Download or read book Apprendre avec les neurosciences written by Pascale Toscani and published by Chronique Sociale. This book was released on 2016-10-05T00:00:00+02:00 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, « Apprendre avec les neurosciences », c'est un grand livre. Extrait de la préface d'Hervé Sérieyx Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs. La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité. Extrait de la postface de Christian Philibert

Download or read book Apprendre vite et bien Les meilleures techniques des neurosciences pour booster son cerveau written by Barbara Oakley and published by First. This book was released on 2021-09-02 with total page 130 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vous avez des difficultés à vous concentrer ? Vous avez du mal à retenir ce que vous apprenez au-delà de l'examen ? Vous manquez de motivation et de rigueur dans vos apprentissages ? Ce livre est fait pour vous ! Barbara Oakley et Olav Schewe ont rassemblé dans ce livre des techniques infaillibles pour apprendre efficacement. Basés sur les dernières découvertes des neurosciences sur l'apprentissage, les conseils et méthodes proposés vous permettront de : • lire efficacement • développer votre mémoire • améliorer vos prises de notes • retrouver votre motivation • vaincre la procrastination Tout ce qu'il vous faut pour réussir vos études (quoi que vous étudiiez) et atteindre vos objectifs !

Download or read book Neurosciences et cognition written by Pierre-André Doudin and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-02-19 with total page 420 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels à propos de la pertinence d’une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l’éducation, notamment en ce qui concerne le langage, la mémoire, l’attention, le raisonnement, l’apprentissage et les troubles qui lui sont liés. Les auteurs parmi les plus prestigieux (Canadiens, Américains, Français, Suisses) donnent un aperçu général des résultats de recherches récentes et font le point sur de nouvelles avancées en neurosciences cognitives en lien avec les sciences de l’éducation. Bien que prometteuse, cette collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de l’éducation comporte plusieurs obstacles (attentes irréalistes ; interprétations abusives de résultats de recherche ; fausses croyances qui ont profondément pénétré le milieu des enseignants et des formateurs d’enseignants dans différents pays). L’ouvrage rend attentif à de telles dérives. La diversité des sujets traités rencontrera l’intérêt tant des psychologues que des étudiants à l’enseignement, des enseignants, des formateurs d’enseignants et des chercheurs en éducation et en psychologie de l’éducation.

Download or read book Comprendre le cerveau Naissance d une science de l apprentissage written by OECD and published by OECD Publishing. This book was released on 2007-06-12 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage dresse un panorama des connaissances actuelles et des découvertes dans le domaine des sciences cognitives et de la recherche sur le cerveau. Il montre ce que révèlent les dernières techniques d’imagerie cérébrale et autres avancées en neurosciences.

Download or read book R inventez vos formations avec les neurosciences written by Aurélie Van Dijk and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2019-10-17 with total page 225 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage fait le lien entre les connaissances neuroscientifiques qui s’accumulent depuis plusieurs années et la formation professionnelle pour adultes. Son ambition : faire comprendre aux lecteurs ce que nous disent les neurosciences sur le fonctionnement du cerveau quand il apprend et ce que nous pouvons en tirer pour faciliter cet apprentissage en formation. L’auteure, docteure en psychologie cognitive, s’appuie sur les recherches actuelles pour relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Elle propose aux formateurs et aux consultants, depuis la conception jusqu’à l’animation, des solutions directement applicables afin de rendre les interventions présentielles, distancielles ou blended plus impactantes, fluides et mémorisables. Aurélie Van Dijk s’appuie également sur son expérience en tant que consultante formatrice pour présenter une palette inédite d’applications : modalités pédagogiques adaptées, supports de formation innovants... De nombreux outils sont utilisés tout au long de l’ouvrage pour permettre aux lecteurs de progresser : témoignages des acteurs de terrain, cas pratiques, quiz, fiches mémo et illustrations en sketchnoting...

Download or read book Apprendre written by Stanislas Dehaene and published by Odile Jacob. This book was released on 2018-09-05 with total page 350 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: « Notre cerveau possède, dès la naissance, un talent que les meilleurs logiciels d’intelligence artificielle ne parviennent pas encore à imiter : la faculté d’apprendre. Même le cerveau d’un bébé apprend déjà plus vite et plus profondément que la plus puissante des machines actuelles. Et cette remarquable capacité d’apprentissage, l’humanité a découvert qu’elle pouvait encore l’augmenter grâce à une institution : l’école. Au cours des trente dernières années, d’importants progrès ont été réalisés dans la compréhension des principes fondamentaux de la plasticité cérébrale et de l’apprentissage. Il est temps que chaque enfant, chaque adulte prenne la pleine mesure du potentiel énorme de son propre cerveau – et aussi, bien sûr, de ses limites. Le fonctionnement de la mémoire, le rôle de l’attention, l’importance du sommeil sont autant de découvertes riches de conséquences pour chacun d’entre nous. Des idées très simples sur le jeu, le plaisir, la curiosité, la socialisation, la concentration ou le sommeil peuvent augmenter encore ce qui est déjà le plus grand talent de notre cerveau : apprendre ! » S. D. Stanislas Dehaene est professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de psychologie cognitive expérimentale, membre de l’Académie des sciences. Il préside le Conseil scientifique de l’Éducation nationale. Il a publié Les Neurones de la lecture, La Bosse des maths et Le Code de la conscience, qui ont rencontré un très grand succès.

Download or read book Comprendre apprendre m moriser written by Joseph Stordeur and published by De Boeck Fondamental. This book was released on 2014-06-30 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La médecine a fait d’énormes progrès quand les médecins ont essayé de comprendre le fonctionnement du corps humain. La pédagogie ne pourrait-elle pas faire des progrès en essayant de comprendre le fonctionnement du cerveau ? La première partie de cet ouvrage expose quelques données de base à propos du fonctionnement neuronal et propose quelques règles de méthodologie élémentaire qui en découlent. La seconde partie approfondit quelques domaines spécifiques comme la perception, les représentations, le langage, la lecture, la numération, la motivation… en s’appuyant aussi sur des données de la recherche en neurosciences. La troisième partie propose quelques démarches pédagogiques en cohérence avec les hypothèses dégagées et qui font la preuve de leur efficacité dans les classes qui les pratiquent au jour le jour. Les neurosciences ne sont peut-être pas, actuellement, à la base de grandes révélations, mais elles permettent de sélectionner les pratiques les plus pertinentes parce qu’elles correspondent mieux aux processus utilisés pour comprendre, apprendre et mémoriser (et notamment de percevoir la différence entre ces trois phénomènes). Elles permettent aussi d’approcher les structures utilisées par notre cerveau pour stocker les compétences maitrisées aussi bien du point de vue des savoirs que des savoir-faire. C’est à ces deux niveaux : les processus et les structures, que nous nous situons dans cet ouvrage destiné à tout qui est confronté aux cheminements nécessaires pour « apprendre ».

Download or read book TOUT CE QUE VOUS ET VOS ENSEIGANTS DEVRIEZ SAVOIR SUR LE CERVEAU EN APPRENTISSAGE written by Sabine Peters and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2023-06-26 with total page 210 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants vont à l’école pour apprendre, et l’apprentissage se fait dans le cerveau. A l’âge de la scolarisation formelle, le cerveau d’un enfant subit encore des changements développementaux majeurs. Pour ces raisons, les neurosciences (étude du cerveau) et l’éducation sont étroitement liés. Apprendre est possible car le cerveau est plastique : la plasticité désigne la capacité du cerveau à réorganiser sa structure et ainsi modifier ses fonctions et son comportement. Mais qu’est ce qui change exactement dans le cerveau lorsque nous apprenons quelque chose de nouveau ? Quelles sont les conditions optimales pour que le cerveau apprenne ? Pourquoi oublions-nous aussi des choses? Quels changements développementaux se produisent dans le cerveau pendant l’enfance et l’adolescence, et en quoi ces processus sont-ils différents ou similaires aux mécanismes neuronaux de l’apprentissage et de la mémorisation ? La recherche en neuro-imagerie, ou ‘imagerie cérébrale’, a accéléré notre compréhension actuelle du développement du cerveau, de l’apprentissage, de la mémoire et d’autres compétences liées à l’école telles que la lecture et les mathématiques, mais aussi la créativité, la métacognition et les émotions et anxiétés liées à l’apprentissage. Mais que mesurent réellement ces techniques d’imagerie cérébrale? À quel genre de questions peut-on répondre avec la neuro-imagerie, et quelles en sont les limites ? Dans cette Collection, nous fournirons un aperçu accessible des connaissances de pointe actuelles sur les mécanismes du développement cérébral, de l’apprentissage et de la mémoire. La collection aidera les enfants à comprendre comment leur cerveau apprend et se développe, et comment ces processus sont façonnés par leur environnement et leurs propres efforts. De plus, nous expliquerons pourquoi il est important que leurs enseignants et autres acteurs de l’éducation connaissent le cerveau et les méthodes des neurosciences. Enfin, nous expliquerons également ce qui se passe si de fausses idées sur le cerveau circulent ou si les connaissances correctes sont mal interprétées. Les neuromythes tels que ‘ nous n’utilisons que 10 pourcents des capacités de notre cerveau” sont persistants, mais il est important de les contrer en expliquant pourquoi ils sont faux et ce qui est vrai à la place.

Download or read book Neurosciences et cognition Perspectives pour les sciences de l ducation written by Pierre-André Doudin and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2022-05-09 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage fait le point sur les débats actuels entre la pertinence d'une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l'éducation en ce qui concerne notamment le langage, la mémoire, l'attention, le raisonnement, l'apprentissage et les troubles qui lui sont reliés. Les auteurs parmi les plus prestigieux (Canadiens, Américains, Français, Suisses) donnent un aperçu général des résultats de recherches récentes et font le point sur de nouvelles avancées en neurosciences cognitives en lien avec les sciences de l'éducation. Bien que prometteuse, cette collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de l'éducation comporte plusieurs obstacles (attentes irréalistes ; interprétations abusives de résultats de recherche ; fausses croyances qui ont profondément pénétré le milieu des enseignants et des formateurs d'enseignants dans différents pays). L'ouvrage rend attentif à de telles dérives. La diversité des sujets traités rencontrera l'intérêt tant des psychologues que des étudiants à l'enseignement, des enseignants, des formateurs d'enseignants et des chercheurs en éducation et en psychologie de l'éducation.

Download or read book L apprentissage Profond written by Mohammed Mouhssine and published by Independently Published. This book was released on 2022-11-09 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'apprentissage Profond: Comment Apprendre Selon Les Neurosciences ? Apprenez Comment Apprendre Plus Intelligemment, Et Non Plus Durement Est-il bien vrai que l'on puisse apprendre la lecture, a dessiner, l'anglais, le coreen, a s'aimer, le Piano ou la Batterie... Tout seul... chez soi ? Oui, c'est possible, et même facile et rapide, avec les étonnantes techniques d'apprentissage (associatif, non associatif, pédagogique, jeu de rôle, etc.) Ce troisième module aborde les thèmes suivants: Quel est la définition de l'apprentissage ? Quelles sont les modalités d'apprentissage ? Quelles sont les 3 grandes catégories d'apprentissages ? Quel sont les formes d'apprentissage ? Quelles sont les différentes approches pédagogiques ? Comment améliorer sa méthode d'apprentissage ? Quelles sont les techniques d'apprentissage ? L'apprentissage et ses modalités L'apprentissage est un processus constructif et actif, lié à celui de la mémoire. C'est une opération progressive mobilisant les connaissances déjà acquises. L'apprentissage doit prendre en compte la personnalité du sujet: son âge, ses compétences et ses intérêts. Faites Défiler et Récupérer Votre Copie Maintenant ! Tags: apprentissage automatique, apprentissage par renforcement, apprentissage de l imperfection, neurosciences pour les nuls, neurosciences comportementales, neurosciences à la découverte du cerveau, neurosciences

Download or read book Neurosciences de l ducation written by Fabien Dworczak and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2004-11-01 with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De nouvelles méthodes permettent d'explorer les différences interindividuelles dans l'anatomie du cerveau et dans ses modalités de fonctionnement. Dans le futur, la nouveauté des résultats qu'apporteront les techniques de neuro-imagerie sera directement conditionnée par la qualité des paradigmes cognitifs qui seront mis en œuvre pour sonder l'esprit. Ces résultats influenceront la conduite des actes éducatifs et de formation : remédiations pour les dyslexiques, nouveaux apports pour l'apprentissage de la lecture, traitement des dyscalculies et des troubles des apprentissages...

Download or read book Activer ses neurones written by Steve Masson and published by Odile Jacob. This book was released on 2020-03-18 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace. Les élèves et les étudiants y trouveront des pistes précieuses pour mieux réussir à l’école ou à l’université ; les parents, une méthode claire pour accompagner leurs enfants dans leurs apprentissages ; les adultes, des solutions utiles pour améliorer leurs performances. Quant aux enseignants et aux formateurs, ils y découvriront des stratégies précises pour leurs cours ou leurs programmes. Apprendre et enseigner : les 7 principes neuroéducatifs pour l’école, le travail et la maison. Le livre de neuroéducation qui allie rigueur scientifique et mise en application concrète. Steve Masson est professeur à l’Université du Québec à Montréal où il dirige le Laboratoire de recherche en neuroéducation. Il est l’un des rares neuroscientifiques au monde à avoir enseigné à l’école primaire et secondaire avant d’enseigner à l’université et de diriger un laboratoire de recherche. Son regard sur le cerveau est donc concret et axé sur les stratégies pour faciliter l’apprentissage. Il a reçu le prix Pat Clifford de l’Association canadienne d’éducation pour ses travaux combinant neurosciences et éducation.

Download or read book R inventez vos formations avec les neurosciences written by Aurélie Van Dijk and published by ESF Sciences Humaines. This book was released on 2019-10-17 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage fait le lien entre les connaissances neuroscientifiques qui s'accumulent depuis plusieurs années et la formation professionnelle pour adultes. Son ambition : faire comprendre aux lecteurs ce que nous disent les neurosciences sur le fonctionnement du cerveau quand il apprend et ce que nous pouvons en tirer pour faciliter cet apprentissage en formation."

Download or read book Activer les talents avec les neurosciences written by Bernadette Lecerf-Thomas and published by Pearson Education France. This book was released on 2012-08-31 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En utilisant les apports des neurosciences, l'auteur explique comment développer les talents individuels et collectifs en exploitant de manière intelligente les capacités de chacun.

Download or read book Comprendre le cerveau written by and published by OECD. This book was released on 2002 with total page 133 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Cet ouvrage souligne l'importance de l'adoption d'une approche transdisciplinaire, où interviennent les neurosciences cognitives, la psychologie, l'éducation, la santé et les responsables politiques. Si tous les acteurs-enseignants, médecins et scientifiques travaillent ensemble, on pourra vraiment espérer parvenir à un diagnostic précoce et à des interventions appropriées dans des affections telles que la dyslexie ou la maladie d'Alzheimer.""--Page [4] de la couv.

Download or read book Neurolearning written by Philippe Lacroix and published by Editions Eyrolles. This book was released on 2016-12-22 with total page 191 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À l'heure où se former est un enjeu d'adaptation, voire de survie professionnelle, s'appuyer sur les récentes découvertes de la science du cerveau donne l'opportunité d'innover pour renforcer la performance et le confort du formateur et de l'apprenant. À l'aide de nombreuses références théoriques solides, cet ouvrage propose de montrer de façon concrète comment les neurosciences éclairent la pédagogie à l'ère digitale et permettent de développer une formation professionnelle plus motivante et plus personnalisée. Chaque thème est structuré en trois items : le décryptage du fonctionnement du cerveau, l'impact sur la façon d'apprendre ou de former, l'apport du digital et la façon dont il renforce les concepts abordés. Destiné aux professionnels de la formation, cet ouvrage : permet de comprendre la façon dont le cerveau humain apprend ; donne des repères pour initier une pédagogie adaptée tenant compte d'une meilleure connaissance de l'écologie de notre cerveau ; met en avant des idées et propositions pratiques pour nous aider à repenser l'apprentissage en le rendant plus agile et adapté à nos modes de fonctionnement naturels.

Download or read book Le cerveau et l apprentissage written by Eric Jensen and published by Montréal : Chenelière/McGraw-Hill. This book was released on 2001-01-01 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le cerveau et l'apprentissage met en lumiere les resultats de la recherche actuelle en neurosciences. Cet ouvrage propose des elements et des techniques pratiques pour ameliorer l'apprentissage et l'enseignement. On y trouve des renseignements de base sur la biologie du cerveau, sur le role des emotions, sur la memoire et le rappel ainsi que sur l'importance des environnements enrichis. a l'aube du XXIe siecle et dans le contexte de la reforme actuelle de l'education, cet ouvrage constitute un outil d'une valeur inestimable pour tous les educateurs.