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Book L observation de classe dans la formation des enseignants de langues   trang  res

Download or read book L observation de classe dans la formation des enseignants de langues trang res written by Françoise Dargirolle and published by . This book was released on 2002 with total page 896 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de ce travail de recherche est de réfléchir aux fonctions possibles de l'observation de classe de langue étrangère et au rôle formatif que celle-ci peut jouer dans les formations d'enseignants initiales ou continuées. Il convient toutefois de situer cette réflexion dans un courant de pensée commun à tous les domaines, qu'il s'agisse des sciences exactes, des sciences humaines ou des sciences économiques. Le passage d'une conception positiviste de la science à une prise en compte de la complexité a transformé les méthodes d'observation. On est ainsi passé d'une observation cherchant à mesurer rigoureusement et scientifiquement les comportements de personnes observées à une observation admettant que la situation observée et l'observateur sont en interaction permanente. Afin de voir si cette évolution a été prise en compte, nous avons voulu analyser la place qu'occupe l'observation de classes dans des formations d'enseignants. Les trois études de cas menées ont permis de mieux cerner les difficultés qui peuvent se présenter en raison des contextes particuliers où les formations d'enseignants se déroulent. C'est à partir de cette description et de l'analyse de ces expériences que des propositions d'outils d'observation ont été formulées...

Book Observation des pratiques de classe des enseignants de langue seconde au secondaire dans le contexte de formation par comp  tences

Download or read book Observation des pratiques de classe des enseignants de langue seconde au secondaire dans le contexte de formation par comp tences written by Didier Éric Julien and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Tuesday  August 10

Download or read book Tuesday August 10 written by and published by . This book was released on 1993 with total page 272 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Approche par comp  tences et r  duction des in  galit  s d apprentissage entre   l  ves

Download or read book Approche par comp tences et r duction des in galit s d apprentissage entre l ves written by Jacqueline Beckers and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2012-03-05 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans plusieurs pays, l’approche par compétences fait partie du prescrit légal qui pilote le métier d’enseignant. L’objectif est de permettre aux élèves de faire face progressivement à la complexité du monde qui les entoure en mobilisant à bon escient des savoirs, pour apprendre tout au long de leur vie, mener une vie professionnelle et exercer des responsabilités civiques et sociales. Cependant, mal comprise, une « pédagogie par compétences » risque d’accroître les inégalités de résultats entre élèves ; elle pourrait faire partie de ces « pédagogies invisibles » dénoncées par Bernstein dès 1975, quand la tâche proposée aux élèves est trop ouverte, répondant à un contrat didactique trop flou sur les objectifs et les enjeux de savoir. Les recherches de l’équipe ESCOL et du réseau RESEIDA mettent en évidence des effets différenciés des pratiques enseignantes, en fonction des dispositions sociocognitives des élèves et du sens que ceux-ci attribuent aux tâches scolaires. Faudrait-il pour autant réserver aux élèves les mieux préparés par leurs modes de socialisation familiale les occasions d’aborder des situations ouvertes et cognitivement porteuses ? Faut-il au contraire mettre toute la professionnalité des enseignants à construire, précisément pour ces élèves moins chanceux au départ, des situations d’apprentissage et des étayages qui devraient favoriser l’atteinte d’objectifs ambitieux et le développement de compétences critiques ? Cet ouvrage ouvre des pistes de réflexion sur des pratiques susceptibles de diminuer les risques d’inégalités sans réduire les exigences des tâches et le niveau taxonomique des apprentissages et insiste sur la nécessité de rendre explicites et collectifs les savoirs en voie d’appropriation par les élèves.

Book Collections th  matiques

Download or read book Collections th matiques written by European Centre for Modern Languages and published by Council of Europe. This book was released on 2004-01-01 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Bilan de l'action et synthèse des travaux du CELV dans différents domaines de recherche : enseignement bilingue ; autonomie de l'élève ; formation des enseignants ; médias / technologies de l'information et de la communication ; éveil interculturel ; enseignement précoce des langues.

Book La formation initiale des enseignants de langues   trang  res

Download or read book La formation initiale des enseignants de langues trang res written by and published by . This book was released on 1989 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Triangle 9

    Book Details:
  • Author : Professional Insurance Agents of New York State
  • Publisher : ENS Editions
  • Release : 1975
  • ISBN :
  • Pages : 126 pages

Download or read book Triangle 9 written by Professional Insurance Agents of New York State and published by ENS Editions. This book was released on 1975 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book EUDISED R   D Bulletin

Download or read book EUDISED R D Bulletin written by Council of Europe and published by . This book was released on 1987 with total page 126 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Book Eudised R   D Bulletin

    Book Details:
  • Author : Documentation Centre for Education in Europe
  • Publisher :
  • Release : 1993
  • ISBN :
  • Pages : 644 pages

Download or read book Eudised R D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1993 with total page 644 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Book EUDISED European Educational Research Yearbook 1998 99

Download or read book EUDISED European Educational Research Yearbook 1998 99 written by and published by . This book was released on 2000 with total page 436 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Congress guide

Download or read book Congress guide written by and published by . This book was released on 1993 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Bulletin of the International Bureau of Education

Download or read book Bulletin of the International Bureau of Education written by and published by . This book was released on 1966 with total page 860 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book International Bulletin of Bibliography on Education

Download or read book International Bulletin of Bibliography on Education written by and published by . This book was released on 1983 with total page 594 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Language  creoles  varieties

Download or read book Language creoles varieties written by Cyrille Granget and published by BoD – Books on Demand. This book was released on 2023-12-22 with total page 402 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book offers a selection of papers dealing with second language acquisition, foreign language teaching and creole linguistics inspired by the scientific legacy of Mauritian-born scholar Georges Daniel Véronique (Port-Louis, 1948). An important part of the book is devoted to the description of learner varieties with a focus on sociolinguistic factors, such as the learner situation – from asylum seekers to Erasmus students –, the degree of familiarity with the target language – having or not previous knowledge about a genetically related language –, the degree of literacy, and the type of instruction. Linguistic complexity, case marking, the use of self-positioning pronouns, verbal morphology and aspectual values are among the linguistic phenomena analyzed by the authors having contributed to this part of the volume. Another part of this volume deals with language didactics and addresses the questions of whether manipulating specific constructions from a usage-based perspective and a focus-on-form approach do indeed aid beginner learners to acquire complex forms in L2 German and nominal forms in L2 Polish, respectively. It also explores how some educational policies in Sweden have affected both the offer of French as a Foreign Language and its demand by students. The contributions to creole studies present diachronic analyses targeting the /z/ plural marking in Réunion creole, Fa d’Ambô and spoken French, and a set of NPs found in two speeches pronounced in 1835 on the island of Agaléga by a coconut oil producer whose features are similar to Mauritian creole. Linguistic, social and historical factors are at the center of these contributions.

Book BIBELO 87

    Book Details:
  • Author : Lorne Laforge
  • Publisher :
  • Release : 1987
  • ISBN :
  • Pages : 590 pages

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