Download or read book Perspectives actuelles de la recherche en ducation musicale written by and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: "Cet ouvrage rassemble 23 textes motivés par une réflexion sur le problème des applications de la recherche dans le domaine de l'éducation musicale. Quelles applications ? Pour quels enjeux ? Sont-elles légitimes ? Comment les concevoir ? Sur quelles bases les fonder ? Les mutations profondes de la formation des enseignants sont-elles une occasion de les initier ? En proposant leurs réponses, les auteurs dessinent dans le même temps quelques-unes des perspectives actuelles de la recherche en éducation musicale."--

Download or read book Perspectives actuelles de la recherche en ducation musicale written by Leroy jean-luc and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2011-02-01 with total page 291 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage rassemble 23 textes motivés par une réflexion sur le problème des applications de la recherche dans le domaine de l'éducation musicale. Quelles applications ? Pour quels enjeux ? Sont-elles légitimes ? Comment les concevoir ? Sur quelles bases les fonder ? Les mutations profondes de la formation des enseignants sont-elles une occasion de les initier ? En proposant leurs réponses, les auteurs dessinent dans le même temps quelques-unes des perspectives actuelles de la recherche en éducation musicale.

Download or read book La place d une approche comparatiste en didactique de la musique written by Adrien BOURG and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2021-03-11 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La didactique de la musique constitue un domaine de recherche relativement récent dans le champ des sciences de l'éducation musicale. Cet ouvrage en précise les contours et rend compte des perspectives possibles de sa poursuite. La première partie de l'ouvrage interroge les fondements d'une didactique de la musique dans ses liens avec les sciences de l'éducation musicale, les autres didactiques et dans sa rencontre avec les recherches comparatistes en didactique. La seconde partie consiste à questionner et mettre à l'épreuve, pour la didactique de la musique, certains cadres théoriques issus d'autres didactiques disciplinaires. Cette démarche doit se concevoir comme participant d'un accompagnement épistémologique de la discipline. Elle peut contribuer au développement de nouveaux travaux, mais surtout aider à les structurer et à en donner une meilleure lisibilité auprès des musiciens-pédagogues, des musicologues et des acteurs du champ des sciences de l'éducation.

Download or read book L ducation musicale l cole written by and published by Institut de Pedagogie Musicale Et Choregraphique. This book was released on 1989 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Apprendre et enseigner la musique repr sentations crois es actes des 3es et 4es Journ es francophones de recherche en ducation musicale written by Françoise Regnard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2003 with total page 275 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis 1999, les Journées Francophones de Recherche en Education Musicale réunissent, en Suisse et en France, des enseignants, des chercheurs et des didacticiens dans le domaine de la musique, des arts et des sciences de l'éducation. En 2001 et en 2002, le thème des représentations (celles des élèves et celles des enseignants) a été abordé sous divers éclairages, du traitement théorique du concept aux récits de pratique de l'enseignement musical : la prise en compte de ces représentations peut-elle contribuer au développement d'une didactique de la musique? Les questions s'élargissent alors en éventail. Les conceptions des apprenants sont-elles des aides ou des obstacles aux apprentissages? Comment situer les représentations sociales dans les activités pratiques? Interviennent-elles dans la régulation des apprentissages? Pourquoi et comment travailler sur les conceptions de l'apprentissage des enseignants et de leurs formateurs? Quel lien avec la pratique réflexive et la formation des enseignants? Quel travail effectuer avec les équipes pédagogiques? Complété par des analyses de méthodes, cet ouvrage s'ouvre aux représentations des enseignants d'histoire de l'art et à celles de la culture chez les enseignants du primaire; ils s'achève par un questionnement du goût comme performance. A l'heure où les formations à l'enseignement spécialisé de la musique se développent, ces Journées contribuent à dynamiser la recherche et à la diffuser. Le présent volume, après la publication, en 2002, de l'ouvrage «A la recherche du développement musical» sous la direction de Madeleine Zulauf et de Martine Wirthner (L'Harmattan), en témoigne. Les communications rassemblées intéresseront les étudiants en formation, les enseignants, les formateurs d'enseignants et tous les amateurs de diverses expressions artistiques. (4ème de couverture)

Download or read book The Routledge Companion to Teaching Music Composition in Schools written by Kirsty Devaney and published by Taylor & Francis. This book was released on 2023-08-18 with total page 722 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Routledge Companion to Teaching Music Composition in Schools: International Perspectives offers a comprehensive overview of teaching composing from a wide range of countries around the world. Addressing the current state of composition pedagogy from primary to secondary school levels and beyond, the volume explores issues, including different curricular and extracurricular settings, cultural aspects of composing, aesthetics, musical creativity, the role of technology, and assessment. With contributors from over 30 countries, this volume encompasses theoretical, historical, empirical, and practical approaches and enables comparisons across different countries and regions. Chapters by experienced educators, composers, and researchers describe in depth the practices taking place in different international locations. Interspersed with these chapters, interludes by the volume editors contextualize and problematize the teaching and learning of composing music. The volume covers a range of contexts, including formal and informal, those where a national curriculum is mandated or where composing is a matter of choice, and a range of types, styles, and genres of musical learning and music-making. Providing a wide-ranging and detailed review of international approaches to incorporating music composition in teaching and learning, this volume will be a useful resource for teachers, music education researchers, graduate and undergraduate students, and all those working with children and young people in composing music.

Download or read book Aesthetic Cosmopolitanism and Global Culture written by and published by BRILL. This book was released on 2019-11-11 with total page 389 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on the discussion of theoretical perspectives and empirically grounded research, this volume unveils insights on tourism and food, architecture and museums, TV series and movies, rock, K-pop and samba, by making sense of aesthetic preferences in a global perspective.

Download or read book L Education musicale l cole written by and published by . This book was released on 1989 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La Place D une Approche Comparatiste en Didactique de la Musique written by BOURG. Adrien BOURG and published by . This book was released on 2021 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L attitude scientifique dans la recherche en ducation en ducation musicale written by Gaston Mialaret and published by Observatoire Musical Français. This book was released on 2001 with total page 51 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book European Perspectives on Music Education written by and published by . This book was released on 2012 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Didactique de la musique contenus et recherches written by Dominique Isabelle Mili and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Cahiers d information sur la recherche en education musicale written by Universite Laval. Ecole de musique and published by . This book was released on 1982 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Creative Teaching for Creative Learning in Higher Music Education written by Elizabeth Haddon and published by Routledge. This book was released on 2016-05-20 with total page 297 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This edited volume explores how selected researchers, students and academics name and frame creative teaching and learning as constructed through the rationalities, practices, relationships, events, objects and systems that are brought to educational sites and developed by learning communities. The concept of creative learning questions the starting-points and opens up the outcomes of curriculum, and this frames creative teaching not only as a process of learning but as an agent of change. Within the book, the various creativities that are valued by different stakeholders teaching and studying in the higher music sector are delineated, and processes and understandings of creative teaching are articulated, both generally in higher music education and specifically through their application within the design of individual modules. This focus makes the text relevant to scholars, researchers and practitioners across many fields of music, including those working in musicology, composition, performance, music education, and music psychology. The book contributes new perspectives on our understanding of the role of creative teaching and learning and processes in creative teaching across the domain of music learning in higher music education sectors.

Download or read book Teaching General Music written by Carlos R. Abril and published by Oxford University Press. This book was released on 2016-01-06 with total page 393 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: General music is informed by a variety of teaching approaches and methods. These pedagogical frameworks guide teachers in planning and implementing instruction. Established approaches to teaching general music must be understood, critically examined, and possibly re-imagined for their potential in school and community music education programs. Teaching General Music brings together the top scholars and practitioners in general music education to create a panoramic view of general music pedagogy and to provide critical lenses through which to view these frameworks. The collection includes an examination of the most prevalent approaches to teaching general music, including Dalcroze, Informal Learning, Interdisciplinary, Kodály, Music Learning Theory, Orff Schulwerk, Social Constructivism, and World Music Pedagogy. In addition, it provides critical analyses of general music and teaching systems, in light of the ways children around the world experience music in their lives. Rather than promoting or advocating for any single approach to teaching music, this book presents the various approaches in conversation with one another. Highlighting the perceived and documented benefits, limits, challenges, and potentials of each, Teaching General Music offers myriad lenses through which to re-read, re-think, and re-practice these approaches.

Download or read book Les universaux en musique written by Costin Miereanu and published by Publications de la Sorbonne. This book was released on 1998 with total page 750 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'opportunité et la valeur des textes rassemblés ici se reconnaissent à l'universalité des grands thèmes abordés, à leur diversité cohérente, à l'écho qu'ils donnent aux circonstances musicales mondiales actuelles. Les problèmes de la signification musicale sont permanents à travers toute l'histoire de la création et de l'interprétation, en ce que la musique ne se donnerait qu'à elle-même signification. Cependant, la présence, aussi évidente qu'apparemment insaisissable, d'une pensée musicale intime au compositeur, interne à l'œuvre, demeure par là même une fascination de tout auditeur, mais aussi la gageure presque utopique de toute analyse. Ces problèmes sollicitent donc une recherche et une lutte constantes pour tenter de reconnaître ou du moins d'approcher cette signification, à la lumière des démarches et clartés nouvelles. La signification musicale appelle d'urgence notre attention et se pose des problèmes nouveaux, bien au-delà de ceux des analyses traditionnelles. On saisira qu'une telle mutation des données ait appelé une vision nouvelle des Universaux qui règnent sur l'essence même d'un art organiquement, consubstantiellement uni à la perception pure et à la Connaissance. Ouvrage publié avec le concours du Centre national du livre et de Poly-Art international.

Download or read book Annual Catalogue written by and published by . This book was released on 1968 with total page 892 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: