Download or read book Les probl mes de l enseignement et de l ducation written by Mostefa Lacheraf and published by . This book was released on 1977 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Crise s en ducation et en formation written by Laurent Gutierrez and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-01-25 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Parler de crise de l'éducation pour qualifier les sociétés démocratiques occidentales contemporaines et leurs systèmes éducatifs semble, de prime abord, relever du paradoxe. En effet, jamais, dans l'histoire de l'Occident, les jeunes gens d'origines sociales et culturelles diverses, n'ont autant été scolarisés et pendant une durée aussi longue. Pourtant, en France, c'est au moment où les effets des politiques de massification scolaire commencent à se faire sentir, particulièrement à partir de la seconde moitié du XX e siècle, que le thème de la crise s'est retrouvé comme projeté sur le devant de la scène éducative, médiatique et politique. Désireux de comprendre et d'appréhender les phénomènes qu'une telle crise peut recouvrir de nos jours, les contributeurs de cet ouvrage se sont attachés à en étudier certains aspects, comme la question de l'autorité à l'école, l'identité professionnelle des enseignants, la nature des curriculums scolaires sans oublier les problèmes liés à l'insertion professionnelle des jeunes en formation.
Download or read book R flexions sur quelques probl mes de l Education nationale parmi tant d autres written by Louis Legrand and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2005-06-01 with total page 101 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est un cri d'alarme poussé par un proviseur honoraire, qui indigné par l'attitude du corps enseignant dans ses réactions au livret du ministre Luc Ferry, surpris par l'ampleur du problème du voile islamique à l'école, en désaccord avec l'actuelle formation des maîtres et l'architecture des établissements scolaires, inquiet du développement de la violence à l'école, propose des solutions relevant du bon sens et de son expérience du terrain et qui reposent en définitive, sur une vérité toute simple : faire aimer l'école.
Download or read book Challenges of Education Financing and Planning in Africa What Works and What Does Not Work written by Adebayo Olukoshi and published by African Books Collective. This book was released on 2007-01-15 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Download or read book L ducation d aujourd hui face au monde de demain written by Charles Hummel and published by FeniXX. This book was released on 1977-01-01T00:00:00+01:00 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage se propose de présenter une analyse — aussi objective que possible — des tendances et problèmes dominants de l’éducation dans le monde d’aujourd’hui. Il est centré sur les sujets suivants : les changements récents dans les politiques de l’éducation, et les problèmes éducatifs majeurs ; l’accès à l’éducation et, plus spécialement, à l’enseignement supérieur ; l’innovation en éducation ; l’éducation permanente. Après avoir défini la portée et les limites de son propos, à savoir « sans défendre aucune thèse ni théorie, présenter ce qui se passe et quels sont les problèmes et les enjeux — rien de plus », l’auteur, Charles Hummel, constate que, toute approche spécifique implique l’ensemble du système et, qu’en dépit de contextes socio-économiques et socioculturels souvent fort différents, presque tous les pays se trouvent actuellement confrontés avec certaines grandes tâches interdépendantes qui ont « toutes un caractère politique, même si elles se présentent, en partie, sous un aspect technique ». Actuelle et prospective à la fois, cette étude intéressera au premier chef les responsables de l’éducation dans les pays développés et dans les pays en développement, mais aussi le public plus large qui, d’une manière générale, se préoccupe de la situation de l’éducation — dans le monde d’aujourd’hui comme dans celui de demain.
Download or read book L ducation nationale written by Maurice Wolff and published by . This book was released on 1897 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les grands probl mes de l ducation dans le monde written by Jean Thomas and published by Presses de l'UNESCO ; Vendôme : Presses universitaires de France. This book was released on 1975 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L ducation en contexte de crise written by and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2024-05-09 with total page 477 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Que faire pour que tous les jeunes humains aient droit à une éducation de qualité, pour que les 244 millions d’enfants non scolarisés dans le monde fréquentent l’école ? Que faire pour réduire « la pauvreté des apprentissages » qui a augmenté d’un tiers en dix ans dans les pays du Sud ? 70% des élèves de 10 ans sont incapables de lire un texte simple. Ce constat, flagrant dans les pays du Sud, l’est également, à une moindre échelle toutefois, dans les pays du Nord où se côtoient des populations d’élèves très hétérogènes du point de vue de leurs espérances sociales. Comment gérer l’éducation dans le contexte de crise que nous vivons actuellement, sans une meilleure gestion politique de ces problèmes au niveau mondial et au niveau local ? Comment réduire les inégalités criantes en matière de ressources économiques et en matière d’éducation pour que tous nos enfants puissent avoir accès à une éducation de qualité, quelles que soient leurs origines ? Comment revisiter et transformer nos systèmes éducatifs pour les adapter au monde de demain ? Cet ouvrage pose ces questions et tente d’y répondre.
Download or read book L ENSEIGNEMENT UNE REFORME IMPOSSIBLE written by Pierre Laderriere and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2000-02-01 with total page 392 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une analyse et une synthèse des expériences bonnes ou mauvaises, de gestion des différents systèmes d'enseignement et de leur adaptation à l'évolution de la société contemporaine au niveau de l'union européenne, telle est la contribution de Pierre Laderrière (qui a fait toute sa carrière au sein de l'OCDE). Cette recherche confirme l'importance de l'approche comparative dans un cadre international relativement homogène.
