Download or read book Implantation cochl aire pr coce written by Sophie Londner-Pyot and published by . This book was released on 1998 with total page 260 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude a pour objectif d'observer les effets à court terme (jusqu'à 12 mois) de l'implant cochléaire sur la parole spontanée d'un enfant sourd prélingual implanté à 3 ans. Notre recherche porte sur les aspects segmentaux (développement phonologique) et suprasegmentaux (rythme, intonation). Nous avons cherché à mettre en évidence différentes étapes d'acquisition en nous référant au développement de la parole chez l'enfant " tout-venant ", sans utiliser d'épreuves spécifiques. A partir d'enregistrements audio de l'enfant en interaction avec son orthophoniste, nous avons analysé : le rythme et l'ordre d'apparition des différents sons de la langue, la structuration syllabique, temporelle et mélodique des énoncés, l'évolution des productions linguistiques. Nos résultats montrent que sur une période de 12 mois consécutive à sa mise en service, l'implant cochléaire multiélectrode a permis à notre sujet : d'acquérir l'ensemble des sons vocaliques à l'exception des nasales, de varier les sons de son répertoire consonantique, d'affiner son expression des aspects prosodiques de la langue, améliorant l'intelligibilité de sa parole dans des situations contextuelles connues.

Download or read book valuation langagi re des enfants sourds porteurs d un implant cochl aire en fonction de l ge d implantation written by Laurence Amstoutz and published by . This book was released on 2011 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'implantation cochléaire précoce, en s'appuyant sur une courte durée de déprivation auditive et une plasticité cérébrale optimale, s'est révélée fondamentale dans les performances langagières atteintes par les enfants sourds. L'ambition de notre étude a donc été d'observer si le bénéfice langagier était réel pour ces enfants, s'il leur permettait d'obtenir un langage comparable à celui des enfants normo-entendants et/ou s'il subsistait des atypies dans leurs productions langagières. Pour cela, nous comparons les performances lexicales et syntaxiques d'enfants implantés précocement (avant 2 ans), d'enfants implantés tardivement (entre 2 et 5 ans) et d'enfants entendants du même niveau scolaire. Nous nous sommes également intéressées aux facteurs susceptibles d'influer sur les capacités langagières, tels que l'âge d'implantation, la durée d'implantation, les capacités perceptives et le niveau de stimulation familiale. Nous avons ainsi pu mettre en évidence que les enfants implantés avant l'âge de 2 ans développent un langage comparable à celui des enfants normo-entendants tandis que les enfants implantés plus tardivement présentent un retard de langage, malgré une compensation multifactorielle effective. De plus, nous avons démontré que les deux groupes d'enfants sourds présentent des scores chutés en production d'énoncés, révélant un traitement du langage spécifique.

Download or read book Evaluation du programme d implantation cochl aire p diatrique au CHU de Nantes written by Gwénaëlle Cariou Patron and published by . This book was released on 2006 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les implants cochléaires permettent de rétablir une perception sonore chez les personnes sourdes profondes qui ne retirent aucun bénéfice d’une prothèse auditive conventionnelle. L'implantation cochléaire pédiatrique s'inscrit au terme d'une démarche de dépistage et de prise en charge globale de l'enfant sourd. Nous rapportons les résultats des 50 premiers enfants implantés par l’équipe pluridisciplinaire de Nantes. Les résultats sont basés sur la perception sonore, la compréhension et l’expression orale. Nous avons proposé un résultat pondéré, calculé à partir de ces différents tests et un résultat subjectif global déterminé par l’orthophoniste. Nos résultats sont discutés et comparés à ceux de la littérature. En conclusion, les bénéfices de l’implantation cochléaire ne sont plus à démontrer. La connaissance des facteurs influençant les résultats, notamment l’âge précoce d’implantation, permet d’améliorer la compréhension et la production orale ces enfants.

Download or read book Cochlear Implantation for Infants and Children written by Graeme Clark and published by Singular. This book was released on 1997 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cochlear implantation in children is a rapidly expanding area and recent clinical advances and research studies in the field have confirmed the extent of its benefits for children. This timely book brings together contributions from a group of experts who work with cochlear implantations at the Melbourne Clinic in Australia, which has been at the forefront of recent advances in instrumentation and clinical management of infants and children with cochlear implants.TEXTBOOK

Download or read book Surdit s implants cochl aires et impasses relationnelles written by Manuel CAJAL and published by Eres. This book was released on 2013-10-24 with total page 249 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si les travaux scientifiques relatifs à l'implantation cochléaire abondent, pour la première fois, un clinicien décrit et analyse, dans le cheminement qui fut le sien, la façon dont les enfants accompagnés ont réagi dans leur chair, leur esprit et leur cœur face à l'appareillage venu bouleverser leur vie. Manuel Cajal a souhaité transmettre leur vécu d'enfants et d'adultes sourds porteurs d'implant et ainsi partager leur expérience humaine jusque-là occultée. Ces témoignages, qu'il commente et analyse, sont au cœur de la relation thérapeutique qu'il a su construire avec eux, y compris avec les enfants sans langage. Le corps, omniprésent, y est le vecteur d'un rapport au monde en construction. Le travail psychothérapeutique, présenté avec un grand respect des personnes, ne masque ni les difficultés, ni les avancées. Il ne prétend pas répondre à toutes les questions. L'objectif est d'aider les familles, les sujets sourds porteurs d'implant et les professionnels à trouver du sens face à certaines situations incompréhensibles liées à l'effraction de cette nouvelle technologie aujourd'hui largement banalisée et aux impasses relationnelles qu'elle peut révéler. Sans préjugé ni dogmatisme, il montre comment il est possible d'œuvrer à l'humanisation du petit d'homme au-delà du secours de la technologie.

Download or read book Implantation cochl aire analyse des facteurs de tr s bons r sultats chez l enfant written by Wissame El Bakkouri and published by . This book was released on 2005 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de notre travail rétrospectif a été de mettre en évidence les profils évolutifs des critères orthophoniques et les facteurs d'influence des très bons résultats après implantation cochléaire. Nous avons étudié les profils évolutifs de la perception, de la production verbale, de l'intelligibilité, du mode de communication des enfants sourds congénitaux ou pré et péri-linguaux implantés dans notre service de 1993 à 1999 et répondant aux critères de meilleurs résultats sur un délai de 5 ans. D'autre part, nous avons étudié l'influence de facteurs socioprofessionnels et familiaux et les caractères de la surdité. Une comparaison des mêmes critères avec un groupe d'enfants aux résultats moyens a été réalisée. Il ressort de notre étude que la prise de repères linguistiques rapides dans un délai de deux ans post-implantation grâce à une très bonne perception est un facteur de bon pronostic d'excellente évolution. On observe la mise en place rapide du langage oral (au moins juxtapositions de mots) à deux ans est associée aux très bons scores de perception (>70% en liste ouverte) et d'intelligibilité (score > 3 au SIR). Nous avons également mis en évidence que la stimulation orthophonique intensive (environ 3 heures par semaine de rééducation individuelle) et précoce dès la période initiale et dans les deux premières années est un facteur important pour obtenir de très bons résultats, de même la scolarité en intégration et le mode de communication oral initial sont des facteurs qui influencent les bons résultats. Les autres facteurs doivent être discutés sur une plus grande population. En conclusion, l'évolution des critères orthophoniques à deux ans, le mode de communication initial tourné vers l'oral, le mode de scolarisation en milieu normalisé et le temps d'orthophonie passé dans les deux premières années après l'implantation cochléaire favorisent l'émergence des très bons résultats et semblent être des facteurs de développement linguistique précoce.

Download or read book Implantation cochl aire avant 18 mois et partenariat avec les parents written by Virginie Massé and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude rétrospective porte sur 29 enfants présentant une surdité congénitale, bilatérale, sévère à profonde, ayant reçu un IC avant l'âge de 18 mois, divisé en 2 groupes d'âge à l'IC. Les résultats montrent une absence de différences statistiques aux scores aux échelles CAP et SIR et aux questionnaires MAIS et MUSS entre les 2 groupes. Les performances perceptives et langagières des enfants implantés des 2 groupes suivent la même trajectoire développementale. Une implantation cochléaire très précoce, associée à une prise en charge orthophonique et un partenariat avec les parents, est recommandée pour se rapprocher de la norme des enfants entendants du même âge chronologique. Enfin, les scores aux échelles CAP et SIR et aux questionnaires MAIS et MUSS présentent des corrélations fortes à 2 bilans post-IC, mettant en avant des liens entre les capacités perceptives et langagières. L'éducation auditive permet d'entraîner la perception mais aussi l'intelligibilité de la parole.

Download or read book Facteurs influen ant l implication parentale pr coce written by Diane Huon de Kermadec and published by . This book was released on 2013 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La surdité profonde prélinguale a un impact important sur le développement communicationnel et langagier de l’enfant et au niveau du système familial. Une intervention précoce associée à une réhabilitation efficace comme l’implant cochléaire (IC) permet d’atténuer ces conséquences en favorisant l’émergence de la communication (Loundon, 2009). La littérature montre les effets d’un accompagnement familial (Harrigan et Nikolopoulos, 2002) et l'influence positive de l’implication parentale sur le développement langagier de l'enfant sourd (Moeller, 2000 ; Watkin et al., 2007). Nous nous sommes intéressées aux facteurs influençant l’implication parentale. Notre étude concerne 47 enfants sourds IC et s’appuie sur trois outils : d’une part l’analyse de chacun de leurs dossiers, d’autre part un questionnaire sur l’accompagnement familial (AF) et une échelle d’implication parentale (adaptée de Moeller, 2000), envoyés aux orthophonistes intervenant auprès de l’enfant et sa famille avant 3 ans. Nous avons fait varier l'implication parentale avec des facteurs intrinsèques à l’enfant et sa famille, et des facteurs extrinsèques liés à l’accompagnement familial orthophonique. L’analyse des données recueillies montre que l’âge à l’IC est significativement plus précoce chez les familles fortement impliquées. L'appartenance de la mère à une catégorie socio-professionnelle élevée est corrélée à une forte implication, tandis que des difficultés linguistiques entre l’orthophoniste et les parents sont significativement liées à une basse implication. Le temps d'AF pluridisciplinaire et la mise en place d'un AFO important, caractérisé par l'information et la formation des parents, influencent leur implication. L’analyse de régression linéaire montre que les variables continues étudiées expliquent un quart de l'implication parentale, l’information aux parents étant prépondérante. Ainsi, former et informer les parents grâce à des modalités riches et adaptées leur permet d’être plus impliqués auprès de l’enfant. Cette étude confirme l’importance de l’intervention précoce auprès des familles, et suggère des pistes d’adaptation, notamment auprès des familles maîtrisant mal le français

Download or read book Implant cochl aire et compr hension dans le bruit written by Minga Hausammann Banicles and published by . This book was released on 2015 with total page 120 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La rééducation orthophonique simultanée dans le bruit et le silence permet-elle de lever la fréquente difficulté de compréhension dans le bruit des porteurs d'implant cochléaire ? Etude préliminaire et résultats d'un protocole mis en place auprès de 10 patients adultes. Les résultats n'objectivent pas l'efficacité de l'entraînement précoce sur les capacités de compréhension dansle bruit. Il permet cependant la réduction de la gêne occasionnée par le bruit dans la vie»quotidienne, ainsi qu'une diminution des comportements d'évitement vis-à-vis des situations bruyantes.

Download or read book Surdit s implants cochl aires et impasses relationnelles written by Manuel Cajal and published by Erès. This book was released on 2013 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Si les travaux scientifiques relatifs à l'implantation cochléaire abondent, pour la première fois, un clinicien décrit et analyse, dans le cheminement qui fut le sien, la façon dont les enfants accompagnés ont réagi dans leur chair, leur esprit et leur coeur face à l'appareillage venu bouleverser leur vie. Manuel Cajal a souhaité transmettre leur vécu d'enfants et d'adultes sourds porteurs d'implant et ainsi partager leur expérience humaine jusque-là occultée. Ces témoignages, qu'il commente et analyse, sont au coeur de la relation thérapeutique qu'il a su construire avec eux, y compris avec les enfants sans langage. Le corps, omniprésent, y est le vecteur d'un rapport au monde en construction. Le travail psychothérapeutique, présenté avec un grand respect des personnes, ne masque ni les difficultés, ni les avancées. Il ne prétend pas répondre à toutes les questions. L'objectif est d'aider les familles, les sujets sourds porteurs d'implant et les professionnels à trouver du sens face à certaines situations incompréhensibles liées à l'effraction de cette nouvelle technologie aujourd'hui largement banalisée et aux impasses relationnelles qu'elle peut révéler. Sans préjugé ni dogmatisme, il montre comment il est possible d'oeuvrer à l'humanisation du petit d'homme au-delà du secours de la technologie.

Download or read book Implant cochl aire et d velppement du langage chez les jeunes enfants sourds profonds written by Julie Briec and published by . This book was released on 2012 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La présente thèse se compose de trois études en lien avec le développement du langage chez les enfants sourds profonds porteurs d'un implant cochléaire. La première étude a pu mettre en lumière le développement des échanges conversationnels chez un groupe de 28 enfants implantés sur une période de deux ans suivant l'implantation. La tendancerelevée est un développement des habilités conversationnelles vers un profil plus autonome et actif ; en particulier, nous notons que les enfants implantés ne se distinguent plus significativement des enfants entendants du même âge en ce qui concerne les initiatives deux ans après l'implantation. La deuxième étude se proposait, quant à elle, d'explorer la question des différences interindividuelles. C'est chez un groupe de 21 enfants sourds profonds, implantés depuis en moyenne 6 ans 1 mois, que l'origine des différences interindividuelles au niveau du lexique (réception et production) a été mise enquestion. Il ressort que les facteurs « âge à l'implantation » et « timidité de l'enfant » jouent un rôle dans ces différences : une implantation précoce et un faible niveau de timidité chez l'enfant apparaissent en effet favoriser le développement dulexique. Enfin, la troisième étude s'intéressait à l'ajustement mutuel, variable fondamentale lorsqu'on s'intéresse au développement du langage dans une perspective socio-constructiviste. Il s'agissait, à l'aide d'une méthodologie originale inspirée de la théorie des systèmes dynamiques, d'analyser l'évolution de l'ajustement mutuel chez 23 dyades enfantimplanté/mère entendante au cours d'un suivi longitudinal de deux années. Nos résultats confirment l'influence positive de l'implant cochléaire dans la mise en place d'échanges harmonieux entre les enfants implantés et leur mère, traduisantl'acquisition d'habilités conversationnelles importantes pour le développement ultérieur de la langue de l'enfant.

Download or read book D veloppement langagier chez l enfant implant pr cocement written by Audrey Ferrières and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis quelques années, l'implantation cochléaire est proposée de plus en plus tôt aux enfants sourds profonds bilatéraux. De nombreuses études, médicales et neuro-psycholinguistiques, tendent à montrer les effets bénéfiques d'une implantation précoce, avant trois ans. Nous avons supposé que, parmi les enfants implantés précocement (avant l'âge de trois ans), ceux implantés le plus précocement avaient de meilleurs résultats sur le plan réceptif et expressif que ceux implantés plus tardivement. Nous nous sommes aussi demandé si l'âge d'implantation était le seul facteur responsable d'une bonne évolution, à un an, deux et trois ans post-implantation. Enfin, nous avons recherché les particularités de la prise en charge orthophonique de ces enfants. Pour cela, nous avons recueilli toutes les informations médicales, orthophoniques et psychologiques présentes dans les dossiers de quarante enfants implantés de manière unilatérale, à Tours. L'analyse des résultats montre que l'implantation très précoce (avant deux ans) permet un meilleur développement des capacités de perception auditive, de compréhension et d'expression orales. Ces résultats ne sont pas valables pour tous les enfants et d'autres facteurs tels que l'étiologie de la surdité, le développement cognitif,... permettent d'expliquer l'évolution particulière de certains d'entre eux. La prise en charge orthophonique doit être adaptée à chaque enfant. La particularité de l'éducation précoce du jeune enfant sourd implanté très tôt comprend l'importance de l'accompagnement parental ainsi que l'intérêt très précoce et soutenu pour les informations auditives.

Download or read book Implant cochl aire et d velppement du langage chez les jeunes enfants sourds profonds written by Julie Briec and published by . This book was released on 2012 with total page 498 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La présente thèse se compose de trois études en lien avec le développement du langage chez les enfants sourds profonds porteurs d’un implant cochléaire. La première étude a pu mettre en lumière le développement des échanges conversationnels chez un groupe de 28 enfants implantés sur une période de deux ans suivant l’implantation. La tendancerelevée est un développement des habilités conversationnelles vers un profil plus autonome et actif ; en particulier, nous notons que les enfants implantés ne se distinguent plus significativement des enfants entendants du même âge en ce qui concerne les initiatives deux ans après l’implantation. La deuxième étude se proposait, quant à elle, d’explorer la question des différences interindividuelles. C’est chez un groupe de 21 enfants sourds profonds, implantés depuis en moyenne 6 ans 1 mois, que l’origine des différences interindividuelles au niveau du lexique (réception et production) a été mise enquestion. Il ressort que les facteurs « âge à l’implantation » et « timidité de l’enfant » jouent un rôle dans ces différences : une implantation précoce et un faible niveau de timidité chez l’enfant apparaissent en effet favoriser le développement dulexique. Enfin, la troisième étude s’intéressait à l’ajustement mutuel, variable fondamentale lorsqu’on s’intéresse au développement du langage dans une perspective socio‐constructiviste. Il s’agissait, à l’aide d’une méthodologie originale inspirée de la théorie des systèmes dynamiques, d’analyser l’évolution de l’ajustement mutuel chez 23 dyades enfantimplanté/mère entendante au cours d’un suivi longitudinal de deux années. Nos résultats confirment l’influence positive de l’implant cochléaire dans la mise en place d’échanges harmonieux entre les enfants implantés et leur mère, traduisantl’acquisition d’habilités conversationnelles importantes pour le développement ultérieur de la langue de l’enfant

Download or read book L implant cochl aire chez l adolescent written by Audrey Colleau-Attou and published by . This book was released on 2000 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apport de l'implant cochléaire sur la perception auditive est incontestable. En revanche, nous ignorons quels sont ses effets sur le langage. Notre étude s'intéresse à la perception auditive (testée au moyen de la B.I.A.) ainsi qu'au langage (évalué par l'E.V.I.P. et le T.L.C.) des sujets âgés de 12 à 18 ans. Elle vise à rendre compte des liens existant entre ces deux compétences. L'analyse de nos résultats nous a permis de constater qu'une implantation précoce avant l'âge de 6 ans entraîne un développement perceptif et langagier de façon concomitante. Les sujets implantés plus tardivement, après 12 ans, nous ont mené à d'autres réflexions concernant les critères d'indication. Nous manquons encore de recul pour apprécier leurs compétences perceptives, mais l'analyse qualitative rapporte une satisfaction générale de l'implant qui facilite les relations avec les autres. Nous avons pu dégager des facteurs pronostiques qui nécessitent une sélection rigoureuse des candidats pour l'implantation. En dépit de l'hétérogénéité de notre population, les sujets implantés se révèlent plus performants que les sujets appareillés et se rappochent du niveau de langage des personnes entendantes.

Download or read book Implantation cochl aire langage et scolarit written by Françoise Steiner and published by . This book was released on 2009 with total page 154 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de ce mémoire est d'évaluer les bénéfices de l'implant cochléaire dans une cohorte de 27 enfants implantés au centre d'audiophonologie du CHU de Strasbourg entre 2002 et 2005. Nous avons examiné les caractéristiques de la population telles que : l'âge du diagnostic, l'étiologie, l'âge d'implantation, le niveau de langage, le type de scolarisation. De la confrontation de ces différents critères se sont dégagés les résultats suivants : le niveau de langage est d'autant plus élevé que l'implantation est précoce, il augmente avec la durée d'implantation. Les troubles associés à la surdité permettent d'expliquer les cas où l'enfant n'a pas pu développer de langage oral ( 5 cas sur 27). Par ailleurs, une exposition préalable au langage permet d'optimiser les résultats langagiers. Nous avons discuté les critères chronologiques par rapport à la notion de période critique d'acquisition du langage, que l'on situe aux alentours de 2 ans. En termes de scolarité, l'implantation cochléaire semble faciliter l'intégration individuelle totale, même si le redoublement est plus fréquent que dans la population générale. Dans tous les cas, des aides à la communication tels que le LPC, parfois la LSF, sont mises à la disposition des enfants. Tous bénéficient de plusieurs séances d'orthophonie par semaine, prise en charge indispensable dans le suivi post-implantation. Sans gommer ce qui fait la spécificité de l'enfant sourd tant du point de vue de sa psychologie que de son fonctionnement, l'implant cochléaire représente un formidable outil dans la cadre d'un projet oraliste. Il permet de réduire la distance entre le monde des sourds et celui des entendants.

Download or read book Les troubles associ s chez l enfant sourd implant cochl aire written by Adélaïde Caradec and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Avec l’élargissement des indications d’implantation cochléaire et une chirurgie de plus en plus précoce, davantage d’enfants implantés se révèlent atteints de troubles associés. Selon la littérature, les troubles associés concernent approximativement 30% à 40% des enfants sourds. Ils peuvent être potentiellement présents à la naissance, identifiés très précocement mais généralement, ils se révèlent progressivement et parfois tardivement. Chez l’enfant sourd implanté, le développement langagier demeure l’élément central du suivi. Les troubles relationnels, le retard psychomoteur et l’étiologie sont des signes d’appel d’une évolution linguistique modérée chez le jeune enfant sourd. Parmi les troubles associés ayant une influence négative sur le développement langagier, nous retrouvons essentiellement la déficience intellectuelle, les troubles vestibulaires, visuels, moteurs, neurocognitifs et psychopathologiques. Nous avons cherché à décrire le profil langagier et à analyser les variables en lien avec le langage oral des enfants avec ou sans troubles associés à travers l’étude de 136 dossiers du centre d’implantation cochléaire de Tours entre les années 2002 et 2012. Nous avons recueilli les informations concernant le langage des enfants, leur surdité, leur implantation et leur environnement socio-éducatif lors des bilans pré-implant, 1 an et 3 ans post-implant. Globalement, les enfants avec troubles associés ont une évolution linguistique modeste par rapport aux enfants sans troubles associés. Pour chaque groupe, il existe une variabilité interindividuelle dans les résultats, néanmoins nous remarquons une influence de la régularité du port de l’implant et des facteurs environnementaux (participation et contexte familiaux). Des difficultés de communication et de comportement, un retard psychomoteur, la présence de facteurs de risque à la naissance ou de troubles vestibulaires peuvent indiquer la présence de troubles associés. Dès 3 ans post-implant, une communication signée et une scolarisation adaptée indiquent un développement du langage oral modeste.

Download or read book Bilingualism and Bilingual Deaf Education written by Marc Marschark and published by Oxford University Press, USA. This book was released on 2014 with total page 513 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited volume brings together diverse issues and evidence in two related multidisciplinary domains: bilingualism among deaf learners - in sign language and the written/spoken vernacular - and bilingual deaf education. The volume examines each issue with regard to language acquisition, language functioning, social-emotional functioning, and academic outcomes.