Download or read book Wilhelm von Humboldt Theorie der Bildung des Menschen written by Andreas Kirchner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008 with total page 77 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Bildungs- und Berufsbildungstheorie, 32 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Humboldt ist tot," so wurde der damalige Bundesbildungsminister Rüttgers von vielen Medien zitiert. Wilhelm von Humboldt ist zwar tot und das seit über 170 Jahren, aber er ist nicht vergessen. Seine Gedanken sind nach wie vor so lebendig, dass sein Name und die von ihm vertretenen Grundsätze wiederholt Anklang in der heutigen Bildungsdebatte finden. Im Bemühen um die Lösung bestehender Erziehungs- und Bildungsprobleme, wie dem sinkenden Leistungsniveau an Schulen und der vorherrschenden Orientierungslosigkeit unter jungen Menschen berufen sich Politiker, Pädagogen und andere Fachleute auf Humboldt oder sie verwerfen ihn. Es gibt sehr unterschiedliche Auffassungen darüber, inwieweit Humboldts Bildungsidee heute noch Einfluss hat, wenn es darum geht, aktuelle Bildungsprozesse zu gestalten. Fest steht, dass sein Geist den wissenschaftlichen Diskurs beflügelt und eine Vielzahl von Autoren das Werk Humboldts auf sehr unterschiedliche Weise gewürdigt haben. Im Rahmen dieser Arbeit wird aber nicht die Rezeptionsgeschichte Humboldts, sondern der historische Charakter seiner Person im Zentrum stehen. Hierbei kommt es mir vor allem darauf an, das Thema "Humboldt und Bildung" in erster Linie mit Hilfe seiner Gesammelten Werke zu bearbeiten und das Ursprüngliche seiner schriftstellerischen Tätigkeit hervorzuheben. In der vorliegenden Arbeit geht es mir auch nicht darum, Wilhelm von Humboldt und seine Theorie der Bildung des Menschen in die aktuelle Bildungsdebatte einzubringen. Vielmehr soll Humboldt und seine Gedanken im Kontext seines Lebens, Schaffens und seiner Zeit beleuchtet werden. Wer war dieser große Denker und was hat sein Verständnis von Bildung geprägt? Was waren seine Vorstellungen im Kern? Di
Download or read book Wilhelm von Humboldt und seine Theorie der Bildung written by Sandy Stanke and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P dagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universit t - Universit t der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Allgemeine P dagogik, 31 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn in Deutschland von Bildung und Universit ten gesprochen wird, f llt immer wieder der Name Humboldt. Den meisten Menschen ist er bekannt als Miturheber der heutigen Humboldt- Universit t zu Berlin. Aber Humboldt war deutlich mehr. Er war preu ischer Resident in Rom, Reformator des preu ischen Bildungswesens, Diplomat im Befreiungskrieg und Bevollm chtigter auf dem Wiener Kongress. Humboldt war, kurz gesagt, sehr vielf ltig. Wilhelm von Humboldt hatte ein ganz spezielles Verst ndnis von Bildung.
Download or read book Wilhelm von Humboldt Zur Theorie der Bildung des Menschen written by Andreas Kirchner and published by GRIN Verlag. This book was released on 2008-02-07 with total page 37 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,0, Universität Erfurt (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Bildungs- und Berufsbildungstheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: „Humboldt ist tot“ , so wurde der damalige Bundesbildungsminister Rüttgers von vielen Medien zitiert. Wilhelm von Humboldt ist zwar tot und das seit über 170 Jahren, aber er ist nicht vergessen. Seine Gedanken sind nach wie vor so lebendig, dass sein Name und die von ihm vertretenen Grundsätze wiederholt Anklang in der heutigen Bildungsdebatte finden. Im Bemühen um die Lösung bestehender Erziehungs- und Bildungsprobleme, wie dem sinkenden Leistungsniveau an Schulen und der vorherrschenden Orientierungslosigkeit unter jungen Menschen berufen sich Politiker, Pädagogen und andere Fachleute auf Humboldt oder sie verwerfen ihn. Es gibt sehr unterschiedliche Auffassungen darüber, inwieweit Humboldts Bildungsidee heute noch Einfluss hat, wenn es darum geht, aktuelle Bildungsprozesse zu gestalten. Fest steht, dass sein Geist den wissenschaftlichen Diskurs beflügelt und eine Vielzahl von Autoren das Werk Humboldts auf sehr unterschiedliche Weise gewürdigt haben. Im Rahmen dieser Arbeit wird aber nicht die Rezeptionsgeschichte Humboldts, sondern der historische Charakter seiner Person im Zentrum stehen. Hierbei kommt es mir vor allem darauf an, das Thema „Humboldt und Bildung“ in erster Linie mit Hilfe seiner Gesammelten Werke zu bearbeiten und das Ursprüngliche seiner schriftstellerischen Tätigkeit hervorzuheben. In der vorliegenden Arbeit geht es mir auch nicht darum, Wilhelm von Humboldt und seine Theorie der Bildung des Menschen in die aktuelle Bildungsdebatte einzubringen. Vielmehr soll Humboldt und seine Gedanken im Kontext seines Lebens, Schaffens und seiner Zeit beleuchtet werden. Wer war dieser große Denker und was hat sein Verständnis von Bildung geprägt? Was waren seine Vorstellungen im Kern? Diesen Fragen soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. Dabei steht insbesondere der Beitrag Humboldts zur Menschenbildung im Vordergrund und vernachlässigt seine besonderen Verdienste als Diplomat, Sprachforscher und Staatsmann. Und ob sich nun jemand als Kritiker oder als Anhänger Humboldts sieht, ist für die folgenden Ausführungen nur von untergeordneter Bedeutung. Denn für jeden, der mit der Bildung von Menschen befasst ist, sollte daraus ein persönlicher Anspruch erwachsen, sich konkret mit der bildungstheoretischen Konzeption Humboldts vertraut zu machen.
Download or read book Transformative Learning Meets Bildung written by Anna Laros and published by Springer. This book was released on 2017-01-28 with total page 396 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited volume sets the groundwork for a dialogue between transformative learning and continental theories of Bildung in adulthood. Both theoretical frameworks bring meaning to the complex learning process of individuals as they develop a more critical worldview. In this volume, a variety of authors from different countries and theoretical backgrounds offer new understandings about Bildung and transformative learning through discussion of theoretical analyses, educational practices, and empirical research. As a result, readers gain greater insight into these theories and related implications for teaching for change. From the various chapters an exciting relationship between both theories begins to emerge and provides impetus for greater discussion and further research about two important theories of change in the field of adult education. /div
Download or read book German Political Philosophy written by Chris Thornhill and published by Routledge. This book was released on 2007-01-24 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book combines philosophical, intellectual-historical and political-theoretical methodologies to provide a new synoptic reading of the history of German political philosophy. Incorporating chapters on the political ideas of Luther and Zwingli, on the politics of the early Enlightenment, on Idealism, on Historicism and Lukács, on early Twentieth-Century political theology, on the Frankfurt School, and on Habermas and Luhmann, the book sets out both a broad and a detailed discussion of German political reflection from the Reformation to the present. In doing so, it explains how the development of German political philosophy is marked by a continual concern with certain unresolved and recurrent problems. It claims that all the major positions address questions relating to the origin of law, that all seek to account for the relation between legal validity and metaphysical and theological superstructures, and that all are centred on the attempt to conceptualise and reconstruct the character of the legal subject.
Download or read book Everyday Ethics written by Michael Lamb and published by Georgetown University Press. This book was released on 2019-10-01 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: What might we learn if the study of ethics focused less on hard cases and more on the practices of everyday life? In Everyday Ethics, Michael Lamb and Brian Williams gather some of the world’s leading scholars and practitioners of moral theology (including some GUP authors) to explore that question in dialogue with anthropology and the social sciences. Inspired by the work of Michael Banner, these scholars cross disciplinary boundaries to analyze the ethics of ordinary practices—from eating, learning, and loving thy neighbor to borrowing and spending, using technology, and working in a flexible economy. Along the way, they consider the moral and methodological questions that emerge from this interdisciplinary dialogue and assess the implications for the future of moral theology.
Download or read book Education as Human Knowledge in the Anthropocene written by Christoph Wulf and published by Routledge. This book was released on 2022-03-27 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book examines the concepts of the Anthropocene and globalisation in our society and the changes that these are bringing about in education and human learning. The book argues that there needs to be reflexive approach to issues that affect the fate of the planet and the future of humans, brought about by an education that looks to the future. Wulf argues that a change in education and socialization can only succeed based on an understanding of previous educational ideas, and considers the significance of Confucianism and spiritual education that emerged in the East. The book traces key educational ideas throughout history to show how education and human knowledge are closely linked, highlighting the need for us to pay careful attention to repetition, mimesis and the imagination in learning. It shows how a future-oriented education must engage with issues of peace and violence, global citizenship and sustainable development. This timely and compelling book will be of great interest to researchers, academics and students in the fields of philosophy of education, the history and anthropology of education, sustainability education and global citizenship education
Download or read book Fremde Texte verstehen written by Herbert Christ and published by Gunter Narr Verlag. This book was released on 1996 with total page 376 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book The Transatlantic Dialogue on Higher Education written by Ulla Kriebernegg and published by Logos Verlag Berlin GmbH. This book was released on 2011 with total page 186 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comparing apples and oranges frequently, this is what we do when we talk about similarities and differences regarding higher education in the United States and Europe. Based on the assumption that higher education policy texts are cultural texts to be interpreted, this book deconstructs four US American cultural narratives within higher education (co-opetition, the frontier myth, McDonaldization, and the narrative of security), and compares these to discourses prevailing in Europe. Disputing the prevalent claim that both the recent European higher education transformation initiative, the Bologna Process, and the establishment of the European Higher Education Area (EHEA) have had absolutely no impact on US institutions of higher learning, this study proves that cultural narratives in the last decade have strongly determined political and structural developments in higher education on both sides of the Atlantic. This book therefore adds another facet to the transatlantic dialogue on higher education by providing a cultural critical perspective, including the Foucauldian theory of governmentality as well as aspects of postcolonial theory.
Download or read book Friedrich Schiller und der Weg in die Moderne written by Alexander von Bormann and published by Königshausen & Neumann. This book was released on 2006 with total page 620 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Germany from the Outside written by Laurie Ruth Johnson and published by Bloomsbury Publishing USA. This book was released on 2022-09-08 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The nation-state is a European invention of the 18th and 19th centuries. In the case of the German nation in particular, this invention was tied closely to the idea of a homogeneous German culture with a strong normative function. As a consequence, histories of German culture and literature often are told from the inside-as the unfolding of a canon of works representing certain core values, with which every person who considers him or herself “German” necessarily must identify. But what happens if we describe German culture and its history from the outside? And as something heterogeneous, shaped by multiple and diverse sources, many of which are not obviously connected to things traditionally considered “German”? Emphasizing current issues of migration, displacement, systemic injustice, and belonging, Germany from the Outside explores new opportunities for understanding and shaping community at a time when many are questioning the ability of cultural practices to effect structural change. Located at the nexus of cultural, political, historiographical, and philosophical discourses, the essays in this volume inform discussions about next directions for German Studies and for the Humanities in a fraught era.
Download or read book International Philosophical Quarterly written by and published by . This book was released on 1993 with total page 1076 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Die Theorie der Bildung des Menschen von Wilhelm von Humboldt und seine G ltigkeit in der Kontroll und Wissensgesellschaft written by Andrea Böck and published by GRIN Verlag. This book was released on 2021-08-03 with total page 26 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Pädagogik, Note: Sehr gut, Universität Wien (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Ist Humboldts "Theorie der Bildung des Menschen" in der Kontroll- und Wissensgesellschaft noch gültig oder ist sie obsolet geworden? Diese Frage versuche ich in der vorliegenden Arbeit zu beantworten. Dabei gehe ich von Wilhelm von Humboldts neuhumanistischer Theorie aus, beschreibe den Übergang von der Disziplinar- zur Kontrollgesellschaft und beleuchte die Merkmale der Wissensgesellschaft. Das Subjekt der Wissensgesellschaft wird in den Blick genommen, Information und Wissen begrifflich getrennt, Bildung in der Wissensgesellschaft definiert und der Zusammenhang von Wissen und Macht in der Wissens- und Kontrollgesellschaft thematisiert. Schließlich wird die formale der materialen Auffassung von Bildung, die Identitätsbildung der Bildung ohne Identität und die Vielperspektivität der Reduktion auf Ökonomie gegenübergestellt, um eine mögliche Antwort auf die oben gestellte Frage zu geben.
Download or read book Musical Education in Europe 1770 1914 written by Michael Fend and published by . This book was released on 2005 with total page 456 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book From Conversation to Discipline and Beyond written by Donovan Anderson and published by . This book was released on 2001 with total page 668 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Freiheit Gerechtigkeit Liebe Freedom Justice Love written by Brigitte Buchhammer and published by LIT Verlag Münster. This book was released on 2019 with total page 362 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This celebratory publication is an expression of deepest gratitude to Herta Nagl-Docekal. With this volume, colleagues, graduates and friends want to celebrate her collected philosophical works. Her entire life's work has been characterized by both humanitarian and humanist commitment: to seek the principles of justice in the co-existence of human beings, but that philosophy also provides the basic yardstick, to highlight distortions on recent theories. Her philosophical work is alive with the commitment to a philosophy which is compelled to seek the principles of greater justice and solidarity.
Download or read book Wilhelm Von Humboldt as a Literary Critic written by Richey A. Novak and published by . This book was released on 1972 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
