Download or read book Etude de l volution de la comp tence communicative chez deux enfants autistes gr ce l application d un protocole visant d velopper les comportements de r ponse l attention conjointe written by Adeline Deiber and published by . This book was released on 2010 with total page 214 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le déficit des comportements d’attention conjointe chez les enfants porteurs d’autisme est aujourd’hui largement accepté par la communauté de chercheurs. Or, d’après le modèle développemental de Carpenter, Nagell et Tomasello (1998), la mise en place de ces comportements permet à l’enfant normo-typique de développer la majorité des habiletés socio-communicatives et notamment le langage référentiel. Ainsi, le développement atypique des comportements d’attention conjointe semble en partie responsable des altérations de la communication verbale et non verbale des personnes autistes. Dans la continuité des travaux de Corkum et Moore (1995), qui ont montré qu’il était possible de développer des comportements d’attention conjointe par apprentissage, notre recherche étudie l’évolution de la compétence communicative chez deux enfants autistes grâce à l’application d’un protocole visant à développer les comportements de réponse à l’attention conjointe. A l’issue de treize mois de prise en charge, notre étude a permis de mettre en évidence une amélioration de la compétence communicative, s’observant par l’augmentation des actes de communication en interaction à visée sociale. Ainsi, les deux enfants que nous avons suivis offrent aujourd’hui un profil communicatif plus proche de celui des enfants tout-venants de même âge développemental. De plus, l’application d’un test de corrélation a permis d’objectiver le lien entre cette évolution de la compétence communicative et notre intervention. Notre mémoire a permis de montrer qu’il était possible de prendre en charge efficacement des comportements qui apparaissent précocement au sein du développement normo-typique. Nos conclusions insistent sur l’importance majeure d’un diagnostic et d’une intervention précoce, systémique et la plus écologique possible auprès des sujets porteurs d’autisme, afin de favoriser un développement plus harmonieux de la communication.
Download or read book Etude de l effet d une prise en charge bas e sur le d veloppement de l attention conjointe chez deux sujets autistes r cemment diagnostiqu s written by Sophie Brunel and published by . This book was released on 2008 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le déficit d'attention conjointe ainsi que l'altération du langage dans l'autisme sont largement décrits dans la littérature. Par ailleurs, cette compétence socio-communicative joue un rôle primordial dans l' acquisition du langage et dans la théorie de l'esprit chez l'enfant tout venant. Aussi, la possibilité de développer cette habileté chez des sujets autistes est-elle une problématique importante. Pour ce faire, nous avons élaboré un protocole destiné à susciter des comportements de réponse à l'attention conjointe. Après cinq mois de prise en charge hebdomadaire de deux sujets autistes, les résultats obtenus nous permettent de conclure positivement sur la possibilité de développer cette capacité. Cependant, il reste nécessaire que des travaux complémentaires soient menés afin d'étudier à plus long terme les bénéfices du développement de l'attention conjointe sur le langage et la cognition sociale.
Download or read book Le d veloppement d une communication fonctionnelle chez deux jeunes enfants autistes written by Amélie Protière and published by . This book was released on 2004 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'autisme est un trouble envahissant du développement affectant principalement la communication et les interactions sociales. Compte tenu de ces deux déficits, le PECS propose d'entraîner comme première compétence la demande d'objets par l'intermédiaire d'images. Nous avons alors fait l'hypothèse qu'à partir de ces demandes renforcées par des gratifications concrètes (l'objet lui-même), l'enfant autiste découvre ainsi l'utilité de la communication engagée par un mode moins abstrait que le langage (l'image) et de ce fait développe une communication fonctionnelle initiée spontanément. Nous avons mis en place un protocole d'évaluation afin de mettre en évidence un déficit interactionnel et communicationnel chez deux jeunes enfants autistes d'âge préscolaire dans des situations de jeux semi-structurées filmées. Nous avons ensuite mis en place le PECS pendant environ 3 mois. L'analyse des bilans pré-rééducation et post-rééducation semblait révéler une tendance évolutive du nombre d'actes de communication initiés et des comportements et fonctions de communication plus importantes que celle observée en évolution spontanée. Toutefois, l'analyse des films montre que le degré de familiarité à évoluer entre chacun des enfants et nous, ce qui influence nos comportements, biaise ainsi la validité des résultats obtenus. Même si nous avions subjectivement l'impression d'observer une évolution en fin de rééducation, notre analyse ne permet pas de l'objectiver.
Download or read book Apport de la comptine sign e dans le d veloppement des comportements de communication chez l enfant pr scolaire non verbal porteur de trouble du spectre autistique written by Marine Delachenal and published by . This book was released on 2019 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nombreuses recherches soulignent les effets du signe ou de la musique sur les capacités communicatives des enfants atteints de Trouble du Spectre Autistique (TSA). La mutualisation de ces deux composantes semble pouvoir décupler les bénéfices communicationnels cependant, rares sont les études portant sur le sujet. L'objectif principal de notre étude était de vérifier l'apport de la comptine signée sur les comportements communicationnels chez trois enfants TSA non-verbaux d'âge préscolaire (3 à 5 ans) comparativement aux activités non-musicales signées et musicales non-signées. Nos objectifs secondaires étaient de dégager des facteurs d'influence sur l'apparition des comportements communicationnels comme l'utilisation d'un support connu des sujets ou leur profil développemental. Nous avons pour cela mis en place 10 séances comprenant des activités signées non- musicales, musicales signées ainsi que musicales non-signées. Parallèlement, nous avons procédé à des évaluations pré et post-protocole à l'aide de l'Échelle de la Communication Sociale Précoce. Nos résultats ont mis en évidence qu'il existait un effet des comptines signées sur une grande partie des comportements de communication. Néanmoins, l'attention conjointe, les gestes communicatifs, l'imitation et les demandes révèlent un apport hétérogène selon les sujets. Aussi, l'utilisation d'une comptine connue de l'enfant augmente l'effet de la comptine signée sur l'apparition des différents précurseurs de communication. Enfin, ce protocole composé d'activités musicales et signées obtient des résultats positifs quel que soit le profil développemental des sujets. Malgré la faiblesse des séances et de l'échantillon, ces résultats encourageants amènent à penser que la musique signée laisse présager des possibilités thérapeutiques prometteuses pour les orthophonistes.
Download or read book L effet de la frustration sur l expression de la demande chez les enfants atteints d autisme written by Blandine Hugon (auteur d'un mémoire) and published by . This book was released on 2005 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Etude des comportements proto imp ratifs chez l enfant autiste written by Sylvain Keslacy and published by . This book was released on 2010 with total page 110 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La communication intentionnelle de l'enfant autiste se caractériserait par une absence du pointage déclaratif et un pointage impératif plus ou moins altéré sur le plan quantitatif et qualitatif. Chez l'enfant typique, les théories actuelles ont montré que les capacités gestuelles (le pointage) se développant autour de 12 mois seraient des précurseurs du langage. OBJECTIF. - Cette étude a pour objectif d'observer s'il existe des étapes de développement du comportement impératif chez l'enfant autiste telles que Bates (1976) les décrit chez l'enfant typique. MÉTHODOLOGIE. - 9 enfants autistes (âge moyen de 47 mois) ont été comparés à 9 enfants contrôles (âge moyen de 13.5 mois). Ces deux groupes ont été appariés sur leur niveau de communication grâce à l'échelle d'Evaluation de la Communication Sociale Précoce (E.C.S.P.). Les comportements impératifs ont été évalués à partir d'une grille de 4 items adaptée des travaux de Bates (1976). RÉSULTATS. - Chez les enfants autistes, certains comportements proto impératifs sont corrélés à l'interaction et à la régulation du comportement. Ces résultats attestent que la manipulation d'objets complexes est impliquée dans la construction d'interactions sociales ainsi que dans le développement de comportements de régulation tels que la demande d'aide. L'analyse qualitative de ce groupe d'enfants permet également de dégager deux profils de comportement impératif: un groupe d'enfants autistes verbaux (âge moyen de communication de 21 mois) parvenant au stade proto impératif le plus élaboré; un second groupe d'enfants autistes non verbaux (âge moyen de communication de 12.2 mois) parvenant à des stades plus précoces. DISCUSSION. - Les résultats de cette étude nous permettent de montre que les étapes de développement du comportement proto impératif (Bates; 1976) jouent un rôle dans la construction des interactions sociales et de la régulation du comportement chez l'enfant autiste. Ils mettent également en évidence qu'une catégorie d'enfants autistes n'accèdent pas à toutes les étapes de développement du comportement proto impératif.CONCLUSION. - Cette grille pourrait constituer un outil d'évaluation pour certains enfants présentant un autisme sévère et informer sur les pistes de travail à mettre en place dans le cadre d'une prise en charge orthophonique orientée vers un travail sur les interactions sociales et la communication.
Download or read book Int r t des m diations artistiques dans la prise en soin des enfants autistes en orthophonie written by Solène Gastineau and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'attention conjointe (AC) est un prérequis de la communication déficitaire chez les patients présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Cette compétence permet notamment de développer le pointage et l'intentionnalité du langage. Afin de favoriser l'apparition de l'AC lors des séances en orthophonie, les professionnels utilisent des médiateurs pour susciter l'intérêt et la motivation de l'enfant. Cette étude vise donc à évaluer l'intérêt de la peinture comme médiateur. Pour ce faire, nous avons comparé l'évolution des compétences d'AC chez trois enfants autistes, lors de séances avec et sans peinture, à l'aide de l'ECAC (Evaluation des Comportements d'Attention Conjointe) et d'une grille d'observation des séquences filmées. Après analyse des résultats, cette étude ne permet pas de conclure à une augmentation significative des compétences en AC chez les enfants lorsque la peinture est utilisée comme médiateur au cours des séances. Néanmoins, des bénéfices secondaires ont pu être observés : diminution des troubles du comportement, intérêt pour le support. C'est pourquoi, il pourrait être intéressant de réitérer cette étude à plus grande échelle, et sur une plus longue période, afin d'objectiver ou non, l'intérêt de la peinture comme médiateur auprès des enfants autistes.
Download or read book Recherche d un lien sp cifique entre le trouble de l attention conjointe et les d ficits du jeu symbolique et de la th orie de l esprit dans l autisme de l enfant written by Caroline Maria Pilar Gattegno and published by . This book was released on 2001 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude porte sur le développement chez les enfants autistes, de trois aptitudes qui se mettent progressivement en place au cours des premières années de la vie, à savoir l'attention conjointe, le jeu symbolique et la théorie de l'esprit. De nombreux travaux ont montré que les enfants autistes présentent des difficultés dans l'une et l'autre de ces aptitudes. Ainsi, cette recherche tente de démontrer qu'un trouble de l'attention conjointe chez l'enfant autiste est responsable de déficits ultérieurs tels le jeu symbolique et la théorie de l'esprit. Une étude longitudinale a pu être réalisée grâce aux films familiaux.
Download or read book The Social and Life Skills Menu written by Karra M. Barber and published by Jessica Kingsley Publishers. This book was released on 2011 with total page 338 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Using a restaurant menu as a template, this book guides readers through each step of a conversation with starter statements to initiate conversation, main course topics to convey the purpose of the interaction, and treats that bring the exchange to a close.
Download or read book Ready Set Potty written by Brenda Batts and published by Jessica Kingsley Publishers. This book was released on 2011-03-15 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Potty training a child with developmental disorders can be a real challenge, and sometimes the extra difficulties make you feel as though you've tried everything, and failed. In this book, Brenda Batts shows how you can overcome problems, big and small, and provides tried and tested methods that really work, tailored to each individual child. Bursting with ideas on how to see past conventional strategies and adapt toilet training to suit your child, this book outlines methods that have helped even the most despairing of parents and caregivers. Examples of success stories range from two-year-olds to adults aged 20, and show that no matter how difficult it may seem, a little creativity and adaptation can get anyone toilet trained, however many previous attempts have failed. The program itself is supported by plenty of helpful hints and tips, as Brenda covers all you need to get your child past the diaper stage and help them to achieve a big step towards independence. This book is a must for anybody looking to toilet train someone with developmental disorders.
Download or read book Understanding Other Minds written by Simon Baron-Cohen and published by OUP Oxford. This book was released on 2013-08-22 with total page 525 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book comprises 26 exciting chapters by internationally renowned scholars, addressing the central psychological process separating humans from other animals: the ability to imagine the thoughts and feelings of others, and to reflect on the contents of our own mindsa theory of mind (ToM). The four sections of the book cover developmental, cultural, and neurobiological approaches to ToM across different populations and species. The chapters explore the earliest stages of development of ToM in infancy, and how plastic ToM learning is; why 3-year-olds typically fail false belief tasks and how ToM continues to develop beyond childhood into adulthood; the debate between simulation theory and theory theory; cross-cultural perspectives on ToM and how ToM develops differently in deaf children; how we use our ToM when we make moral judgments, and the link between emotional intelligence and ToM; the neural basis of ToM measured by evoked response potentials, functional magnetic resonance imaging, and studies of brain damage; emotional vs. cognitive empathy in neuropsychiatric conditions such as autism, schizophrenia, and psychopathy; the concept of self in autism and teaching methods targeting ToM deficits; the relationship between empathy, the pain matrix and the mirror neuron system; the role of oxytocin and fetal testosterone in mentalizing and empathy; the heritability of empathy and candidate single nucleotide polymorphisms associated with empathy; and ToM in non-human primates. These 26 chapters represent a masterly overview of a field that has deepened since the first edition was published in 1993.
Download or read book Understanding Asperger Syndrome and High Functioning Autism written by Gary B. Mesibov and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2005-12-29 with total page 136 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume, the first in the series, explores the high-functioning group of people within the spectrum of autism disorders. It is the culmination of over a decade of clinical work and research, including the most current information available about this group. Written in a style that is accessible to both seasoned clinicians and concerned lay persons, this volume is a unique resource.
Download or read book Culture and Human Robot Interaction in Militarized Spaces written by Dr Julie Carpenter and published by Ashgate Publishing, Ltd.. This book was released on 2016-01-28 with total page 253 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Explosive Ordnance Disposal (EOD) personnel are some of the most highly trained people in the military, with a job description that spans defusing unexploded ordnance to protecting VIP’s and state dignitaries. EOD are also one of the first military groups to work with robots every day. These robots have become an increasingly important tool in EOD work, enabling people to work at safer distances in many dangerous situations. Based on exploratory research investigating interactions between EOD personnel and the robots they use, this study richly describes the nuances of these reciprocal influences, especially those related to operator emotion associated with the robots. In particular, this book examines the activities, processes and contexts that influence or constrain everyday EOD human-robot interactions, what human factors are shaping the (robotic) technology and how people and culture are being changed by using it. The findings from this research have implications for future personnel training, and the refinement of robot design considerations for many fields that rely on critical small group communication and decision-making skills.
Download or read book Learning for Life in the 21st Century written by Gordon Wells and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2008-04-15 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: United by the belief that the most significant factor in shaping the minds of young people is the cultural setting in which learning takes place, the twenty eminent contributors to this volume present new thinking on education across the boundaries of school, home, work and community.
Download or read book Handbook of Individual Differences in Reading written by Peter Afflerbach and published by Routledge. This book was released on 2015-08-11 with total page 423 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The central unifying theme of this state-of-the-art contribution to research on literacy is its rethinking and reconceptualization of individual differences in reading. Previous research, focused on cognitive components of reading, signaled the need for ongoing work to identify relevant individual differences in reading, to determine the relationship(s) of individual differences to reading development, and to account for interactions among individual differences. Addressing developments in each of these areas, this volume also describes affective individual differences, and the environments in which individual differences in reading may emerge, operate, interact, and change. The scant comprehensive accounting of individual differences in reading is reflected in the nature of reading instruction programs today, the outcomes that are expected from successful teaching and learning, and the manner in which reading development is assessed. An important contribution of this volume is to provide prima facie evidence of the benefits of broad conceptualization of the ways in which readers differ. The Handbook of Individual Differences in Reading moves the field forward by encompassing cognitive, non-cognitive, contextual, and methodological concerns. Its breadth of coverage serves as both a useful summary of the current state of knowledge and a guide for future work in this area.
Download or read book News from Ethiopia written by and published by . This book was released on 1995 with total page 14 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book One Health 2nd Edition written by Jakob Zinsstag and published by CABI. This book was released on 2020-09-30 with total page 459 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: One Health, the concept of combined veterinary and human health, has now expanded beyond emerging infectious diseases and zoonoses to incorporate a wider suite of health issues. Retaining its interdisciplinary focus which combines theory with practice, this new edition illustrates the contribution of One Health collaborations to real-world issues such as sanitation, economics, food security and vaccination programmes. It includes more non-infectious disease issues and climate change discussion alongside revised case studies and expanded methodology chapters to draw out implications for practice. Promoting an action-based, solutions-oriented approach, One Health: The Theory and Practice of Integrated Health Approaches highlights the lessons learned for both human and animal health professionals and students.
