Download or read book Formaci n permanente del profesorado written by María Rodríguez Moneo and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2020-05-21 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La educación de calidad contribuye al progreso de las personas y de los países y depende, fundamentalmente, de la calidad del profesorado y está supeditada en gran parte a los procedimientos de selección y de formación inicial. Sin embargo, cabe una mejora para el profesor en ejercicio a través de la formación permanente, pero, en muchos casos, los programas de actualización del profesorado se han mostrado poco eficaces. Ahondar en las razones del escaso éxito de este tipo de programas y determinar la naturaleza de aquellos programas que realmente mejoran la calidad del profesorado es el objetivo de este libro. Para ello, se analiza lo que deberían ser los contenidos de estos cursos de actualización, poniendo un especial énfasis en lo que se conoce como el conocimiento pedagógico del contenido y el conocimiento pedagógico tecnológico del contenido. En cuanto a los métodos en la formación, en la obra se propone que los cursos sean activos y contextualizados en la práctica docente real; que enseñen al profesor o a la profesora a reflexionar sobre su propia práctica y ser colaborativos, valiéndose en parte de redes interactivas, e ir acompañados de métodos como el coaching o la mentoría. También trata sobre el modo en que estos métodos pueden instrumentalizarse en programas presenciales, semipresenciales o en línea. Finalmente, se describen algunas experiencias relevantes en nuestro país, haciendo hincapié en los programas basados en el desarrollo de las competencias docentes y especialmente en la competencia digital docente; en las asociaciones y movimientos de profesores; las experiencias de transformación de centros y de validación de la práctica docente, y las nuevas modalidades de la formación puestas en práctica en España. Aunque el libro se enfoca hacia la formación del profesor en ejercicio, gran parte de lo tratado será útil también en la formación inicial.
Download or read book 10 Ideas Clave La formaci n permanente del profesorado written by Francesc Imbernon Muñoz and published by Grao. This book was released on 2007-07-27 with total page 147 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro aborda la necesidad de dar un giro en las políticas y en las prácticas de la formación permanente de los profesores y profesoras, teniendo muy en cuenta los cambios que se han producido en los contextos sociales y educativos. Este libro, presenta a la vez, una estructura clara que ayuda a la reflexión en cada una de las ideas que se plantean. Las ideas clave planteadas ayudan a responder preguntas tales como: ¿Cuáles son las nuevas ideas y prácticas para la formación del profesorado? ¿Se puede pasar del problema a la situación problemática? ¿Cómo superar la individualización para llegar al trabajo colaborativo? ¿Cómo se pasa de la formación aislada a la formación comunitaria? ¿Actualizar o crear espacios de formación? ¿Se trabaja en la simplicidad o en la complejidad formativa?
Download or read book La formaci n del profesorado written by Eduardo Alonso Álvarez and published by Grao. This book was released on 2001 with total page 157 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Actualmente, la formación en centros es un modelo Actualmente, la formación en centros es un modelo ampliamente extendido, se insiste que la demanda esté vinculada a la necesidad del centro.
Download or read book Formaci n permanente e innovaci n educativa La identidad del docente written by Alejandra Mendez Zuñiga and published by . This book was released on 2016-05-20 with total page 52 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La formaci n y el desarrollo profesional del profesorado written by Francesc Imbernon Muñoz and published by Grao. This book was released on 1994-09-02 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación requiere un aprendizaje constante que es necesario acercar al desarrollo de actividades profesionales y a la práctica profesional.
Download or read book Educaci n inclusiva written by Ester Caparrós Martín and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2020-12-01 with total page 244 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Como el título de la obra ya advierte, este libro se presenta como un desafío y, al mismo tiempo, como una oportunidad para pensar conjuntamente sobre los asuntos que en él se abordan: la inclusión y la innovación educativa en la formación inicial de docentes. En los diferentes textos que lo componen, se recoge el trabajo realizado por un grupo de profesoras y profesores de distintas universidades de España (Málaga, Cádiz y Almería) e Italia (RomaTre y La Sapienza), que se enfrentan al reto de mantener vivo el deseo de enseñar y aprender el oficio docente desde planteamientos alternativos a la mera cualificación técnica que parece imperar en nuestro panorama educativo. Supone también una oportunidad para reinventarnos de forma colaborativa y propiciar un "hacer docente" con sentido transformador y con un decidido compromiso por lo público. A través de sus páginas, se pone a disposición del lector y la lectora una pluralidad de experiencias y propuestas innovadoras que muestran una apertura hacia las necesidades reales que acontecen más allá de los muros del aula y que conectan con el más profundo sentido de ser docente. Desde estas premisas, el trabajo presentado invita al cultivo de pensamiento y a la apuesta por acciones en red en el amplio escenario de la formación universitaria, convirtiéndose en ese pequeño brote en el asfalto que ilustra la portada a modo de metáfora, capaz de abrir caminos hacia nuevas maneras de mirar los espacios formativos y la educación.
Download or read book Innovaci n educativa y formaci n docente written by Isidoro Hernán Losada and published by ESIC. This book was released on 2023-05-19 with total page 520 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Retos y certezas sobre la construcci n del conocimiento pr ctico en la formaci n de maestros written by María Teresa Colén Riau and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2017-10-01 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado, del Grupo FODIP de la Universidad de Barcelona. Se da una visión general de las principales perspectivas que adopta la relación entre teoría y práctica en la formación inicial de maestros en contextos tan diversos como Latinoamérica, Europa y España. Analizar y profundizar las problemáticas que emergen de la realidad en la que se produce nos conduce a la identificación de los retos, a los que necesariamente debemos dar respuesta para asegurar la calidad de la formación de nuestros futuros docentes. Nos dirijimos a los maestros, a los formadores de maestros, a todos aquellos que organizan y desarrollan la formación del profesorado y esperamos que encuentren en él motivos de reflexión y de mejora de su práctica, así como nuevas luces e imágenes sobre esa cuestión, tan trabajada y tan poco aplicada.
Download or read book La preparaci n dle profesor para el cambio en la instituci n educativa written by and published by . This book was released on 1993 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La investigación se instala en el marco general de innovacion educativa, con el proposito de mejorar un aspecto que entendemos crucial en la organizacion de centros escolares : constituye una formula de colaboración universidad-centros escolares (huberman y miles, 1984 ; huberman, 1989, huberman y livinson, 1988; ferreres, 1992a, 1992b, villar, de vicente y otros, 1992 ; escudero, 1990 ; williams, 1990, etc.) dirigida a desarrollar formacion permanente (maestros)-inicial (alumnos de magisterio). Pretendemos potenciar el trabajo colaborativo de los maestros en los centros, al tiempo que fomentarlo a partir de la formacion inicial (mediante practicas de enseñanza) en los futuros maestros. La metodologia adoptada es eminente cualitativa. la recogida de datos parte de la observacion participante, los instrumentos utilizados son entre otros: diarios, grabaciones, audio, observaciones, etc. los datos se han analizado fundamentalmente a traves del analisis del contenido.
Download or read book Innovaci n e investigaci n en la formaci n inicial del profesorado de infantil y primaria written by Mario Farreras Listán and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2019-12-01 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro responde a las inquietudes compartidas por un equipo de profesionales de la educación sobre la necesidad de trabajar en este ámbito las problemáticas socioambientales integradamente, y superar así la concepción más tradicional y reduccionista, en la que lo social y lo ambiental se presentan de forma inconexa. Un trabajo que, sin duda, pone de relieve que la formación del profesorado es una exigencia básica en las fases previas al ejercicio profesional y un reto continuo a lo largo de toda la carrera docente; un elemento clave para el desarrollo profesional. Desde estas consideraciones iniciales, presentamos un conjunto de trabajos de investigación, así como propuestas didácticas de carácter innovador, centradas en las etapas de Educación Infantil y Primaria, que muestran claves y directrices para que los docentes formen a una ciudadanía crítica y activa en nuestra sociedad.
Download or read book ELABORACI N DE PLANES Y PROGRAMAS DE FORMACI N DEL PROFESORADO EN DID CTICAS ESPECIALES written by VV.AA. and published by Editorial UNED. This book was released on 2014-04-01 with total page 355 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formación del profesorado supone uno de los aspectos más relevantes de la educación del siglo XXI. El desarrollo de acciones de formación docente busca potenciar un sistema de garantía de calidad que mejore el perfil profesional del profesorado. El profesorado debe adaptarse a las nuevas metodologías, ser capaz de inspirar en el estudiante aptitudes que trasciendan al conocimiento académico, renovarse tecnológicamente, diseñar y crear materiales y contenidos adaptados a las competencias exigidas por los nuevos tiempos. Con este objetivo, este libro ofrece los elementos claves a la hora de planificar y desarrollar programas de formación docentes, que van desde la innovación, la investigación, hasta las competencias básicas, profundizando en cada una de las áreas curriculares. El conocimiento detallado de cada una de ellas permitirá al lector y estudiante de esta materia desarrollar programas de formación docente ajustados a la realidad actual y a las necesidades profesionales de especialización.
Download or read book Innovaci n docente Mejora y calidad en educaci n written by Carmen Gallego V ega and published by Wanceulen S.L.. This book was released on with total page 278 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El apoyo a la formación e innovación para la excelencia docente constituye un eje estratégico de la Universidad de Sevilla. En esta línea, la Facultad de Ciencias de la Educación junto con el Centro de Estudios Universitarios Cardenal Spínola-CEU y el Centro Universitario de Osuna desarrolla las Jornadas de Innovación Docente, como un espacio donde brindar al profesorado una doble oportunidad de aprender y difundir. La apuesta por la innovación se convierte en una búsqueda constante de la mejora, en una fuente inagotable de reflexión y acción que repercute directamente en la calidad de la educación. Así pues, esta obra ofrece un sólido conjunto de experiencias que desde esa apuesta por la innovación contribuyen a la reflexión y al cambio docente. Bajo el lema “Mejora y calidad en educación” en las VI Jornadas de Innovación Docente, celebradas los días 13 y 14 de noviembre de 2019, se han determinado cuatro líneas de trabajo: Metodologías didácticas innovadoras, formación del profesorado e innovación, investigación sobre innovación educativa y redes de innovación educativa. Las contribuciones presentadas en cada una de ellas se recogen en esta obra, con el fin de que sea un material de referencia para todos los interesados en la innovación docente. María Puig Gutiérrez y Alfonso Javier García González EDITORES: Carmen Gallego Vega, María Puig Gutiérrez, Alfonso Javier García González, Carlos Chavarría Ortiz, Jesús Heredia Carroza, Rocío de la Fuente Martín, Antonia García Parejo, Beatriz Hoster Cabo, José Eduardo Vilches López
Download or read book Tendencias y retos en la formaci n inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Experiencias en innovaci n docente y aportes de investigaci n sobre la praxis universitaria written by José Gómez Catalán and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2019-06-19 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Las necesidades formativas en competencia digital son más que necesarias para poder relacionarse de una manera eficaz y acorde con las exigencias de unos cambios sociales y tecnológicos más que perdurables" Así pues, éstas se erigen como uno de los pilares fundamentales de esta obra, mediante la investigación acción de la propia práctica docente y, especialmente, de la toma de decisiones por parte del profesorado, para la mejora de la calidad educativa, en cualquier ámbito y muy especialmente en el universitario, como "formadores de formadores del mañana". Para tal fin, resulta indispensable promover el desarrollo de metodologías activas con el uso de las TIC (flipped classroom, serious games, método por proyectos, aprendizaje colaborativo, robótica). De esta forma, contribuir a la creación de entornos personales de aprendizaje, atendiendo a nuevos tópicos emergentes, con el uso de dispositivos digitales, para el desarrollo de un pensamiento autónomo y crítico en el alumnado. Por tanto, la innovación docente, enmarcada en la "era digital" y apoyada en evidencias empíricas contrastadas, supone uno de los mayores desafíos para la Universidad, en aras de garantizar un aprendizaje significativo, acorde con las exigencias sociales y de transferencia del conocimiento a la realidad.
Download or read book La formaci n del profesorado written by Francisco Imbernón and published by Paidos Iberica Ediciones S A. This book was released on 1994 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La formacion permanente del profesorado es necesaria para garantizar una mejora en la calidad de la ensenanza, y es tambien pieza clave en todo proceso educativo. Formar al profesorado no es unicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia practica y proponer proyectos de accion en los centros educativo. Formar al profesorado no es unicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia practica y proponer proyectos de accion en los centros educativos. Una formacion basada en el desarrollo profesional colectivo originara una mayor innovacion educativa. En que consiste la formacion permanente? Cuales son sus funciones y componentes? En que condiciones debe realizrse? El autor trata de responder a estos y otros interrogantes de forma clara y documentada, exponiendo asimismo las principales tendencias, modelos y estrategias que se estan experimentando en diversos paises, y que pueden ser una interesante referencia para avanzar en este campo de conocimiento. En que consiste la formacion permanente del profesorado? Cuales son sus funciones y componentes? En que condiciones debe realizarse? En este libro, el autor trata de responder a estos y otros interrogantes de forma clara y documentada, exponiendo asimismo las principales tendencias, modelos y estrategias que se estan experimentando en diversos paises, y que pueden ser una interesante referencia para avanzar en este campo de conocimiento.
Download or read book Innovaci n y mejora de la pr ctica educativa una estrategia colaborativa written by José Ramón Lago and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2022-12-01 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Implicarse en un proceso continuado de innovación y mejora de la enseñanza es, en el contexto actual, una exigencia para todos los centros educativos. Tanto la investigación como la experiencia práctica muestran que, para que la innovación y la mejora sean consistentes y puedan generalizarse y consolidarse en los centros, deben apoyarse en procesos colaborativos. Resulta entonces necesario disponer de conocimientos y estrategias que ayuden a desarrollar estos procesos colaborativos. Este libro presenta una estrategia sistemática de (apoyo a la) mejora colaborativa de las prácticas educativas en los centros, la «Estrategia colaborativa para la mejora de las prácticas educativas en una dirección inclusiva» (ECMP).; estrategia que se ha elaborado y revisado a lo largo de dos décadas de reflexión sobre la práctica asesora y de investigación y participación en procesos de formación inicial y permanente de docentes y de profesionales del asesoramiento psicopedagógico. Se despliegan los referentes y principios teóricos que la fundamentan, las fases de su desarrollo y los diversos elementos que cabe considerar, así como ejemplos concretos de procesos de innovación y mejora en diversos contextos que ilustran la estrategia y detallan cómo puede llevarse a la práctica. Su fundamentación y descripción, así como los ejemplos que se presentan intentan servir de orientación a todos los profesionales de la educación, así como a quienes se están formando para llevar a cabo la docencia.
