Download or read book Tradu o Ensino e Forma o de Professores de L nguas Estrangeiras written by Tatiany Pertel Sabaini Dalben and published by Editora Dialética. This book was released on 2020-11-03 with total page 265 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A obra "Tradução, Ensino e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras" traz, inicialmente, uma reflexão sobre a prática da tradução como exercício elucidativo comparado ao ato de sair da caverna, uma alusão à alegoria de Platão. Depois, o livro apresenta um percurso histórico sobre as perspectivas teóricas da tradução desde Cícero e Horácio até os dias atuais e mostra que a perspectiva mais pertinente para se realizar uma reflexão sobre a reintrodução da tradução em aulas de línguas estrangeiras é a desconstrutivista, cujo fundamento se dá pela percepção dessa prática como transformadora, que apresenta as línguas em contato como complementares e o tradutor como peça central na (re)construção dos significados. A partir de então, a obra apresenta razões funcionais, epistemológicas e pedagógicas para se repensar o uso da tradução no processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras. Em especial, o livro traz uma reflexão sobre a importância de se iniciar um movimento de desconstrução das crenças e mitos sobre o uso da tradução em sala de aula na formação inicial de professores e apresenta dados concretos que comprovam o desenvolvimento da competência linguístico-comunicativa, da competência comunicativa intercultural e da conscientização sobre verdades e realidades e responsabilidade ética do professor através do uso da tradução.
Download or read book Ensino e Forma o de Professores de L nguas Estrangeiras para Crian as no Brasil written by Juliana Reichert Assunção Tonelli and published by Editora Appris. This book was released on 2017-12-05 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A coletânea Ensino e formação de professores de línguas estrangeiras para crianças no Brasil reúne pesquisas defendidas em programas de pós-graduação (stricto senso) em nosso país. Nos últimos anos, o número de crianças (0 a 12 anos) aprendendo uma língua estrangeira no contexto brasileiro vem crescendo cada vez mais. Uma das consequências dessa realidade é o aumento de dissertações e teses desenvolvidas em diferentes instituições de ensino superior no Brasil. Desse modo, esta obra objetiva reunir alguns dos trabalhos identificados cujas temáticas contemplam o ensino e aprendizagem e/ou formação de professores de línguas estrangeiras para crianças – educação infantil e/ou primeiro ciclo do ensino fundamental (1o a 5o ano) – em diferentes estados brasileiros. Os autores colaboradores trazem os resultados de pesquisas realizadas e de suas práticas enquanto professores/pesquisadores que atuam nos campos supramencionados. Os capítulos da coletânea estão organizados de modo a ter alguns dos estados brasileiros representados. O mapeamento das pesquisas identificadas é fruto do projeto integrado – (ensino, pesquisa e extensão) – "O trabalho do professor no ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças: uma proposta de formação docente" da Universidade Estadual de Londrina, coordenado pela primeira organizadora desta coletânea e que contou com a colaboração de seus participantes, incluindo as coorganizadoras Pádua e Oliveira, além de outros integrantes do projeto.
Download or read book Forma o de professores de l nguas estrangeiras reflex es estudos e experi ncias written by Encontro Nacional de Formadores do Ensino Superior de Professores de Línguas Estrangeiras and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Tendo como pano de fundo a realização do 1.o Encontro Nacional de Formadores do Ensino Superior de Professores de Línguas Estrangeiras que a Faculdade de Letras da Universidade do Porto realizou em 15, 16 e 17 de Novembro de 2004, aqui se coligem seis dezenas de textos de investigadores com larga experiência no campo da formação inicial e da formação contínua de professores de Línguas Vivas.
Download or read book Tradu o pedag gica e o ensino de l nguas written by Camila Teixeira Saldanha and published by Pimenta Cultural. This book was released on 2021-11-08 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta obra apresenta atividades didáticas a partir do uso da tradução no ensino de línguas estrangeiras. Tais propostas concebem a tradução como uma atividade intercultural, promovendo importantes reflexões acerca de língua e cultura. Pretendemos contribuir no fazer pedagógico de docentes de LE e no pensar sobre o processo de ensino aprendizagem de língua.
Download or read book Ensino de l ngua estrangeira para crian as o ensino e a forma o em foco written by Jonathas de Paula Chaguri and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os trabalhos na área do Ensino de Línguas Estrangeiras têm crescido consideravelmente no Brasil. Dentre os vários campos contemplados nessa área do conhecimento, está o de Ensino de Línguas Estrangeiras para Crianças. Embora exista um grande número d e pesquisas voltadas a essa temática, são raros os trabalhos disseminados em livros facilitando assim o acesso aos pesquisadores, alunos e professores que se interessam pelo ensino de línguas aos pequenos aprendizes. Esta obra busca cobrir uma demanda crescente em nosso país: a compilação de estudos empíricos acerca do ensino-aprendizagem e da formação docente de línguas estrangeiras para crianças. Os autores colaboradores trazem os resultados de pesquisas realizadas e de suas práticas enquanto professores que atuam nesse campo de ensino. A obra traz cerca de nove capítulos que problematizam o ensino de inglês, espanhol e português para estrangeiros para crianças, além de um trabalho que discute a falta de políticas públicas para o trabalho com crianças aprendizes de outras línguas. O grupo de autores e avaliadores é composto por grandes nomes da área da linguística aplicada no Brasil.
Download or read book Ensino das l nguas vivas no ensino superior em Portugal actas written by and published by Universidade do Porto. This book was released on 1999 with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Forma o e pr tica do professor de ingl s written by Juarez Antonio Delibo and published by . This book was released on 1999 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: O presente trabalho trata das complexidades inerentes ao processo de ensino e aprendizagem de inglês como língua estrangeira, tendo por tema central a influência translingüística, em particular, da língua materna como recurso ou agentefacilitador no referido processo, no que diz respeito à formação e prática de professores de línguas. A pesquisa, primeiramente, recompõe as metodologias de ensino de línguas estrangeiras, a partir de uma retrospectiva histórica com a finalidadede identificar o papel que a língua materna aí desempenha, bem como o enfoque gramatical dado em cada um dos métodos e/ou abordagens para, então, examiná-las à luz da visão cognitivista. A seguir, apresenta as características gerais do cursoresponsável pela formação de professores, discute os aspectos relativos à qualificação profissional destes e, além disso, analisa algumas tarefas propostas aos alunos sobre as línguas portuguesa e ingleas. Por último, sugere um dentre várioscaminhos a serem percorridos para o aprimoramento da formação do professor de língua inglesa.
Download or read book Forma o de Professores em L nguas Estrangeiras Adicionais written by Daniela Nóbrega and published by . This book was released on 2017-08-08 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Projeto CECLLA written by Pedro Lima and published by . This book was released on 2016-07-15 with total page 298 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Os textos aqui reunidos são oriundos do trabalho de extensão, de ensino e, principalmente, de pesquisa aplicada de alunos-professores do Projeto CECLLA - Centro de Estudos Continuados em Letras, Linguística e Artes, da Universidade Federal do Tocantins, Câmpus de Porto Nacional. Estes estudos foram realizados buscando aliar a teoria e a prática nos lócus de trabalho dos seus autores, a saber, a escola básica pública e o próprio CECLLA. Os autores dos ensaios publicados neste livro têm em comum algumas peculiaridades que os une enquanto professores-pesquisadores: o desejo de compreender, intervir, melhorar e compartilhar a docência voltada para o ensino de línguas, além de divulgar a importância das línguas adicionais na formação do aluno e no seu desenvolvimento enquanto cidadão para o mundo de hoje. Esperamos, com esta obra, poder compartilhar experiências e contribuir para os processos envolvidos no ensino e na aprendizagem de línguas.
Download or read book Language Culture and Literature in Telecollaboration Contexts written by Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos and published by Springer Nature. This book was released on 2023-09-01 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book describes and analyses experiences of teaching and learning language, culture and literature based on telecollaboration, an approach that creates interactions between groups of learners from different countries through the integration of a series of virtual and intercultural collaborative tasks to the curricula of undergraduate and graduate courses. The experiences analyzed in this volume come from two telecollaborative projects developed by the São Paulo State University (UNESP), in Brazil, with universities from other countries: the Brazilian Virtual Exchange (BRaVE) Program and the Teletandem Brasil Project. The BRaVE Program aims at fostering an online collaborative learning modality that promotes intercultural contact and the exchange of ideas by connecting Brazilian undergraduate or graduate students with students from different higher education institutions around the world. The Teletandem Brasil Project is based on a mode of telecollaboration (teletandem) that creates a virtual, collaborative and autonomous context for learning foreign languages in which two students help each other to learn their own languages or a language of proficiency. They do so by using the text, voice and webcam image resources, and by adopting the three principles of tandem learning: autonomy, reciprocity, and separate use of both languages. Language, Culture and Literature in Telecollaboration Contexts will be of interest to both educational researchers and teachers as it presents, on the one hand, an innovative tool to promote the democratization of foreign language learning; and, on the other hand, discusses how telecollaborative projects can contribute to the training of language and literature teachers.
Download or read book Competency Based Teacher Education for English as a Foreign Language written by Amber Yayin Wang and published by Routledge. This book was released on 2021-11-25 with total page 207 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Providing a series of chapters, written by teacher educators in three continents, this edited volume explores the concepts, challenges, possibilities, and implementations of competency-based instruction for developing English competencies in English as a foreign language (EFL) contexts. Recent trends in education have emphasized the need to develop competencies that connect learning with real-life performances. This need has brought about a massive increase in the number of studies and scholarly works devoted to research into competency-based education. However, for teachers and learners of EFL, it is challenging to develop competencies for using a language that does not seem to connect with their real-life scenarios. The chapters apply the concept of competency-based instruction in different EFL contexts and are structured around three themes: Theory: current thoughts on theories of competency-based education Research: empirical research on competency-based teacher education Practice: integrating competency-based instruction into teacher education This book offers examples of competency-based EFL teacher education through both research and practical applications. In addition to the innovation in competency approaches, the inclusion of language learning in virtual environments offers a valuable resource for scholars, educators, researchers, and all those concerned with current and future education.
Download or read book Literatura ensino written by and published by UFAL. This book was released on 2008 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Foreign Language Teaching and Cultural Identity written by Raja Tewfik Nasr and published by . This book was released on 1982 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Terminologie et traduction written by and published by . This book was released on 1995 with total page 436 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Revista letras written by and published by . This book was released on 2012 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Language International written by and published by . This book was released on 1989 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Revista brasileira de ling stica written by and published by . This book was released on 1976 with total page 616 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
