Download or read book Musik als Hilfe in der Erziehung geistig Behinderter written by Konrad Josef and published by . This book was released on 1967 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Musizieren auf ausgew hlten Rhythmusinstrumenten mit geistig behinderten Kindern und Jugendlichen written by Björn Weuster and published by GRIN Verlag. This book was released on 2003-10-26 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,0, Universität zu Köln (Seminar für heilpädagogische Musikerziehung), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der Examensarbeit kann ich nicht den Anspruch erheben, dem gesamten Themenkomplex gerecht zu werden. In der Rolle des Lehramtsanwärters für Sonderpädagogik erscheint es mir besonders wichtig, das Musizieren auf Rhythmusinstrumenten in die Geistigbehindertenschule zu verlagern. Schließlich kann man nirgendwo dem Personenkreis Kinder und Jugendlicher mit geistiger Behinderung geballter als in der Geistigbehindertenschule begegnen. Im Verlauf der Arbeit werde ich daher nicht immer von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung, sondern der Einfachheit halber von Schülern und Schülerinnen, kurz SchülerInnen sprechen. Dem Umgang mit Rhythmusinstrumenten in der o.g. Schulform möchte ich in Kapitel 1 Ausführungen zum Begriff ́Rhythmus` voranstellen. Der Rhythmus ist allgegenwärtiges Phänomen, das natürliche Prozesse wie beispielsweise zeitliche Faktoren (Tag - Nacht; Mondphasen, etc.), körperliche Vorgänge (Atem - Puls; etc.) und auch Musik ordnet und strukturiert, in dem Elemente in regelmäßigen Abständen ähnlich wiederholt werden. Sowohl in der Musik, als auch in der speziell an den Personenkreis der Menschen mit geistiger Behinderung gerichteten Rhythmik spielt das Phänomen Rhythmus eine entscheidende Rolle. So oder so ist Rhythmus etwas ganzheitlich Erfahrbares, mit allen Sinnen Wahrnehmbares. In der aktuellen Geistigbehindertenpädagogik ist auf Basis einer nicht mehr an den Defiziten des Menschen anknüpfenden Erziehung die Ganzheitlichkeit ein wichtiger Aspekt geworden, der in der Didaktik für den Schulunterricht in der Geistigbehindertenschule berücksichtigt werden muss.

Download or read book Current Catalog written by National Library of Medicine (U.S.) and published by . This book was released on 1967 with total page 1360 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Includes subject section, name section, and 1968-1970, technical reports.

Download or read book National Library of Medicine Current Catalog written by National Library of Medicine (U.S.) and published by . This book was released on 1965 with total page 1106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Journal of the International Association of Music for the Handicapped written by and published by . This book was released on 1987 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Music Therapy written by Donald E. Michel and published by Charles C. Thomas Publisher. This book was released on 1985 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Musica movet written by Daniela Laufer and published by . This book was released on 1994 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Musizieren auf Rhythmusinstrumenten an der Geistigbehindertenschule written by Björn Weuster and published by Diplomica Verlag. This book was released on 2015-08 with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Rhythmus ist ein allgegenwärtiges Phänomen, das natürliche Prozesse wie beispielsweise zeitliche Faktoren, körperliche Vorgänge und Musik ordnet und strukturiert. Durch Zyklen wie Tag und Nacht oder die Mondphasen wird der Mensch von äußeren Rhythmen beeinflusst. Er selbst ist ein polyrhythmisches, organisches System, was durch rhythmische Prozesse wie Atmung und Puls zum Ausdruck kommt. Menschen mit geistiger Behinderung fehlt oftmals das Gefühl für Rhythmus als strukturierendes und ordnendes Element. Es ist didaktische Aufgabe der Geistigbehindertenschule, diese Prozesse erfahrbar zu machen. Musikalische Rhythmen nehmen dabei Einfluss auf den Eigenrhythmus. Musik für Menschen mit geistiger Behinderung wird im Spannungsfeld zwischen Therapie und Pädagogik, zwischen ‚Erziehung durch Musik‘ und ‚Erziehung zur Musik‘ diskutiert. Daraus ergeben sich unterschiedliche Zielsetzungen, die sich jedoch durch gemeinsames Musizieren in der Geistigbehindertenschule vereinbaren lassen. Mit der vorliegenden Arbeit soll verdeutlicht werden, welchen Stellenwert das Musizieren auf Rhythmusinstrumenten in der Schule haben könnte, aber noch nicht hat.

Download or read book Literature Music Fine Arts written by and published by . This book was released on 1968 with total page 840 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Current Catalog written by and published by . This book was released on 1965 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First multi-year cumulation covers six years: 1965-70.

Download or read book Sports as a Means of Rehabilitation written by Uriel Simri and published by . This book was released on 1971 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tagung.

Download or read book Rhythmik als Unterrichtshilfe bei behinderten Kindern written by Helga Neira Zugasti and published by . This book was released on 1981 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Rhythmik, Kind, Erziehung, Bewegungsspiel, Bewegungserziehung Musikerziehung, Sonderturnen, Sonderpädagogik.

Download or read book Untersuchungen zur Transferwirkung der Musik auf die sprachlichen Leistungen von Menschen mit geistiger Behinderung written by Daniela Laufer and published by . This book was released on 1995 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Wirkungsm glichkeiten musiktherapeutischer und musikp dagogischer Ma nahmen in der Arbeit mit schwerstmehrfach behinderten Menschen written by Tobias Weigel and published by GRIN Verlag. This book was released on 2012-02-29 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, Sprache: Deutsch, Abstract: Die hier vorliegende wissenschaftliche Arbeit zum Lehrgebiet Medienpädagogik beschäftigt sich mit den Wirkungsmöglichkeiten musikpädagogischer und musiktherapeutischer Maßnahmen in der Arbeit mit geistig, speziell schwerstmehrfach behinderten Menschen. Die Verbindung zwischen Thematik und Zielgruppe gründet sich auf praktische Erfahrungen, auf welche in der Arbeit verwiesen wird. Das Bestreben der Abgrenzung von Musikpädagogik und Musiktherapie mündet in der näheren Betrachtung der Ansätze von heilpädagogischer Musikerziehung und Musiktherapie. Sofern es möglich ist, wurde in diesem Zusammenhang auf theoretische Grundlagen verwiesen (den vielfältigen musiktherapeutischen Ansätzen und Schulungsrichtungen mangelt es mitunter an theoretischer Fundierung). Die Schlussfolgerungen verbinden sich mit der Betrachtung der Fragestellung. Hierbei kommt zum Ausdruck, dass sich für die sozialpädagogische Arbeit mit geistig behinderten Menschen musikpädagogische Maßnahmen als am Besten umsetzbar erweisen. Diese Feststellung stützt sich auch auf die Erkenntnisse über die Wirkungen von Musik, welche zwischen den beiden Disziplinen getrennt betrachtet wurden. Es muss jedoch erwähnt werden, dass für die Förderung behinderter Menschen beide Maßnahme-Typen ihre Berechtigung haben und sinnvoll sind. Aufgrund der immer weiter fortschreitenden Annäherung musiktherapeutischer Ansätze an das pädagogische Verständnis, werden sich Vermischungen und Bestrebungen häufen, beide Disziplinen in die Förderung geistig behinderter Menschen gleichberechtigt einzubeziehen. Speziell auf das Klientel schwerstmehrfach behinderter Menschen bezogen, sind die Einsatzmöglichkeiten aktiver Maßnahmen zum Umgang mit Musik aber stark eingeschränkt.

Download or read book Publications Du Bureau International D Education written by and published by . This book was released on 1927 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book German books in print written by and published by . This book was released on 1995 with total page 1638 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Annual Educational Bibliography written by International Bureau of Education and published by . This book was released on 1969 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: