Download or read book Educaci n ambiental y gesti n participativa de reas naturales protegidas written by Eloísa Tréllez Solís and published by . This book was released on 2006 with total page 99 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Organizando la gesti n participativa de reas naturales protegidas written by and published by . This book was released on 2007 with total page 63 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Integrating Environmental Education Within the Management Model of the National Parks of Colombia written by Juanita Zorrilla Pujana and published by . This book was released on 2016 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Educación Ambiental (EA) es considerada por muchos especialistas como parte fundamental en la gestión de las áreas protegidas, constituyendo una pieza clave en la vinculación de las dimensiones biológica y social para la conservación de los ecosistemas. Comparando con otras estrategias de gestión como la investigación biológica y el monitoreo, este campo se encuentra aun en su infancia, en donde se detectan vacíos en lo referente a sistematización y evaluación, lo que dificulta la integración y visibilidad de la EA dentro de los programas de gestión para la conservación de las áreas protegidas. Tomando el Sistema de Parques Nacionales Naturales de Colombia como área de estudio, se desarrolló una ruta metodológica capaz de integrar los planes de EA locales al modelo de gestión existente, mediante una investigación participativa e inclusiva para responder a las necesidades y objetivos específicos de conservación. En primer lugar, un diagnóstico interno de la EA fue realizado, revelando que la integración de la EA dentro de la estructura de gestión de los parques es una necesidad prioritaria, siendo un resultado que coincide en los dos estudios de caso elaborados en la costa del Pacífico colombiano. El diagnóstico también demuestra que la comunicación, la participación, la formación y la evaluación tienen que ser reforzadas, en donde la vinculación de la comunidad y a las partes interesadas involucradas en le proceso de gestión es esencial para el éxito del programa de EA y los resultados de gestión. La ruta metodológica propuesta ha sido consensuada por representantes del equipo de educación ambiental a nivel local, regional y nacional, e incorpora consejos y recomendaciones de las ONGs, de manera que la propuesta sea lo mas incluyente con los usuarios y actores sociales vinculados a los procesos de gestión de los parques. La integración de la EA en los planes de acción local, nos ayudará a avanzar hacia una gestión sostenible de las zonas marinas y costeras protegidas, teniendo en cuenta no sólo los aspectos biológicos, sino también el prisma socio-cultural. Una vez la ruta metodológica fue consensuada, la evaluación era el reto pendiente. Actualmente es necesaria una nueva perspectiva para medir la eficacia de la gestión en las áreas protegidas pasa por la inclusión de los datos sociales para la toma de decisiones. En este proceso, la EA juega un papel decisivo como catalizador entre los campos biológico y social en la gestión de áreas protegidas, si embargo son pocos los datos sobre esta relación. Siguiendo una perspectiva de "bottom-up" institucional, se desarrolló una batería de indicadores de EA, de fácil uso para los profesionales y capaz de medir la respuesta del programa de EA en relación con los objetivos de conservación del plan de manejo de áreas protegidas. Usando una combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas, la recopilación de datos y la elaboración de los indicadores se divide en cinco etapas: 1. Encuesta a escala nacional sobre el programa de educación ambiental. 2. Una fase de entrevistas al equipo de EA de Parques Nacionales y ONGs medioambientales. 3. Categorización de objetivos de EA 4. Proceso de Sistematización y 5. Grupo Focal para evaluar la propuesta de indicadores. Finalmente, un conjunto de 5 indicadores es desarrollado siguiendo las necesidades identificadas: apropiación de la información, articulación, calidad de la participación, ejecución de los programas y continuidad del proceso de EA. Se espera que este nuevo enfoque para la evaluación de la EA sea adoptado en la actualización de los planes de gestión del Sistema de Parques Nacionales de Colombia, como una herramienta innovadora que contribuye a la evaluación de la eficacia de las áreas protegidas, incorporando un enfoque más social y participativo. Esta Tesis doctoral es una aportación para llevar a la acción la Política colombiana para la Participación Social en la Conservación y la Estrategia Nacional de Educación Ambiental para Parques Nacionales de Colombia.

