Download or read book Vers une p dagogie institutionnelle written by Fernand Oury and published by FeniXX. This book was released on 1967-01-01T00:00:00+01:00 with total page 341 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 50 % d’écoliers retardés, 2 à 3 % de débiles à 6 ans, 10 à 15 % à 10 ans, combien de « caractériels », d’inadaptés ? On rééduque, on réadapte comme on peut, mais la théorie pédagogique n’évolue pas. À partir d’expériences vécues — évolutions d’écoliers difficiles — Fernand Oury, instituteur qui, depuis près de vingt ans, organise des classes coopératives et Aïda Vasquez, pédagogue, docteur en psychologie, essaient de comprendre ce qui fait de la classe un milieu éducatif, ce qui agit et peut faire de ces enfants-problèmes des hommes et des femmes actifs et responsables : le journal scolaire, le travail coopératif, les relations dans la classe devenue groupe institué ? Premier résultat d’une recherche collective, « Vers une pédagogie institutionnelle » est autant un témoignage d’instituteurs qui, dans leur classe primaire, emploient les Techniques Freinet, qu’une approche théorique qui utilise l’apport actuel des sciences de l’homme. Il ne suffit plus aujourd’hui d’évoquer Jean-Jacques Rousseau ou de dresser un catalogue d’intentions ; Freinet, Freud, Lewin et Makarenko peuvent inspirer l’école de demain.
Download or read book Vers une p dagogie institutionnelle written by Aïda Vasquez and published by . This book was released on 1967 with total page 288 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Vers une p dagogie institutionnelle adapt e written by Sylvie Canat and published by Champ social Editions. This book was released on 2007-09-16 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage de Sylvie Canat propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et subjectives du trouble scolaire et psychique peuvent aider l'enseignant à comprendre et à installer une autre pratique? Quels besoins scolaires spécifiques et quelle attention particulière requièrent les enfants souffrant de troubles de comportement et du caractère?
Download or read book Vers Une P dagogie Institutionnelle Etc written by Aïda VASQUEZ (and OURY (Fernand)) and published by . This book was released on 1967 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book VERS UNE PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ADAPTEE written by SYLVIE CANAT. and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Histoires de la p dagogie institutionnelle les monographies 1949 1967 written by Dubois Arnaud and published by Champ social Editions. This book was released on 2019-03-25 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Revisitant l'histoire de la pédagogie institutionnelle, l'auteur montre de quelle façon elle a contribué à renouveler l’écriture monographique et a permis de nouvelles avancées dans le courant associant pédagogie et psychanalyse. Les monographies de la pédagogie institutionnelle racontent généralement des histoires d’élèves. Patrice, Jean-Michel, Daniel, Janot d’Aubervilliers, Sophie d’Herblay, Alice d’ailleurs... Ce sont les titres des six monographies publiées en 1967 par Fernand Oury et Aïda Vasquez dans Vers une pédagogie institutionnelle. Quelles en sont les origines ? Quand ces monographies ont-elles été écrites ? Comment ? Par qui ? Comment ont-elles été diffusées ? Comment ont-elle été reçues ? Ce sont ces questions qui sont examinées dans ce livre. L’auteur mène une enquête historique à la recherche des origines de ces textes entre 1949 et 1967. Il nous invite à le suivre dans différents fonds d’archives et lors de ses rencontres avec des témoins de cette histoire de la naissance de la pédagogie institutionnelle. Revisitant l’histoire de ce courant pédagogique, il montre qu’il a contribué à renouveler l’écriture monographique et a permis de nouvelles avancées dans le courant associant pédagogie et psychanalyse.
Download or read book De la classe coop rative la p dagogie institutionnelle written by Fernand Oury and published by FeniXX. This book was released on 1971-01-01T00:00:00+01:00 with total page 806 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pendant des années, Fernand Oury, instituteur de banlieue, a poursuivi avec une obstination de bûcheron la tâche immense et dérisoire de transformer le monde entre les quatre murs d'une salle de classe. Et pas n'importe laquelle ; une classe de perfectionnement à Nanterre, celle des "débiles", des "laissés-pour-compte", où viennent échouer tous ceux qui opposent à l'école une écorce impénétrable. "Ne sait pas lire" "Ne sait pas compter." "Insupportable." "Intenable"... Et de ces rebuts il tente de faire une classe, un groupe, des individus, quelque chose d'humain. Pour cela, il faut, bien sûr, du courage et du tempérament. Mais aussi de la méthode. Et c'est ainsi que l'instituteur, aidé d'une psychologue vénézuélienne qui passait par-là, s'est mis à la besogne. Avec ces enfants-là, pas question de dire que la pédagogie est un art, une intuition... Il faut du solide. Du scientifique. Empruntant à la psychologie, à la psycho-sociologie, à la sociométrie, à la psychanalyse — et, bien sûr,. aux techniques Freinet dont Fernand Oury est un fervent partisan —, ils se sont mis à élaborer une doctrine à eux, quelque chose d'un peu bricolé, de tâtonnant, mais qui. peu à peu, prenait forme et contenu, et qui est devenu sans doute l'une des bases les plus solides de réflexion dont on dispose actuellement. Une pédagogie qui repose sur le groupe, mais à l'opposé du "laisser faire" non directif, qui s'appuie sur des règles précises, donnant à chacun une tâche soumise à la discussion et à l'approbation de l'ensemble. Une pédagogie qui tente de constituer un espace humain fort dans lequel l'individu se sent pris en charge par la présence des autres, tout en assumant ses responsabilités propres. Tout cela s'est constitué à la diable, au contact des difficultés et des enfants, et c'est le fil de cette élaboration que l'on remonte tout au long de ces huit cents pages, où se mêlent les portraits, les descriptions, les imprécations contre le système et les chercheurs en chambre, les réflexions théoriques et les diagrammes. Sous son titre rébarbatif de manuel pour pédagogue, ce livre est une sorte de torrent bouillonnant, où les notations et les exclamations s'entrechoquent avec une virulence verbale, dont l'optimisme réconforte. Frédéric Gaussen, Le Monde, 1974.
Download or read book La p dagogie institutionnelle aujourd hui written by Remi Hess and published by FeniXX. This book was released on 1975-01-01T00:00:00+01:00 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pédagogie institutionnelle, ce fut d’abord — vers 1965 — Freud à l’école (Vasquez, Oury), mais aussi Rogers (Lobrot)... Il y eut aussi l’influence des thèses auto-gestionnaires sur la pratique pédagogique d’instituteurs primaires (Fonvielle, Bessière) ou de professeurs du secondaire et du supérieur (Lapassade, Lourau). Aujourd’hui, ces différentes tendances continuent à co-exister... Mais la pédagogie institutionnelle s’enrichit d’expériences nouvelles, intégrant également Reich et le Potentiel humain (bio-énergie, Gestalt...). Pour Rémi Hess, ce que transmet l’école, ce n’est pas un savoir, mais une façon d’être, disciplinée, polie, respectueuse, qui étouffe le désir. Il propose d’analyser l’institution de la classe, et la distance que le maître entretient avec l’élève, en construisant des dispositifs de rencontre, où l’affectivité des uns et des autres puisse s’exprimer librement. L’auteur ne se contente pas de faire un bilan critique de pratiques passées, fort de son expérience d’élève et de professeur, il indique des voies de dépassement du mouvement.
Download or read book Essais de p dagogie institutionnelle written by René Laffitte and published by . This book was released on 2006-01-01 with total page 429 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De la maternelle au CM2 et à la classe dite spécialisée, en passant par tous les âges et tous les degrés (CP, CE 1, CE2, CM 1), à travers 12 monographies, les auteurs montrent en quoi et à quelles conditions, l'école maternelle ou élémentaire peut devenir un lieu de recours possible pour les enfants et leurs parents. Assurer les apprentissages fondamentaux sans en oublier en chemin lire, écrire, compter, grandir. Mais tout aussi bien : grandir, compter, écrire, lire... D'une liste d'élèves, faire un groupe d'enfants : le vif, l'endormi, le dynamique, l'indifférent, l'assagi comme l'agité, chacun avec son histoire, inscrite dans une lignée générationnelle. Rencontrer ses parents qui ne se réduisent pas à des " parendélèves "... Favoriser et utiliser la dynamique du groupe et le dynamisme de chacun. Découvrir quand il le faut que chaque-un est unique parce qu'il est " un parmi d'autres "... L'école de la loi, l'école du désir, l'école de la singularité et de la communauté humaine : Faire de la classe, un milieu éducatif... Cela ne peut se faire sans un dispositif complexe d'institutions éducatives, hors d'une praxis qui désenclave la pédagogie de sa réduction mortifére à des méthodes d'apprentissage. " Dans un milieu scolaire radicalement transformé par des techniques et des institutions, certains problèmes sont résolus en ce sens qu'ils ne se posent plus et de nombreux autres deviennent solubles, en ce sens qu'enfin on les pose. "
Download or read book Histoires de la p dagogie institutionnelle written by Arnaud Dubois and published by . This book was released on 2019 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La P dagogie institutionnelle written by Michel Lobrot and published by . This book was released on 1966 with total page 282 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Felix Guattari written by Gary Genosko and published by Modern European Thinkers. This book was released on 2009-05-15 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book offers a detailed look at Guattari's working methods in transdisciplinary experimentation from the time of his youth to his final years.His youthful adventures in the post-war Youth Hostels movement, decisive contact with institutional pedgagogy and the mentor figures of Fernand Oury and his brother Jean, give rise to an extraordinary penchant for organizational innovation in his life at Clinique de La Borde in Cour-Cheverny, France, and collective forms of expression manifested in publishing ventures and diverse collaborative research formations.Guattari's highly original and hitherto neglected theories of a-signifyng semiotics and minor cinema are explored in depth with reference to the political goals of the critique of infoculture and the molecular revolutionary tendencies that are released in the search for a people to come.Guttari's engagement with eco-politics and art practices displays his originality as a political thinker and is firmly grounded on his exporation of how subjectivity is produced inlate capitalism.Guattari's ground-breaking conception of transversal politics is fully explored in relation to Michel Foucault's sense of the concept and its role in global political theory.
