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Book Contribution au d  pistage des troubles du langage

Download or read book Contribution au d pistage des troubles du langage written by Catherine Stroesser and published by . This book was released on 1979 with total page 4 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Contribution    la validation d un instrument de d  pistage pr  coce des troubles du langage  dans le cadre de l   cole maternelle  chez l enfant de 3    4 ans et premi  re approche d un test de connaissance des affects chez l enfant du m  me   ge

Download or read book Contribution la validation d un instrument de d pistage pr coce des troubles du langage dans le cadre de l cole maternelle chez l enfant de 3 4 ans et premi re approche d un test de connaissance des affects chez l enfant du m me ge written by Marie-Pierre Cerisier and published by . This book was released on 1988 with total page 114 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Participation    une campagne de d  pistage des troubles du langage oral et des capacit  s n  cessaires    l apprentissage du langage   crit dans les Pyr  n  es orientales

Download or read book Participation une campagne de d pistage des troubles du langage oral et des capacit s n cessaires l apprentissage du langage crit dans les Pyr n es orientales written by Roxanne Neau and published by . This book was released on 2004 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Le d  pistage des troubles du langage dans le cadre de la Mission pour la Protection Maternelle et infantile des Hautes Pyr  n  es

Download or read book Le d pistage des troubles du langage dans le cadre de la Mission pour la Protection Maternelle et infantile des Hautes Pyr n es written by Séverine Galland and published by . This book was released on 2000 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Prévenir et dépister les troubles du langage oral est une nécessité. Pour les orthophonistes, cette compétence est inscrite dans le décret de 1983 (modifié en 1992). Ils ne sont toutefois pas les seuls à se mobiliser. D'autres professionnels, pour qui l'acquisition du langage est aussi une préoccupation, assurent d'importantes actions de prévention dans les écoles maternelles. Ce sont les services de protection maternelle et infantile. Leur travail préventif, dont la compétence est inscrite dans la loi de 1989, concerne également d'autres domaines (hormis le langage) et est souvent organisé en partenariat. Pour sa part, la mission pour la protection maternelle et infantile des Hautes-Pyréennées a décidé de mettre en place un dépistage assez précoce (3-4 ans) des troubles du langage oral. Cette action a soulevé de nombreuses questions auxquelles le présent mémoire tente de répondre, après avoir rappelé le développement du langage de l'enfant et les troubles qui peuvent survenir au cours de celui-ci. Les résultats de l'étude vont permettre de constater un pourcentage non négligeable d'enfants dépistés pour lesquels le trouble a suscité une intervention thérapeutique. Nous verrons cependant que les médecins de l'équi de PMI ont dû faire face à diverses contraintes et adaptés leur méthode et pratique en conséquence. D'autre part, nous pourrons observer l'intérêt manifeste des parents, médecins et enseignants pour ce type de prévention.

Book D  pistage et pr  vention des troubles du langage oral chez l enfant et son enseignement en m  decine g  n  rale

Download or read book D pistage et pr vention des troubles du langage oral chez l enfant et son enseignement en m decine g n rale written by Marie Dubos-Binet and published by . This book was released on 2003 with total page 202 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du langage de l'enfant sont un problème de santé publique. Ils peuvent être à l'origine de trouble de l'apprentissage. Actuellement en Europe 15 à 25 % des élèves sont en situation d'échec scolaire. Parmi ces enfants 4 à 6 % présenteraient un trouble de l'apprentissage. Le dépistage précoce des troubles du langage apparaît indispensable. Les dernières recommandations émanant des pouvoirs publics ou des professionnels de santé vont dans ce sens. Le médecin généraliste a donc une place importante pour améliorer ce dépistage. En 1997, dans son travail de thèse, le Dr E. Surig a interrogé des médecins généralistes sur leur connaissance en orthophonie. Il apparaît dans ce travail un certain manque de connaissance ainsi qu'une forte demande de formation sur le sujet de la part des médecins interrogés. Nous avons évalué, 5 ans après, l'état des connaissances des futurs généralistes et surtout l'apport du stage chez le praticien sur le dépistage des troubles du langage chez l'enfant. Une enquête auprès d'étudiants en stage chez un praticien a été réalisée. Les résultats de notre enquête montrent une réelle transmission de savoir du maître de stage vers le résident stagiaire mais des efforts restent à faire en ce qui concerne le dépistage précoce des troubles du langage. Ces résultats amènent quelques propositions : Sensibiliser davantage les maîtres de stage sur ce sujet. Intégrer dan le futur stage de pédiatrie obligatoire (réforme de 2001) une formation sur les troubles du langage. Profiter du 6ème semestre (à réaliser préférentiellement en soins primaires) pour améliorer les compétences du stagiaire dans ce domaine.

Book Analyse d   une population d   enfants   g  s de 3    6 ans pr  sentant des troubles du langage oral

Download or read book Analyse d une population d enfants g s de 3 6 ans pr sentant des troubles du langage oral written by Léa Martini-Lucas and published by . This book was released on 2011 with total page 266 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du langage oral chez les enfants de 3 à 6 ans, sont un enjeu de santé publique, car ils touchent près de 6% de la population. Ils sont responsables de retard des acquisitions, d’échecs scolaires voir de désinsertion sociale à l’âge adulte. Ils sont difficilement repérables et de nombreux acteurs interviennent dans le repérage, le dépistage puis le diagnostic. Cette thèse rapporte les résultats d’une étude rétrospective comparative, d’une cohorte de 161 enfants âgées de 3 à 6 ans, adressés chez dix orthophonistes d’Epinay-Sur-Seine (93), Villeneuve-La-Garenne (92) et Neuilly-Sur-Seine (92) pour probable trouble du langage oral. Elle présente également les résultats d’une étude qualitative menée auprès de ces mêmes orthophonistes. Notre étude montre la difficulté du dépistage des troubles du langage oral chez les enfants de 3 à 6 ans, mais également qu’il est nécessaire de prendre en charge les caractéristiques (sexe, bilinguisme, antécédent familiaux de trouble du langage, traumatisme éducatif et famille monoparentale) ainsi que l’environnement de chaque enfant pour affiner et optimiser le dépistage. Ce travail montre que sur les 161 enfants, six sont diagnostiqués comme ayant un trouble du langage « transitoire » et que 12 enfants n’ont pas de trouble du langage oral et sont donc dépistés à tort. Sept enfants parmi les 29 enfants d’Epinay sont repérés à tort, principalement par les enseignants. A Neuilly, seulement quatre enfants parmi les 53 sont repérés à tort par les enseignants et les parents de façon équitable. Un seul enfant de Villeneuve est dépisté à tort par ses parents parmi les 79 de la même ville. A 6 ans, 21 enfants de notre cohorte sont diagnostiqués pour un trouble du langage oral, ce qui témoigne d’un retard de prise en charge de la part des professionnels de santé.

Book Troubles du langage oral de l   enfant

Download or read book Troubles du langage oral de l enfant written by Julie Navarre and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduction : L’enseignant de maternelle est un acteur majeur du repérage des troubles du langage oral de l’enfant. Le parcours de soins commence souvent après un repérage effectué en milieu scolaire. L’objectif principal de cette thèse est de comprendre comment les enseignants de maternelle effectuent le repérage des troubles du langage oral de l’enfant. Les objectifs secondaires sont de comprendre comment les enseignants orientent la famille dans le parcours de soins lié aux troubles du langage oral de l’enfant et quelle place ils accordent au médecin de soins primaires, coordinateur des soins, dans ce parcours. Méthode : Nous avons réalisé une étude qualitative par entretiens semi-dirigés individuels auprès d’enseignants d’école maternelle en Seine-Maritime. Résultats : Dix entretiens ont été réalisés de mars à septembre 2021. Le repérage des troubles du langage est fréquent en maternelle. Les enseignants n’utilisent pas de test standardisé. Ils ont comme critères de repérage les difficultés communicationnelles à type de mutisme ou de langage non-intelligible en petite section, les troubles de prononciation en moyenne et en grande section, et le décalage par rapport à l’âge ou par rapport au groupe quel que soit le niveau. Les enseignants informent les parents des difficultés rencontrées, les conseillent et demandent à la famille d’entrer dans un parcours de soins. Les professionnels de santé identifiés dans ce parcours sont, d’une part, l’orthophoniste, vu comme le professionnel de référence du langage, et d’autre part, le médecin. Le médecin de l’enfant a un rôle reconnu comme coordinateur des soins, dans l’orientation, dans le parcours de soins et un rôle reconnu dans le dépistage des troubles auditifs. Pour les enseignants, le rôle du médecin dans le dépistage du trouble du langage et dans le dépistage des troubles du neuro-développement n’est pas bien connu. Conclusion : Le repérage des troubles du langage oral de l’enfant est une mission partagée par les parents, les professionnels de santé et les enseignants. Une alliance thérapeutique entre ces acteurs est vue comme indispensable pour l’accompagnement d’un enfant porteur de trouble du langage oral.

Book Etude d un d  pistage pr  scolaire des troubles du langage

Download or read book Etude d un d pistage pr scolaire des troubles du langage written by Marielle Levain and published by . This book was released on 1979 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Le d  pistage pr  coce des troubles du langage chez l enfant

Download or read book Le d pistage pr coce des troubles du langage chez l enfant written by Claudine Pascal and published by . This book was released on 1991 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Index Medicus

Download or read book Index Medicus written by and published by . This book was released on 2001-06 with total page 1356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vols. for 1963- include as pt. 2 of the Jan. issue: Medical subject headings.

Book Rep  rage et d  pistage des troubles du langage

Download or read book Rep rage et d pistage des troubles du langage written by and published by . This book was released on 2000 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Troubles de l acquisition du langage

Download or read book Troubles de l acquisition du langage written by and published by . This book was released on 1958 with total page 4 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: