Download or read book Prise en charge orthophonique d adolescents pr sentant des troubles du langage crit written by Isabelle Corson and published by . This book was released on 1991 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents pr sentant un TSA written by Laure-Anne Garié and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2021-07-30 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À utiliser comme une boîte à outils, ce livre est un support précieux pour la pratique orthophonique auprès des enfants ou adolescents présentant un TSA. Il fournit aux orthophonistes, professionnel(le)s et étudiant(e)s, les appuis théoriques et cliniques pour une pratique à la fois structurée et pleinement individualisée. Après une synthèse des connaissances sur les TSA, l'auteure livre les clés pour la démarche du bilan orthophonique et la construction des axes thérapeutiques. Laure-Anne Garié distingue deux groupes : les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes, elle présente : • des repères chronologiques précis du développement normotypique, • une description détaillée de la symptomatologie dans les TSA, • une large revue des tests disponibles pour l'évaluation, • des propositions thérapeutiques concrètes, agrémentées d'exemples et de vignettes cliniques, • des outils originaux à utiliser pour la clinique en bilan ou en séance, notamment la TOSS-PL (Trame d'Observation et de Soin Structurés de la Pragmatique du Langage). Retrouvez les formations données par l'auteur sur le site d'OséO Formation.

Download or read book L Aide m moire des troubles du langage et de la communication written by Marine Pitrou and published by Dunod. This book was released on 2012-05-30 with total page 257 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les troubles du langage et de la communication affectent autant l'organisation psychique que les capacités de socialisation de l'individu. Ils concernent tous les âges de la vie et se présentent sous des formes et des niveaux de gravité variés: bégaiement, dyslexie, aphasie, autisme, alzheimer... Cet aide-mémoire est une invitation pour les professionnels à comprendre ces différentes pathologies et à leur fournir des pistes théoriques et pratiques adaptées aux contingences de leur domaine.

Download or read book Prise en charge des troubles du langage crit chez l enfant written by Séverine Casalis and published by Elsevier Health Sciences. This book was released on 2019-08-13 with total page 251 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.

Download or read book Peut on parler d une sp cificit de la r ducation orthophonique de l adolescent pr sentant des troubles du langage crit written by Patricia Louerat and published by . This book was released on 1985 with total page 308 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book LANGAGE ORAL written by and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre reprend l'intégralité du programme proposé lors des journées des 30 novembre et 1er décembre 2023.Pour information, l'ouvrage comprend 22 chapitres dont 18 articles complets et 4 résumés (les intervenants n'ayant pas communiqué leur article pour ces derniers).Les résumés concernent les chapitres suivants :Trouble développemental du langage : actualités et nouvelles perspectives (C. MAILLART). Cette thématique a déjà fait l'objet de publications de l'auteur que vous pourrez retrouver en ligne. Attention conjointe et apprentissage de mots en co-lecture de livre imprimé vs. numérique chez le jeune enfant ( N. DIMITROVA). Cet article a déjà été publié dans une autre revue (ANAE).Compétences lexicales des adultes avec Trouble Développemental du Langage (P. PRAT). De l'évaluation à la prise en charge des enfants et adolescents avec troubles du développement du langage (H. GLASEL). L'étude du langage oral occupe une large place dans la recherche. Sa prise en charge fait partie intégrante de la pratique orthophonique depuis ses débuts et revêt de nombreux aspects. Les troubles du langage oral peuvent être développementaux (trouble du développement du langage, dyspraxie) ou acquis (aphasie, dysarthrie, etc.), voire consécutifs à diverses pathologies et pouvant souvent nécessiter un suivi spécifique (trouble du spectre de l'autisme -TSA-, surdité, maladie génétique, pathologie neurologique ou neurodégénérative, etc.). Les troubles du langage oral touchent tous les âges de la vie, nécessitant parfois un suivi ou accompagnement, souvent long, en fonction des besoins du patient. En effet, l'atteinte du langage oral affecte la communication dans sa globalité et par conséquent le parcours de vie. Au coeur de la pratique orthophonique en matière d'évaluation et de prise en soins, mais aussi des conséquences sur le patient, l'atteinte du langage oral et de la communication suscite une multitude de recherches scientifiques dont le praticien sait se saisir pour rendre sa prise en charge probante dans une démarche qui se veut la plus proche de l'« Evidence-based practice » (EBP). Les 23èmes Rencontres Internationales d'Orthophonie de décembre 2023 ont pour thématique le « langage oral ». Les travaux présentés se focalisent sur les dernières actualités concernant ces troubles en matière de profils sémiologiques, de diagnostics orthophoniques, ainsi que des nouvelles approches thérapeutiques aussi bien chez l'enfant, l'adolescent et l'adulte, dans le cadre de troubles neurodéveloppementaux mais également dans les troubles acquis du langage. La première journée débute par la présentation du développement du langage oral et des caractéristiques cliniques des troubles neurodéveloppementaux de la communication orale. Les interventions exposent l'actualité terminologique mais également l'effet des écrans sur le développement précoce du langage et l'actualité sur les effets du trouble développemental du langage à l'âge adulte. La deuxième partie de la journée traite de l'évaluation à la prise en charge orthophonique des troubles neurodéveloppementaux du langage oral. Ces aspects sont développés chez l'enfant et l'adolescent, à travers la présentation de nouvelles approches comme l'évaluation dynamique, l'évaluation de l'enfant bilingue et les prises en soins dans le cadre d'enfants rencontrant des difficultés en résolution de problème. Cette première journée se consacre aussi aux nouvelles approches thérapeutiques utilisant la stimulation des habiletés langagières et l'éveil à l'écrit par la lecture interactive ou encore l'utilisation du dialogue devant une image animée avec des enfants souffrant de TSA. La première partie de la deuxième journée traite de l'évaluation des troubles du langage oral dans les pathologies acquises, notamment dans le cadre de l'anomie (dans le cadre de la maladie d'Alzheimer, mais aussi des populations bilingues). La deuxième partie de la journée se consacre à la présentation de travaux sur l'efficacité des réhabilitations des troubles du langage oral, aussi bien sur les troubles neurodéveloppementaux que dans les pathologies acquises. Les intervenants proviennent d'univers différents et complémentaires puisqu'il s'agit d'orthophonistes cliniciens (cliniciens, docteurs, doctorants) mais aussi de chercheurs (neuropsychologues, maîtres de conférences, maîtres d'enseignement et de recherche, professeurs) provenant de divers horizons francophones (Belgique, Canada, France, Liban, Suisse). Nous espérons que ces rencontres et ces actes vous apportent de nouvelles connaissances et un nouveau regard qui sauront enrichir vos pratiques professionnelles. Géraldine Hilaire-Debove & Sandrine Basaglia-Pappas, Co-responsables des 23èmes Rencontres Internationales d'Orthophonie.

Download or read book Troubles du langage oral chez l enfant et l adolescent written by Françoise Coquet and published by Ortho Edition. This book was released on 2004 with total page 449 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Troubles du langage oral chez l enfant et l adolescent written by Françoise Coquet and published by . This book was released on 2013 with total page 648 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Troubles du langage oral chez l enfant et l adolescent written by Françoise Coquet and published by . This book was released on 2013 with total page 623 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Troubles du langage oral chez l enfant et l adolescent written by Françoise Coquet and published by . This book was released on 2017 with total page 243 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L adolescent infirme moteur c r bral approche du v cu et de la prise en charge orthophonique written by Elodie Couvreur and published by . This book was released on 1999 with total page 240 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le passage de l'enfance au monde adulte est source de nombreuses transformations. En effet, l'adolescent est confronté à des remaniements physiques, affectifs, sociaux, cognitifs... Nous nous sommes demandées si la présence d'un handicap physique, en l'occurence l'infirmité motrice cérébrale (IMC) influençait l'expérience adolescente. Cette étude s'intéresse aux adolescents IMC pris en charge en orthophonie depuis l'enfance. Elle a pour objectif de définir les problèmes spécifiques de ces adolescents susceptibles de modifier la rééducation orthophonique. Elle tente également de cerner comment la prise en charge orthophonique peut s'adapter à leurs besoins. Le domaine plus particulier de la communication alternative peut aussi évoluer. En effet, l'adolescent IMC qui cherche à s'affirmer ressent d'autant plus à cette période le caractère limité de son système. Pour que la prise en charge, mais aussi la communication alternative correspondent aux difficultés, aux préoccupations et à l'âge des adolescents, il paraît nécessaire d'appréhender les nombreux aspects de leur vécu. Les entretiens avec des psychologues, des médecins, le personnel éducatif et les adolescents eux-mêmes contribuent à mieux cerner les ambiguïtés de leur adolescence. Parallèlement, les témoignages des orthophonistes et des adolescents IMC suggèrent la difficulté et la richesse de cette prise en charge et suscitent des réflexions concernant les nouveaux objectifs et changements dans la rééducation orthophonique.

Download or read book Mise en place d une r ducation de groupe m diation culturelle chez des adolescents avec des difficult s de langage oral se r percutant sur la pragmatique et la communication written by Jessica Dosio and published by . This book was released on 2006 with total page 396 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce projet a été créé pour des adolescents en difficultés langagières, dont l'objectif de la rééducation orthophonique du fait de la pathologie, de l'importance des difficultés ou de la déviance de la structuration cognitive n'est pas ou plus la normalisation. Ces difficultés ayant des répercussions sur les règles sociales qui structurent la parole. Le projet de l'orthophoniste doit suivre deux axes : d'une part, continuer à rééduquer les capacités déficitaires ; d'autre part, viser l'adaptation et la fonctionnalité du langage, en vue d'une bonne socialisation, et dans des situations de communication de la vie quotidienne. Ce dernier objectif est d'autant plus important qu'à l'adolescence, la problématique du sujet est emprunte d' une dimension sociale nécessaire au bon développement personnel. En orthophonie le sujet doit être acteur de sa rééducation. Pour cela, il faut s'appuyer sur ses besoins et intérêts. A savoir, chez l'adolescent : - le besoin de socialisation, d'autant plus qu'il est créateur du besoin de communiquer avec autrui, - le besoin de connaissances culturelles, du fait de l'évolution cognitive lots du passage enfance-âge adulte, - enfin le besoin d' ouverture sur l'extérieur, d'autant plus important chez des adolescents que les difficultés langagières ont maintenus à l’écart, dans un univers adapté à leurs difficultés.

Download or read book L adaptation de l adolescent avec un trouble d veloppemental du langage s v re dans les situations de communication du quotidien written by Audrey Morin and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire s'intéresse à l'adaptation des adolescents présentant un trouble développemental du langage sévère (dysphasie) dans les situations de communication du quotidien. Ses objectifs sont d'élaborer un outil qui permettrait aux orthophonistes d'évaluer cette adaptation, de qualifier le retentissement du trouble dans ces situations ainsi que de rechercher des liens entre cette adaptation et les résultats aux évaluations classiques de langage. Après avoir élaboré l'outil (composé d'une auto-évaluation destinée à l'adolescent et d'une hétéro-évaluation destinée aux parents), nous avons analysé les scores obtenus par les adolescents TDL sévère et leurs parents en comparaison d'une norme établie, puis nous avons recueilli les avis de leurs orthophonistes sur l'outil et enfin, nous avons rechercher des liens entre leurs résultats aux évaluations classiques de langage et le degré d'adaptation perçu au moyen de cinq études de cas. Au terme de ces étapes, nous pouvons dire que l'outil crée semble adapté à la prise en charge orthophonique et complémentaire aux évaluations classiques de langage. Cet outil semble en effet permettre de qualifier le retentissement du TDL sévère dans les situations de communication du quotidien, de connaître la perception de l'adolescent et de ses parents face aux difficultés rencontrées, de suspecter des phénomènes de sous-estimation ou surestimation, d'initier l'échange avec l'adolescent autour de ses difficultés et également de mettre en évidence que des moyens de compensation ont été mis en place. De plus, il semble exister un lien étroit entre les résultats obtenus par les adolescents avec un TDL sévère aux évaluations classiques de langage et le degré d'adaptation perçu dans les situations de communication du quotidien.

Download or read book Communication entre pairs et r ducation des habilet s discursives written by Mylène Ragey and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Avec l’implantation cochléaire, de plus en plus d’enfants sourds profonds développement un niveau de langage oral suffisamment efficace pour suivre une scolarité en inclusion aux côtés d’enfants entendants. Notre recherche porte sur les mécanismes d’intégration de ces jeunes parmi leurs pairs entendants. À l’adolescence, les relations sociales s’établissent grâce aux conversations. Un questionnaire concernant ces échanges conversationnels a donc été proposé à dix adolescents sourds implantés en inclusion scolaire. Certaines questions portent sur leur point de vue sur leur propre langage oral au niveau des changements de thèmes, de l’adaptation du niveau de langue à la situation ainsi que de la compréhension des inférences et de l’implicite. Puis, nous avons choisi des questions pour évaluer leur sentiment d’intégration sociale. D’autres items concernant la rééducation orthophonique et son bénéfice au niveau des situations de communication informelles pour ces jeunes. Enfin, nous leur avons demandé d’imaginer une façon idéale de travailler cela. La même questionnaire a été proposé à des adolescents entendants de même sexe, âge, niveau et établissement scolaire pour déterminer si les difficultés mises en évidence sont dues à la surdité ou bien sont inhérentes à la condition d’adolescent. Dans ce cas, vers quel objectif doit tendre la rééducation orthophonique concernant la communication informelle ? Quelle part de la plainte ressentie à ce niveau est du ressort de l’orthophonie ? Comment travailler ces notions en prise en charge de manière pertinente et écologique? Ce mémoire a pour finalité d’évaluer la demande de ces adolescents sourds à propos des situations de communication avec leurs pairs et d’apporter des éléments aux orthophonistes afin d’adapter leur prise en charge pour améliorer le quotidien et la construction sociale de ces jeunes.

Download or read book L orthophonie et l adolescent d ficient auditif int gr written by Marylène Chudziak and published by . This book was released on 2005 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de ce travail est de recueillir, auprès d'adolescents déficients auditifs scolarisés en milieu ordinaire, des informations concernant leur prise en charge orthophonique, leurs modes de communication, les difficultés de leur intégration scolaire et sociale ainsi que leurs projets professionnels ; dans le but de mieux cerner le vécu de ces adolescents par rapport à la rééducation orthophonique et de dégager, éventuellement, de nouvelles pistes de travail dans le cadre de ce type de prise en charge. Pour ce faire, j'ai, d'une part, interviewé douze adolescents répondant aux critères fixés et, d'autre part, soumis un questionnaire à des orthophonistes qui suivent ou ont suivi l'un de ces jeunes. La première partie de ce mémoire présente succinctement le phénomène de la surdité, la communication et l'intégration du jeune malentendant ainsi que les caractéristiques propres à son statut d'adolescent. La deuxième partie est consacrée à la présentation des deux questionnaires ainsi qu'aux principes méthodologiques qui ont guidé l'élaboration des questions et la conduite des entretiens. La troisième partie, réservée à l'analyse et à l'interprétation des informations recueillies, montre que les adolescents concernés sont relativement satisfaits de leur rééducation orthophonique, qu'ils sont conscients que celle-ci joue un rôle majeur dans le processus de leur intégration scolaire, sociale et professionnelle. La comparaison de ces informations avec les réponses données par les orthophonistes fait apparaître quelques vues divergentes.

Download or read book La prosodie de trois enfants pr sentant des troubles s v res du langage oral written by Véronique Bralé and published by . This book was released on 2010 with total page 290 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette étude de cas multiples porte sur trois sujets d'âge pré-scolaire bénéficiant d'une prise en charge orthophonique en CAMSP pour des troubles sévères du développement du langage oral. A travers ce travail, nous avons tenté de montrer l'intérêt d'une observation phonétique fine de corpus de parole pour la pratique clinique en orthophonie. Pour cela, nous avons réalisé des enregistrements de plusieurs séances individuelles de rééducation. Les documents vidéo ont été transcrits et les données sonores segmentées puis étiquetées. Une analyse qualitative et quantitative détaillée de deux corpus ainsi constitués a conduit à élargir notre objet d'étude initial (les pauses intra-énoncés " déviantes " ) et à prendre en compte les énoncés sans pause, tous les types de pauses intra-énoncés, leur dimension discursive et plus globalement, les relations entre prosodie et syntaxe dans le cadre de l'interaction. Un ensemble de pauses produites par deux des enfants ont pu être décrites et qualifiées d'atypiques en raison de plusieurs caractéristiques morphosyntaxiques, rythmiques et mélodiques. Loin de constituer une limite à notre démarche empirique, les productions orales du troisième enfant illustrent une capacité d'utilisation de moyens langagiers réduits à des fins de communication. Description de la substance sonore visant à dégager une forme linguistique, notre démarche se veut également une voie d'approche thérapeutique intéressante dans le cadre intéractif de la séance de rééducation orthophonique.

Download or read book L accompagnement des parents dans le cadre de la prise en charge d enfants pr sentant des troubles du langage crit written by Anne-Sophie Moeglin and published by . This book was released on 1999 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: