Download or read book Estudios sobre educaci n en tecnolog a y desarrollo del pensamiento tecnol gico written by Carlos Alberto Merchán Basabe and published by Editorial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC. This book was released on 2021-08-03 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro profundiza sobre el desarrollo del pensamiento tecnológico, su didáctica y formas de evaluación en la escuela. Recoge algunos de los resultados del proyecto de investigación: Pensamiento tecnológico a través de la robótica educativa en educación básica (SGI 2880) producto de la iniciativa interinstitucional e interfacultades entre los Grupos de Investigación CETIN, RESET de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), y EPISTEME de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

Download or read book Desarrollo tecnol gico y educaci n written by Antonio Bautista García-Vera and published by . This book was released on 2010-02 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El desarrollo y la educación son los dos protagonistas fundamentales de este ensayo. La primera parte de la obra analiza la responsabilidad de los avances tecnológicos en la generación de desigualdades entre grupos y pueblos. Para entender la incidencia de esta forma de desarrollo en el origen y la perpetuación de injusticias, se plantean tres tesis relacionadas entre sí: la hibridación entre participación y conocimiento, la hermandad entre el saber tecnológico y la independencia de sus productos, y el desarrollo personal logrado por los humanos cuando no dependen de dichas herramientas y máquinas. Detectados los mecanismos que subyacen a tal vinculación, la educación se revela como herramienta necesaria para afrontar la actual brecha social y revertir el proceso a fin de convertir la tecnología en un aliado del progreso social. A través de nuevos lenguajes como la fotografía o el cine, puede el ser humano desarrollar procesos mentales superiores, compensando así las insuficiencias del actual modelo técnico.

Download or read book Educaci n ciencia tecnolog a y competitividad written by José Luis Calva and published by UNAM. This book was released on 2007 with total page 360 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Transformando la educaci n a trav s de la tecnolog a Innovaci n investigaci n y aprendizaje digital written by Juan Manuel Trujillo Torres and published by ESIC. This book was released on 2023-07-27 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book International Bulletin of Bibliography on Education written by and published by . This book was released on 1984 with total page 776 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Bases para un plan nacional de desarrollo de la educaci n tecnol gica written by Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación and published by . This book was released on 1971 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n tecnolog a innovaci n y transferencia del conocimiento written by Eloy López Meneses and published by ESIC. This book was released on 2023-11-14 with total page 2648 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Las nuevas realidades Educativas el uso de tecnolog as emergentes para el aprendizaje written by Inmaculada Aznar Díaz and published by ESIC. This book was released on 2023-07-27 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educacion Tecnologia Y Sociedad written by Eileen De los Reyes and published by . This book was released on 2003 with total page 36 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Educaci n y aprendizaje perspectivas y escenarios actuales en la educaci n digital written by Myriam Southwell and published by Editorial Universitaria (Cuba). This book was released on 2020-09-02 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro presenta a la comunidad académica a través de sus capítulos los resultados de los proyectos de investigación del grupo VIRTUS desde la línea Tecnología Educativa, Didáctica y Pedagogía, de la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central. El libro está dirigido al público en general, preocupado por la educación y sus transformaciones, a la comunidad académica e investigadores interesados en identificar nuevos contextos educativos y diversas estrategias pedagógicas que dinamizan los aprendizajes.

Download or read book Convergencia entre educaci n y tecnolog a written by AA. VV. and published by EUDEBA. This book was released on 2021-12-01 with total page 1242 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Esta amplia, extensa, plural y heterogénea recopilación reúne las experiencias vertidas en el XXIV Congreso Internacional EDUTEC cuyo tema principal consistió en indagar la relación entre educación y tecnología y en gran impacto que sobre ella produjo la situación sanitaria de los últimos años. Con intervenciones de profesionales de todo el mundo, esta publicación contribuye a la difusión de estrategias para solucionar las problemáticas surgidas a nivel global por el impacto de la pandemia.

Download or read book Educacion y Transferencia de Tecnologia written by and published by Bib. Orton IICA / CATIE. This book was released on with total page 32 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book EDUCACI N 2 0 LA ERA DE CHATGPT written by DAVID SANDUA and published by David Sandua. This book was released on 2024-04-10 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Descubre el futuro de la educación en este innovador libro que explora la revolución tecnológica en las aulas. A través de sus páginas, serás testigo de cómo ChatGPT y los grandes modelos de lenguaje están transformando el panorama educativo, ofreciendo experiencias de aprendizaje personalizadas y democratizando el acceso a la información como nunca antes. Desde la creación de materiales didácticos interactivos hasta la adaptación de los currículos a las necesidades cambiantes del mercado laboral, este libro propone soluciones pragmáticas a los desafíos actuales y futuros en la educación. Sumérgete en un análisis profundo sobre las consideraciones éticas, la privacidad de datos y cómo asegurar un acceso equitativo a la tecnología para todos los estudiantes. Este libro no solo es una exploración de las posibilidades ilimitadas que la inteligencia artificial puede aportar a la educación sino también una invitación a repensar el papel de los educadores en la era digital, preparando a los estudiantes para un mundo impulsado por la IA.

Download or read book Ciencias tecnolog as y culturas Educaci n y nuevas tecnolog as written by Silvia Fridman and published by Lulu.com. This book was released on 2013-08-24 with total page 434 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo del libro "Ciencias, tecnologias y culturas: Educacion y nuevas tecnologias," de manera analoga al proposito de nuestra red RILET, pretende a traves de la investigacion, la gestion del conocimiento y la integracion latinoamericana, comprender en primera instancia el problema fundamental asociado con el cambio de paradigma, pero tambien clarificar los propositos de la educacion en el nuevo escenario en el cual vivimos, lo cual nos permitira transformar los problemas comunes dentro del ambito de la Educacion mediada por Tecnologia.

Download or read book La rob tica educativa como un entorno tecnol gico que promueve el aprendizaje colaborativo written by Kathua PITTÍ PATIÑO and published by Ediciones Universidad de Salamanca. This book was released on 2014-05-15 with total page 24 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En el momento actual nos encontramos en una situación de importantes cambios, tanto en lo que respecta al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, que está suponiendo el replanteamiento de los modelos y estrategias docentes empleados hasta la fecha, como en lo relativo a la implantación, en el último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria, del Programa Escuela 2.0, por parte del gobierno español. Ambos hechos implican un cambio de cultura que concierne tanto al docente como a los estudiantes y a la propias instituciones como tales. La Escuela 2.0 supone, por ejemplo, explorar nuevos enfoques metodológicos y herramientas que pueden emplearse con fines didácticos, como son las webs sociales, el trabajo colaborativo a través de wikis, sistemas de gestión de cursos, el uso educativo de blogs, etc. Estos nuevos contextos exigen, entre otros aspectos: 1. La necesidad de trabajo colaborativo entre los docentes, de modo que los profesores participen en proyectos de innovación formando redes de profesores innovadores, compañeros del propio centro que colaboran para llevar a cabo propuestas novedosas en cuanto a la organización de las asignaturas, coordinación de las mismas, implementación de nuevas metodologías didácticas, colaboración entre alumnos, etc. 2. La incorporación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje. La posesión de competencias tecnológicas para el desempeño profesional es una demanda social que debe ser atendida en el proceso de formación inicial de los titulados. Por ello las nuevas tecnologías se han de utilizar como un recurso docente que posibilite una mejor adaptación a los diferentes tipos de alumnos y a sus diversas situaciones académicas; y al mismo tiempo una exigencia para los estudiantes, que han de saber hacer uso de los mismos en su desempeño pre-profesional. De igual modo, no ha de olvidarse las posibilidades que ofrecen para la colaboración entre colegas y la comunicación entre los profesores y alumnos en nuevos escenarios de carácter virtual. Consideramos, por una parte, que los cambios anteriormente citados son lo suficientemente trascendentales como para generar espacios de reflexión sobre cuáles pueden ser las metodologías de aprendizaje más apropiadas en esos nuevos contextos educativos universitarios y no universitarios. Metodologías que apoyándose en la integración de las TIC (OECD, 2009): • Promuevan las relaciones entre los alumnos. • Aumenten su motivación y autoestima. • Desarrollen habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos. • Promuevan el respeto, la tolerancia, la flexibilidad y la apertura hacia los demás • Enseñen a compartir responsabilidades, a organizarse y dividir tareas. • Brinden un espacio para superar las dificultades que se puedan tener en un ambiente de confianza y compañerismo. En definitiva, que promuevan un aprendizaje colaborativo, no sólo a nivel de alumnado, sino también entre los profesores, los cuales, como señalan algunos autores, “no están acostumbrados a trabajar en equipo ni a compartir sus preocupaciones” (Ortiz Oría, 1991,51). Por otra parte, la puesta en práctica tanto del Espacio Europeo de Educación Superior, como del Programa Escuela 2.0, demanda una formación específica de los docentes desde la que puedan explorar nuevos enfoques metodológicos de gran proyección para la innovación educativa. Las metodologías de aprendizaje colaborativo a través de las TIC no son aún muy frecuentes, ni en el ámbito escolar, ni en el universitario, pero allí donde se está trabajando con este tipo de enfoque metodológico, los resultados son positivos, se mejora el clima de trabajo en el aula, las actitudes de los estudiantes y su grado de motivación, así como su rendimiento escolar. Por todo lo que acabamos de comentar, el presente trabajo constituye la recopilación de una serie de reflexiones e iniciativas de gran trascendencia. Ofrecer a los docentes y a otros profesionales de la educación diversas perspectivas teóricas en torno al aprendizaje colaborativo y cómo ponerlo en práctica en un contexto metodológico concreto mediado por el uso de las TIC; así como presentarles experiencias pioneras de uso de este aprendizaje en procesos educativos; o compartir las propias iniciativas que al respecto puedan estar desarrollando los propios docentes, son finalidades que dan sentido a la presente publicación. Para organizar mejor la misma y que el lector pueda, si así lo desea, realizar una lectura más selectiva de aquellas reflexiones y/o experiencias que le puedan interesar, hemos organizado las distintas contribuciones en seis apartados: 1. La concepción del aprendizaje colaborativo 2. Las distintas metodologías de aprendizaje colaborativo 3. El aprendizaje colaborativo como estrategia metodológica para el desarrollo de la innovación educativa 4. Las metodologías de aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC y sus implicaciones en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 5. La formación del profesorado para estimular el trabajo colaborativo en los centros educativos mediante el empleo de las TIC 6. Las prácticas profesionales de trabajo colaborativo a través de las TIC en los distintos niveles educativos Esperamos que el futuro lector pueda encontrar respuestas a algunas de las problemáticas actuales en torno al tema y le suscite, además, aquellos interrogantes que le permitan reflexionar y construir nuevos conocimientos desde la práctica.

Download or read book Nuevas tecnolog as aplicadas a la educaci n written by Julio Cabero Almenara and published by . This book was released on 2007-01 with total page 349 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las nuevas tecnologías de la información y comunicación se están convirtiendo en un elemento clave en nuestro sistema educativo. Cada vez resulta más difícil encontrarnos con acciones formativas que no estén apoyadas en diferentes medios tecnológicos, y ello ocurre independientemente del sistema educativo en el cual nos movamos y de los contenidos que estemos llevando a cabo. En esta obra pretendemos analizar una serie de aspectos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación, tanto referidas a su diseño, como evaluación, producción y utilización educativa.

Download or read book Bases para un plan nacional de desarrollo de la educaci n tecnol gica written by and published by . This book was released on 1971 with total page 19 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: