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Book   volution des m  tiers de la formation professionnelle et de leurs pratiques  approche par l analyse des emplois

Download or read book volution des m tiers de la formation professionnelle et de leurs pratiques approche par l analyse des emplois written by Centre d'études et de recherches sur les qualifications (France) and published by . This book was released on 2000 with total page 171 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Analyse du travail et formation dans les m  tiers de l   ducation

Download or read book Analyse du travail et formation dans les m tiers de l ducation written by Marc Durand and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-08-17 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Dans cet ouvrage dialoguent des chercheurs qui ont opté pour une démarche d’analyse du travail dans une visée de formation. Pour ce faire, ils se sont inspirés des concepts et méthodes des sciences du travail et les ont adaptés à de nouveaux objectifs : susciter chez les acteurs éducatifs des apprentissages et un développement professionnels en s’appuyant sur une description clinique et concrète de l’activité en situation. Les acteurs n’entrent ainsi plus dans la profession par des savoirs ou par le seul retour réflexif, mais par une construction médiatisée de l’activité professionnelle réalisée. Pourquoi et comment ces chercheurs expliquent-ils leur recours aux méthodes développées dans les sciences du travail ? En quoi les sciences du travail permettent-elles de (re)penser la formation en termes d’espaces ou environnements, d’objets, d’outils, de pratiques de formation ? Quelles répercussions une formation privilégiant une « entrée activité » ou « l’objet activité humaine » pourrait-elle avoir sur la professionnalisation des acteurs et des pratiques éducatives dans le champ de l’enseignement scolaire, de la petite enfance et de la formation des adultes ? Ces questions sont ici problématisées selon des points de vue théoriques et méthodologiques contrastés. Elles visent à dresser un état des lieux des possibilités et des limites inhérentes à ces convocations du travail et à son analyse en formation professionnelle dans les métiers de l’éducation et de la formation." (4e de couv.)

Book   volution des emplois  formation aux nouvelles comp  tences

Download or read book volution des emplois formation aux nouvelles comp tences written by Association nationale pour la formation professionnelle des adultes and published by FeniXX. This book was released on 1990-12-31T23:00:00+01:00 with total page 269 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évolution des emplois, liée aux. nouvelles technologies, aux nouvelles méthodes de gestion et d’organisation, transforme les situations de travail et implique de nouvelles compétences. La formation professionnelle redéfinit ses contenus, repense ses dispositifs, anticipe et accompagne l’évolution des emplois dans les entreprises. Prenant acte de l’importance accrue des compétences « non-techniques », elle intègre de nouveaux objets : communication, écriture, comportements et relations professionnelles, culture générale... Les praticiens de l’AFPA livrent ici leurs réflexions et leurs expériences de terrain.

Book L analyse des emplois et des formations de niveau sup  rieur

Download or read book L analyse des emplois et des formations de niveau sup rieur written by Michel Couëtoux and published by FeniXX. This book was released on 1974-01-01T00:00:00+01:00 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Orienter aujourd’hui la formation professionnelle, c’est préparer l’emploi de demain. Or, l’emploi est lui-même défini par le contenu des activités des hommes et des femmes au travail, la répartition de ces activités dans l’économie, leur articulation sociale et leurs formes hiérarchiques ou fonctionnelles. Pour connaître l’emploi, il faut décrire à la fois l’activité et la division du travail dans une société. Mais comment prévoir la division du travail, alors qu’elle est le produit de l’organisation sociale ou des formes de la pensée et de l’éducation ; qu’elle résulte du jeu des pouvoirs, en même temps que de l’évolution des sciences et de la technologie ? Comment prévoir les effets qu’à son tour elle est capable d’avoir sur les conditions matérielles et sociales de la production, l’importance des réactions qui peuvent en résulter, et les conséquences sur le choix de nouveaux objectifs pour le système de formation ? La recherche d’une méthodologie — pour l’analyse des relations entre la formation et l’emploi — n’est ainsi, en définitive, qu’une manière de mettre en évidence les difficultés scientifiques à surmonter, pour parvenir à une meilleure maîtrise du développement de notre société.

Book L approche comp  tences en formation continue comme levier    l   volution des m  tiers

Download or read book L approche comp tences en formation continue comme levier l volution des m tiers written by Cathrin Favre and published by . This book was released on 2008 with total page 131 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Pro en Formation

Download or read book Pro en Formation written by Sophie Etienne and published by Vuibert. This book was released on 2019-03-29 with total page 430 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un livre pratique, simple et concret pour réussir la conception et l'animation de formations. La collection Pro en... propose des ouvrages pratiques permettant de consolider ses compétences professionnelles. Cet ouvrage présente les principaux outils et plans d'action à la disposition du formateur - qu'il soit du secteur public ou privé, salarié, prestataire ou indépendant - pour concevoir des formations, diagnostiquer le niveau de ses stagiaires, animer dans des contextes variés, faire progresser ses stagiaires, les évaluer, faire évoluer ses pratiques, se former en continu, gérer sa carrière... Il est très à jour des nouvelles techniques d'animation et des technologies associées. - 68 modules 'Outil', agrémentés de schémas ou matrices, présentent tous les outils essentiels, spécifiques du métier : une définition ou description de l'outil, les bénéfices de son utilisation, un exemple d'application et les pièges à éviter. - 12 'Plans d'action' présentent l'intérêt du plan d'action, les actions à mener, des éclairages d'expert, des apports novateurs,au moins un cas d'entreprise et les critères de réussite du plan d'action.

Book La formation et les formateurs en Italie

Download or read book La formation et les formateurs en Italie written by Bruno Bernardo Isetta and published by . This book was released on 2000 with total page 2214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LA THESE PROPOSE UNE ANALYSE DES DIVERSITES HISTORIQUES, SOCIALES, CULTURELLES ET PROFESSIONNELLES DU METIER DE FORMATEUR ET DES NOMBREUSES QUESTIONS QUE SOULEVE AUJOURD'HUI SON EVOLUTION : DESCENDANT D'UNE RICHE TRADITION HISTORIQUE ET EDUCATIVE, CE METIER EST EN EFFET EN PROFOND RENOUVELLEMENT. LE DOMAINE TERRITORIAL DE CETTE RECHERCHE EST LA REGION DU PIEMONT EN ITALIE. LA PREMIERE PARTIE PRESENTE LA LITTERATURE EXISTANTE SUR LE DEBAT INSTITUTIONNEL, SOCIAL ET SCIENTIFIQUE PUIS SUR LE CADRE HISTORIQUE, LEGISLATIF ET ORGANISATIONNEL DE LA FORMATION ET SUR LES CARACTERISTIQUES DU MARCHE DU TRAVAIL DANS LE PIEMONT. LA SECONDE PARTIE ANALYSE LES LIGNES DE CONTINUITE ENTRE LES COURANTS HISTORIQUES, PUIS LES TRANSFORMATIONS ET LES CLIVAGES QUI STRUCTURENT, DANS LES ANNEES 90, L'ESPACE DE LA FORMATION AU NIVEAU REGIONAL ; ELLE COMPARE AUSSI LES MODELES PEDAGOGIQUES, LES STRATEGIES DE MARCHE, LES TYPES D'OFFRE ET DE PUBLIC, L'ORGANISATION DU TRAVAIL ET LES DIVERS PROFILS DE FORMATEURS. S'APPUYANT SUR DES INTERVIEWS APPROFONDIES ET DES QUESTIONNAIRES, LA TROISIEME PARTIE TRAITE : DES DETERMINANTS SOCIAUX DE L'ACCES AU METIER (TRAJECTOIRES SOCIALES ET SCOLAIRES, PARCOURS DE PROFESSIONNALISATION) ; DES CONDITIONS D'EXERCICE PROFESSIONNEL DES FORMATEURS, DE LEURS PRATIQUES ET DE LEURS CONCURRENCES ; DE LEURS MOTIVATIONS ET DE LEURS REPRESENTATIONS DU METIER, DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE ET DE LEUR SENTIMENT D'APPARTENANCE A UNE COMMUNAUTE PROFESSIONNELLE ; DE LEUR PERCEPTION DES INNOVATIONS ET DES TRANSFORMATION DU METIER ET DE LEURS ENJEUX FUTURS. LA RECHERCHE CONFIRME LA POLYSEMIE DU TERME "FORMATEUR" ET L'HETEROGENEITE DES FONCTIONS, DES REPRESENTATIONS ET DES CONDITIONS D'EXERCICE. LA STRATIFICATION SOCIOPROFESSIONNELLE EST COMPLEXE, LES PROFILS LARGEMENT DIFFERENCIES ET LE METIER DE FORMATEUR "EN GENERAL", APPRIS SUR LE TERRAIN, DEMEURE SOCIALEMENT PEU VISIBLE ET PEU LEGITIME : LA REFERENCE A UNE COMMUNAUTE PROFESSIONNELLE HOMOGENE ET AUTONOME SEMBLE DONC ASSEZ PROBLEMATIQUE. UNE HIERARCHIE TOUTEFOIS SE PROFILE QUI EN VIENT A CONSTITUER DEUX GROUPES DE FORMATEURS : CET ELEMENT DE DIVERSIFICATION ET DE TENSION SIGNALE AUSSI UN PRINCIPE DE STRUCTURATION QUI PEUT GUIDER L'ANALYSE DES EVOLUTIONS OPPOSANT LES DEFINITIONS SOCIALES DE METIERS AU PROFIL "NOBLE" ET LES AUTRES AU PROFIL "ANODIN".

Book Le contexte dans la formation professionnelle

Download or read book Le contexte dans la formation professionnelle written by Jacques Larrouy and published by . This book was released on 1998 with total page 796 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: DOMAINE D'OBSERVATION : - FORMATIONS PORTANT SUR L'ORGANISATION DU TRAVAIL ET LA GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, DANS DES ORGANISMES - PUBLICS, PARAPUBLICS ET EN ENTREPRISE. - ETUDE DE L'EVOLUTION D'UN METIER DU TRANSPORT URBAIN, LIEE A LA MISE EN PLACE D'UNE FORMATION QUALIFIANTE. - ETUDE SUR LES BESOINS EN FORMATION DES ARTISANS DU BATIMENT METHODOLOGIE : - TECHNIQUES D'OBSERVATION DE TYPE ETHNOGRAPHIQUE - CONSTRUCTION D'UN MODELE GLOBAL D'ANALYSE DES SITUATIONS DE TRAVAIL DESTINE A HEBERGER LES DONNEES D'OBSERVATION. APPLICATION DU MODELE A L'ANALYSE DU PARTENARIAT (SECTEUR PUBLIC ET PARAPUBLIC). PROBLEMES PLUS PARTICULIEREMENT TRAITES : - DEFINITION D'UN CADRE EPISTEMOLOGIQUE ADAPTE A L'ETUDE ETHNOLOGIQUE DE MILIEUX PROFESSIONNELS, EN FRANCE, AUJOURD'HUI. - ANALYSE DES CONTRAINTES ET LIMITES RENCONTREES DANS UNE DEMARCHE DE CONSTRUCTION D'UN MODELE D'ANALYSE ETHNOLOGIQUE DES SITUATIONS DE TRAVAIL. - PROBLEMES D'APPLICABILITE DU MODELE, RELATIVEMENT A UN OBJECTIF D'INTERVENTION PRATIQUE EN MILIEU PROFESSIONNEL.

Book Le m  tier de formateur

Download or read book Le m tier de formateur written by Christophe Parmentier and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2013-11-28 with total page 379 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le livre qui vous fait gagner 10 ans d'expérience ! Tout pour réussir dans le métier de formateur : Les fondamentaux du métier : la "culture" métier, le cadre légal, les évolutions en cours... Les meilleures pratiques et les outils : préparer, animer et évaluer une formation. Le quotidien du métier : les différents statuts, le contenu d'une journée type, les salaires moyens, les trajectoires de carrière... L'évaluation et le suivi d'activité : des tableaux de bord et des baromètres pour gérer au mieux son activité. Une signalétique efficace : En pratique - Des conseils et des méthodes à appliquer au quotidien Parole d'experts - Des retours d'expérience de professionnels Des focus sur des points précis Les idées clés à retenir Fiche outil - Des outils clé en main

Book De la formation au m  tier

Download or read book De la formation au m tier written by Louis Toupin and published by Esf Editeur. This book was released on 1995 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les formations ne servent-elles qu'à réussir les épreuves qui les sanctionnent ? Comment les connaissances qui y sont enseignées seront-elles utilisées efficacement plus tard, quand le formateur ne sera plus là et qu'il faudra affronter des situations professionnelles imprévues, prendre des initiatives, s'adapter à des contextes nouveaux, travailler en équipe et faire face à des difficultés que l'on ne soupçonnait pas ? Autant de questions qui, on en conviendra, sont tout à fait essentielles. Autant de situations qui, on en conviendra, sont out à fait essentielles. Autant de questions qui interrogent, tout à la fois, la légitimité des institutions de formation et les pratiques pédagogiques des formateurs. Louis TOUPIN s'affronte ici à ces problèmes et s'interroge sur les conditions qui permettent de transférer dans l'action les connaissances acquises en formation. Il montre qu'il y a une exigence fondamentale qui impose de prendre en compte la question du transfert tout au long de la formation et de repenser, par là, l'acte d'apprentissage tout entier. Il propose, pour cela, un modèle articulant les concepts de compétence, de pertinence, de contexte et d'identité analysant à la lumière de celui-ci les différentes formes de transferts possibles. Mais à terme - et au-delà des nombreuses propositions concrètes -, il permet de penser de nouveaux modes de communication et de relation dans les organisations humaines. Dès lors, la question du transfert rejoint celle de l'éthique car elle doit composer avec les problèmes d'exclusion, de marginalisation et de recomposition sociale. Les praticiens de la formation, les enseignants, les chercheurs en sciences humaines, mais aussi tous ceux qui s'intéressent aux questions d'apprentissage et connaissances en la matière, des outils pour transformer la formation au quotidien et repenser en profondeur les enjeux terriblement actuels de la formation des hommes.

Book Formation emploi  r  duire les   carts   l exp  rience de l Afpa

Download or read book Formation emploi r duire les carts l exp rience de l Afpa written by Association nationale pour la formation professionnelle des adultes and published by FeniXX. This book was released on 1994-01-01T00:00:00+01:00 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On a beaucoup déploré l'écart existant entre la formation et l'emploi ; on a souvent décrit les évolutions importantes des technologies et des organisations de travail, les transformations profondes des métiers qui, depuis plusieurs années, obligent les organismes de formation à adapter leurs dispositifs. Mais comment procèdent, au jour le jour, les acteurs concernés ? Comment analysent-ils le travail, pour appréhender au mieux les besoins de formation ? Quelles incidences ont, sur leurs pratiques formatives, la fine connaissance qu'ils acquièrent des conditions actuelles du travail ? Les praticiens de l'AFPA livrent ici leurs réflexions et leurs expériences de terrain.

Book Exp  riences des adultes et professionnalit  s des formateurs

Download or read book Exp riences des adultes et professionnalit s des formateurs written by Séphora Boucenna and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2013-12-17 with total page 193 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment les formateurs d'adultes tiennent-ils compte de l'expérience des formés dans la conception, le développement ou l'évaluation des dispositifs de formation ? En quoi ces choix définissent-ils leurs rôles, leurs professionnalités ? L'ouvrage aborde une problématique actuelle dans le champ de la formation des adultes. Chaque adulte est porteur de diverses expériences personnelles et professionnelles qui peuvent être considérées par le formateur soit comme une ressource, soit comme un obstacle à gérer en formation. L'expérience, produit de l'activité est aussi l'occasion de nouvelles activités de formation et, en cela, peut devenir un support d'apprentissage. L'apprentissage à partir de l'expérience interroge donc à la fois les dispositifs de formation et les professionnalités des formateurs. Mais comment les formateurs d'adultes tiennent-ils compte de l'expérience des formés dans la conception, le développement ou l'évaluation des dispositifs de formation ? En quoi ces choix définissent-ils leurs rôles, leurs professionnalités ? Quelles tensions peut-on identifier entre ces différents rôles, aux différents moments du processus de formation ? Quels gestes professionnels, quelles compétences professionnelles sous-tendent l'action des formateurs ? Sur quelles logiques d'action prennent-elles appui ? À la lumière de dispositifs de formation continuée qui misent sur l'expérience des adultes dans de diverses organisations (scolaires, marchandes et associatives), cet ouvrage questionne donc trois axes : le rapport des formateurs à l'expérience des formés ; les spécificités des dispositifs de formation ; l'identité des formateurs.

Book La relation formation emploi   un d  fi pour l   conomie

Download or read book La relation formation emploi un d fi pour l conomie written by Jean-Jacques Paul and published by FeniXX. This book was released on 1988-12-31T23:00:00+01:00 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La relation formation-emploi est un enjeu stratégique par rapport aux problèmes que connaît le marché du travail. L’auteur évalue le bien-fondé de cette position à la lumière du traitement que l’économie (entendue sous ses deux sens de méthode d’approche et de système social) réserve à cette relation. Il montre tout d’abord qu’en dépit des efforts des planificateurs, les prévisions de main-d’œuvre qualifiée n’ont pu représenter une aide efficace au guidage du système scolaire. Néanmoins, le niveau de formation des individus a joué et continue à exercer un rôle important dans l’accès aux emplois et dans les performances des secteurs d’activité économique. Reste que l’on observe au sein d’un même niveau de formation une forte diversité des trajectoires professionnelles. L’entreprise apparaît alors, tant à travers la théorie économique qu’à travers les faits, comme étant un agent essentiel pour comprendre cette diversité. L’auteur en appelle donc à éviter la spécialisation accentuée par la formation initiale. Celle-ci doit tout d’abord fournir aux élèves et aux étudiants les outils conceptuels et analytiques leur permettant de s’adapter et de participer, tout au long de leur vie professionnelle, à l’évolution de l’environnement technologique et de l’organisation du travail.

Book L    valuation de la formation professionnelle

Download or read book L valuation de la formation professionnelle written by Alexis Monnot and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Environ 3% de la masse salariale, telle est la dépense moyenne que les entreprises françaises affectent chaque année à la formation continue. Il apparaît légitime de s'interroger sur la rentabilité de cet investissement excédant très largement le minimum légal. Mais, la diversité des formations rend impossible un tel calcul au niveau national, on peut alors se demander si les entreprises elles-mêmes connaissent les effets réels de leurs propres formations. Ce travail révèle que les entreprises nationales, même les plus grandes, s'appuient avant tout sur les outils d'évaluation les plus simples et les moins porteurs d'information. Les raisons qui expliquent cette faiblesse des pratiques, mises en évidences dans ce travail, sont multiples, mais la plus évidente reste la crainte d'extemalités négatives liées à l'évaluation, crainte confirmée par les études en pédopsychologie. Ce travail montre à l'inverse que la mise en œuvre d'un système d'évaluation des apprentissages relativement simple et robuste, améliorerait non seulement l'information recueillie mais aussi l'efficacité de la formation via la médiation des attitudes des formés.

Book La Structuration du march   du travail dans l analyse de la relation formation emploi

Download or read book La Structuration du march du travail dans l analyse de la relation formation emploi written by Jean-Jacques Paul and published by . This book was released on 1987 with total page 598 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'OBJECTIF DU TRAVAIL EST DE PROMOUVOIR UNE ANALYSE DE LA RELATION FORMATION-EMPLOI QUI TIENNE COMPTE DES CONTRAINTES QUI S'EXERCENT SUR LA STRATEGIE DE L'OFFREUR DE TRAVAIL A TRAVERS LES POLITIQUES DE GESTION DE MAIN-D'OEUVRE DES ENTREPRISES. LA REFLEXION EST ORGANISEE EN TROIS PARTIES, QUI SE CONSACRENT A L'OBSERVATION DE LA SITUATION EMPIRIQUE, A LA REFLEXION SUR LES THEORIES EN PRESENCE ET A LA PRODUCTION D'ANALYSES COMPLEMENTAIRES. LA PREMIERE PARTIE REALISE UNE EVALUATION RETROSPECTIVE DES TRAVAUX FRANCAIS DE PREVISION DE L'EMPLOI PAR PROFESSION ET DE LEUR TRADUCTION EN BESOINS ADRESSES AU SYSTEME SCOLAIRE. EST EGALEMENT EFFECTUEE UNE SYNTHESE DES DONNEES D'ENQUETES RETRACANT L'INFLUENCE DE LA FORMATION SUR L'ACTIVITE, LE CHOMAGE ET LE NIVEAU DE L'EMPLOI OCCUPE. LA SECONDE PARTIE CONSIDERE LES DEVELOPPEMENTS THEORIQUES RECENTS CONCERNANT LE FONCTIONNEMENT DU MARCHE DU TRAVAIL ET DEGAGE DES OUTILS THEORIQUES ET METHODOLOGIQUES EN METTANT L'ACCENT SUR LE CONCEPT DE TRAJECTOIRE PROFESSIONNELLE. LA TROISIEME PARTIE ANALYSE LA CONSTITUTION DE LA RELATION ENTRE LA FORMATION ET L'EMPLOI A PARTIR DE RESULTATS D'ENQUETES LONGITUDINALES ORIGINALES. LA CONCLUSION DISCUTE LES CONSEQUENCES DE L'IMPORTANCE DE LA DEMANDE DE TRAVAIL DANS LA STRUCTURATION DE LA RELATION FORMATION-EMPLOI SUR L'ORGANISATION DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET SUR LE CONTROLE SOCIAL DES DISPARITES ENGENDREES PAR L'HETEROGENEITE DE LA DEMANDE.

Book La professionnalisation mise en objet

Download or read book La professionnalisation mise en objet written by Pascal Roquet and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2012-02-01 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La nécéssité de "professionnaliser" et de "se professionnaliser" renvoie à un usage social plus en plus répandu. La relation formation/emploi est interrogée dans de nouveaux contextes éducatifs, formatifs et professionnels. Ce livre aborde la question de la professionnalisation : entre perspectives théoriques et approches méthodologiques, au croisement des institutions et des sujets, et au travers de dispositifs de développement et de pratiques d'accompagnement.

Book Revitaliser la formation professionnelle et d  velopper les talents du futur

Download or read book Revitaliser la formation professionnelle et d velopper les talents du futur written by Michel Couroux and published by Editions Edilivre. This book was released on 2015-09-09 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En France, la formation professionnelle ne correspond plus aux besoins des entreprises. Les établissements, dont les emplois du temps se fondent sur les calendriers scolaires et dont les programmes sont décidés « d’en haut », manquent de réactivité. Le contenu de la formation doit être conçu à travers des « projets pilotes » décentralisés, sur la base de l’analyse du travail. Les populations à former, hétérogènes et pressées d’accéder à l’emploi, doivent bénéficier d’une pédagogie individualisée et pratique. Formés à une méthodologie commune de conception de cours, les enseignants pourront concevoir des « paquets pédagogiques », numériques, validés, et échangeables. Reconnus comme « agents de changement » pour le développement des ressources humaines, ils contribueront à développer les talents du futur.