Download or read book La formation initiale d un enseignant au pr scolaire primaire written by Cody Nadia and published by Presses Academiques Francophones. This book was released on 2013 with total page 464 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans un contexte de professionnalisation de l'enseignement, le developpement de competences doit resulter d'une theorie associee a la pratique et d'une pratique decoulant d'une theorie, ce qui signifie que bien que le stage en milieu scolaire soit considere comme le lieu privilegie de l'integration de ces deux composantes, les cours suivis a l'universite doivent aussi favoriser la maitrise des competences, notamment en preparant adequatement l'etudiant a ses stages. Theoriquement, les programmes de formation des enseignants visent l'atteinte de ces objectifs, mais qu'en est-il dans la pratique? Les resultats de la presente etude apportent des elements de reponse en eclairage a cette question. Un processus d'investigation, base sur les perceptions d'etudiants, d'enseignants associes, de superviseurs de stage et de professeurs, permet d'abord de questionner le degre de developpement des competences au terme d'une premiere annee de baccalaureat, la contribution respective des cours et celle du stage ainsi que les strategies de formation ayant contribue a leur acquisition dans les cours universitaires, pour ensuite proposer des recommandations d'ordre pedagogique et didactique.
Download or read book La place du terrain dans la formation initiale des enseignants written by Collectif and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2024-04-10 with total page 341 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation des enseignants s'organise partout dans une forme ou une autre d'alternance entre des expériences pratiques vécues sur le terrain et des savoirs théoriques présentés hors contexte, dans l'espace clos d'une institution. Au coeur de cette alternance, les stages constituent une facette incontournable et un moment privilégié d'appréhension du métier. Ainsi, sur le terrain se jouent des enjeux majeurs d'apprentissage et de développement, d'évaluation et de reconnaissance identitaire. Quel est le rôle réel du terrain ? Quel est son rapport, en contrôle ou en partenariat, avec l'institut de formation ? Quels sont les dispositifs mis en place pour favoriser la collaboration entre terrain et institut de formation ? Comment les maîtres de stage trouvent-ils leur place au sein du dispositif ? À quelles conditions le terrain est-il formateur ? Chaque chapitre, rédigé par un ou plusieurs experts francophones, offre un cadre d'analyse des pratiques et des leviers potentiels d'innovations pédagogiques.
Download or read book Pr parer les enseignants la formation tout au long de la vie written by Françoise Cros and published by . This book was released on with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La premi re classe ou les d buts dans le m tier d enseignant written by Simone Baillauquès-Breuse and published by FeniXX. This book was released on 1992-01-01T23:00:00+01:00 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le point sur la situation complexe, qui caractérise en France, et dans d'autres pays de la Communauté européenne, l'entrée dans le métier d'enseignant. « Copyright Electre »
Download or read book La formation des formateurs d enseignants written by Raymond Lallez and published by FeniXX. This book was released on 1984-01-01T23:00:00+01:00 with total page 53 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Download or read book Professeurs des coles en formation initiale au fil des r formes written by Collectif and published by Presses Universitaires du Septentrion. This book was released on 2020-01-30 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tandis que la formation initiale des professeurs des écoles passait en dix ans par trois organisations différentes, que s’est-il produit, du point de vue des personnes en formation initiale dans ces contextes successifs ? Telle est la question à laquelle répond ce véritable « roman » scientifique de la professionnalité des professeurs des écoles et de leur formation. À partir des résultats d’une enquête statistique reconduite en 2007, 2012 et 2015 auprès d’étudiants des deux IUFM, puis ESPE normandes, les chercheurs observent des mutations, en particulier dans la déconstruction progressive du métier représenté et du métier en cours dans les pratiques chez les professeurs débutants. La dimension longitudinale de la recherche et le parti pris de considérer, non l’offre de formation mais l’appropriation qu’en font ces débutants, souligne les à-coups, paradoxes et incertitudes grandissantes d’un modèle de professionnalisation des professeurs du premier degré par leur formation initiale.
Download or read book Travail r el des enseignants et formation written by Marguerite Altet and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2014-09-05 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formation initiale des enseignants se réfère-t-elle au travail réel qui attend les enseignants dans les classes? La question peut sembler provocatrice et pourtant il n’est pas illégitime de se demander dans quelle mesure les cursus de formation initiale tiennent compte du travail des enseignants, et comment ils le font tant au niveau du curriculum formel de l’énoncé des objectifs de la formation, des contenus de la formation initiale et de la prise en compte des prescriptions, qu’au niveau du curriculum réel des dispositifs et des contenus effectifs de formation. Si l’institution fait référence au travail à travers des référentiels de compétences, des chercheurs et des formateurs, proposent eux des dispositifs complémentaires d’analyse de pratiques, et d’analyse clinique du travail pour former. Les auteurs de cet ouvrage montrent l’intérêt de connaître, de comprendre le travail réel des enseignants afin de le transformer en développant dès la formation initiale non seulement le prescrit, mais aussi une capacité de jugement et d’analyse du travail.
Download or read book Formation des enseignants written by Philippe Perrenoud and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1994-01-01 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Contribution la r flexion sur la professionnalisation des enseignants du premier degr en formation initiale written by Hélène Gondrand and published by . This book was released on 2001 with total page 1093 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La création des Instituts Universitaires de Formation des Maîtres (1991) a profondément transformé le cadre institutionnel de la formation des enseignants du premier degré en France. La volonté politique exprimée dans la loi d'orientation sur l'éducation (1989) de préparer les enseignants à exercer un métier aux contours renouvelés (rapport Bancel, 1989), s'inscrit dans un contexte international de questionnement sur le métier d'enseignant dont la problématique de l'enseignant professionnel rend aujourd'hui compte. Dans ce contexte, il nous est apparu essentiel de contribuer à la réflexion sur la question : "A quoi et comment un futur professeur d'école se forme-t-il durant son temps de formation ?". En effet, si le futur professeur d'école suit un itinéraire de formation initiale défini par l'institution, son parcours de formation est individuel puisque toute formation est transformation de la personne. Le suivi d'une cohorte de 58 professeurs d'école de son entrée à l'IUFM de l'Académie de Grenoble jusqu'à sa prise de fonctions (septembre 1996/décembre 1998), nous a permis d'analyser les similitudes et les singularités des professionnalités individuelles progressivement élaborées. Nous avons ainsi défini la professionalité d'un enseignant comme le système dynamique liant ses conceptions du métier (articulant missions, statuts, rôles, fonctions et identité professionnelle) ses connaissances professionnelles et sa mémoire des pratiques (constituée d'un vivier des pratiques possibles et d'un répertoire de pratiques, structurés en schémas d'actions professionnelles plus ou moins complexes : les scripts, scénarii et synopsis). Ce travail nous a également conduit à dégager quelques caractéristiques du processus qui permet à un étudiant de devenir professeur d'école (la professionnalisation) et à en définir quatre archétypes. A partir des résultats de cette recherche, nous avons défini quelques principes d'une formation de futurs professionnels de l'enseignement.
Download or read book Faire la classe l cole l mentaire written by Bernard REY and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2017-08-24T00:00:00+02:00 with total page 223 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment mettre les élèves au travail ? Comment préparer la classe ? Comment ramener à la tâche les élèves distraits ou agités ? Comment mettre en place des activités qui fassent réellement apprendre ? Comment réagir à l'agressivité ou à l'insolence de tel ou tel ? Comment et quand évaluer ? Comment aider les élèves en difficulté ? À ce type de questions, ce livre donne des réponses précises et concrètes, et même ce qu'on pourrait appeler des « recettes ». Mais faire la classe n'est pas une activité ordinaire qu'on pourrait pratiquer mécaniquement. Il faut faire des choix et se donner des principes. Ce sont eux que Bernard Rey s'attache à éclairer. Il s'adresse ainsi aux enseignants débutants. Mais le livre provoquera aussi la réflexion des maîtres chevronnés. Quant aux parents d'élèves, ils trouveront grâce à lui un accès aux coulisses d'une activité qui concerne, jour après jour, leurs enfants.
