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Book Impact d une formation sur la pratique des m  decins g  n  ralistes

Download or read book Impact d une formation sur la pratique des m decins g n ralistes written by Marion Lauquin and published by . This book was released on 2010 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’objectif de notre étude est de mesurer l’impact d’une formation intitulée « troubles du langage oral et écrit chez l’enfant » sur la pratique des médecins généralistes concernant le dépistage des troubles du langage oral chez l’enfant de 4 ans. La formation a-t-elle modifié leur pratique ? Comment ? Quels en sont les déterminants ? Nous avons réalisé une étude avant/après non contrôlée auprès de 19 médecins généralistes ayant suivi cette formation en juin 2008. Ils ont été suivis pendant 14 mois et ont rempli un questionnaire pour chaque dépistage effectué. Enfin, nous avons mené des entretiens auprès de 7 d’entre eux pour déterminer les changements de pratique observés. L’impact de la formation sur la pratique des médecins est très variable : Plus d’enfants ont été dépistés juste après la formation. Certains médecins généralistes se déclarent désormais plus attentifs au langage et au comportement de l’enfant. Les médecins déclarent avoir amélioré leurs connaissances. 47% n’ont pas changé leur pratique. 16% pratiquent un dépistage ciblé et 11% pratiquent un dépistage systématique alors qu’ils ne faisaient pas de dépistage auparavant. 21% continuent de pratiquer un dépistage ciblé et utilisent désormais ou continuent d’utiliser ERTL4. 5% continuent de réaliser un dépistage systématique avec ERTL4. Tous les médecins utilisent désormais ERTL4 mais de façon variée et ont reconnu des difficultés à pratiquer ce dépistage et à utiliser ERTL4. Les enfants de 4 ans sont peu vus systématiquement en médecine générale et les médecins généralistes se reconnaissent peu dans cette mission de dépistage. Notre étude met en évidence que seule une formation ne peut expliquer l’impact de celle-ci sur la pratique mais que les techniques de formation, les formés, notre schéma d’étude, le cadre dans lequel s’intègre cette formation influencent largement les changements de pratique des médecins généralistes.