Download or read book R f rentiel de comp tences du cadre de sant written by Institut de formation des cadres de santé (Paris) and published by . This book was released on 2006 with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Comment laborer et analyser un r f rentiel de comp tences en sant written by Jean Jouquan and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2015-10-12 with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Cet ouvrage propose d'accompagner les acteurs impliqués dans l'analyse, la construction ou la révision d'un curriculum dédié à la formation de professionnels de la santé, en formation initiale ou continue. Plus spécifiquement, il souhaite apporter une aide pour l'évaluation et l'élaboration d'un référentiel de compétences. Il s'adresse aux équipes enseignantes mais aussi à toutes les parties prenantes (stakeholders), tels que les gestionnaires, les concepteurs de programmes, les équipes de direction et les équipes cadres, ou encore les professionnels de terrain et les étudiants qui souhaitent s'impliquer dans les programmes et organisations concernés. Ce guide s'adosse au cadre général de l'approche par compétences intégrée (APCi), qui fournit des orientations pour une démarche méthodologique explicite d'élaboration, dans un contexte donné, d'un référentiel de compétences. En tant que cadre conceptuel et opérationnel des dispositifs curriculaires et pédagogiques dédiés à la formation de professionnels de la santé, ce dernier a une double finalité : d'une part, désigner de façon pertinente l'objet de l'enseignement et de l'apprentissage, d'autre part, structurer et articuler, de façon cohérente et ouverte, les activités d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation dans le cadre de dispositifs curriculaires. À travers un questionnement progressif, le lecteur est guidé pas à pas dans l'élaboration d'un référentiel de compétence intégré, qui est illustrée par de nombreux exemples, extraits des expériences de formation professionnelle que les auteurs ont accompagnées. L'ensemble confère à la démarche proposée une forte crédibilité conceptuelle et opérationnelle."--De Boeck Supérieur.

Download or read book R le du cadre de sant dans la construction du r f rentiel des comp tences written by Marie-Jeanne Iacas-Demaison and published by . This book was released on 2004 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le r f rentiel de formation infirmi re Editions Lamarre written by Marielle Boissart and published by Initiatives Sante. This book was released on 2013-03-01 with total page 402 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est issu d'un mémoire de recherche en sciences de l'éduction et vise à réaliser un état des lieux de la formation infirmière suite à la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009. Cette recherche vise donc à explorer la mise en oeuvre du référentiel de formation infirmière, ses enjeux, ses modalités, ses perspectives et ses limites.

Download or read book R f rentiel de comp tences written by and published by . This book was released on 2005 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le d fi des comp tences written by Marie-Ange Coudray and published by Elsevier Masson. This book was released on 2009 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est un véritable guide de lecture et de mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation des études infirmières qui entre en vigueur à la rentrée de septembre 2009. Ce nouveau programme se fonde et se construit sur les compétences infirmières. Il s'appuie pour ce faire sur une approche par situations concrètes de soins, susceptibles d'être rencontrées par les soignants en formation. - Une première partie établit le contexte d'élaboration de cette réforme [...]. - Une seconde partie expose précisément la méthodologie d'élaboration de ce nouveau programme. - Une troisième partie enfin se veut un mode d'emploi pédagogique et concret, insistant sur l'interaction école-terrain et détaillant précisément les étapes de la formation : des fiches-outils permettent ainsi de jalonner précisément et concrètement les différents volets de l'accompagnement pédagogique des élèves mais aussi de l'évaluation en stage. [...] [Ed.]

Download or read book Un r f rentiel de comp tences pour les infirmiers exer ant dans les services m dicaux d unit written by Richard Isenbart and published by . This book was released on 2008 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le leadership transformationnel au coeur du r f rentiel de comp tences des assistantes infirmi res chefs d urgence written by Maggie Plourde and published by . This book was released on 2012 with total page 86 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis quelques années, le système de santé a subi d'énormes changements. Cela a entraîné, inévitablement, une adaptation des soins et services offerts dans les divers établissements. Des restructurations s'en sont suivies, exigeant une évolution naturelle des rôles de divers acteurs. La gouverne des soins infirmiers ne fait pas exception. C'est ainsi que des mouvements se sont opérés au niveau du rôle d'infirmière-chef [IC]1 (Villeneuve, 2005), entraînant indubitablement une évolution de celui des assistantes infirmières-chefs [(AIC)]. La maigre littérature sur ce sujet a entraîné le questionnement au coeur de cet essai concernant les compétences essentielles à l'exercice du rôle d'assistante infirmière-chef dans un tel contexte. L'objectif de cet essai est d'exposer le référentiel de compétences qui fournit un cadre de pratique contemporain et normalisé aux AIC oeuvrant au sein des unités d'urgence du Centre hospitalier affilié universitaire de Québec [CHA]2. L'étudiante stagiaire a utilisé un cadre de référence intégrateur du caring clinico-administratif et du leadership transformationnel inspiré de celui de Thivierge (2011) pour produire ce référentiel de compétences. La combinaison de la théorie du caring et du concept de leadership transformationnel construit une perspective humaine et holistique (Boykin & Schoenhofer, 2001; Cara, 2003; Duffy & Hoskins, 2003; Watson, 2002). Cette perspective devient la prémisse du référentiel de compétences développé dans le cadre de cet essai. Elle permet une mobilisation du personnel ainsi que l'empowerment des infirmières menant à une meilleure qualité des soins desservis aux usagers. C'est en partenariat avec les AIC et IC des urgences du CHA ainsi qu'avec les divers groupes de direction touchés qu'a pris forme le référentiel de compétences à l'intention des assistantes infirmières-chefs. Considérant la complémentarité des rôles d'IC et d'AIC, la structure du référentiel des AIC a été fondée sur les bases des travaux de Villeneuve (2005) en ce qui a trait aux dimensions du travail et aux domaines d'activités des infirmières-chefs. C'est grâce à la cueillette de données réalisée auprès des assistantes infirmières-chefs ainsi qu'à l'analyse par la théorisation ancrée (Paillé, 1994; Paillé & Mucchielli, 2012) que les compétences nécessaires à une AIC pour l'exercice intégral de son rôle ont pu être identifiées. Dans cette même lignée s'est construit un descriptif des rôles, des responsabilités et des tâches des AIC. L'intégration de ce référentiel de compétences à la pratique est à venir et les résultats attendus sont prometteurs, tels une augmentation de la satisfaction des usagers, une augmentation de la satisfaction au travail des AIC ainsi que du personnel, une augmentation de la rétention du personnel ainsi que l'amélioration de la qualité des soins dispensés (Assid, 2010; Krugman & Smith, 2003).

Download or read book Le guide du formateur Editions Lamarre written by Anne-Claude Allin-Pfister and published by Initiatives Sante. This book was released on 2015-03-26 with total page 299 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce guide donne des pistes d'action face à deux enjeux importants de la formation des infirmières et des infirmiers : l'approche par compétences, et l'universitarisation de la formation. Conçu et éléboré par un collectif de formateurs expérimentés dans ces approches, il présente un ensemble de propositions, de méthodes et d'outils pédagogiques concrets. Il s'appuie sur des références actuelles en matière pédagogique et professionnelle. Il est complété par un compagnon Web,à destination des lecteurs, qui met à disposition des illustrations, des exemples réels pour chaque chapitre.

Download or read book Un r f rentiel de comp tences de patient pourquoi faire written by Luigi Flora and published by . This book was released on 2015-05-23 with total page 144 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le d veloppement des comp tences chez le faisant fonction de cadre de sant written by Caroline Chastain and published by . This book was released on 2014 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Comp tences actuelles des cadres de sant written by Sophie Cario and published by . This book was released on 2012 with total page 75 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Redesigning Continuing Education in the Health Professions written by Institute of Medicine and published by National Academies Press. This book was released on 2010-03-12 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Today in the United States, the professional health workforce is not consistently prepared to provide high quality health care and assure patient safety, even as the nation spends more per capita on health care than any other country. The absence of a comprehensive and well-integrated system of continuing education (CE) in the health professions is an important contributing factor to knowledge and performance deficiencies at the individual and system levels. To be most effective, health professionals at every stage of their careers must continue learning about advances in research and treatment in their fields (and related fields) in order to obtain and maintain up-to-date knowledge and skills in caring for their patients. Many health professionals regularly undertake a variety of efforts to stay up to date, but on a larger scale, the nation's approach to CE for health professionals fails to support the professions in their efforts to achieve and maintain proficiency. Redesigning Continuing Education in the Health Professions illustrates a vision for a better system through a comprehensive approach of continuing professional development, and posits a framework upon which to develop a new, more effective system. The book also offers principles to guide the creation of a national continuing education institute.

Download or read book Canmeds 2015 Physician Competency Framework written by Jason R Frank and published by Royal College of Physicians and Surgeons of CA. This book was released on 2015-10-16 with total page 38 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: CanMEDS is an educational framework identifying and describing seven Roles that lead to optimal physician performance, care delivery and health care outcomes: Medical Expert (central Role), Communicator, Collaborator, Leader (formerly Manager), Health Advocate, Scholar and Professional. The overarching goal of CanMEDS is to improve patient care. The CanMEDS model has been adopted in Canada and internationally, both in and outside the health professions, making it the most recognized and widely applied health profession competency framework in the world. In Canada, the framework is used by residents in all medical specialties as part of their postgraduate training, and it provides the foundation for the exam and accreditation processes. Since its adoption, the CanMEDS Framework has been updated twice; most recently in 2015. The CanMEDS 2015 Framework has been endorsed by 12 Canadian medical organizations who will work to adapt and integrate CanMEDS for their specific context. What areas has the Framework changed from the previous version (2005)? The addition of complementary milestones is arguably the largest change between the 2005 and 2015 versions of the CanMEDS 2015 Framework. The milestones will be available in an online companion document, the CanMEDS Milestones Guide, and unlike the Framework they will undergo continual revision as educators modify the milestones for their specific specialty. New themes have been introduced, such as patient safety, quality improvement, handovers, and eHealth. A renewed emphasis on the overall coherence of the framework and on its practical application. Role descriptions and definitions are expressed in simpler, more direct language. Overlapping areas between Roles have been minimized. Competencies and milestones describe the abilities to be demonstrated in practice, as distinct from the information or content related to aspects of a Role."

Download or read book Foundations of Program Evaluation written by William R. Shadish and published by SAGE. This book was released on 1991 with total page 544 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Foundations of Program Evaluationheralds a thorough exploration of the field of program evaluation--looking back on its origins. By summarizing, comparing, and contrasting the work of seven major theorists of program evaluation, this book provides an important perspective on the current state of evaluation theory and provides suggestions for ways of improving its practice. Beginning in Chapter Two, the authors develop a conceptual framework to analyze how successfully each theory meets the specific criteria of its framework. Each subsequent chapter is devoted to the presentation of the theoretical and practical advice of a significant theorist--Michael Scriven, Donald Campbell, Carol Weiss, Joseph Wholey, Robert Stake, Lee Cronbach, and Peter Rossi.

Download or read book Physiology and Physiopathology of Adipose Tissue written by Jean-Philippe Bastard and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-11-28 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The scientific advances in the physiology and pathophysiology of adipose tissue over the last two decades have been considerable. Today, the cellular and molecular mechanisms of adipogenesis are well known. In addition, adipose tissue is now recognized as a real endocrine organ that produces hormones such as the leptin acting to regulate food intake and energy balance in the central nervous system, a finding that has completely revolutionized the paradigm of energy homeostasis. Other adipokines have now been described and these molecules are taking on increasing importance in physiology and pathophysiology. Moreover, numerous works have shown that in obesity, but also in cases of lipodystophy, adipose tissue was the site of a local low-grade inflammation that involves immune cells such as macrophages and certain populations of lymphocytes. This new information is an important step in the pathophysiology of both obesity and related metabolic and cardiovascular complications. Finally, it is a unique and original work focusing on adipose tissue, covering biology and pathology by investigating aspects of molecular and cellular biology, general, metabolic, genetic and genomic biochemistry.

Download or read book 101 Recipes for Audit in Psychiatry written by Clare Oakley and published by RCPsych Publications. This book was released on 2011-03 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Audit is an essential activity for all psychiatrists. Involvement in audit must be evidenced by consultants for revalidation and by trainees in their Annual Review of Competence Progression (ARCP). This book will therefore be relevant for psychiatrists of all grades. It aims to help ease the audit process by offering tried and tested recipes for conducting audits in clinical services. All the audits in this book have been undertaken by the authors and it therefore provides useful practical advice for carrying out the audits in day-to-day practice.