Download or read book Perspectives written by Sajitha Bashir and published by World Bank Publications. This book was released on 2019-08-28 with total page 548 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Download or read book Le d veloppement de l identit professionnelle de l enseignant d butant statut pr caire written by Marie-Ève Dumais and published by . This book was released on 2013 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Premi res ann es d enseignement written by Fabienne Ramond and published by Retz. This book was released on 2020-08-20 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage, ici dans sa version ePub, pour répondre aux questions des étudiants des Master MEEF, des enseignants débutants et pour accompagner les formateurs. Un vrai guide d'apprentissage pour construire des gestes professionnels efficients dès sa nomination. Débuter son métier d'enseignant.e n'est pas chose aisée, même après une formation initiale et un parcours de professionnalisation. Lors de sa première affectation, l'enseignant voit ses représentations initiales confrontées à la réalité du terrain, que ce soit pour la vie de classe, la mise en place des apprentissages, la rencontre avec ses élèves et les différents partenaires de l'École... Cet ouvrage vous accompagne dans votre cheminement professionnel d'enseignant.e, en vous permettant de faire les adaptations et ajustements nécessaires. Fondamentaux, conduite de classe et gestes professionnels : ce guide englobe tout le panorama du métier de l'enseignant.e en donnant des repères et des pistes pédagogiques concrètes. L'ouvrage est organisé en quatre parties : Les relations dans et hors de la classe : installer la relation professeur-élèves, créer un climat de classe favorable, établir son autorité, établir de bonnes relations dans l'équipe éducative et avec les parents. La construction d'un répertoire de gestes professionnels : accueillir des élèves et mettre en place des rituels, animer une séance d'apprentissage, savoir se faire écouter, gérer les problèmes de comportement, mettre en place une pédagogie différenciée... L'appropriation des outils de l'enseignant.e. Une approche spécifique pour enrichir sa connaissance des élèves : profils cognitifs, besoin de mouvement, de parole... Cette version ePub intègre les pages supplémentaires données en pdf avec la version papier (https://www.editions-retz.com/telecharger/premieres-annees-d-enseignement) : Communication et coéducation en période de confinement, mise en place de la continuité pédagogique ; Concilier les intelligences multiples avec les contenus des programmes. EPS et citoyenneté. S'il s'adresse principalement aux enseignant.es qui débutent leur carrière, cet ouvrage pourra accompagner tout enseignant en formation (CAFIPEMF...), ainsi que les enseignants plus chevronnés et les formateurs qui souhaiteraient revisiter leurs pratiques pédagogiques.
Download or read book Enseignants de m tier et formation initiale written by Danielle Raymond and published by De Boeck. This book was released on 1998 with total page 324 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Conçue pour "professionnaliser l'enseignement ", la participation accrue des enseignants de métier à la formation des débutants bouscule les cultures des institutions scolaires et universitaires. L'ouvrage analyse, sous différents angles, les incertitudes et les possibilités de ces nouvelles collaborations. Il met ainsi en évidence que l'arrivée des enseignants de métier sur le terrain de la formation initiale, au-delà des restructurations organisationnelles qu'elle nécessite, soulève des questions sur les savoirs en présence -savoir d'expérience et savoir "savant "-, sur les compétences respectives des partenaires du monde universitaire et du milieu scolaire et sur les fondements de leurs statuts socioprofessionnels. Les diverses formes de l'universitarisation de la formation des maîtres dans les pays occidentaux connaissent une profonde mutation. Les regards variés des auteurs de cet ouvrage, eux-mêmes porteurs des effets de ce bouleversement, contribuent à élargir notre compréhension d'une problématique dont on aurait tort de sous-estimer la complexité.
Download or read book Les parcours de formation des enseignants d butants written by Roland Goigoux and published by Presses Univ Blaise Pascal. This book was released on 2010 with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une synthèse des connaissances relatives à la construction des apprentissages professionnels des débutants enseignants et à la transformation progressive de leurs pratiques et de leurs représentations.--[Memento].
Download or read book La Formation Professionnelle Du Personnel Enseignant Primaire written by International Bureau of Education and published by . This book was released on 1950 with total page 88 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Premiers jours de classe written by Martine Tremblay and published by Groupe Fides Inc.. This book was released on 2019-09-18T00:00:00-04:00 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Réunies sous la forme d’un émouvant journal, les lettres d’une jeune enseignante adressées à une collègue d’expérience donnent naissance à un échange porteur d’espoir pour tous ceux et celles qui ont choisi d’enseigner. En effet, si les courageux débuts d’un enseignant consistent souvent en une série de premières fois, on découvrira que le succès et le bonheur attendus sont quelquefois un peu plus loin, plus près du caractère unique de chacun, à la fois comme enseignant et comme personne. Et que c’est cette singularité même, qui, avec l’expérience, pourra alimenter et orienter les choix pédagogiques de chaque enseignant et nourrir la manière dont il fera de sa classe un milieu vivant. Véritable fenêtre ouverte sur les réalités de ce métier parfois mal aimé et peu valorisé, mais si essentiel, cet ouvrage est à mettre dans toutes les mains, celles des enseignants en devenir, bien sûr, mais aussi des enseignants chevronnés, des parents, des conseillers pédagogiques et de toute personne pour qui l’éducation passe d’abord et avant tout par l’épanouissement de ceux et de celles qui ont pour mission de former les citoyens de demain.
