EBookClubs

Read Books & Download eBooks Full Online

EBookClubs

Read Books & Download eBooks Full Online

Book Paulo Freire   Educadores de Rua

Download or read book Paulo Freire Educadores de Rua written by and published by . This book was released on 1987 with total page 44 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Psychotherapy for Borderline Personality

Download or read book Psychotherapy for Borderline Personality written by John F. Clarkin and published by American Psychiatric Pub. This book was released on 2006 with total page 422 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book describes principles of TFP intervention and contains a wealth of practical guidelines on how to apply TFP to individual patients on a session-by-session basis. This groundbreaking treatment manual focuses on the tasks of the therapist and the sequence of responses by the patient for each phase of treatment.

Book The Legacy of Abandonment In Borderline Personality Disorder

Download or read book The Legacy of Abandonment In Borderline Personality Disorder written by A. J Mahari and published by Phoenix Rising Publications. This book was released on 2006 with total page 254 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Book Trastorno por d  ficit de atenci  n e hiperactividad  TDAH  a lo largo de la vida  3a ed

Download or read book Trastorno por d ficit de atenci n e hiperactividad TDAH a lo largo de la vida 3a ed written by F. J. Quintero Gutiérrez del Álamo and published by Elsevier España. This book was released on 2008 with total page 474 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Amplio recorrido por el trastorno por déficit de atención de hiperactividad (TDAH), desde su historia, hasta los últimos descubrimientos en genética o neuroimagen, pasando por una minuciosa descripción de la clínica y de las diferentes opciones de tratamiento, bajo el prima del TDAH como trastorno que afecta y se modifica a lo largo de la vida.

Book Trastorno por d  ficit de atenci  n con hiperactividad

Download or read book Trastorno por d ficit de atenci n con hiperactividad written by Rafa Guerrero and published by Océano. This book was released on 2020-03-02 with total page 387 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) es el trastorno neuropsiquiátrico más común entre la población infantil en América Latina. Se trata de una condición que afecta a quienes lo padecen en todos los aspectos de su vida diaria. Sin embargo, sigue siendo mal entendido por padres de familia, tutores y maestros por igual, que a menudo no logran detectar los síntomas para acudir a un tratamiento de manera oportuna. Rafa Guerrero explica, con un lenguaje accesible para padres y maestros, cuáles son las características, síntomas y tratamientos del TDAH, además de abordar las dificultades que tienen los pacientes en los ámbitos académico, familiar, social, conductual y emocional. En estas páginas se proponen ejercicios prácticos y actividades para potenciar la atención, la memoria operativa, la planificación, la toma de decisiones, la automotivación y la perseverancia en las tareas, además de presentarse testimonios por parte de adolescentes con TDAH y padres de familia, que hablan de las distintas formas en que han aprendido a afrontar y superar los retos que conlleva este trastorno.

Book El trastorno por d  ficit de atenci  n y o hiperactividad

Download or read book El trastorno por d ficit de atenci n y o hiperactividad written by Armando Valdés Velázquez and published by Editorial Digital UNID. This book was released on with total page 71 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH) es una patología de alta prevalencia dentro del desarrollo neurológico del niño. Desde el punto de vista profesional genera un elevado número de consultas médicas y es frecuente la falta de orientación del médico o psicólogo en relación a este trastorno; desde el punto de vista ambiental motiva una gran ansiedad familiar y preocupación escolar. El propósito de este trabajo es saber qué actitudes asumen éstos al recibir en el salón de clases un niño diagnosticado con la condición, o cuyo comportamiento en clase podría estar asociado al trastorno; esta metodología se basa en los modelos de redes semánticas para conocer su grado de conocimiento del TDAH y las actitudes que toman los docentes.