Download or read book Les probl mes complexes flous en ducation written by Michel Fabre and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Après avoir publié de nombreux ouvrages - en équipe ou séparément - au sujet de l'apprendre à penser, en général, et la démarche de problématisation, en particulier, les auteurs du présent ouvrage ont constaté deux impasses didactiques : d'abord, de ce qu'il est convenu d'appeler les « Questions socialement vives » qui traitent des grands problèmes de société relayés par les médias : elles se sont enfermées dans le champ de l'éthique et se contentent d'inciter les élèves à mener des débats idéologiques argumentés. Ensuite, de l'enseignement des disciplines scientifiques (biologie, physique, mathématiques). Dans le premier cas, l'impasse vient de ce que les préoccupations sociales restent des « questions » sans réponses, car elles ne sont pas construites en problèmes à partir de données objectives ; aussi ne sont-elles pas susceptibles d'être résolues. Dans le second cas, les disciplines scientifiques proposent aux élèves des problèmes « artificiels », sans connexion avec la réalité sociale et scientifique ; les énoncés contiennent toutes les données nécessaires à leur résolution. Les premières sont trop ouvertes, les secondes trop fermées. Les premières permettent des débats sans fin et sans solution sur des enjeux réels, les secondes appellent à des calculs précis et à des solutions sans enjeux. Progressivement, les auteurs sont arrivés à penser que l'introduction des « problèmes complexes flous » dans le champ de l'éducation permettrait à la fois de structurer et de problématiser les « Questions socialement vives », et d'ouvrir les matières scientifiques vers des problèmes autres que conventionnels. Entre ces deux extrêmes se situe la pédagogie de l'art non figuratif qui pourrait servir de situation prototypique.
Download or read book Le probl me p dagogique written by Jules Dubois and published by . This book was released on 1910 with total page 552 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book A Bibliography of Higher Education in Canada Supplement 1971 Bibliographie de l enseignement superieur au Canada Supplement 1971 written by Robin S. Harris and published by University of Toronto Press. This book was released on 1971-12-15 with total page 344 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The 1971 Supplement adds some 3,500 entries to the approximately 7,000 listed in the original volume and the 1965 Supplement. Like its predecessors this volume provides a full list of the secondary sources related to Canadian higher education – books, articles, theses, dissertations, and reports published from 1964 to 1969. The reporting and arrangement of entries remains the same in the Supplement, but changes have been made in the overall organization of the material. New divisions have been created, more than a dozen sections have been subdivided, and a substantial number of new sections have been added. (Studies in Higher Education 5)
Download or read book L ducation inclusive written by Danielle Zay and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2012-03-01 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi l'éducation inclusive initialement conçue pour aménager la scolarité des handicapés est-elle devenue l'éducation pour tous ? Comment se complètent les objectifs des acteurs sociaux du monde éducatif, personnels de l'Education nationale et ceux des experts recrutés pour élaborer des méthodes d'éducation afin de sauver la croissance ? C'est grâce aux analyses, aux chiffres et aux études de terrain que l'ouvrage va tenter de répondre à ces questions brûlantes.
Download or read book Territorialization of Education written by Pierre Champollion and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2020-07-16 with total page 250 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This comprehensive scientific work embraces, within the generic theme of "educations, territorialities and territories", the vast majority of different facets of the complex relationships between educations and territories that have developed over time. It sheds an original light on the many - and, for some, new - interactions between territories-territories, on the one hand, and educations, on the other hand, which have recently been identified and analyzed. Beyond this main objective, it contributes to improving the fine and differentiated understanding of the concept of territory in the sciences of education and training and, more importantly, it brings innovative developments to the still embryonic theorization of the complex relations between educations. and territories-territorialities. This book shows, in particular, through its surveys, its analyzes and its results, that within all the multiple influences attributed to the different dimensions of the territories, the very discrete territoriality - falling within the symbolic territory - is perhaps finally the the most important territorial vector in terms of education in certain areas (rural Montagnards, for example), particularly as regards educational and vocational guidance, but not only. Lastly, it is not uninteresting to note that the theme it bears is spreading more and more today beyond scientific circles: the problem of inequalities in education and orientation of territorial origin is fueling - recently - the controversies and the reflections of the French educational policy which is thus sometimes echoed - in declarative terms essentially for the moment! - scientific advances in this area
Download or read book Education Nouvelle Et Sciences de L ducation written by Bernard Schneuwly and published by Peter Lang. This book was released on 2006 with total page 416 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is about the tumultuous and even passionate relationship between New Education and Educational Sciences, which are regarded as an inseparable «couple», intrinsically linked and surprisingly fruitful. Yet they remain irreconcilable and are mutually contradictory in a number of their elements and characteristics. Do Educational Sciences offer a scientific base or ideological support for New Education? Do the numerous new educational initiatives and reforms provide a «laboratory» for Educational Sciences or alternatives to the new scientific paradigms? Is this at the risk of their merging? And what is the price of these tensions? Specialists in the history of Educational Sciences and New Education from various geographical, cultural and disciplinary horizons explore the complex links between this powerful reforming movement and the nascent disciplinary field that emerged during the first half of the 20th century. Cet ouvrage analyse les relations tumultueuses - passionnelles même - de l'Education nouvelle et des Sciences de l'éducation: un couple indissociable - intrinsèquement lié et d'une étonnante fécondité - autant qu'inconciliable, nombre de leurs présupposés et caractéristiques se contredisant mutuellement. Les Sciences de l'éducation offrent-elles la base scientifique ou l'appui idéologique de l'Education nouvelle ? Les nombreuses expériences et réformes éducatives constituent-elles des laboratoires des Sciences de l'éducation ou des alternatives aux nouveaux paradigmes scientifiques ? Au risque de leur fusion ? Au prix de quelles tensions ? Des spécialistes de l'histoire des Sciences de l'éducation et de l'Education nouvelle d'horizons géographiques, culturels et disciplinaires divers explorent les rapports complexes entre ce puissant mouvement réformiste et le champ disciplinaire naissant durant la première moitié du 20e siècle.
Download or read book Le probl me de l ducation written by L. Dugas and published by . This book was released on 1909 with total page 364 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
