Download or read book Les d terminants de l accessibilit aux tudes de m decine sur l universit de Tours pour les tudiants originaires de l Indre written by Benjamin Lecomte and published by . This book was released on 2019 with total page 92 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Les étudiants originaires de zones sous médicalisées, comme l'Indre, s'y installent plus. Ceux étudiant à la faculté de médecine de Tours sont moins nombreux que leurs homologues des autres départements de la région Centre. Objectif : Identifier les déterminants à l'accessibilité aux études médicales pour des étudiants originaires de l'Indre. Méthode : Etude qualitative menée auprès des étudiants originaires de l'Indre inscrits à la faculté de Tours au cours de l'année 2017-2018, ou ayant échoué au concours de première année entre 2012 et 2017. Les données ont été recueillies par des focus group et entretiens individuels. Les verbatims anonymisés ont été analysés de manière inductive avec un codage ouvert initial, complété d'une analyse et d'un codage thématique. Résultats : vingt-deux participants ont participé. Deux focus group et 10 entretiens individuels ont été organisés. Le projet d'étude des étudiants était motivé par le souhait d'une profession prestigieuse, relationnelle, utile et d'une connaissance du corps. Les informations sur les études provenant du milieu scolaire et l'avis d'orientation fondé sur le dossier scolaire étaient perçus comme inadaptés. La famille était un soutien financier, organisationnel et psychologique crucial. Le choix du lieu d'étude dépendait du coût, du logement, des transports, de la présence d'un membre de la famille et de la réputation de la faculté. Le contexte sociétal intervenait sur l'accessibilité aux études. Discussion : La planification d'un projet d'étude en médecine d'un étudiant originaire de l'Indre impliquait une exposition préalable au domaine médical. Le contexte sociétal local y contribue peu. L'accompagnement de la famille facilitait la mise en place d'un projet. L'influence du lycée et du dossier scolaire sur l'orientation était plus critiquée. Les aides financières étaient bien perçues en l'absence de contrepartie. Des actions pour améliorer l'accessibilité aux études de médecine de ces étudiants devront être évaluées.