Download or read book El aprendizaje cooperativo en el aula written by David W. Johnson and published by . This book was released on 1999 with total page 146 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro presenta las estrategias para poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula. El enfoque propuesto reemplaza la estructura basada en la competitividad por otra organizada en torno al trabajo en equipo y el alto rendimiento. Pero el trabajo en equipo, con sus ventajas y dificultades, exige un análisis profundo y pautas claras para que sea efectivamente cooperativo, lineamientos de trabajo y conceptos teóricos que el lector podrá hallar en esta obra.

Download or read book Gesti n del trabajo cooperativo en el aula written by Elena Alarcón Orozco and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2021-09-09 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El actual sistema educativo tiene como base trabajar para alcanzar una educación de calidad y equidad que permita al alumnado la construcción de su personalidad y mejorar sus capacidades individuales, sociales, culturales y emocionales, a través del desarrollo de determinadas competencias que no solo incluyan habilidades intelectuales o cognitivas, sino también sociales y cooperativas. Para ello, entiende el trabajo en equipo como una modalidad de interacción sobre la que debe girar el proceso de enseñanza y aprendizaje, de modo que el progreso individual esté condicionado por el progreso interpersonal. Ante este escenario, surge la necesidad de plantear metodologías que respondan a estos objetivos, erigiéndose el trabajo cooperativo como una forma de entender la enseñanza y el aprendizaje de la que se deriva una metodología alternativa centrada en el estudiante como sujeto activo en su construcción, que toma como punto de partida la interacción entre iguales que, estratégicamente redirigidas, pueden incidir muy positivamente en el desarrollo de las competencias que permitan alcanzar la capacitación del alumnado para la participación en la sociedad. Sin embargo, para llevar a cabo situaciones de aprendizaje basadas en trabajo cooperativo se hace necesaria la formación del profesorado para que no solo le permita conocer en profundidad y comprender el aprendizaje cooperativo, sino saber cómo ponerlo en práctica. Con esta intención nace esta obra, que ha surgido de la reflexión y la investigación de la puesta en marcha de metodologías basadas en dicho aprendizaje y que tiene por objetivo dotar al docente de herramientas y estrategias que le permitan implementar y gestionar situaciones de aprendizaje cooperativo en el aula, acompañándolo en la toma de las diferentes decisiones.

Download or read book El aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI written by Joan Arumí Prat and published by Grao. This book was released on 2020-06-15 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La utilización de la metodología de aprendizaje cooperativo en el aula universitaria ha sido y es objeto de reflexión constante. Ha llegado el momento de promover la participación y el disfrute del aprendizaje cooperativo en las aulas, si queremos crear espacios vivenciales impregnados de aprendizaje y creatividad. Para ello es imprescindible preparar al profesorado para que contextualice tanto los problemas como las posibles soluciones de la intervención educativa de enseñanza y aprendizaje. En este libro se presenta una muestra significativa de diferentes estudios sobre el aprendizaje cooperativo desde diversas universidades.

Download or read book Aprendizaje cooperativo written by Juan de Dios Arias Silva and published by U. Pedagógica Nacional. This book was released on 2005 with total page 228 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El texto trabaja el concepto de aprendizaje cooperativo, para ello se apoya de otros conceptos como el aprendizaje individual, el cual le proporciona algunos elementos para su construcción. De igual forma, para el trabajo cooperativo se requieren unas relaciones de interdependencia, unas destrezas cooperativas, de liderazgo, los cuales se puede aplicar al currículo.

Download or read book Aprendizaje Cooperativo written by Pablo J. Díaz Tenza and published by . This book was released on 2018-07-04 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 2a EDICIÓN REVISADA Y AUMENTADA(Incluye dos nuevos capítulos: sobre Evaluación y Atención a la Diversidad)Guía de aplicación práctica del Aprendizaje Cooperativo en el aula fruto de las experiencias de varios años de probar, equivocarme y, en algunas ocasiones, incluso acertar... Encontrarás en este libro experiencias prácticas del aula y plantillas que podrás utilizar en tus clases.Durante mis primeros pasos en el Aprendizaje Cooperativo cometí muchos errores: hacía y deshacía los grupos sin orden yconcierto, comenzaba grupos de base el primer mes del curso, desconocía estrategias de interdependencia y un largo etcétera de errores y carencias. Comencé a aplicarlo porque intuía que podía ser bueno para mis alumnos y hoy estoy más convencido que entonces de los beneficios derivados de esta metodología y soy más consciente de sus posibilidades.Este libro está escrito, como entenderá el lector, a base de las hojas rotas, fallos y rectificaciones que me gustaría poder evitar a muchos compañeros docentes.Después de varios años de experimentarlo en mi aula puedo decir bien alto que mis alumnos han aprendido más y mejor a través de esta metodología y que esta es aplicable desde los primeros años hasta la educación de adultos e incluso en la organización docente.Espero que estas líneas sirvan de trampolín para que muchos compañeros puedan lanzarse a esta divertida y apasionante piscina.

Download or read book Motivaci n tratamiento de la diversidad y rendimiento acad mico written by Lew Barnett and published by Grao. This book was released on 2003-10-15 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Atender la diversidad en el aula de manera equitativa, sin temer que los alumnos más capacitados estén ¿retenidos+, ¿frenados+ por el ritmo de los que no van muy rápido.

Download or read book Gu a para poner en marcha el Aprendizaje Cooperativo en el aula written by Alba Aranda Adame and published by Editorial Circulo Rojo. This book was released on 2018-11-09 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: EL APRENDIZAJE COOPERATIVO es una novedosa metodología que trata de promover una enseñanza grupal que permita reforzar las capacidades del alumnado por medio de la interacción, el diálogo y la participación. Con ello se trata de paliar las dificultades que entraña una respuesta individualizada reforzando las habilidades sociales. En esta guía podrás adaptar tus clases para que, paso a paso, puedas poner en práctica las distintas dinámicas que implican el aprendizaje cooperativo desde cero y apliques un calendario orientativo propuesto que permita la implantación desde la tutoría y en todas las asignaturas. ¿Te atreves a dar un giro a tu forma de trabajar en clase?

Download or read book El aprendizaje cooperativo written by Mayordomo Saiz, Rosa M. and published by Editorial UOC. This book was released on 2016-10-10 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book El aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo XXI written by Joan Arumí Prat and published by . This book was released on 2020 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Aprendizaje cooperativo en las aulas written by Juan Carlos Torrego and published by Alianza Editorial. This book was released on 2014-11-20 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La singularidad de esta obra consiste en que surge de un trabajo de investigación, asesoramiento y formación en centros educativos a lo largo de los últimos años, donde se ha impulsado un proyecto de implantación del aprendizaje cooperativo en las aulas a través del desarrollo de un estudio de posgrado de la Universidad de Alcalá, pionero en el ámbito nacional, y donde, además de la importancia que debe tener la teoría, se ha considerado fundamental el apoyo a una puesta en práctica reflexiva de lo aprendido. Por lo tanto, estos textos ya cuentan con el aval de haber sido testados en el curso denominado "Expertos en Aprendizaje cooperativo".

Download or read book Cooperar para aprender written by Francisco Zariquiey Biondi and published by Ediciones SM España. This book was released on 2016-10-07 with total page 199 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Estrategias para crear un contexto de cooperación y trabajar en equipo entre docentes, con los alumnos y la comunidad educativa en su conjunto. El aprendizaje cooperativo es una teoría que ha mejorado mucho la práctica de los sistemas educativos y las escuelas que lo tomaron como su principal referencia ya desde los años setenta. Entre otros, los trabajos de David Johnson y Roger Johnson, Robert Slavin y Robyn Gillies, contribuyeron decisivamente a la superación de la segregación, poniendo a todas las niñas y niños de un aula en grupos heterogéneos a colaborar conjuntamente en su aprendizaje. La mejora no fue solo en los valores sino también en todo tipo de aprendizajes, puesto que la ayuda entre iguales diversos fomenta el aprendizaje instrumental, los valores, las emociones y los sentimientos. El resultado no era de una igualdad por abajo retrasando al alumnado más avanzado para que ayudara al de ritmo más lento, sino de una igualdad por arriba acelerando el aprendizaje de todo el alumnado, ya que cuando mejor se aprende una cosa no es cuando te la explican sino cuando la tienes que explicar, especialmente si es a alguien con muchas dificultades.

Download or read book La escuela un lugar para aprender a vivir Experiencias de trabajo cooperativo en el aula written by Nadia Aguiar Baixauli and published by Ministerio de Educación. This book was released on 2005 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Galardonado con el segundo Premio Nacional de Innovación Educativa, en la convocatoria de 2004. El proyecto justifica el trabajo cooperativo en el aula como un elemento importante en el desarrollo personal de los futuros ciudadanos de una sociedad democrática

Download or read book Aprendizaje cooperativo a trav s de las TIC written by Rocío Rodríguez Padín and published by Aula Magna Proyecto clave McGraw Hill. This book was released on 2023-09-19 with total page 89 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El aprendizaje cooperativo es una metodología pedagógica que fomenta la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo entre los estudiantes. En la era digital, las tecnologías de la información y la comunicación (en adelante, TIC) ofrecen nuevas oportunidades para enriquecer esta metodología y potenciar el aprendizaje. Este libro educativo proporciona una guía práctica para docentes y educadores interesados en implementar el aprendizaje cooperativo con TIC en sus prácticas pedagógicas. En sus páginas, se abordan los fundamentos teóricos del aprendizaje cooperativo y se exploran diversas estrategias para diseñar y planificar actividades cooperativas en línea, seleccionar herramientas tecnológicas, formar equipos de trabajo, fomentar la comunicación y la resolución de conflictos, y evaluar los resultados individuales y colectivos. A través de casos prácticos y experiencias educativas reales, el libro muestra cómo el aprendizaje cooperativo con TIC puede adaptarse a diferentes contextos educativos y niveles académicos, desde la educación básica hasta la educación superior. Además, se abordan los desafíos y oportunidades que implica esta metodología, y se ofrecen recursos y herramientas digitales recomendadas para su implementación. Este libro es una valiosa herramienta para aquellos docentes que buscan enriquecer sus prácticas pedagógicas y fomentar un aprendizaje activo, participativo y colaborativo en su alumnado, utilizando las posibilidades que ofrecen las TIC en la actualidad.

Download or read book Aprendizaje cooperativo written by Jesús C. Iglesias Muñiz and published by Ediciones Pirámide. This book was released on 2017-10-26 with total page 463 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Los cambios sociales tan profundos que se han venido produciendo en estos últimos años en todos los países desarrollados están modificando significativamente las condiciones en las que se llevan a cabo los procesos de escolarización del alumnado y los propios modelos de enseñanza-aprendizaje que se utilizan dentro de las instituciones educativas. El objetivo de esta publicación es precisamente poner de manifiesto la necesidad de aplicar en las aulas estrategias metodológicas basadas en la cooperación para desarrollar en el alumnado competencias que les permitan vivir en sociedades del siglo XXI. El libro es una guía para que las personas relacionadas con el mundo educativo puedan acercarse al aprendizaje cooperativo de una manera ordenada y planificada. En la primera parte de la obra se desgranan los puntos esenciales de este planteamiento metodológico. Comienza con un marco teórico básico para entender los fundamentos del aprendizaje cooperativo. A continuación, se desarrolla la puesta en práctica de este planteamiento y finaliza con una relación de técnicas y dinámicas para realizar en el aula. En la segunda parte se incluyen experiencias prácticas en las diferentes áreas y materias, donde se explica con detalle cómo se ha llevado al aula el aprendizaje cooperativo. Se detallan experiencias reales en Educación Infantil y en varias áreas de Educación Primaria como: Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales y Naturales, Inglés, Música, Educación Plástica y Educación Física. Se completa esta parte con el sociograma como elemento fundamental en la formación de grupos de trabajo cooperativos, la atención al alumnado de altas capacidades y una experiencia de trabajo por proyectos, cuyo desarrollo está plenamente vinculado al aprendizaje cooperativo.

Download or read book Aprendizaje cooperativo mejora del rendimiento acad mico y el clima de convivencia en Educaci n Secundario Obligatoria Colegio La Salle de Palencia written by and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2014-05-14 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el momento actual nos encontramos en una situación de importantes cambios, tanto en lo que respecta al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, que está suponiendo el replanteamiento de los modelos y estrategias docentes empleados hasta la fecha, como en lo relativo a la implantación, en el último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria, del Programa Escuela 2.0, por parte del gobierno español. Ambos hechos implican un cambio de cultura que concierne tanto al docente como a los estudiantes y a la propias instituciones como tales. La Escuela 2.0 supone, por ejemplo, explorar nuevos enfoques metodológicos y herramientas que pueden emplearse con fines didácticos, como son las webs sociales, el trabajo colaborativo a través de wikis, sistemas de gestión de cursos, el uso educativo de blogs, etc. Estos nuevos contextos exigen, entre otros aspectos: 1. La necesidad de trabajo colaborativo entre los docentes, de modo que los profesores participen en proyectos de innovación formando redes de profesores innovadores, compañeros del propio centro que colaboran para llevar a cabo propuestas novedosas en cuanto a la organización de las asignaturas, coordinación de las mismas, implementación de nuevas metodologías didácticas, colaboración entre alumnos, etc. 2. La incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La posesión de competencias tecnológicas para el desempeño profesional es una demanda social que debe ser atendida en el proceso de formación inicial de los titulados. Por ello las nuevas tecnologías se han de utilizar como un recurso docente que posibilite una mejor adaptación a los diferentes tipos de alumnos y a sus diversas situaciones académicas; y al mismo tiempo una exigencia para los estudiantes, que han de saber hacer uso de los mismos en su desempeño pre-profesional. De igual modo, no ha de olvidarse las posibilidades que ofrecen para la colaboración entre colegas y la comunicación entre los profesores y alumnos en nuevos escenarios de carácter virtual. Consideramos, por una parte, que los cambios anteriormente citados son lo suficientemente trascendentales como para generar espacios de reflexión sobre cuáles pueden ser las metodologías de aprendizaje más apropiadas en esos nuevos contextos educativos universitarios y no universitarios. Metodologías que apoyándose en la integración de las TIC (OECD, 2009): • Promuevan las relaciones entre los alumnos. • Aumenten su motivación y autoestima. • Desarrollen habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos. • Promuevan el respeto, la tolerancia, la flexibilidad y la apertura hacia los demás • Enseñen a compartir responsabilidades, a organizarse y dividir tareas. • Brinden un espacio para superar las dificultades que se puedan tener en un ambiente de confianza y compañerismo. En definitiva, que promuevan un aprendizaje colaborativo, no sólo a nivel de alumnado, sino también entre los profesores, los cuales, como señalan algunos autores, “no están acostumbrados a trabajar en equipo ni a compartir sus preocupaciones” (Ortiz Oría, 1991,51). Por otra parte, la puesta en práctica tanto del Espacio Europeo de Educación Superior, como del Programa Escuela 2.0, demanda una formación específica de los docentes desde la que puedan explorar nuevos enfoques metodológicos de gran proyección para la innovación educativa. Las metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC no son aún muy frecuentes, ni en el ámbito escolar, ni en el universitario, pero allí donde se está trabajando con este tipo de enfoque metodológico, los resultados son positivos, se mejora el clima de trabajo en el aula, las actitudes de los estudiantes y su grado de motivación, así como su rendimiento escolar. Por todo lo que acabamos de comentar, el presente trabajo constituye la recopilación de una serie de reflexiones e iniciativas de gran trascendencia. Ofrecer a los docentes y a otros profesionales de la educación diversas perspectivas teóricas en torno al aprendizaje colaborativo y cómo ponerlo en práctica en un contexto metodológico concreto mediado por el uso de las TIC; así como presentarles experiencias pioneras de uso de este aprendizaje en procesos educativos; o compartir las propias iniciativas que al respecto puedan estar desarrollando los propios docentes, son finalidades que dan sentido a la presente publicación. Para organizar mejor la misma y que el lector pueda, si así lo desea, realizar una lectura más selectiva de aquellas reflexiones y/o experiencias que le puedan interesar, hemos organizado las distintas contribuciones en seis apartados: 1. La concepción del aprendizaje colaborativo 2. Las distintas metodologías de aprendizaje colaborativo 3. El aprendizaje colaborativo como estrategia metodológica para el desarrollo de la innovación educativa 4. Las metodologías de aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC y sus implicaciones en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 5. La formación del profesorado para estimular el trabajo colaborativo en los centros educativos mediante el empleo de las TIC 6. Las prácticas profesionales de trabajo colaborativo a través de las TIC en los distintos niveles educativos Esperamos que el futuro lector pueda encontrar respuestas a algunas de las problemáticas actuales en torno al tema y le suscite, además, aquellos interrogantes que le permitan reflexionar y construir nuevos conocimientos desde la práctica.

Download or read book El aprendizaje cooperativo y la gamificaci n como buenas pr cticas docentes en las aulas de infantil written by María Pérez Pulido and published by Editorial Inclusión. This book was released on 2021-08-10 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A menudo encontramos una disparidad entre las metodologías que se emplean en el aula y los intereses y las realidades del alumnado. A través de este trabajo, se pretende llevar a cabo un proyecto de innovación educativa en las aulas de Educación Infantil donde el propósito consista en emplear metodologías activas como la gamificación y el aprendizaje cooperativo como ejemplo de buenas prácticas docentes, para poder motivar y adecuar la educación a los intereses y peculiaridades de nuestros alumnos, haciéndoles los verdaderos protagonistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Download or read book La colaboraci n en el aula m s que uno m s uno written by Elsa Piedad Cabrera Murcia and published by COOP. EDITORIAL MAGISTERIO. This book was released on 2008 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este es un libro que nace desde la construcción de una experiencia de investigación y da sus frutos a los procesos de aprendizaje y de enseñanza que se gestan al interior del aula cuando se trabaja en pequeños grupos con los estudiantes. En este libro, destinado a profesores y estudiantes de pedagogía, encontrarán herramientas que les permitirá repensar el diseño de actividades constructivas en las que se invita a los estudiantes a trabajar colaborativamente en la construcción de conocimiento con sus pares. Durante el desarrollo del mismo, se sostiene que dichas actividades van más allá de "sentar" a los estudiantes entorno a una mesa, dando relevancia a las interacciones e intercambios que se producen cuando se trabaja en conjunto con otros. Asimismo, encontrarán algunas aplicaciones prácticas de evaluación que les facilita tanto al profesor como a los estudiantes el conocer cuáles son las habilidades, conocimientos o actitudes que se están fortaleciendo, desarrollando o simplemente afinado. (Fuente: www.magisterio.com.co).