Download or read book Pertinence de l utilisation d un test orthophonique pour mettre en vidence le profil pragmatique de langage labor des adolescents et adultes avec un Trouble du Spectre Autistique sans D ficience Intellectuelle written by Gabrielle Cordier and published by . This book was released on 2016 with total page 274 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les adolescents et adultes avec un TSA sans DI présentent deux catégories d'altérations pragmatiques au sein de leur langage élaboré. Ce profil dichotomique se traduit par de meilleures capacités pragmatiques cognitives qu'interactionnistes. Les orthophonistes, en tant que thérapeutes du langage et de la communication sont amenés à prendre en charge ces personnes. Ils doivent donc évaluer leurs capacités au moyen de supports étalonnés. Actuellement, il n'existe pas de test orthophonique qui le permet. Dans notre étude, nous interrogeons la pertinence d'un test existant, le PELEA, pour mettre en évidence ce profil de langage élaboré auprès de 12 adolescents et adultes avec un TSA sans DI, âgés de 12 ans 3 mois à 36 ans 8 mois. Les résultats nous permettent de confirmer la pertinence de ce test pour faire ressortir le profil spécifique auprès de ces participants, sans pour autant pouvoir les généraliser. Pour aller plus loin, nous relevons, au sein de notre population d'étude, un impact de l'âge sur leurs capacités de langage élaboré : la différence entre les deux capacités pragmatiques est plus conséquente chez les adultes que chez les adolescents
Download or read book Pratique orthophonique avec les enfants et adolescents pr sentant un TSA written by Laure-Anne Garié and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2021-07-30 with total page 303 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À utiliser comme une boîte à outils, ce livre est un support précieux pour la pratique orthophonique auprès des enfants ou adolescents présentant un TSA. Il fournit aux orthophonistes, professionnel(le)s et étudiant(e)s, les appuis théoriques et cliniques pour une pratique à la fois structurée et pleinement individualisée. Après une synthèse des connaissances sur les TSA, l'auteure livre les clés pour la démarche du bilan orthophonique et la construction des axes thérapeutiques. Laure-Anne Garié distingue deux groupes : les patients présentant une absence ou un faible niveau de langage, et les patients entrés dans le langage. Pour chacun de ces groupes, elle présente : • des repères chronologiques précis du développement normotypique, • une description détaillée de la symptomatologie dans les TSA, • une large revue des tests disponibles pour l'évaluation, • des propositions thérapeutiques concrètes, agrémentées d'exemples et de vignettes cliniques, • des outils originaux à utiliser pour la clinique en bilan ou en séance, notamment la TOSS-PL (Trame d'Observation et de Soin Structurés de la Pragmatique du Langage). Retrouvez les formations données par l'auteur sur le site d'OséO Formation.
Download or read book Evaluation orthophonique des habilet s pragmatiques chez les patients TSA written by Chloé Jeanmougin and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pragmatique est définie comme l'utilisation du langage en situation de communication. La dimension pragmatique étant particulièrement touchée dans le cadre des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA), son évaluation orthophonique en vue d'une prise en charge adaptée est primordiale. Plusieurs éléments rendent cette évaluation complexe : la difficulté à définir précisément la pragmatique ainsi que les normes de développement, la grande variabilité des profils des patients TSA et les différents outils d'évaluations qui peuvent être méconnus ou inadaptés. Les modifications récentes au niveau de la nomenclature des actes et de la formation initiale sont des éléments en faveur d'une évolution des connaissances et des pratiques des orthophonistes. Notre étude vise à dresser un l'état des lieux actuel des connaissances et des pratiques des orthophonistes concernant l'évaluation des habiletés pragmatiques des patients de tout âge présentant un TSA. Afin de mener cette recherche, nous avons élaboré un questionnaire à destination des orthophonistes diplômés et exerçant en France. Les résultats obtenus montrent que la réorganisation de la maquette de formation et le passage au grade Master ont permis d'améliorer les connaissances théoriques des orthophonistes, et d'augmenter la fréquence d'évaluation des habiletés pragmatiques chez les adolescents et les adultes TSA. L'étude montre également que ces connaissances théoriques seules ne suffisent pas et qu'il est nécessaire de les mettre en lien avec la pratique clinique en stage. De plus, les orthophonistes estiment qu'il existe un manque de formations complémentaires disponibles dans ce domaine, mais c'est le manque d'outil adapté qui semble être le facteur le plus important dans les difficultés d'évaluation des habiletés pragmatiques ressenties par les orthophonistes concernant les patients TSA. Les résultats de notre étude permettent donc de déterminer les axes d'amélioration principaux concernant l'évaluation des habiletés pragmatiques des patients TSA et ainsi, de proposer des pistes d'amélioration.
Download or read book Cr ation d un outil d valuation orthophonique des pr curseurs de la communication dans le cadre des Troubles du Spectre Autistique TSA written by Audrey Mahieu and published by . This book was released on 2019 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis une cinquantaine d'années, la prévalence des troubles du spectre autistique augmente. Ces troubles neurodéveloppementaux caractérisés par une dyade de symptômes spécifiques, se manifestent avant 3 ans bien que le diagnostic ne soit généralement posé qu'entre 3 et 6 ans. C'est un véritable enjeu de santé publique et il est nécessaire de pouvoir établir un diagnostic plus précoce pour accéder à une intervention plus rapide permettant une meilleure évolution à ces enfants. L'atteinte de la communication et des interactions fait partie des symptômes les plus précoces, notamment si l'on observe le développement socio-communicatif. La communication et les interactions sociales nécessitent des pré-requis se développant dès les premiers mois et pouvant dysfonctionner très tôt au cours du développement. L'absence ou le dysfonctionnement de ces précurseurs serait annonciateur d'un développement à risque de troubles autistiques. Il est fréquent que les parents remarquent ces anomalies et manifestent leurs premières inquiétudes dès la 2ème année de l'enfant. Créer un outil d'évaluation des précurseurs communicationnels permettrait de dépister leurs dysfonctionnements et ainsi de prendre en charge plus précocement. La démarche diagnostique pluridisciplinaire est très structurée et l'orthophoniste fait partie des professionnels de 1ère ligne engagés. Malheureusement, les outils orthophoniques pour l'évaluation de l'autisme et notamment des précurseurs, annonciateurs d'une évolution à risque autistique, sont rares. Ils sont souvent adaptés d'outils étrangers ou non étalonnés. Créer un outil orthophonique étalonné et validé avec des épreuves spécifiques aux précurseurs auraient pour but de mieux équiper les orthophonistes pour dépister ces dysfonctionnements et ainsi mieux prendre en charge en déterminant un profil communicatif précis. Ce profil permettrait de spécifier les domaines de la communication pré-linguistique les plus atteints et ceux préservés chez chaque enfant et ce, même si le diagnostic médical n'est pas encore posé. Cet outil permettrait également de mettre en évidence d'éventuels éléments de diagnostic différentiel.
Download or read book Evaluation des comp tences pragmatiques chez l enfant dysphasique written by Emilie Monnet (orthophoniste) and published by . This book was released on 2015 with total page 16 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Lors d'un bilan orthophonique de langage oral, les aspects formels sont scrutés dans les moindres détails tandis que les aspects pragmatiques sont le plus souvent peu évalués. Or, nous pensons que l'analyse des troubles pragmatiques peut permettre de différencier les tableaux cliniques de dysphasies expressives et réceptives. 14 enfants dysphasiques expressifs et 16 enfants dysphasiques réceptifs ont passé les épreuves de la Batterie d'Evaluation des Compétences Pragmatiques (BECP). Cet outil permet d'évaluer de manière précise l'ensemble des habiletés nécessaires à l'enfant pour utiliser le langage en situation de communication. Nous avons dû l'étalonner sur des enfants témoins de 5 et 6 ans afin d'avoir un profil de développement permettant d'établir une correspondance pour les enfants dysphasiques. Les résultats recueillis montrent que les dysphasiques expressifs présentent un développement de leurs compétences pragmatiques similaire aux enfants témoins du même âge; alors que les dysphasiques réceptifs ont des compétences très inférieures à la moyenne d'âge. On remarque un développement atypique avec des déficits significatifs notamment concernant l'adaptation du discours selon l'interlocuteur, la compréhension des demandes indirectes, des métaphores, la reconnaissance des émotions d'autrui ou encore la théorie de l'esprit. Il nous semble judicieux d'intégrer cette évaluation pragmatique à IDl bilan de langage oral classique afm de mieux déceler d'éventuels troubles et d'y répondre plus spécifiquement et plus précocement. Notre étude est intimement liée à celle d'autres mémoires d'orthophonie de Marseille sur le profil pragmatique des enfants autistes et des enfants atteints de trisomie 21. Une mise en commun des différents résultats obtenus pourrait permettre de mettre en évidence de nouveaux critères de diagnostic différentiel entre ces pathologies.
