Download or read book L interculturel travers le multim dia dans l enseignement du fran ais langue trang re written by RIVERO VILA, Isabel and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2014-12-01 with total page 688 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The objective of our research has been to promote intercultural analysis from the target language and culture in Francophone film sequences. These film sequences have allowed us to expose the learner to intercultural aspects of language and Francophone cultures . We aim to develop intercultural skills of the learner from engaging teaching units, also available on our website. We have created a teaching approach where intercultural communication anticipates the situations; locates the communicative interferences; develops cultural and linguistic skills and promotes intercultural dialogue based on representative sequences on day-to-day Francophone life. Thus, we have created and also developed existing approaches in teaching French as a foreign language ( actionnelle approche , input structuré , lexiculture , etc). Finally, with this research we wanted to respond to the current lack in educational publishing : the teaching of the language - culture in French as a foreign language (FLE) based in Francophone multiculturalism represented in current Francophone movies. We consider Francophone multiculturalism as an essential element in teaching FLE since it allows to train our learners both in a sociocultural and linguistic level so that they can participate fully in the Francophone world
Download or read book L interculturel travers le multim dia dans l enseignement du fran ais langue trang re written by Isabel Ludmila Rivero Vilá and published by . This book was released on 2011 with total page 685 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L interculturel travers le multim dia dans l enseignement du fran ais langue trang re written by Isabel Ludmila Rivero Vilá and published by . This book was released on 2011 with total page 685 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L interculturel written by Théodora Nikou and published by . This book was released on 2002 with total page 549 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L approche interculturelle dans l enseignement apprentissage des langues trang res written by Feliciano José Pedro and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'approche interculturelle, devenue transversale et interdisciplinaire, a été adoptée puis érigée en composante essentielle, incontournable et incontestable en didactique de langues étrangères depuis les années 1970. Cependant, une analyse critique de la bibliographie dédiée et des différents usages, tous domaines confondus, fait ressortir des malentendus et des positionnements épistémologiques et méthodologiques diversifiés, voire même contradictoires, amenant ainsi certains auteurs à dresser des critiques et à proposer des pistes de réorientation. Par ailleurs, nous avons constaté que dans le domaine d'enseignement des langues étrangères au Mozambique, l'interculturel n'était pas aussi omniprésent et ne faisait pas l'objet de plusieurs recherches au même titre qu'en Europe, par exemple. C'est dans cette perspective que nous avons mené cette recherche afin d'évaluer les connaissances des enseignants et les mécanismes de prise en compte de cette approche dans les cours de français langue étrangère au Mozambique. Pour ce faire, nous avons analysé des documents (programmes et manuels) et mené des enquêtes par le biais d'observations non participantes, d'entretiens semi-directifs et d'un questionnaire. En croisant les résultats des différentes analyses, nous avons constaté que les discours et les représentations étaient marqués par la tendance générale caractérisant l'interculturel car, d'une part, tous les enseignants croient et déclarent savoir ce qu'il est, tout en éprouvant des difficultés à expliquer ses mécanismes et à illustrer leurs connaissances avec des activités mises en place en classe et, d'autre part, ils considèrent comme interculturelles des activités et pratiques plutôt civilisationnelles et culturalistes. Ceci nous amène à douter de la pratique de l'interculturel dans ce contexte, malgré les objectifs contenus dans le programme et les déclarations des enseignants. En effet, nous avons noté que les notions étaient mal maîtrisées, conduisant à des incohérences dans les représentations des enseignants. Nous estimons qu'il est nécessaire de mettre en place des actions visant l'approfondissement, la mise à jour des acquis et la prise en compte de cette dimension à trois niveaux : la formation des enseignants, les programmes et les manuels d'enseignement.
Download or read book Variations et interculturel dans l enseignement du FLE written by and published by EME Editions. This book was released on 2015-04-08 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'intégration de la composante interculturelle dans la réflexion sur l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère et, pratiquement, dans la démarche d'enseignement, ne peut faire l'impasse sur la prise en compte des variations des situations et des contextes d'enseignement-apprentissage d'une langue. Variations dans les situations d'abord, selon que l'on est amené à enseigner à des (futurs) professionnels ou à des étudiants, captifs ou non, en milieu francophone ou non, un français "de spécialité"...
Download or read book L interculturel dans l enseignement apprentissage au fran ais langue trang re en situation multilingue et scolaire written by Stephen Adawen Syme and published by . This book was released on 1996 with total page 1088 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: DANS LES CONTEXTES SCOLAIRES COMME CELUI DU GHANA, ON REMARQUE UN DECALAGE TRES IMPORTANT ENTRE LE SAVOIR DE L'APPRENANT SUR LA LANGUE ETRANGERE (EN L'OCCURENCE LE FRANCAIS) ET SA COMPETENCE REELLE. LA LANGUE ETRANGERE APPARAIT TROP SOUVENT COMME UNE SIMPLE MATIERE SCOLAIRE. CETTE SITUATION NE SAURAIT PERMETTRE UN APPRENTISSAGE REALISE DU FRANCAIS D'AUTANT PLUS QU'IL S'AGIT D'UN FACTEUR DE LA DYNAMIQUE SOCIALE DANS LA SOUS-REGION ET SUR LE PLAN INTERNATIONAL. APPRENDRE UNE LANGUE ETRANGERE DANS LE MONDE MODERNE C'EST APPRENDRE UNE CULTURE NOUVELLE, C'EST ACQUERIR DES "HABITUS" NOUVEAUX. BRET C'EST DEVENIR "AUTRE". C'EST AINSI QU'UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE S'IMPOSE COMME UN MOYEN DE REORIENTER L'ACTION EDUCATIVE DANS L'ESPACE ETATIQUE, ET CELA DE MANIERE A PERMETTRE A L'APPRENANT D'ALLER A LA RENCONTRE DES "AUTRES" PAR LE TRUCHEMENT DU FRANCAIS. POUR PARVENIR A DES RESULTATS SIGNIFICATIFS, UNNCERTAIN NOMBRE DE CHOSES S'IMPOSENT AU NIVEAU DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, DES CONTENUS PROPOSES ET DES STRATEGIES ADOPTEES.
Download or read book L interculturalit et l enseignement du fran ais langue trang re en Libye written by Mohamed Ali Ateib and published by . This book was released on 2008 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le présent travail de recherche part d’une volonté de renouvellement de l’enseignement du FLE en Libye en recourant à des supports et à une méthodologie de notre XXIe siècle. Ainsi, notre thèse traite de l’enseignement/apprentissage du FLE en Libye, nous nous sommes principalement intéressé à la composante culturelle. Ayant constaté que celle-ci a été jusqu’ici abordée dans une vision ethnocentrique ignorant la culture d’origine des apprenants, nous avons réfléchi à y remédier en l’introduisant dans une perspective interculturelle. Pour ce faire, nous nous sommes appuyé sur les travaux de L. PORCHER et M. ABDELLAH-PRECTEILLE ; nous leur avons emprunté la notion de « singulier-universel » qui désigne des éléments présents dans toutes les cultures mais que chacune traite différemment. Dans cette optique, nous avons choisi le thème de « l’eau », sujet d’actualité universel, proche du vécu de l’apprenant libyen. Ce thème se prête bien à l’étude interculturelle parce qu’il rapproche les deux langues-cultures sans dévalorisation ni choc ; tel est l’enjeu majeur qui s’est affirmé par l’expérience négative des méthodes universalistes disponibles en Libye. Etant véhiculaire d’une culture, l’image nous a semblé le meilleur outil pour la mise en application de l’approche interculturelle. De plus, ce choix nous a permis d’initier les apprenants au langage visuel qui reste négligé en classe de langue : l’image devient lieu de réflexion. Au terme de ce travail, nous avons introduit une série de propositions didactiques visant à concrétiser nos souhaits de mettre sur pied d’égalité la culture française et la culture libyenne dans une perspective de langue-culture
Download or read book L interculturel en francophonie written by Jean-Louis Dufays and published by EME Editions. This book was released on 2006-04-08 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Qu'il faille, aujourd'hui plus que jamais, "enseigner l'interculturel", c'est-à-dire ouvrir les élèves dès le plus jeune âge et jusqu'à la fin de leurs études à une connaissance nuancée et à un respect réel des cultures étrangères, est assez généralement admis. Mais, pour avoir quelque chance de ne pas demeurer un voeu pieux, cet objectif ne requiert-il pasune prise en compte sérieuse des représentations a priori que les élèves se sont forgées sur les autres cultures ?...
Download or read book Former les professeurs de langues a l interculturel written by and published by EME Editions. This book was released on 2015-04-08 with total page 277 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches et des initiatives pédagogiques les plus récentes lancées dans le domaine de la formation à l'interculturel des professeurs de français langue étrangère et/ou seconde(FLE/S). Deux niveaux sont envisagés ici. Le premier concerne les enseignants eux-mêmes et leur formation initiale et continue. Celle-ci est primordiale...
Download or read book Passage des fronti res written by Luc Collès and published by Presses universitaires de Louvain. This book was released on 2013-12-15 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cinq thèmes majeurs de l'œuvre et du parcours de Luc Collès : l'enseignement de la littérature, la didactique du FLE et de l'interculturel, la promotion de la francophonie, la littérature migrante et l’interrogation sur les enjeux de la transmission du fa
Download or read book L INTERCULTUREL DANS L ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DU FRANCAIS LANGUE ETRANGERE EN SITUATION MULTILINGUE ET SCOLAIRE written by STEPHEN.. SYHE and published by . This book was released on 1996 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: DANS LES CONTEXTES SCOLAIRES COMME CELUI DU GHANA, ON REMARQUE UN DECALAGE TRES IMPORTANT ENTRE LE SAVOIR DE L'APPRENANT SUR LA LANGUE ETRANGERE (EN L'OCCURENCE LE FRANCAIS) ET SA COMPETENCE REELLE. LA LANGUE ETRANGERE APPARAIT TROP SOUVENT COMME UNE SIMPLE MATIERE SCOLAIRE. CETTE SITUATION NE SAURAIT PERMETTRE UN APPRENTISSAGE REALISE DU FRANCAIS D'AUTANT PLUS QU'IL S'AGIT D'UN FACTEUR DE LA DYNAMIQUE SOCIALE DANS LA SOUS-REGION ET SUR LE PLAN INTERNATIONAL. APPRENDRE UNE LANGUE ETRANGERE DANS LE MONDE MODERNE C'EST APPRENDRE UNE CULTURE NOUVELLE, C'EST ACQUERIR DES "HABITUS" NOUVEAUX. BRET C'EST DEVENIR "AUTRE". C'EST AINSI QU'UNE PERSPECTIVE INTERCULTURELLE S'IMPOSE COMME UN MOYEN DE REORIENTER L'ACTION EDUCATIVE DANS L'ESPACE ETATIQUE, ET CELA DE MANIERE A PERMETTRE A L'APPRENANT D'ALLER A LA RENCONTRE DES "AUTRES" PAR LE TRUCHEMENT DU FRANCAIS. POUR PARVENIR A DES RESULTATS SIGNIFICATIFS, UNNCERTAIN NOMBRE DE CHOSES S'IMPOSENT AU NIVEAU DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, DES CONTENUS PROPOSES ET DES STRATEGIES ADOPTEES.
Download or read book Les comp tences du dialogue interculturel dans l enseignement du fran ais langue trang re au Kurdistan d Irak written by Hanna Wadi-Sailler and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Description de la situation de l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE) en milieu universitaire dans le contexte et l'histoire de la région du Kurdistan d'Irak. Après une approche de la politique linguistique de la région, nous nous efforcerons de présenter une étude détaillée du public concerné incluant toutes les communautés de la région y compris les réfugiés syriens qui venaient d'arriver avec l'avance des groupes extrémistes islamistes comme l'État Islamique, dans leur territoire. Cette analyse se base sur les questions suivantes : identité, culture, religion et relations intercommunautaires. La partie théorique de notre recherche comprend tous ce qui concerne l'enseignement du français avec l'interculturalité, et comment les apprenants vont acquérir les compétences de la communication interculturelle à travers cet enseignement. Nous avons détaillé cette partie de la recherche en analysant et étudiant les compétences du dialogue interculturel entre les différents composants de la société, d'abord entre eux puis leur relation avec les Français. Sont aussi analysées les stéréotypes et les préjugés sur les autres, et sur les Français comme représentant culturels de la France et la langue française, ainsi les démarches méthodologiques de l'enseignement d'interculturalité à travers les manuels de FLE ou les autres supports pédagogiques. C'est une recherche transversale et multidisciplinaire car nous abordons à la fois l'anthropologie et la psychologie de nos apprenants dans la partie verbale et non verbale dans la communication ou en essayant de comprendre les comportements. La sociologie en étudiant la mentalité et la classification de la société selon les lieux d'habitation et finalement la géographie, la géopolitique et l'histoire de la région. Notre méthodologie de recherche est basée sur l'étude du terrain et nos années de réflexion, réflexion nourrie par l'expérience des Français qui venaient au Kurdistan d'Irak et des Kurdes qui allaient en France. La deuxième partie de notre méthodologie de recherche est basé sur mon observation des quatorze enseignants Irakiens francophones et des six enseignants français natifs et de la stagiaire francophone polonaise et des deux enseignants francophones contractuels de Syrie et d'Iran. Des questionnaires ont été distribués à 180 apprenants du département français dans les deux Universités Salahadine et BMU (Université Franco-Libanaise) de Business et Management. Les problématiques sont basées sur les stéréotypes et les blocages liés à l'enseignement du français, aux Français et la France et les autres étrangers dans cette zone. Une autre direction de cette problématique est basée sur la culture française et comment elle peut améliorer ou participer à changer certaines mentalités intégristes et enfermés par l'ethnocentrisme.
Download or read book Quelle didactique de l interculturel dans les nouveaux contextes du FLE S written by Jean-Louis Dufays and published by EME Editions. This book was released on 2006-04-08 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le colloque de Louvain-la-Neuve en janvier 2005 visait à interroger la diversité des méthodologies interculturelles, tant sur le plan des fondements que des pratiques, en relation avec la variabilité des contextes d'enseignement et d'apprentissage du FLE/S.Les communications ont été regroupées thématiquement dans six volumes publiés aux Editions Modulaires Européennes (Collections "Proximités-Didactique" et "Iris"). Le présent volume comprend les textes des deux conférences inaugurales...
Download or read book Fran ais langue trang re FLE written by Florence Windmüller and published by . This book was released on 2011 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage expose la problématique qui règne autour de l'approche culturelle et interculturelle dans l'enseignement des langues étrangères, et en particulier du français. Il présente un certain nombre de critères essentiels à prendre en compte dans la mise en oeuvre d'une approche méthodologique pour l'apprentissage de la culture étrangère. Il propose également des activités pour la classe qui reflètent les besoins culturels des apprenants.
Download or read book Constructions de l interculturel dans les manuels de langue written by and published by EME Editions. This book was released on 2015-04-08 with total page 237 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Préface d'Henri Boyer, Professeur en Sciences du langage à l'Université Montpellier III , Paul-Valéry.Le présent ouvrage analyse la culture véhiculée dans les manuels d'enseignement du français, langue étrangère. Comment se construit la dimension interculturelle et comment émerge l'image du français, de la France et du Français dont l'élève apprend la langue ? Ce livre s'adresse à tous les didacticiens des langues, aux scientifiques (sciences du langage, de la communication, de l'éducation)...
Download or read book L INTERCULTUREL DANS L ESPACE FRANCOPHONE written by Pierre Dumont and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-01-01 with total page 215 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au moment où la notion d'espace francophone tend à se substituer à celui de francophonie, l'auteur examine ici les nouveaux enjeux d'une situation en pleine mutation. La langue française est-elle en progrès ou en déclin ? L'espace francophone un lieu de dialogue, de symbiose, d'appropriation et de convivialité ou une aire de ruptures et de conflits ? À travers ses expériences africaines, maghrébines, turques et antillaises, mais aussi sans perdre de vue la réalité franco-française, l'auteur pose la vraie question du troisième millénaire: le dialogue des cultures est-il un dialogue de sourds ?
