Download or read book L apprentissage du langage crit chez un enfant pr sentant des troubles d veloppementaux de l expression orale written by Hélène Aoula and published by . This book was released on 1992 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L valuation du langage oral chez l enfant written by Shafira Dahmoune and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-02-25 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement. Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables. Mais, dans la pratique, les professionnels optent pour une méthodologie centrée sur une modalité particulière, l'énoncé ou l'énonciation, dont le choix dépendra, entre autres, du cadre théorique (psychologie cognitive, psychologie développementale ou psychanalyse). Cet ouvrage propose une présentation organisée et complète de l'évaluation du langage oral chez l'enfant. Pour chaque démarche d'évaluation, l'auteur précise le cadre de référence, tout en s'appuyant sur l'expérience clinique et en détaillant les outils existants. Le langage est ainsi exploré à travers différents axes : de la description du langage (axe architectural) au recueil des troubles (axe sémiologique), en passant par le développement du langage (axe chronologique) et sans oublier le repérage de marqueurs spécifiques au langage (axe transversal).

Download or read book Les troubles du langage chez l enfant written by Geneviève de Weck and published by Elsevier Masson. This book was released on 2012-01-30 with total page 380 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'orthophonie-logopédie a connu, ces dernières années, de considérables avancées et s'est progressivement constituée en discipline scientifique autonome, intégrant les apports de plusieurs domaines. Les troubles du langage oral (dysphasies, troubles phonologiques, bégaiement) et écrit (troubles d'apprentissage du langage écrit, dyslexies, dysorthographies) chez l'enfant ne font pas exception à cette évolution, de sorte que leur description et leur évaluation nécessitent un regard multidimensionnel. Cet ouvrage offre une synthèse interdisciplinaire de la recherche dans ce domaine à partir notamment de la linguistique et de la psychologie développementale et cognitive. L'ouvrage présente une description, la plus exhautive et actuelle possible, des troubles du langage et de leur évaluation. Le lecteur y trouvera non seulement des informations pertinentes pour comprendre les différentes facettes de ces troubles, mais également des propositions pour envisager leur évaluation dans une visée thérapeutique, et de nouveaux outils d'observation des interactions verbales. Dans une optique développementale, une place importante est aussi accordée aux capacités des enfants typiques : d'une part pour préciser ce que les enfants ont à acquérir lorsqu'ils apprennent à parler, lire et écrire, et d'autre part pour rappeler que les enfants présentant des troubles du langage sont aussi des enfants en développement. • Une description exhaustive des troubles du langage oral et écrit. • Les différents outils d'évaluation à visée thérapeutique. • De nouveaux outils d'observation des interactions verbales.

Download or read book Les Troubles du langage et de la communication chez l enfant written by Laurent Danon-Boileau and published by QUE SAIS-JE. This book was released on 2021-09-15T00:00:00+02:00 with total page 99 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C’est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d’être inquiet.En exposant les mécanismes de l’acquisition du langage, les signes révélateurs de troubles, les théories existantes ainsi que les grands axes thérapeutiques autour desquels semble s’établir un relatif consensus, cet ouvrage est un premier outil à l’adresse de tous ceux qui font face à des enfants au langage ou à la communication troublés.

Download or read book Les d buts du langage written by Suzel Rocher and published by Hatier Parents. This book was released on 2022-05-04 with total page 82 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On le sait, le langage est une aptitude innée et instinctive. Oui, mais pas seulement ! De ses premiers babillages jusqu’à la formulation de phrases complexes, votre enfant va apprendre à parler en imitant son entourage. Et son premier modèle... c’est vous ! Quelle position adopter pour bien communiquer ? Quels mots utiliser pour le corriger avec bienveillance ? Voici tous les outils pour l’accompagner main dans la main dans la formidable aventure de la parole. Ce livre contient : • Des éclairages sur le fonctionnement du langage pour stimuler votre enfant dès sa naissance. • Une multitude de conseils efficaces et éprouvés qui complètent ces 10 clés pour enrichir simplement et facilement son vocabulaire.

Download or read book L apprentissage du langage crit dans un contexte de trouble sp cifique du langage oral written by Florine Nardin and published by . This book was released on 2013 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants ayant une histoire de trouble spécifique du langage oral (TSL) avant l’entrée au CP constituent une population à risque quant à l’apprentissage et la maîtrise du langage écrit. Les TSL étant des troubles hétérogènes, il est difficile de prédire leur évolution et leur impact sur le langage écrit. La présente étude a pour objectif de mettre en lien les trois aspects du langage écrit (identification de mots, compréhension écrite et orthographe) avec les facteurs linguistiques et habiletés cognitives classiquement associées au langage écrit, chez des enfants ayant reçu un diagnostic de TSL avant l’entrée au CP. Un protocole expérimental évaluant le langage oral, le langage écrit et différentes habiletés cognitives a été proposé à des enfants TSL âgés de 8 à 11 ans, comptabilisant au moins deux ans d’apprentissage de lecture. Nous avons observé que les performances en langage oral et langage écrit sont très hétérogènes : certains enfants ont des difficultés sur les deux versants, d’autres seulement à l’oral ou à l’écrit, et d’aucuns ne montrent de difficulté ni à l’oral ni à l’écrit. En contrastant deux sous-groupes d’enfants, ceux ayant résolu leur trouble du langage (TSL-R) et ceux ayant un trouble du langage persistant (TSL-P), il apparaît que le groupe TSL-R obtient des performances significativement meilleures en compréhension écrite que le groupe TSL-P ainsi que des performances significativement supérieures dans trois habiletés cognitives associées au langage écrit : répétition de logatomes, fluence verbale et intelligence non-verbale. Les TSL-R présentent malgré tout des difficultés en langage écrit, et notamment en orthographe où les scores sont pathologiques pour les deux sous-groupes d’enfants, ces difficultés pouvant être expliquées par le passé de TSL. Enfin, la compréhension écrite est la tâche qui entretient le plus de liens entre le langage oral et les habiletés cognitives, en particulier avec la fluence verbale

Download or read book Traitements du langage oral chez l enfant written by Marie-Anne Schelstraete and published by Elsevier Masson. This book was released on 2011-12-19 with total page 298 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis l’analyse de la demande jusqu’à la décision d’arrêter l’intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l’enfant est jalonné par des décisions cliniques. Le clinicien est régulièrement amené à effectuer des choix, que ce soit lors de l’évaluation ou du traitement. Ces dernières années, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l’enfant ont connu un développement considérable. En outre, dans la mouvance d’un courant issu de la médecine et qui touche à présent les professions paramédicales, la recherche se préoccupe bien plus qu’avant de la question de l’efficacité des traitements. Dans ce domaine, la littérature scientifique tente de répondre à des questions telles que : « Pour tel trouble dans tel contexte, quelle cible du traitement est-il préférable de choisir ? Telle stratégie d’intervention est-elle plus efficace que telle autre ? Combiner plusieurs stratégies a-t-il un intérêt ? Former les parents à l’utilisation de stratégies d’intervention dans la vie quotidienne est-il aussi efficace que si c’est le clinicien qui intervient directement auprès de l’enfant ? ». Par ailleurs, la littérature scientifique contient également des indications sur la méthodologie à suivre pour objectiver les progrès du patient en cours de traitement. Le présent ouvrage a pour premier objectif de présenter les éléments relatifs à la méthodologie de l’intervention dans le domaine des troubles du langage oral chez l’enfant. Son second objectif est de fournir une synthèse des données actuelles des études scientifiques portant sur l’efficacité des traitements des troubles du développement du langage oral chez l’enfant : troubles phonologiques, lexicaux, grammaticaux, discursifs et pragmatiques. Illustré de nombreux exemples, ce livre s’adresse à tous les professionnels concernés par les troubles du langage et leur prise en charge, en premier lieu les orthophonistes.

Download or read book L apprenti parleur conseils et informations pour aider l enfant dans sa conqu te du langage written by Mazy Varraud and published by FeniXX. This book was released on 1994-12-31T23:00:00+01:00 with total page 323 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Savez-vous : Que les bébés ne babillent pas tous de la même façon ? Qu’il n’existe pas de norme linguistique en rapport avec l’âge ? Qu’un jeune enfant comprend toujours plus qu’il ne parle ? Savez-vous : Que les parents peuvent repérer très vite, bien avant les « spécialistes », les difficultés de langage de leur enfant ? Que s’ils n’ont pas toujours l’oreille pour déceler ses troubles de prononciation, ils peuvent évaluer avec justesse son niveau de vocabulaire et sa syntaxe ? Savez-vous : agir face à un enfant qui zozote ou bégaye ? Connaissez-vous : Les nouvelles théories sur le développement du langage ? Les avantages et les risques d’une éducation bilingue ? Ce livre - réalisé par des orthophonistes - vous informe, répond à vos questions, et dispense des conseils pratiques pour accompagner un enfant dans sa conquête de la langue parlée. Ses objectifs : Informer et rassurer les parents. Renforcer leur compétence en matière d’éducation langagière. Leur fournir des indices fiables pour qu’ils puissent déceler chez l’enfant d’éventuels retards ou troubles du langage. Proposer des idées de jeux et d’exercices à effectuer à la maison, pour l’épanouissement des enfants, et l’amélioration de leur apprentissage.

Download or read book Le langage de l enfant written by Claude Chevrie-Muller and published by Elsevier Masson. This book was released on 2007 with total page 664 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Présentation des pathologies qui entravent ou interrompent le développement normal du langage de l'enfant. Des méthodes d'exploration et d'évaluation neurologiques et psychophysiologiques, aux différentes pathologies, l'ouvrage propose des méthodologies diagnostiques et thérapeutiques nouvelles. Avec un chapitre sur la génétique et les troubles spécifiques du langage oral et écrit.

Download or read book Aide m moire Troubles du langage et de la communication 2e d written by Catherine Thibault and published by Dunod. This book was released on 2018-09-05 with total page 345 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l’orthophonie. Volontairement axés sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âges de la vie : bégaiement, retard de parole-langage, trouble d’articulation de la parole, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, aphasie, maladies neurodégénératives, handicap moteur, sensoriel, mental, psychique, autisme, trouble de la déglutition, de la voix... Cette troisième édition a été l'occasion d'une mise à jour complète des données et d'ajouts, en particulier sur l'impact des écrans et le traitement des patients dysphagiques.

Download or read book Les troubles du langage chez l enfant written by Michèle Mazeau and published by Sciences Humaines. This book was released on 2021-01-14 with total page 190 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Appréhender le développement du langage et ses troubles, comprendre les dyslexies, les traiter et mieux vivre avec. Le langage a toujours été une source de curiosité, de recherche, d'interrogations. Car c'est une sorte de miracle naturel et banal que nous puissions partager les idées et les sentiments de l'autre en échangeant avec lui des sons arbitraires. Le langage – oral et écrit – reflète notre culture et notre personnalité, il organise notre pensée, régit nos relations ; il constitue le principal support de la transmission intergénérationnelle, via l'école et les livres, permettant à chacun d'entre nous de profiter de façon cumulative de l'expérience, des découvertes et des pensés de nos prédécesseurs. Central dans nos vies et nos sociétés, il fait l'objet d'études dans de nombreux domaines : la linguistique, la sociologie, la psychologie... Plus récemment – ces cinquante dernières années –, les progrès des neurosciences ont ouvert une autre fenêtre sur le langage : son acquisition et son développement, son fonctionnement au niveau cérébral, et donc ses dysfonctionnements. C'est là l'objet de ce livre, destiné aux parents, aux enseignants, aux médecins et orthophonistes, et surtout au grand public curieux.

Download or read book Les troubles de la compr hension orale labor e chez l enfant dysphasique written by Raphae͏̈lle Lefebvre and published by . This book was released on 2001 with total page 764 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants dysphasiques sont atteints d'un trouble du langage spécifique et durable au niveau expressif et réceptif. Nous avons choisi de nous intéresser à la compréhension orale de ces enfants. Une recherche théorique nous a permis de rappeler brièvement ce qu'était la dysphasie, nous avons ensuite étudié la compréhension orale, puis les troubles de la compréhension orale chez l'enfant dysphasique et les principes de la rééducation. Or, très peu de matériels existent pour les rééduquer et surtout concernant un niveau de compréhension élaborée. Notre travail est donc l'élaboration d'un outil de rééducation de la compréhension orale élaborée. Ce matériel propose en première partie une série d'exercices concernant la compréhension lexicale, puis en seconde partie une série d'exercices concernant la compréhension de phrases, la dernière partie concerne la compréhension de textes. Le mode de réponse est basé sur la désignation d'images ou la manipulation ainsi que sur l'expression orale. Nous avons ensuite proposé ce matériel à cinq enfants dysphasiques pour permettre d'approfondir la discussion et d'analyser les points positifs et négatifs de ce matériel. Même si quelques modifications sont sans doute à apporter, ce mémoire propose des exercices facilement utilisables en rééducation de la compréhension orale élaborée, en particulier chez les enfants dysphasiques.

Download or read book D pistage pr coce des troubles du langage oral chez les enfants de moins de 4 ans written by Raphaël Rocchesani and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : Principal vecteur de l'interaction entre l'enfant et son environnement, le langage et son acquisition peuvent être perturbés. Les troubles du langage oral regroupent les notions de troubles articulatoires, de retard de parole, de retard de langage et de troubles spécifiques du langage oral. L'ensemble de ces troubles touchent de 3,8% à 26,8% des enfants de moins de 6 ans selon les études. Non cantonnées à l'enfance et la petite enfance, ils peuvent perdurer et avoir des répercussions à court, moyen et long termes. L'objectif principal de notre étude est de faire un état des lieux du dépistage précoce des troubles du langage oral chez les enfants de moins de 4 ans chez les médecins généralistes, médecins de PMI, pédiatres et pédopsychiatres. Matériels et méthodes : Il s'agit d'une étude épidémiologique observationnelle, descriptive et transversale par auto-questionnaire réalisée en Nouvelle-Aquitaine. Les 9100 médecins sus-cités de la région ont reçu une invitation à répondre au questionnaire en ligne, principalement via les Conseils Départementaux de l'Ordre des Médecins et les associations de Pédiatrie. Un bon dépistage était défini par l'association d'une prescription de consultation ORL à 24 mois, d'une d'Orthophonie au même âge, et par le fait de revoir l'enfant dans les 6 mois spécifiquement à ce sujet. Résultats : Sur les 220 médecins inclus, seuls 10% réalisent un bon dépistage. Les facteurs associés à celui-ci sont l'impression d'avoir suffisamment de temps pour évaluer le développement global d'un enfant, le fait de prendre assez de temps pour évaluer les capacités de communication verbale et non verbale, le fait d'analyser bien séparément les versants compréhension et expression du langage oral, et le fait de rechercher systématiquement des antécédents familiaux. L'analyse de certains facteurs tels que le type de formation réalisée ou la prise en compte de l'association de deux mots à 2 ans n'a pu se faire du fait de trop faibles effectifs. Les outils d'évaluation précoces sont quant à eux très peu utilisés car très peu connus. Conclusion : La demande d'avis orthophonique apparaît comme le principal frein au dépistage précoce des troubles du langage, nombre de praticiens ne les sollicitant qu'à partir de l'âge de 3 ans. Pourtant les orthophonistes sont tout à fait formés à l'appréciation des tout-petits, et des échelles d'évaluation sont disponibles dès l'âge de 20 mois. Ainsi, un avis orthophonique devrait être demandé devant tout trouble du langage interrogeant le médecin, et ce même avant 3 ans. Le souhait de formation des médecins à cette problématique du langage est très fort. Enfin, la réflexion au sujet de tels troubles devrait être pluridisciplinaire, et devrait venir interroger aussi bien les processus instrumentaux que le développement psycho-affectif.

Download or read book Difficult s de langage oral et si c tait un trouble dys written by Arnaud Roy and published by Retz. This book was released on 2017-11-23 with total page 343 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fruit d'une collaboration inédite entre un enseignant, un chercheur et un médecin spécialisé, cet ouvrage, ici dans sa version ePub, vise à donner des clés, théoriques et pratiques, pour mieux comprendre et aider les enfants dysphasiques. Outil de communication essentiel, le langage oral est au coeur du développement de l'enfant. Parce qu'il donne forme à la pensée, il est, à juste titre, au centre de toutes les attentions. Chaque enfant a son propre rythme qu'il convient de respecter. Si des retards de langage oral ne sont pas rares à l'entrée en maternelle, il arrive que ces difficultés persistent ou deviennent plus sévères qu'à l'accoutumée. À quel moment faut-il s'inquiéter ? Si c'était une dysphasie ? Et si le trouble est avéré, comment accompagner l'enfant et ses proches ? En suivant le parcours d'un enfant et de son enseignant, cet ouvrage apporte des réponses précises et pragmatiques aux questions que peuvent se poser les professionnels de l'éducation et de la santé ainsi que les parents. Après une mise au point sur le développement du langage oral et son rapport avec la structuration du cerveau, les auteurs définissent précisément ce qu'est la dysphasie. Ils montrent en quoi elle se différencie des " simples " retards et quelles étapes peuvent conduire à envisager ce diagnostic. Ils insistent notamment sur la place des différents acteurs et en particulier de l'enseignant. Enfin, les auteurs décrivent les modalités de la prise en charge de ces enfants et proposent des aménagements pédagogiques corrélés aux actions de soins.

Download or read book Le langage et la parole chez l enfant written by Katherine L. Martin and published by Chenelière Education. This book was released on 2009-01-01 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book 50 fiches pour aider son enfant d velopper son langage written by Delphine de Hemptinne and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2023-05-24 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 15 % des enfants de 2 à 5 ans présentent des difficultés langagières et peinent à communiquer. Aidez votre enfant à s'exprimer ! Découvrez comment favoriser son développement langagier et l'aider à rattraper son retard grâce à ces fiches simples, concises et remplies de conseils pratiques. Votre enfant se désintéresse du langage et de la communication ? À l’âge de 20 mois, il n’a pas encore prononcé ses premiers mots ? Il articule mal ou peine à enrichir son vocabulaire ? Les apprentissages scolaires liés au langage lui sont particulièrement difficiles ? Ces 50 fiches vous donneront les clés pour déterminer l’étendue de son retard et l’aider à le rattraper, avec : des conseils pour identifier ce qui doit attirer l'attention des parents et des enseignants ; des activités et des jeux pour la maison et l'école ; des compléments numériques pour travailler de façon plus ciblée (jeux, listes de mots, etc.). que rencontre l'enfant.

Download or read book Prise en charge des troubles du langage crit chez l enfant written by Séverine Casalis and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: