Download or read book Programaciones y Unidades Did cticas Oposiciones al Cuerpo de Maestros en Educaci n Infantil written by Elsa Blanca Vilchez Vallejo and published by ICB Editores. This book was released on 2017-07-18 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro pretende ser un manual de utilidad que proporcione una base teórica en la que fundamentar nuestra práctica educativa, y además nos va a aportar orientaciones para el día a día del aula, y para el opositor/a va a suponer una guía para la elaboración de su propia programación didáctica y las unidades didácticas que lo integran. La base legislativa va dirigida a la Comunidad Autónoma de Andalucía, el opositor/aa que adquiera este manual sólo tendrá que cambiar la legislación por la Autonomía que tenga competencia educativa y a la cual opta como aspirante a la plaza, ya que el contenido que presentamos es similar a todo el territorio nacional.

Download or read book M S DE 100 UNIDADES DID CTICAS PARA LAS OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS DE INFANTIL LOE written by OPOSINFANTIL and published by OPOSIFANTIL. This book was released on 2014-08-20 with total page 495 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: MÁS DE 100 UNIDADES DIDÁCTICAS PARA TUS PROGRAMACIONES DE EDUCACIÓN INFANTIL. MATERIAL LOE. CLASIFICADAS POR EDADES

Download or read book Cuerpo de Maestros Educaci n Infantil C mo Elaborar Una Programaci n 10 Ebook written by Irene Segura García and published by MAD-Eduforma. This book was released on 2006-10-05 with total page 157 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n Infantil written by Sergio David García González and published by . This book was released on 2006 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Oposiciones Maestro de Educaci n Primaria III written by Antonia Ramírez García and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2021-04-15 with total page 334 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las oposiciones al cuerpo de maestros han variado a lo largo de los años en cuanto a las pruebas que se exigían a los opositores y a las opositoras, pero en las últimas convocatorias se ha estabilizado el procedimiento y los y las aspirantes cuentan con una relativa tranquilidad en cuanto a las fases y pruebas que han de superar. Una de estas pruebas consiste en la preparación, entrega y defensa de una programación didáctica, de acuerdo con una serie de requisitos que establece un Real Decreto de ámbito nacional y las órdenes que cada Comunidad Autónoma publique con relación a su propia convocatoria. Este manual recoge orientaciones para la elaboración de la programación didáctica escrita que el opositor u opositora ha de entregar y defender ante un tribunal. Estas orientaciones son fruto de la experiencia de los autores como profesionales y docentes de diversas etapas educativas, así como preparadores de oposiciones durante más de quince años. La estructura del manual gira en torno a cuatro grandes bloques. En primer lugar, se sitúa el contexto en el que se ubica la programación didáctica dentro de las oposiciones al cuerpo de maestros, concretamente en la segunda prueba de la oposición. A continuación, se establece un marco conceptual sobre el término «programación» y las diferencias que existen en función del ámbito en el que se exija su elaboración. En este apartado se analizará el concepto didáctico, el legal y el tipo de programación solicitada en el proceso de oposición. Un tercer apartado lo constituye la guía para la elaboración de la programación didáctica. En él se desarrollan las orientaciones en torno al formato de la programación, su índice y los distintos apartados que la integran. Por último, se incluye un conjunto de sugerencias para la elaboración de las unidades didácticas, así como su ejemplificación. El manual concluye con unas consideraciones finales y con todas las referencias utilizadas en su elaboración, (cont.)

Download or read book Cuerpo de Maestros Programaci n Did ctica Educacion Infantil e book written by and published by MAD-Eduforma. This book was released on 2006-09-15 with total page 341 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de maestros educaci n infantil written by Irene Segura García and published by . This book was released on 2004 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de Maestros Educaci n Infantil Secuencia de unidades did cticas desarrolladas written by and published by . This book was released on with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n infantil written by Mario Cortés Díaz and published by . This book was released on 2009 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de maestros educaci n infantil written by Gemma Monferrer Poquet and published by . This book was released on 2005 with total page 78 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de Maestros Educaci n Infantil 3 a os Programaci n did ctica written by ALPE Servicios Docentes Profesionales and published by . This book was released on 2012-04 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de Maestros Educaci n Infantil Programaci n Did ctica written by and published by . This book was released on with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n Infantil 3 a os written by Luz María Constantino Clar and published by . This book was released on 2010 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de Maestros Educaci n Infantil Programaci n Did ctica written by Mario Cortés Díaz and published by . This book was released on 2010 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cuerpo de maestros written by María José Seco Corral and published by . This book was released on 2010 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lo que intentamos proporcionar al opositor con la presente obra son las herramientas necesarias para afrontar de manera adecuada el diseño y la exposición de la Unidad Didáctica. En la primera parte hemos tratado de fundamentar teóricamente la Unidad Didáctica con un doble objeto: de un lado, definir la unidad y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el tribunal. La segunda parte está dedicada a la exposición de 15 Unidades Didácticas secuenciadas a lo largo de un curso escolar. En este caso hemos partido de una Programación Didáctica (publicada por Editorial MAD) desarrollada a partir del nuevo currículo de Andalucía, aunque lo que planteamos se puede hacer tomando como base el currículo de cualquier otra Comunidad Autónoma. La tercera parte se dedica a la actuación del opositor ante el tribunal, abordándose tanto el desarrollo del tema como la defensa de la Programación y la exposición de la Unidad Didáctica.

Download or read book Cuerpo de Maestros written by María Dolores Ribes Antuña and published by . This book was released on 2022 with total page 700 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Volumen II: Editorial MAD le ofrece una nueva edición del temario de Educación Infantil para el acceso al cuerpo de Maestros según el programa oficial vigente. Este volumen incluye los temas 14 a 25 del temario, elaborados teniendo en cuenta la legislación a fecha de edición para todo el territorio nacional: la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOMLOE), publicada en diciembre de 2020 y de aplicación desde su entrada en vigor, y el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil.La LOMLOE irá modificando progresivamente diferentes aspectos del sistema educativo español. Son momentos de incertidumbre y es tarea de los opositores estar informados de las novedades que surjan desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional, así como tener en cuenta las adaptaciones que posteriormente cada comunidad autónoma incorpore a sus currículos oficiales.Los temas responden fielmente a los epígrafes e incluyen índice, introducción, conclusión, esquema y bibliografía especializada. Todos ellos se han redactado con profundidad y rigor para asegurar una preparación eficaz y completa. En esta ocasión se han incorporado una serie de recursos didácticos para ampliar y fijar unos contenidos que, aunque vigentes desde el año 1993, han sido adecuadamente actualizados.Tema 14. La programación en el segundo ciclo de Educación Infantil. Objetivos, contenidos y propuestas metodológicas más adecuadas para este ciclo. Las distintas unidades de programación. La continuidad entre la Educación Infantil y Primaria. Medidas curriculares y vías de coordinación.Tema 15. La función del maestro o maestra en Educación Infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el educador. El maestro como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.Tema 16. La organización de los espacios y el tiempo. Criterios para una adecuada distribución espacial y temporal. Ritmos y rutinas diarias. La evaluación de los espacios y del tiempo.Tema 17. Equipamiento, material didáctico y materiales curriculares en Educación Infantil. Selección, utilización y evaluación de los recursos materiales.Tema 18. El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil.Tema 19. La enseñanza y aprendizaje de la lengua en la Educación Infantil. Técnicas y recursos para la comprensión y expresión oral. La intervención educativa en el caso de lenguas de contacto.Tema 20. La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca de aula.Tema 21. La educación musical en Educación Infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folclore popular.Tema 22. Evolución de la expresión plástica en los niños y niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.Tema 23. La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. El juego simbólico y el juego dramático. Las actividades dramáticas.Tema 24. La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación de imágenes. El cine, la televisión y la publicidad. Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las tecnologías de la información y la comunicación en la Educación Infantil.Tema 25. Formación de capacidades relacionadas con el desarrollo lógico-matemático. Recursos didácticos y actividades adecuadas a la etapa de Educación Infantil.

Download or read book Cuerpo de maestros Educaci n infantil Secuencia de unidades did cticas desarrolladas written by S.l. Centro De Estudios Vector and published by . This book was released on 2010-08-18 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lo que intentamos proporcionar al opositor con la presente obra son las herramientas necesarias para afrontar de manera adecuada el diseño y la exposición de la Unidad Didáctica.En la primera parte hemos tratado de fundamentar teóricamente la Unidad Didáctica con un doble objeto: de un lado, definir la unidad y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el tribunal.La segunda parte está dedicada a la exposición de 15 Unidades Didácticas secuenciadas a lo largo de un curso escolar. En este caso hemos partido de una Programación Didáctica (publicada por Editorial MAD) desarrollada a partir del nuevo currículo de Andalucía, aunque lo que planteamos se puede hacer tomando como base el currículo de cualquier otra Comunidad Autónoma.La tercera parte se dedica a la actuación del opositor ante el tribunal, abordándose tanto el desarrollo del tema como la defensa de la Programación y la exposición de la Unidad Didáctica.