Download or read book P dagogie et langage written by Pierre Laffitte and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2020-06-15 with total page 307 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis Fernand Oury et Aïda Vasquez, la pédagogie institutionnelle articule champ éducatif, sciences humaines et du langage et une praxis porteuse d'une anthropologie de la singularité, hétérogène à la doxa positive. Elle s'ancre dans la pédagogie Freinet (méthodes naturelles d'apprentissage, organisation coopérative du travail), tient compte des phénomènes inconscients et des logiques à l'œuvre dans un groupe institutionnalisant un classe coopérative.
Download or read book La p dagogie institutionnelle de Fernand Oury written by Lucien Martin and published by Champ social Editions. This book was released on 2009-02-12 with total page 417 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension. Avec le soutien du CNL.
Download or read book Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories written by Angela Barthes and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2018-03-15 with total page 267 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book weaves the story of the complex links between education and its territories. The aim here is to examine the education couple - understood in the broadest sense: school, college, high school, universities - and territory, according to three main axes: the history and the characterization of the different ties maintained And which the school and its territory always maintain; That of the categorization and characterization of the territories in which the school is situated, of the educational policies - both explicit and grassroots - connected with it and their effects on the school; That of recent pedagogical, didactic and organizational innovations. The book is based on French specialists in territorial education issues.
Download or read book Nomadic Education written by and published by BRILL. This book was released on 2008-01-01 with total page 221 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “This comprehensive and thoughtful volume is the first book to investigate, assess and apply a philosophy of education drawn from the great French philosopher Gilles Deleuze. It contains powerful and beautiful essays by some of the most influential Deleuze and Guattari commentators (the chapters by Bogue, Colebrook, May and Semetsky, and Genosko are particularly rewarding). The book provides very useful situations within the philosophy of education and some interesting experimental developments of Deleuze’s work, notably in terms of new technologies and original methods. This is then an indispensable work on Deleuze and education. It covers the historical background and begins shaping debates for future research in this exciting and growing area.” —Professor James Williams, Professor of European Philosophy, School of Humanities, University of Dundee, author of Gilles Deleuze’s Difference and Repetition: A Critical Introduction and Guide and The Transversal Thought of Gilles Deleuze: Encounters and Influences
Download or read book From Revolution to Ethics written by Julian Bourg and published by McGill-Queen's Press - MQUP. This book was released on 2007-05-14 with total page 502 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The French revolts of May 1968, the largest general strike in twentieth-century Europe, were among the most famous and colourful episodes of the twentieth century. Julian Bourg argues that during the subsequent decade the revolts led to a remarkable paradigm shift in French thought - the concern for revolution in the 1960s was transformed into a fascination with ethics. Challenging the prevalent view that the 1960s did not have any lasting effect, From Revolution to Ethics demonstrates that intellectuals and activists turned to ethics as the touchstone for understanding interpersonal, institutional, and political dilemmas. In absorbing and scrupulously researched detail Bourg explores the developing ethical fascination as it emerged among student Maoists courting terrorism, anti-psychiatric celebrations of madness, feminists mobilizing against rape, and pundits and philosophers championing human rights. Based on newly accessible archival sources and over fifty interviews with men and women who participated in the events of the era, From Revolution to Ethics provides a compelling picture of how May 1968 helped make ethics a compass for navigating contemporary global experience.
