Download or read book Enseigner le fran ais langue trangere a l cole primaire et maternelle written by and published by . This book was released on 1991 with total page 156 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Enseigner le fran ais langue trang re et seconde written by Jean-Marc Defays and published by Mardaga. This book was released on 2018-10-29 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage de référence pour tous les (futurs) enseignants de FLES ! L’enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage d’introduction et de référence est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialiser pour enseigner le/en français à des allophones. À leur intention sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et conseils pédagogiques. L’approche humaniste ici adoptée place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les ressources qui sont actuellement à leur disposition. Sans prescrire de règles générales, de solutions toutes faites, de leçons toutes prêtes, le propos est d’expliquer les tenants et aboutissants des démarches communicatives, interculturelles et cognitives en faveur d’un apprentissage stimulant, efficace, épanouissant. La première version de cet ouvrage a été primée par l’Académie Royale de Belgique et traduite en chinois. Découvrez ce nouvel ouvrage de référence pour les enseignants de FLES, qui reprend une approche scientifique, des réflexions théoriques et des conseils pédagogiques dans une perspective humaniste où l'enseignant et l'apprenant sont au coeur des préoccupations. EXTRAIT On n’a évidemment pas attendu les professeurs, les didacticiens, les manuels, les laboratoires et les multimédias, les stages en immersion pour pratiquer les langues étrangères. Les difficultés que l’on dit actuellement éprouver pour apprendre et enseigner les langues font oublier que le plurilinguisme est plus ancien, plus répandu, somme toute plus « naturel » que le monolinguisme auquel nous ont condamnés les nations modernes, avant que les relations, les institutions et les firmes internationales n’obligent maintenant à parler de nouveau plusieurs langues. La didactique des langues, maternelle ou étrangères, ne cherche finalement qu’à mieux comprendre, pour mieux la contrôler et mieux en profiter, notre capacité innée à apprendre des langues, quelles que soient les circonstances. En principe, un adulte n’aurait pas plus besoin d’un professeur de langue étrangère qu’un bébé d’un professeur de langue maternelle. L’enseignement n’est donc qu’une manière parmi d’autres d’acquérir une langue étrangère, et pas toujours la plus efficace... au contraire : un didacticien a déjà fait remarquer de manière désabusée que l’apprentissage des langues n’était un problème que lorsqu’il avait lieu en classe. A PROPOS DE L'AUTEUR Jean-Marc Defays est professeur de didactique du français langue étrangère et seconde à l'Université de Liège où il dirige également le Département de français de l'Institut supérieur des langues vivantes. Il est aussi l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques de linguistique et de didactique.
Download or read book Enseigner le fran ais langue trangere a l cole primaire et maternelle written by and published by . This book was released on 1991 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L Enseignement d une langue trang re l cole maternelle et l mentaire written by and published by . This book was released on 1976 with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Apprendre et enseigner le fran ais en France written by Gilles Verbunt and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2006-04-01 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Comment l'enseignant peut-il concrètement gérer des classes avec des élèves d'origines culturelles différentes, hommes et femmes, jeunes et vieux, migrants économiques et réfugiés ?... Il n'est pas possible pour l'enseignant de ne pas prendre en compte la diversité de leurs appartenances, mais il lui est tout aussi impossible d'avoir toutes les connaissances qu'exigerait a priori un tel "échange équitable". Voici un véritable manuel de formation à l'enseignement apprentissage du "français langue seconde en France".
Download or read book Collection F Lire et comprendre en fran ais langue trang re Ebook written by Estelle Riquois and published by Hachette Français Langue Etrangère. This book was released on 2019-09-09 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.
Download or read book Enseigner une langue trang re l cole written by Frédéric Bablon and published by Hachette. This book was released on 2004 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Enseigner les langues à l'école primaire est un phénomène relativement récent dans l'histoire de la pédagogie. Cet ouvrage, qui prend volontiers en compte les trois cycles de l'école primaire, a pour bit d'aider de manière concise et pratique, tous ceux - enseignants et intervenants extérieurs - -qui veulent démarrer ou perfectionner un tel enseignements. L'équilibre autour d'un réflexion théorique et d'expériences vécues permettant ainsi à chacun d'élaborer sa propre méthodologie tout en étant capable de justifier ses choix.
Download or read book La P dagogie du fran ais langue trang re written by Magid Ali Bouacha and published by FeniXX. This book was released on 1978-01-01T00:00:00+01:00 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est né d'une double intention : - présenter les tendances actuelles de la recherche pédagogique ; - donner aux enseignants un éventail - aussi large que possible - de pratiques nouvelles dans la classe de langue. Il est destiné aux enseignants sur le terrain qui, loin des bureaux de recherche, sont confrontés à la pratique quotidienne de la classe. Il doit être, pour eux, une base de réflexion et un bon outil.
Download or read book La langue maternelle en classe de langue Didactique des langues trang res Ebook written by Veronique Castellotti and published by Clé International. This book was released on 2014-09-10 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ouvrage de didactique au format ebook dans la collection DLE, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. Les relations entre la langue à apprendre et la langue déjà acquise ont occupé, de tous temps, une place incontournable dans les réflexions des pédagogues, enseignants, didacticiens, grammairiens... Alors, doit-on tenter d'évacuer la langue maternelle parce qu'elle fait obstacle ou à l'inverse s'appuyer sur les acquis des apprentissages premiers ? Telle est la problématique de cet ouvrage. Cette collection est destinée aux professeurs et futurs professeurs de langue, en particulier de français langue étrangère. Elle permet, dans une langue claire et accessible, de faire le point sur l'état des connaissances et de la recherche en didactique. Elle permet aussi de relier théorie et applications pratiques dans la classe. Fonctionnalités de la version ebook : Pour ordinateurs, tablettes, smartphones et liseuses de livres numériques Mise en page écran d'une grande lisibilité Réglage de la taille des caractères Table des matières interactive
Download or read book Le FLE en questions written by Jean-Claude Beacco and published by . This book was released on 2020-08-27 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Cours de didactique du fran ais langue trang re et seconde written by Jean-Pierre Cuq and published by . This book was released on 2009 with total page 504 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L enseignement du fran ais langue trang re aux enfants en milieu institutionnel written by Anjali Gangolli and published by . This book was released on 2017 with total page 468 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ces travaux de thèse se situent dans le domaine de la didactique des langues étrangères et portent sur l'enseignement du français langue étrangère (FLE) aux enfants (l'enseignement précoce du FLE) en milieu institutionnel, dans un environnement non francophone. Ils se donnent pour objectifs d'examiner les représentations des parents et des enfants indiens, d'étudier la façon dont les enfants apprennent les langues et les démarches mises en œuvre pour enseigner une langue étrangère aux enfants, d'observer des enfants apprenant le français langue étrangère en milieu institutionnel dans un pays non francophone et enfin, de faire des propositions didactiques pour un enseignement efficace du français langue étrangère dans ce contexte particulier. Cette thèse se propose d'étudier la problématique sous deux angles complémentaires : celui de l'apprenant et celui de l'enseignant, en examinant les questions théoriques et pratiques qui se posent. Pour ce faire, ces travaux s'intéressent aux relations qu'entretient l'enfant avec le langage et aux spécificités de l'enfant en tant qu'apprenant. Ils se penchent également sur les principes pédagogiques de l'enseignement du FLE aux enfants et les pratiques de classe (supports et activités de classe). En outre, cette thèse fournit une étude de cas, rendant compte d'une expérience vécue sur le terrain, en Inde, dans une école de langue. Enfin, ces travaux de thèse apportent des constatations, tirées des recherches et des observations faites, et font part des recommandations concernant l'enseignement du français langue étrangère aux enfants en milieu institutionnel dans un pays non francophone.
Download or read book Questionnements sur la perspective actionnelle et les p dagogies modernes en enseignement apprentissage du fran ais langue maternelle seconde et trang re written by Florence Tapiau (auteur d'un mémoire en sciences du langage) and published by . This book was released on 2015 with total page 286 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La cha ne sur la Gen se dition int grale IV Chapitres 29 50 written by Studienkreis "Geschichte der Sprachwissenschaft" (Germany). International Colloquium and published by Peeters Publishers. This book was released on 2000 with total page 604 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The contibutions in this volume constitute a selection of the papers presented at the 11th International Colloquium of the West-European (German-based) society for the history of linguistic ideas, the Studienkreis "Geschichte der Sprachwissenschaft". The central theme of the conference was the history of linguistic and grammatical praxis. While this topic served, for the first time, as the central theme of a conference in the history of linguistics, the various types of linguistic praxis - language teaching and language learning, description and codification of languages, diffusion of linguistic knowledge, language planning and language policies - constitute the first attestation of linguistic preoccupations worldwide. The twenty-seven contributions in this volume cover the history of grammatical and linguistic praxis from Antiquity to the present day. While most of the papers deal with Europe and the United States, some of them analyse linguistic activity in relation to languages in Africa, Asia or Australia.
Download or read book The Visions of Quevedo written by Francisco de Quevedo and published by Good Press. This book was released on 2019-12-17 with total page 105 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A satirical masterpiece, "The Visions of Quevedo" offers a glimpse into Spanish literature through the lens of Francisco de Quevedo. With sharp wit and keen observations, Quevedo critiques society, human nature, and the world around him, making this work a significant contribution to classic literature. His perspective offers a fresh take on traditional themes.
Download or read book Education and Social Justice written by J. Zajda and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2006-09-09 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores the problematic relationship between education, social justice and the State, against the background of comparative education research. The book critiques the status quo of stratified school systems, and the unequal distribution of cultural capital and value added schooling. The authors address one of today’s most pressing questions: Are social, economic and cultural divisions between the nations, between school sectors, between schools and between students growing or declining?
Download or read book Content and Language Integrated Learning written by Yolanda Ruiz de Zarobe and published by Multilingual Matters. This book was released on 2009-05-11 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book contributes to the growth of interest in Content and Language Integrated Learning (CLIL), an approach to second/foreign language learning that requires the use of the target language to learn content. Within the framework of European strategies to promote multilingualism, CLIL has begun to be used extensively in a variety of language learning contexts, and at different educational systems and language programmes. This book brings together critical analyses on theoretical and implementation issues of Content and Language Integrated Learning, and empirical studies on the effectiveness of this type of instruction on learners’ language competence. The basic theoretical assumption behind this book is that through successful use of the language to learn content, learners will develop their language proficiency more effectively while they learn the academic content specified in the curricula.
