Download or read book Factores que inciden en el bajo rendimiento acad mico de los estudiantes en el rea de matem tica written by Nathaly Angélica Arias Bacarreza and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Factores que influyen en el bajo rendimiento acad mico y poca disposisic n hacia las matem ticas en un 2 EM de un colegio particular subvencionado de la comuna de Los ngeles written by Felipe Neira Carrasco and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se estudió un curso de un colegio particular subvencionado que, durante el primer semestre del 2017, registró bajas calificaciones en la asignatura de matemáticas acompañado de baja disposición hacia la asignatura. El objetivo del estudio fue describir algunos factores que podrían estar afectando al curso y su relación con las bajas calificaciones y poca disposición hacia la asignatura. En el presente informe se aborda la problemática mediante un estudio de caso, bajo un enfoque Cuali-cuanti, con predominancia Cualitativa y de tipo exploratorio. Se recopiló información desde distintas fuentes, mediante test cuantitativos de habilidades y competencias matemáticas. Test casi cuantitativos, que buscan plasmar la percepción de los estudiantes y focus groups, para extraer información de primera fuente respecto a los problemas del grupo. Los resultados dan cuenta que existe una relación entre los factores cognitivos y las calificaciones obtenidas por el curso, por otra parte, se muestra que los factores emocionales del estudiante como la motivación y ansiedad hacia los estudios en general están determinados por factores del entorno social.
Download or read book Incidencia en el rendimiento acad mico matem tico y en algunos factores socio afectivos que produce la implementaci n del aprendizaje cooperativo mediante la modelizaci n matem tica en alumnos de primer a o medio de un colegio particular subvencionado en el contenido de sus funciones written by Cinthia Alejandra Álvarez Paredes and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo fundamental de esta investigación fue la implementación de la metodología de aprendizaje cooperativo en un grupo de alumnos de primer año medio de un colegio particular subvencionado perteneciente a la ciudad de Los Ángeles, en la unidad de Álgebra, específicamente en el contenido de funciones, durante un periodo de 28 horas pedagógicas, con el fin de aumentar en los estudiantes la motivación hacia la matemática, su rendimiento académico y disminuir la ansiedad matemática, variables que se estudian en esta investigación. Para esto se trabajó la mayor parte de las clases de manera grupal, con el propósito de que el aprendizaje se produzca en un contexto de compartir, responder y comunicarse con sus pares en un ámbito de cooperación. Esta metodología se aplicó a un grupo experimental, el cual fue posteriormente comparado con un grupo control, al que se le aplicó la metodología tradicional. Es importante mencionar que ambos grupos trabajaron con un mismo profesor, y vieron los mismos contenidos matemáticos, para evitar la influencia de otros factores. Como esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, se evaluó a ambos grupos con test psicopedagógicos, que midieron la motivación y la ansiedad de los estudiantes antes y después de aplicada la metodología, para ver si hubo cambio y hacer las comparaciones respectivas entre ambos. Además se aplicó un pre test y un post test de conocimientos para determinar el cambio en la variable rendimiento académico. A la vez, se estudió la relación entre las variables antes mencionadas. Después del análisis de datos, las variables con resultados favorables para esta investigación fueron la motivación hacia la matemática y el rendimiento académico por parte de los estudiantes. Al contrario de la ansiedad matemática, la cual no presentó un cambio significativo durante la intervención.
Download or read book Algunos factores que influyen en el bajo rendimiento acad mico en la secundaria de la U A A written by Marcela Duran Madrigal and published by . This book was released on 1987 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Factores que inciden en el bajo rendimiento acad mico de los estudiantes de grado sexto en la IED Campo Alegre del municipio de El Rosal written by Gladys Aide Contreras Méndez and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "El presente estudio, busca indagar algunos de los factores que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado sexto de la I.E.D. Campo Alegre, ubicada en el municipio de El Rosal. La muestra a examinar está constituida por estudiantes que llevan dos o más años en el mismo grado, padres de familia y algunos de los docentes que orientan las asignaturas con mayor tasa de reprobación en el grado sexto. En primer lugar, se realiza una revisión teórica frente al rendimiento académico en Colombia y otros países. Posteriormente, se propone una metodología donde se utiliza un enfoque cualitativo, basado en un estudio de caso de orientación etnográfico. Al culminar las entrevistas, se hace el análisis descriptivo, el cual arroja unas categorías, que permiten obtener y definir los hallazgos. Estos, ayudan a comprender qué en esta problemática institucional, inciden factores sociales, económicos y culturales asociados al contexto de la institución educativa." -- Tomado del Formato de Documento de Grado.
Download or read book Resoluci n de problemas y factores socioafectivos y motivacionales en alumnos secundarios de alto rendimiento acad mico en matem tica written by Sandra Cabezas Navarrete and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estudio exploratorio, descriptivo y correlacional, con el objetivo de conocer las características socioafectivas y motivacionales, las estrategias y heurísticas que emplean los y las estudiantes de alto rendimiento en Matemática en la resolución de problemas matemáticos de los seis colegios de más alto rendimiento matemático en la prueba SIMCE de la provincia de Bío-Bío; con una muestra intencionada de ochenta estudiantes de segundo año medio de más alto rendimiento matemático, 44 hombres y 36 mujeres: cuatro particulares pagados, uno municipal y uno particular. Por inconvenientes de normativa, hubo que prescindir del municipal, quedando cuatro colegios de Los Ángeles y uno de Laja.
Download or read book Factores determinantes del bajo rendimiento acad mico en educaci n secundaria written by and published by . This book was released on 2003 with total page 454 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El fracaso escolar es el último nivel del constructo, tan frecuentemente estudiado, de rendimiento académico; la preocupación por los motivos que lo provocan han dado lugar a un fenómeno no sólo educativo, sino social. El trabajo realizado pretende revisar bibliográficamente algunos factores que influyen en el rendimiento académico con dos fines fundamentales: por un lado, conocer las variables que mejor discriminan entre alumnos que presentan bajo rendimiento académico y los que no lo hacen; y por otro, conociendo dichas variables, establecer perfiles de alumnos en función de su rendimiento. La muestra utilizada se compone de 989 alumnos de 2o de ESO de la zona Este de la Comunidad de Madrid. El análisis de los datos se basa fundamentalmente en dos técnicas multivariables, el análisis discriminante y el análisis de conglomerados o cluster.Las conclusiones que se desprenden de los resultados se orientan hacia la existencia de variables o factores explicativos del bajo rendimiento, en su mayoría susceptibles de modificación mediante la acción educativa, y a la existencia de perfiles de alumnos de Educación Secundaria en función de su rendimiento.
Download or read book Resoluci n de problemas metacognici n pensamiento l gico y factores socio afectivos en estudiantes de liceos municipales de alto rendimiento acad mico en matem tica written by Paola Cecilia Araya Aldea and published by . This book was released on 2013 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las y los estudiantes de ambos establecimientos presentan un alto nivel de inteligencia lógica, en resolución de problemas existen grandes diferencias favoreciendo a las y los estudiantes pertenecientes al liceo municipal científico humanista de alto nivel académico, en cuanto a estrategias de aprendizajes las más utilizadas son el procesamiento profundo y elaborativo, en los factores socio-afectivo se pudo apreciar que estos estudiantes destacados tienen un alto nivel de autoestima, demuestran ser ansiosos ante la resolución de problemas de matemática y atribuyen sus éxitos y fracasos académicos a sus distintas habilidades, intereses y esfuerzos académicos personales en mayor promedio en los estudiantes del liceo de alto nivel académico.
Download or read book Aprendizaje y rendimiento acad mico written by Juan L. Castejón Costa and published by . This book was released on 2014 with total page 369 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Factores que inciden en el rendimiento acad mico de un grupo de estudiantes que se encuentran en prueba acad mica en la Pontificia Universidad Javeriana Cali written by Alice Marcela Gutiérrez Pérez and published by . This book was released on 2000 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente investigación tuvo como objetivo identificar y comprender cuáles son los factores que inciden en el rendimiento académico de un grupo de estudiantes de la Pontificia Universidad Javeriana, Cali, mediante un estudio cualitativo. El grupo de informantes claves que hicieron parte de la investigación estuvo conformada por cinco hombres con edades entre 18 y 24 años, a las cuales se les entrevisto a partir de una guía de preguntas previamente establecidas. Para la realización de la misma se tuvieron en cuenta los Factores Cognitivos y Factores psicosociales, divididas en intrapersonales e interpersonales que pudieron intervenir en su rendimiento académico. En el desarrollo de la investigación surgieron categorías que no se contemplaron al inicio de la investigación, pero que emergen de la misma. Ellas son: Historia de aprendizaje escolar, transición del colegio ala universidad, tipo de evaluación y elección de carrera. Posteriormente se analizaron los datos obtenidos, encontrán ...
Download or read book Factores que influyen en el aprovechamiento de los estudiantes en el rea de la matem tica a nivel de escuela superior written by Domingo García Canales and published by . This book was released on 1986 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Factores incidentales en las pruebas de rendimiento acad mico written by José Humberto Guerrero Rodriguez and published by . This book was released on 2016-12-22 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Estrategias de aprendizaje y rendimiento acad mico en matem tica de los estudiantes de grado 11 de la Instituci n Educativa Esp ritu Santo de El Carmen de Bolivar Colombia 2014 written by Henry Carlos Royet Rodríguez and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo principal de esta investigación es determinar la correlación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en el área de matemáticas de los estudiantes de la Institución Educativa Espíritu Santo de El Carmen de Bolivar Colombia en 2014. Esta investigación demuestra que los estudiantes de la Institución Educativa Espíritu Santo utilizan estrategias de aprendizaje de distintas formas y en distintos ámbitos de lo que conduce a los docentes a la comprensión de aspectos que varían de acuerdo con el estudiante. El rendimiento académico en el área de las matemáticas se verá reflejado en el buen o mal uso de estas estrategias por parte de los estudiantes, este trabajo requiere la participación de los profesores para mejorar la calidad educativa en las instituciones educativas. Esta investigación tuvo lugar en la Institución Educativa Espíritu Santo de El Carmen de Bolivar el año 2014, se realizó con la intención de medir la relación entre las estrategias de aprendizaje aplicadas por los estudiantes del grado undécimo y su rendimiento académico en matemáticas en ciclo periodo académico. Esta investigación corresponde a una investigación no experimental, con diseño correlacional, porque se ha estudiado la correlación de una variable predictora y la variable criterio. Es también una investigación descriptiva, porque se ha realizado una descripción matemática mediante el programa estadístico SPSS versión 20.
Download or read book Algunos factores que influyen en el bajo rendimiento academico en la secundaria de la U U A written by Maricela Duran Madrigal and published by . This book was released on 1987 with total page 102 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Resoluci n de probelmas factores cognitivos y socioafectivos en estudiantes de 8 U 00ba y 2 U 00ba de mayor rendimiento en matem tica de la ciudad de Victoria written by Juan Guillermo Manzor Orellana and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estudio exploratorio, descriptivo y correlacional, con el objetivo de conocer las características socioafectivas y motivacionales, el nivel de pensamiento lógico-matemático, las estrategias y heurísticas de resolución de problemas de los y las estudiantes de 8° y 2°(octavo básico y segundo de enseñanza media) de mayor rendimiento en Matemática de dos colegios municipales y dos particulares subvencionados de mayor rendimiento matemático de la ciudad de Victoria, a una muestra de 23 estudiantes de colegios municipales y 24 de establecimientos particulares subvencionados. El análisis estadístico de los datos con la prueba t de Student, permite concluir que en 8°, existen diferencias significativas a favor de establecimientos particulares subvencionados en las variables resolución de problemas matemáticos, motivación académica, razonamiento matemático, inteligencia lógica, autoestima social y pensamiento profundo. En 2°, también existen diferencias significativas a favor de los subvencionados en resolución de problemas, autoestima general y estudio metódico. En relación a la ansiedad hacia la matemática, los de establecimientos municipales son más ansiosos que sus pares de establecimientos subvencionados en el nivel de 2°; en relación al género, las mujeres logran mejor rendimientos en inteligencia lógica que los hombres de 8° de colegios municipales. Los hombres de 2° de colegios subvencionados logran significativo mejor puntaje que las mujeres en actitud frente a la matemática que sus pares de establecimientos municipales. Para resolver problemas, la mayoría de la muestra recurre más al modelo de Polya. Respecto a expectativas, los y las estudiantes, consideran la matemática como una disciplina indispensable para sus futuras metas.
Download or read book PISA 2009 at a Glance written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2011-04-28 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: PISA 2009 at a Glance is a companion publication to the PISA 2009 Results, the multi-volume report on the 2009 survey conducted by the OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA). it provides easy access to PISA 2009's key findings.
Download or read book Education at a Glance written by and published by . This book was released on 1997-01-01 with total page 415 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The OECD education indicators enable countries to see themselves in light of other countries performance. They reflect on both the human and financial resources invested in education and on the returns of these investments.