Download or read book Pertinence de l utilisation d un outil linguistique pour l valuation de troubles pragmatiques chez l enfant lors d un change conversationnel written by Katell Jaguin and published by . This book was released on 2008 with total page 408 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'expansion des recherches cliniques dans le domaine pragmatique conduit de plus en plus d'orthophonistes à prendre en compte cette dimension dans leur pratique. Il s'avère alors nécessaire de disposer d'outils pertinents pour évaluer la compétence pragmatique. Dans ce cadre, notre attention s'est portée sur un outil linguistique, l'analyse conversationnelle, qui permet l'étude de cette compétence dans un contexte écologique d'échange conversationnel. Pour étudier l'intérêt de l'utilisation d'un tel outil dans le cadre d'une évaluation orthophonique, nous avons réalisé une analyse conversationnelle auprès d'un enfant présentant des troubles pragmatiques du langage, en lien avec une dysharmonie psychotique et des troubles autistiques. L'analyse nous a permis d'approfondir l'observation de ces troubles chez cet enfant, et nous a apporté des informations pertinentes pour sa prise en charge. A partir de ces résultats, nous avons pu réfléchir à l'utilisation d'un tel outil pour l'évaluation de troubles pragmatiques dans une pratique orthophonique.
Download or read book Pertinence de l am nagement du test de gestion de l implicite pour l valuation des difficult s pragmatiques des personnes avec TED written by Delphine Stupp and published by . This book was released on 2012 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pragmatique est un domaine de la linguistique qui « étudie l’utilisation du langage dans le discours et des marques spécifiques qui, dans la langue, attestent de sa vocation discursive » (F. Récanati). La pragmatique s’intéresse donc au langage en contexte. Lorsque nous parlons, beaucoup d’éléments du langage peuvent être compris uniquement en connaissant le contexte dans lequel on se trouve. C’est dans ces interactions que les difficultés des enfants autistes sont majeures. Ces troubles pragmatiques bien spécifiques ont été rapportés dans la littérature et par les professionnels mais il n’a jamais été possible de confirmer ces observations par une évaluation étalonnée et quantifiée. L’objectif de ce mémoire est donc de mettre en évidence la pertinence du test de Gestion de l’implicite dans l’évaluation des troubles pragmatiques chez les enfants autistes de haut niveau et les Asperger. Nous avons, dans un premier temps, défini la pragmatique et analysé les différentes théories qui existent dans ce domaine, puis nous avons rappelé les différents stades de l’acquisition normale des compétences pragmatiques chez l’enfant. Nous avons ensuite rappelé les critères diagnostiques de l’autisme, puis, décrit plus précisément le syndrome d’Asperger et l’autisme de haut niveau. Enfin, nous avons développé la notion de troubles pragmatiques puis nous nous sommes intéressé aux spécificités de ces troubles chez les personnes avec TED. Dans un second temps, nous avons analysé les résultats des enfants autistes de haut niveau, des Asperger et de la population témoin au test de Gestion de l’implicite. Les troubles pragmatiques des TED n’ont pu être mis en évidence ; notre hypothèse de départ n’a donc pas pu être validée.
