Download or read book Cr ation d un outil d valuation orthophonique des pr curseurs de la communication dans le cadre des Troubles du Spectre Autistique TSA written by Audrey Mahieu and published by . This book was released on 2019 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis une cinquantaine d'années, la prévalence des troubles du spectre autistique augmente. Ces troubles neurodéveloppementaux caractérisés par une dyade de symptômes spécifiques, se manifestent avant 3 ans bien que le diagnostic ne soit généralement posé qu'entre 3 et 6 ans. C'est un véritable enjeu de santé publique et il est nécessaire de pouvoir établir un diagnostic plus précoce pour accéder à une intervention plus rapide permettant une meilleure évolution à ces enfants. L'atteinte de la communication et des interactions fait partie des symptômes les plus précoces, notamment si l'on observe le développement socio-communicatif. La communication et les interactions sociales nécessitent des pré-requis se développant dès les premiers mois et pouvant dysfonctionner très tôt au cours du développement. L'absence ou le dysfonctionnement de ces précurseurs serait annonciateur d'un développement à risque de troubles autistiques. Il est fréquent que les parents remarquent ces anomalies et manifestent leurs premières inquiétudes dès la 2ème année de l'enfant. Créer un outil d'évaluation des précurseurs communicationnels permettrait de dépister leurs dysfonctionnements et ainsi de prendre en charge plus précocement. La démarche diagnostique pluridisciplinaire est très structurée et l'orthophoniste fait partie des professionnels de 1ère ligne engagés. Malheureusement, les outils orthophoniques pour l'évaluation de l'autisme et notamment des précurseurs, annonciateurs d'une évolution à risque autistique, sont rares. Ils sont souvent adaptés d'outils étrangers ou non étalonnés. Créer un outil orthophonique étalonné et validé avec des épreuves spécifiques aux précurseurs auraient pour but de mieux équiper les orthophonistes pour dépister ces dysfonctionnements et ainsi mieux prendre en charge en déterminant un profil communicatif précis. Ce profil permettrait de spécifier les domaines de la communication pré-linguistique les plus atteints et ceux préservés chez chaque enfant et ce, même si le diagnostic médical n'est pas encore posé. Cet outil permettrait également de mettre en évidence d'éventuels éléments de diagnostic différentiel.

Download or read book Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents pr sentant un TSA written by Laure-Anne Garié and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2021-07-30 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À utiliser comme une boîte à outils, ce livre est un support précieux pour la pratique orthophonique auprès des enfants ou adolescents présentant un TSA. Il fournit aux orthophonistes, professionnel(le)s et étudiant(e)s, les appuis théoriques et cliniques pour une pratique à la fois structurée et pleinement individualisée. Après une synthèse des connaissances sur les TSA, l'auteure livre les clés pour la démarche du bilan orthophonique et la construction des axes thérapeutiques. Laure-Anne Garié distingue deux groupes : les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes, elle présente : • des repères chronologiques précis du développement normotypique, • une description détaillée de la symptomatologie dans les TSA, • une large revue des tests disponibles pour l'évaluation, • des propositions thérapeutiques concrètes, agrémentées d'exemples et de vignettes cliniques, • des outils originaux à utiliser pour la clinique en bilan ou en séance, notamment la TOSS-PL (Trame d'Observation et de Soin Structurés de la Pragmatique du Langage). Retrouvez les formations données par l'auteur sur le site d'OséO Formation.

Download or read book Quelle valuation orthophonique pour la mise en place d un dispositif de communication alternative et am lior e pour les personnes pr sentant des troubles du spectre de l autisme et ou une d ficience intellectuelle written by Véronique Pupier and published by . This book was released on 2016 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les personnes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) et/ou une Déficience Intellectuelle (DI) ont des besoins spécifiques de communication dus à leurs caractéristiques particulières de fonctionnement. La Communication Alternative et Améliorée (CAA) se veut une réponse à leurs difficultés pour qu’ils développent leur participation sociale. Cependant, la mise en place d’un dispositif de CAA est un processus complexe qui revient à l’orthophoniste. Cela suppose d’évaluer un ensemble de critères inhérents à la personne et à l’environnement dans lequel elle évolue, au moyen d’outils d’évaluation spécifiques. La synthèse de ces critères conduirait ensuite au choix d’un dispositif adapté, dont on peut prédire qu’il sera efficace. Nous avons donc souhaité réaliser un état des lieux des pratiques orthophoniques en matière d’évaluation préalable pour la mise en place d’un dispositif de CAA. Nous avons pour cela diffusé un questionnaire auquel 94 orthophonistes francophones (français, suisses, québécois et belges) ont répondu. Nous supposions que certains critères inhérents à la personne TSA et/ou DI et à son environnement seraient spécifiquement à évaluer, au moyen d’outils d’évaluation adéquats, pour optimiser l’efficacité de ce dispositif à mettre en place. Après analyse des données du questionnaire, aucun critère d’évaluation n’est ressorti comme étant spécifiquement à prendre en compte. En revanche, les orthophonistes ont témoigné d’un manque d’outils d’évaluation, auquel nous avons voulu répondre en leur proposant un tableau répertoriant les outils d’évaluation à mobiliser selon les critères qu’ils évaluent. Par ailleurs, nous avons relevé l’importance de l’accompagnement des partenaires pour la mise en place du dispositif afin de viser la généralisation du dispositif aux différentes sphères de vie de la personne. L’orthophoniste peut notamment proposer aux partenaires une éducation thérapeutique pour qu’ils investissent et utilisent le dispositif de leur proche dans des situations de communication, en lui présentant un modèle qu’il pourra s’approprier

Download or read book tude de cas de quatre patients atteints d un TSA Trouble du Spectre Autistique bas e sur l ABA Applied Behavior Analysis pour l valuation et la rem diation des comp tences communicationnelles written by Héloïse Lefebvre and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le développement des compétences communicationnelles est un pré-requis à l'intégration sociale des enfants atteints d'un TSA (Trouble du Spectre Autistique). Qui dit communication, dit couramment orthophonie ; or, d'autres approches s'intéressent à ce domaine. Il en est ainsi de l'ABA (Applied Behavior Analysis) qui s'attache à modifier ou renforcer des comportements dans un vaste champ de compétences comprenant la communication. Cette réflexion est le point d'ancrage de notre étude. Après avoir exposé des éléments théoriques, nous avons mis en application notre projet. Celui-ci se base sur la prise en charge de quatre patients atteints d'un TSA. Il s'articule en trois temps : le premier consiste à déterminer les compétences, les difficultés et les émergences de l'enfant afin d'obtenir un profil le plus précis possible de son niveau. A l'issue de cette évaluation, les comportements-cibles jugés prioritaires au développement de chacun seront repérés. Ils seront entraînés tout au long de la prise en charge ; ce qui correspond au deuxième temps de notre travail. Notre objectif sera alors d'allier l'orthophonie et l'approche ABA, à travers l'utilisation de ses principes (renforcement, extinction, techniques d'apprentissage,...). Dans un dernier temps, nous analyserons l'évolution des différents comportements-cibles au cours des séances de rééducation. Les résultats obtenus, allant majoritairement dans le sens d'une amélioration des comportements-cibles, montrent l'intérêt d'utiliser l'approche ABA dans la prise en charge orthophonique.

Download or read book D marche d valuation orthophonique chez l adulte avec autisme written by Magalie Bataille and published by . This book was released on 2011 with total page 66 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'évaluation orthophonique d'enfants présentant des troubles du spectre autistique est une pratique désormais connue et reconnue dans les milieux sanitaire, médico-social et libéral. L'évaluation constante des connaissances scientifiques et des représentations sociales de l'autisme a permis depuis quelques années de développer ces pratiques d'évaluation du langage et de la communication pour des adultes avec autisme. L'ouverture de plusieurs "pôles" pour adultes dans les Centres de Ressources Autisme contribue notamment au développement régulier de ces évalutions, et à la reconnaissance de leur légitimité pour des personnes autistes adultes et vieillissantes. Nous avons donc choisi de traiter dans ce mémoire de la démarche orthophonique chez l'adulte avec autisme, en lien avec notre pratique quotidienne au sein du centre de Ressource Autisme (CRA) de la région Centre. Après avoir exposé le cadre général de l'évaluation orthophonique chez l'adulte, nous décrirons notre pratique actuelle au sein du CRA de la région Centre, puis nous nous intéresserons plus particulièrement aux objectifs d'une telle évaluation, et illustrerons nos propos par la présentation du cas de Théo.

Download or read book Contribution la cr ation de la grille OMECOM TSA written by Camille Spies and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La médiation animale est une pratique en pleine essor notamment en orthophonie. Récemment, de nombreuses recherches ont constaté les bienfaits de la médiation équine dans le cadre de l'autisme. En effet, l'enfant porteur de TSA entrerait plus aisément en interaction avec l'équidé. Mais il n'existait aucun outil spécifique à disposition des orthophonistes. Emmanuelle Canne, lors de son mémoire en 2020, a donc créé un outil inédit : OMECOM-TSA. Il s'agit d'une grille d'observation de la communication de l'enfant atteint de TSA spécifique à la situation de médiation équine. Ce projet est donc la suite de sa recherche. Il avait pour objectif de consolider et de pré-valider la grille. Nous avons recueilli en deux temps, à l'aide de questionnaires, les avis des orthophonistes concernant la grille et son utilisation. A la suite de chacun des questionnaires des modifications ont été réalisées. Ainsi à l'issue de ce mémoire, nous pouvons fournir une grille OMECOM-TSA révisée et consensuelle auprès des orthophonistes. Nous avons également créé un livret explicatif et trois grilles plus courtes, issues d'OMECOM-TSA permettant, si besoin, d'évaluer plus précisément un domaine en particulier.

Download or read book Evaluation orthophonique des habilet s pragmatiques chez les patients TSA written by Chloé Jeanmougin and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pragmatique est définie comme l'utilisation du langage en situation de communication. La dimension pragmatique étant particulièrement touchée dans le cadre des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA), son évaluation orthophonique en vue d'une prise en charge adaptée est primordiale. Plusieurs éléments rendent cette évaluation complexe : la difficulté à définir précisément la pragmatique ainsi que les normes de développement, la grande variabilité des profils des patients TSA et les différents outils d'évaluations qui peuvent être méconnus ou inadaptés. Les modifications récentes au niveau de la nomenclature des actes et de la formation initiale sont des éléments en faveur d'une évolution des connaissances et des pratiques des orthophonistes. Notre étude vise à dresser un l'état des lieux actuel des connaissances et des pratiques des orthophonistes concernant l'évaluation des habiletés pragmatiques des patients de tout âge présentant un TSA. Afin de mener cette recherche, nous avons élaboré un questionnaire à destination des orthophonistes diplômés et exerçant en France. Les résultats obtenus montrent que la réorganisation de la maquette de formation et le passage au grade Master ont permis d'améliorer les connaissances théoriques des orthophonistes, et d'augmenter la fréquence d'évaluation des habiletés pragmatiques chez les adolescents et les adultes TSA. L'étude montre également que ces connaissances théoriques seules ne suffisent pas et qu'il est nécessaire de les mettre en lien avec la pratique clinique en stage. De plus, les orthophonistes estiment qu'il existe un manque de formations complémentaires disponibles dans ce domaine, mais c'est le manque d'outil adapté qui semble être le facteur le plus important dans les difficultés d'évaluation des habiletés pragmatiques ressenties par les orthophonistes concernant les patients TSA. Les résultats de notre étude permettent donc de déterminer les axes d'amélioration principaux concernant l'évaluation des habiletés pragmatiques des patients TSA et ainsi, de proposer des pistes d'amélioration.

Download or read book valuation des troubles de l oralit alimentaire dans le cadre de troubles du spectre de l autisme written by Lisa Kervern and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lorsque nous mangeons, de nombreux stimuli liés à la nourriture (croquer, sentir, toucher...) et à l'environnement (bruits et matières des ustensiles, lumières dans la pièce, odeur des personnes à proximité...) envahissent notre corps. Ainsi, le corps filtre et module ces stimuli afin de s'adapter et d'apprécier le temps du repas, moment de plaisir et de partage. Pour environ 80% des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), l'alimentation est troublée par des réactions sensorielles atypiques relevant d'une hypo et/ou hypersensibilité, provenant de nombreuses stimulations sensorielles internes et externes ; des spécificités motrices au niveau postural ou bucco-facial ; des difficultés cognitives et des comportements-défis. L'évaluation des difficultés alimentaires associées à un TSA s'effectue par l'orthophoniste. À ce jour, les outils évaluant de concert ces troubles sont quasi inexistants. Afin de rassembler les besoins des orthophonistes à ce sujet, un questionnaire a été réalisé et diffusé aux professionnels prenant en charge des patients présentant un TSA. Ce dernier nous a permis d'attester les faits suivants : ils n'utilisent pas les mêmes outils et modalités d'évaluation ; ils considèrent indispensable que cette évaluation soit spécifique au regard des facteurs à prendre en compte ; et enfin, les orthophonistes souhaitent bénéficier d'un outil d'évaluation spécifique et d'une formation associée. Aussi, pour une prise en soin globale, la nécessité d'effectuer l'évaluation en milieu écologique et le fait d'accorder une place importante aux aidants sont des points ayant été relevés par les orthophonistes interrogés. Cette enquête préliminaire a permis de constater les pratiques cliniques actuelles et d'envisager l'élaboration d'un outil de diagnostic d'un trouble de l'oralité alimentaire dans le cadre de l'autisme. Ainsi, cet outil détaillerait les différents domaines à évaluer, apporterait une aide à la prise d'informations anamnestiques et à l'établissement du projet thérapeutique.

Download or read book Faciliter la communication et le d veloppement sensoriel des personnes avec autisme written by Corinne Bastier and published by Dunod. This book was released on 2019-06-19 with total page 381 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évaluation des troubles du langage opéré par un orthophoniste est souvent à la base du diagnostic de TSA. Aider, sans attendre une prise en charge institutionnelle, les enfants souffrant d’un TSA à développer leur capacité de communication est une nécessité connue et reconnue par tous, professionnels (éducateurs, AVS, enseignants, etc.) comme parents. Trop souvent démunis, ces derniers trouveront dans ce manuel tous les éléments théoriques et pratiques pour mettre en œuvre concrètement et rapidement des activités adaptées à un accompagnement personnalisé.

Download or read book Cr ation d un outil d information destination des enseignants de maternelle sur les troubles du langage et de la communication dans un contexte de Trouble du Spectre de l Autisme written by Lucille Amouriaux and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Du fait de l'évolution de la législation française en matière d'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap, les enseignants de maternelle se retrouvent de plus en plus confrontés à l'accueil d'enfants porteurs d'un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Cependant, leur manque de formation sur le sujet ne leur permet pas encore aujourd'hui de se conformer pleinement aux exigences du gouvernement. Dans le cadre de ce mémoire, nous avions pour objectif de questionner leur besoin d'information concernant les troubles du langage et de la communication afin de trouver une façon pertinente pour l'orthophoniste d'y répondre. Ainsi, nous avons entrepris la diffusion d'un questionnaire auto-administré en ligne à destination des enseignants de maternelle de la circonscription de Blainville sur l'Eau. Les données recueillies nous ont permis de confirmer le besoin de formation des enseignants, mais également de préciser leur demande quant au support d'information souhaité. Elles indiquent que les enseignants nécessitent davantage d'informations pratiques quant aux aménagements possibles. Un outil d'information visant à soutenir les enseignants dans la sélection, la mise enplace et l'utilisation d'aides spécifiques à la communication a alors été créé.

Download or read book Langage et communication dans les troubles du spectre de l autisme written by and published by . This book was released on 2024-04-10 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Conception d un outil de video modeling pour enseigner les comp tences de jeu en autonomie aux enfants avec des Troubles du Spectre Autistique written by Léa Brusset and published by . This book was released on 2018 with total page 8 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La modélisation par vidéo est une méthode éducative reconnue par l'Evidence Based Practice largement répandue aux Etats-Unis et utilisée dans le domaine du soin avec les enfants ayant des troubles du spectre autistique (TSA). Elle a pour objectif d'apprendre des comportements en visionnant la vidéo d'un modèle produisant une compétence ciblée, pour l'imiter et parvenir progressivement à une généralisation des acquis. Les enfants porteurs de TSA, avec leur développement cognitif atypique rencontrent des difficultés dans les compétences langagières, communicatives notamment dans le domaine du jeu aussi bien en interaction qu'en autonomie. Dans ce mémoire nous avons développé un outil de modélisation par vidéo afin d'enseigner les compétences de jeu en autonomie aux enfants porteurs de TSA. L'évaluation et l'enseignement des compétences de jeu est un versant du travail orthophonique. Nous proposons ainsi une analyse des réponses d'un questionnaire adressé aux orthophonistes afin de comprendre ce que représente le jeu dans la pratique clinique et de définir la pertinence de notre outil et l'utilisation de cette méthode en France. Nous constatons que le jeu en autonomie n'est pas spécifiquement travaillé contrairement au jeu partagé, car il ne représente pas un objectif prioritaire. Les orthophonistes utilisent du matériel varié dans le domaine du jeu, mais non spécifique aux enfants porteurs de TSA. La modélisation par vidéo est quasiment absente dans la pratique clinique mais cette méthode intéresse beaucoup d'orthophonistes. En revanche l'investissement dans notre outil dépend de plusieurs facteurs dont les objectifs de soin, le degré de formation aux techniques comportementalistes, le nombre et le niveau des enfants pris en charge.

Download or read book Trouble du spectre de l autisme written by Sarah-Maëlys Fortin and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La prosodie est considérée comme étant la mélodie de la parole. Elle aurait trois fonctions différentes : la fonction grammaticale, émotionnelle et pragmatique. On recense environ 4 7% des personnes avec un Trouble du Spectre de 1 'Autisme (TSA) qui présentent un trouble prosodique. On sait que la dysprosodie peut s'exprimer tant sur le versant expressif que sur le versant réceptif du langage. D'ailleurs, on constate qu'elle peut avoir un impact négatif sur l' intégration sociale. Les orthophonistes sont peu fonnés à la détection de ce trouble et peinent à trouver des outils d'évaluation clinique fiables. On suppose que le trouble de la prosodie expressive proviendrait d'un trouble de la prosodie réceptive. Alors, créer un outil d'évaluation de la prosodie réceptive testant les trois fonctions prosodiques nous semblait pertinent pour la clinique orthophonique afin d'évaluer le(s) niveau(x) d'atteinte possible(s). Nous avons donc créé une épreuve informatisée de compréhension de la prosodie destinée aux enfants et adolescents de 9 à 17 ans présentant un TSA. Nous avons éprouvé l'épreuve auprès de 6 sujets tout-venant et de 6 sujets avec TSA. L'administration de cette épreuve s' est révélée possible tant dans la population de sujets ordinaires que de patients avec TSA. Dans les limites de notre petit échantillon, elle n'a pas pu mettre en évidence un trouble prosodique en réception chez les sujets avec TSA. Il faudra réaliser des modifications sur cette épreuve et la reproposer à une population de sujets toutvenant et de sujets avec TSA pour la normer.

Download or read book Evaluation de la compr hension des gestes conventionnels chez des enfants avec TSA et dysphasie written by Stéphanie Joly and published by . This book was released on 2012 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le présent travail consiste à comparer la compréhension des gestes conventionnels présentés hors contexte et en contexte chez des enfants avec des troubles du spectre autistique (TSA) et avec dysphasie à partir d'un outil d'évaluation de la communication non verbale. Le nombre de gestes compris par l'enfant étant prédictif du niveau lexical, l'intérêt est de dissocier, avec cette évaluation, les causes du déficit lexical au sein de ces deux populations, à savoir un défaut des représentations sémantiques -aptitude à classifier, à catégoriser- ou un défaut de la communication -intention d'échanger des informations avec un partenaire-.

Download or read book Regards crois s sur l appropriation d un dispositif de Communication Alternative et Am lior e par les parents d enfant pr sentant un Trouble du Spectre Autistique written by Maïlys Doan and published by . This book was released on 2018 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) ont des besoins spécifiques en matière de communication. Pour certains, des systèmes de Communication Alternative et Améliorée (CAA) peuvent être mis en place dès le plus jeune âge, notamment par le biais de l'orthophoniste et en collaboration avec la famille. Notre recherche s'intéresse au point de vue des parents dans ce processus d'appropriation. L'objectif est de recueillir leurs perceptions, leurs expériences et de dégager la place de l'orthophoniste dans cet accompagnement. Pour cela, nous avons interrogé six parents d'enfant autiste utilisant un outil de CAA et deux orthophonistes associés, par le biais d'entretiens semi-directifs individuels. Après retranscription, nous avons procédé à une analyse qualitative transversale qui a permis de développer trois thèmes principaux : les représentations parentales du handicap et du métier d'orthophoniste, le partenariat parent/orthophoniste dans l'appropriation de la CAA au quotidien et la difficulté à généraliser son utilisation à toutes les sphères de la vie de l'enfant. Les résultats montrent que la mise en place d'une CAA s'apparente à un réel défi pour les familles et les orthophonistes. Malgré l'impact positif de la CAA sur l'enfant et son entourage, des difficultés externes et internes persistent. Le manque de connaissances, de soutien et de collaboration entre les partenaires de communication et les professionnels, notamment en milieu scolaire, représente un frein majeur au développement d'une CAA fonctionnelle et généralisée.

Download or read book La parole en tous sens written by Anaïs Pignon and published by . This book was released on 2015 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants atteints de trouble du spectre autistique présentent des difficultés à développer leurs compétences communicationnelles et langagières. Ces problématiques particulières nous incitent à proposer en rééducation orthophonique des outils spécifiques, adaptés à leur fonctionnement et leur permettant d'expérimenter le plaisir des interactions. La Dynamique Naturelle de la Parole, approche multi sensorielle visant à soutenir la perception du langage et à solliciter son expression présente des outils multiples qui font écho aux problématiques autistiques. Cependant, peu d'études se sont intéressées à cette question. Dans notre mémoire, nous avons donc exploré l'intérêt d'un atelier de Dynamique Naturelle de la Parole avec des enfants atteints de troubles du spectre autistique du point de vue de l'appétence à la communication et au langage. Nos observations ont concerné trois patients âgés de quatre à cinq ans que nous avons suivis lors de sept ateliers ayant eu lieu à raison d'une fois par mois environ. Nous avons effectué au début et à la fin des ateliers une évaluation en séance individuelle afin de mieux observer l'évolution des patients. Pour notre analyse, nous avons élaboré une grille permettant d'évaluer les productions verbales des enfants, leur compréhension, leurs différents comportements et leur sensibilité aux outils de la Dynamique Naturelle de la Parole. Les résultats de notre étude montrent une évolution positive des patients quant à leur langage et à leurs capacités pragmatiques, ainsi qu'un bon investissement des outils de la Dynamique. Malgré les limites de notre étude, nous avons pu souligner la pertinence d'une telle approche en orthophonie.

Download or read book Trouble du spectre de l autisme et prosodie written by Mélanie Gomes and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles prosodiques, repérés dès 1943 par Léo Kanner, constituent un obstacle majeur à l'intégration sociale des personnes TSA. Ils affectent environ 50% de la population autistique. Cependant, cet aspect suprasegmental du langage demeure relativement peu abordé dans la littérature et dans la pratique clinique orthophonique. Face au peu d'outils d'évaluation en langue française, les cliniciens ne s'intéressent que rarement à la prosodie. Pourtant, l'évaluation, et par conséquent, la prise en charge précoce de ces troubles permettraient de mieux accompagner la personne TSA dans sa singularité clinique. Cette étude a pour objectif d'élaborer un outil d'évaluation indirecte (EHP) permettant de mieux décrire les patterns prosodiques des personnes TSA sur le versant expressif et d'apprécier ainsi la sévérité de l'altération prosodique. Ainsi, après avoir élaboré une échelle d'hétéro-évaluation basée sur l'observation du patient par le clinicien, nous l'avons administrée auprès de 61 patients reçus au CRA Centre Val de Loire entre 2016 et 2020. Nous avons ensuite comparé nos observations aux données cliniques obtenues via la base de données informatisée LINDA. Les résultats de l'étude montrent que 67% de nos participants présentent une altération prosodique. De plus, les variables comme le sexe, l'âge et le type de diagnostic d'autisme n'influencent pas la sévérité de l'altération prosodique. Celle-ci n'est pas liée non plus au niveau d'habiletés langagières, au niveau d'efficiences non-verbales et à l'intensité des caractères restreint et répétitif des comportements et des intérêts. Toutefois, notre étude met en évidence un lien entre les mesures de sévérité de l'altération prosodique et celles de sévérité de l'autisme. Des travaux de recherche ultérieurs pourront entamer un travail d'ajustement, de validation et de normalisation de cette échelle.