Download or read book Memoria written by Peru. Ministerio del Ambiente and published by . This book was released on 2010 with total page 129 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L nea base del proyecto gesti n participativa de reas naturales protegidas GPAN written by and published by . This book was released on 2007 with total page 167 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretaci n y educaci n ambiental UF0737 written by Pilar González Molina and published by TUTOR FORMACIÓN. This book was released on 2019-11-14 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este Manual es el más adecuado para impartir la UF0737 "Recursos naturales y sociales para el desarrollo de la interpretación y educación ambiental" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades en el email [email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Reconocer los espacios naturales y urbanos protegidos. - Reconocer la normativa ambiental básica vigente. Índice: IDENTIFICACIÓN DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS 6 1. Presentación. 7 2. Espacio Natural Protegido (ENP). 9 3. Marco de desarrollo y funciones. 12 3.1. Marco de desarrollo. 12 3.2. Funciones. 14 4. Categorías internacionales (UICN, UNESCO y convenios o acuerdos internacionales). 18 4.1. Unión internacional de conservación de la naturaleza - UICN. 19 4.2. UNESCO. 21 5. Categorías comunitarias - Red NATURA 2000. 23 6. Categorías nacionales y autonómicas. 27 6.1. Parques (nacional, natural, rural). 28 6.2. Reservas naturales (integral o especial). 33 6.3. Monumento natural. 33 6.4. Paisaje protegido. 34 6.5. Otras figuras de protección: Sitios de Interés (nacional o científico). 35 7. Espacio Urbano Protegido (EUP). 37 8. Concepto de patrimonio. 38 9. Patrimonio tangible. 40 9.1. Patrimonio natural. 40 9.2. Histórico. 43 9.3. Escultórico. 46 9.4. Pictórico. 48 9.5. Arquitectónico. 48 10. Patrimonio intangible. 50 10.1. Fiestas de interés cultural. 51 10.2. Lenguaje. 52 10.3. Música. 52 10.4. Tradiciones. 53 11. Patrimonio efímero. 57 12. Resumen. 58 13. Autoevaluación. 59 RECONOCIMIENTO DE LA REGLAMENTACIÓN EN MATERIA DE ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS Y ESPACIOS URBANOS PROTEGIDOS 61 1. Presentación. 62 2. Legislación ambiental. 64 3. Legislación de Espacios naturales protegidos - ENP (Estatal, Autonómica). 70 3.1. Legislación básica estatal. 70 3.2. Legislación básica Comunidades Autónomas. 71 4. Planes de Ordenación de Recursos Naturales (PORN). 73 4.1. Plan Rector de Uso y Gestión. 73 4.2. Plan Director. 75 4.3. Normas de conservación. 78 4.4. Planes Especiales de Protección Paisajística. 80 5. Órganos de gestión y conservación del ENP (Patronatos o Juntas Rectoras, Comisiones mixtas de gestión, entre otros). 82 6. Planificación y gestión del uso público en el ENP o EUP. 84 6.1. Plan de Educación Ambiental. 85 6.2. Plan de Interpretación del Patrimonio. 88 6.3. Programas de visitas. 91 7. Normativa internacional y europea de protección del patrimonio. 94 7.1. Protección internacional patrimonio. 94 7.2. Protección Unión Europea. 96 7.3. Protección Consejo de Europa. 97 8. Figuras de protección del patrimonio en España. 98 9. Figuras de protección a nivel regional o local de los EUP. 100 10. Catalogación urbanística en materia de protección del patrimonio cultural. 101 10.1. Tipología de núcleos urbanos tradicionales. 102 10.2. Centros históricos. 104 10.3. Monumentos urbanos y rurales. 106 10.4. Espacios abiertos de interés cultural. 107 11. Planes de Ordenación del Territorio. 110 12. Resumen. 112 13. Autoevaluación. 113 Examen final 115 Glosario 118

Download or read book Educaci n ambiental participativa para ni os y ni as written by Martha Cecilia Vinasco Guzmán and published by Sello Editorial UNAD. This book was released on 2019-12-09 with total page 8 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este es un aporte de estudiantes que se beneficiaron de la estrategia “Líderes Ambientales”, realizada entre la Alcaldía de Pitalito, el SENA y la UNAD para contribuir a la conservación del Macizo Colombiano. Este libro se orienta a mejorar el conocimiento de los servicios ambientales que nos prestan los espacios que tienen recursos naturales en buen estado de conservación y les propone a docentes y orientadores varias actividades para desarrollar con niños y niñas de 7 a 12 años y así motivarlos a conocer la naturaleza e interactuar con ella. Se presentan seis talleres que pueden ser desarrollados en espacios abiertos donde los niños puedan disfrutar de la naturaleza.

Download or read book La comunicaci n un soporte para hacer viable la gesti n participativa de las reas Naturales Protegidas written by Giovanna Nuñez and published by . This book was released on 2012 with total page 60 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n ambiental en reas naturales protegidas written by and published by . This book was released on 2005 with total page 45 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Gesti n participativa en reas naturales protegidas written by Karina Violeta Maceda Sandoval and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La educaci n en exteriores desde los espacios naturales protegidos como herramientas al servicio de la educaci n ambiental written by Leticia Montes Cintrón and published by . This book was released on 2009 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Puerto Rico posee numerosos espacios naturales desde los cuales se puede enriquecer el currículo escolar. Este estudio tiene como propósito fomentar la educación en exteriores desde las áreas naturales protegidas en Puerto Rico como una herramienta para incorporar la educación ambiental al currículo escolar. Dentro del Sistema de Reservas y Refugios del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA), se seleccionó la Reserva Natural de Humacao (RNH) a fin de demostrar el potencial que tiene para convertirse en un laboratorio natural para la integración de la educación ambiental al currículo de ciencias a nivel elemental de cuarto a sexto grado. Se recopiló información mediante la revisión de documentos, de la literatura existente y de los estudios de caso. Se elaboró un registro anecdótico de observaciones y de las entrevistas no estructuradas a visitantes, microempresarios activos en la RNH y al personal del DRNA. Mediante visitas a la Reserva se exploraron los ofrecimientos que presenta para los visitantes y los maestros. Se contrastó y analizó la información adquirida simultáneamente por ambas investigadoras, quienes señalan que el esfuerzo comunitario de establecer microempresarios en la RNH ha servido como enlace entre la comunidad y la Reserva, y puede ser maximizado si se provee orientación hacia la conservación de los recursos. Se encontró que el uso primordial de la Reserva es el componente recreativo, mientras que el componente de educación ambiental carece de materiales didácticos que permitan ampliar y enriquecer el ofrecimiento educativo. Por otro lado, los estudios de caso señalan que la educación en exteriores desde espacios naturales protegidos es una práctica acogida exitosamente por países tales como los Estados Unidos, España, Argentina, Venezuela y República Dominicana. Se concluye que la RNH es uno de los espacios protegidos donde la sala de clases puede extenderse al encuentro con el mundo natural para contribuir a la educación ambiental de la niñez puertorriqueña. A tales fines, se diseñó una guía de actividades educativas para trabajarse directamente en el escenario natural de la Reserva, lo cual brinda pertinencia al aprendizaje y propicia el apoderamiento de estos espacios para su conservación. El proceso hacia la concienciación ambiental debe iniciarse en los grados primarios y reforzarse durante los subsiguientes años de formación académica para que se establezcan y mantengan nexos entre la Reserva y sus visitantes.

Download or read book La comunicaci n para el desarrollo y la gesti n participativa intercultural de reas naturales protegidas written by and published by . This book was released on 2015 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n ambiental para el desarrollo sostenible written by and published by . This book was released on 1997 with total page 73 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n ambiental para el desarrollo sostenible Educaci n ambiental en reas protegidas written by Santiago García Fernández-Velilla and published by . This book was released on 1997 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Socio ecological Studies in Natural Protected Areas written by Alfredo Ortega-Rubio and published by Springer Nature. This book was released on 2020-11-01 with total page 809 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book explores the interactions of local inhabitants and environmental systems in the Protected Natural Areas of Mexico. Its goal is to help understand how social groups contextualize ecological knowledge, how human activities contribute to modifying the environmental matrix, how cultural and economic aspects influence the use, management and conservation of their ecological environment, and how social phenomena are to be viewed against the backdrop of ecological knowledge. The book reviews the epistemological and historical bases of the socio-ecological relationship, and addresses the evolution of human-natural systems. From a methodological standpoint, it assesses the tools required for the integration of “human” and “natural” dimensions in the management of the environmental matrix. Further, in the case studies section, it reviews valuable recent experiences concerning the retro-interactions of local inhabitants with their environmental matrix. Given its scope, the book offers a valuable asset for researchers and professionals all over the world, especially those working in Latin American countries.

Download or read book Desarrollo Sostenible Del Ecoturismo written by World Tourism Organization and published by . This book was released on 2001 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 2002 has been designated the International Year of Ecotourism by the United Nations. The concept of ecotourism relates to tourism activities which observe and appreciate nature, which contribute to its conservation, and seek to minimise any negative impact on the natural and socio-cultural environment. The main objective of this publication is to disseminate good practices regarding the planning and management of ecotourism activities. It contains 55 case studies from 39 countries which demonstrate a wide range of successful initiatives. Each considers the stakeholders involved, objectives and strategies, funding, sustainability and monitoring aspects, problems encountered and solutions found in each project.

Download or read book Gesti n Integrada de Los Recursos H dricos en Las Am ricas written by María Pilar Cornejo R. de Grunauer and published by . This book was released on 2000 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: