Download or read book Parcours diagnostique des capacit s linguistiques dans la batterie EVALO 2 6 written by Frédérique Masclet and published by . This book was released on 2008 with total page 422 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le concept de dysphasie est très largement étudié au niveau international. L'apport théorique est important, mais la pratique clinique reste primordiale à la compréhension de cette pathologie complexe du langage. L'évaluation et l'identification fine des symptômes des enfants dysphasiques ou suspectés de dysphasie, sur le versant linguistique et non linguistique, sont essentielles à la mise en place de stratégies d'interventions efficaces. C'est pourquoi ce mémoire s'intéresse à la validation d'un parcours des capacités linguistiques issu de la batterie d'évaluation du développement du langage oral, EV ALO 2-6, à paraître. Dans cette optique, le bilan du parcours a été proposé à neuf enfants dysphasiques ou suspectés de dysphasie. Toutes les passations ont été filmées afin de réaliser une vidéo. La cotation des épreuves et l'observation clinique ont permis le recueil des résultats à analyser, à la recherche d'indicateurs de troubles spécifiques du langage oral. L'étude de chacun des cas rencontrés a révélé des profils psycholinguistiques hétérogènes et a permis la mise en évidence de caractéristiques typiques retrouvés chez les enfants dysphasiques, se révélant indicateurs de dysphasie. Ainsi, l'utilité du parcours a pu être prouvée tant au niveau du diagnostic orthophonique que du projet thérapeutique. Grâce à cet outil, le dépistage précoce et le diagnostic des troubles spécifiques du langage oral se révèlent alors plus facilement envisageable pour les orthophonistes. Ces derniers, en parallèle d'une formation complémentaire nécessaire, peuvent disposer d'un outil adapté à la pose d'hypothèse diagnostique de dysphasie, et s'inscrire dans une équipe pluridisciplinaire indispensable à l'approche de cette pathologie.

Download or read book Validation d un parcours d valuation des aptitudes au langage crit dans la batterie Evalo 2 6 written by Emilie Morel and published by . This book was released on 2008 with total page 518 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire vise à valider un parcours d'évaluation des aptitudes au langage écrit au sein de la batterie EVALO 2-6*. Dans un premier temps, nous avons rappelé le fonctionnement et le but de la lecture chez le lecteur expert. Deux composantes sont importantes dans la lecture: l'identification de mots écrits et la compréhension orale, c'est pourquoi elles sont développées dans cette partie. Une présentation des modèles de la lecture compétente est également proposée. La dimension psycho-affective chez l'apprenti lecteur est ensuite abordée: l'accompagnement de l'adulte est nécessaire pour l'émergence du désir d'apprendre. L'influence de l'environnement linguistique est aussi expliquée avant de conclure cette partie sur le développement normal de la lecture. Finalement nous avons mis en évidence des compétences verbales et non verbales prédictives du niveau ultérieur en lecture. Les objectifs de notre étude, portant sur 60 sujets âgés de 5 ans 3 mois à 6 ans 3 mois, étaient de réaliser une validation qualitative et quantitative des épreuves créées pour ce parcours, de proposer des éléments supplémentaires d'évaluation et de vérifier la faisabilité du parcours. En préalable, il nous a fallu vérifier la compatibilité des résultats de notre population avec ceux de la population d'EVALO 2-6. Or, il s'est avéré qu'elle était significativement différente. Malgré notre population peu représentative et limitée, nous avons pu valider les épreuves, en proposant une analyse qualitative pour les épreuves jugées peu fiables en terme de scores. Nous avons également proposé une normalisation des nouvelles épreuves sur quatre classes et des indices d'évaluation permettant de mesurer plusieurs paramètres à la fois. Nous avons aussi voulu comprendre pourquoi notre population est différente de celle d'EVALO 2-6, nous avons effectué une mise en perspective des résultats des sujets afin de comprendre son mode de fonctionnement. Finalement, à partir de notre expérience et d'une étude de cas, nous avons prouvé la faisabilité du parcours. * Coquet F., Roustit J. et Ferrand P., Ortho Edition, à paraître.

Download or read book Validation d un parcours attention m moire de la batterie Evalo 2 6 written by Ludivine Buret and published by . This book was released on 2008 with total page 304 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le vaste projet que constitue Evalo 2-6, batterie d'épreuves testant le langage oral dans toutes ses dimensions et ses pré-requis, il paraissait incontournable d'appréhender ces notions fondamentales que sont la perception, la mémoire et l'attention. Un parcours a donc été constitué avec certaines épreuves de la batterie principale, déjà validée et étalonnée, et de nouvelles épreuves, dont la validation fait l'un des objectifs de ce mémoire. Ce parcours a été proposé à des enfants de trois ans trois mois à six ans trois mois. Au cours de ces passations (d'une heure environ), nous avons relevé de nombreuses informations, qualitatives, temporelles, quantitatives et comportementales, afin de déterminer la faisabilité ou non d'un tel test auprès de ce public. Après avoir vérifié la compatibilité de notre population de 63 sujets à celle de la batterie Evalo grâce au t de student, nous avons calculé la significativité des items, la corrélation item-test et la fiabilité des nouvelles épreuves (gnosies tactiles, mémoire kinesthésique, mémoire de dessins, mémoire de figures et suites visuelles). Ces calculs ont entraîné quelques remaniements. Nous avons ensuite calculé des indices de succès, d'efficacité et d'efficience pour certaines épreuves afin de préciser les performances des enfants. Après avoir effectué un pré-étalonnage grâce à une validation en cinq classes, nous avons étudié les résultats de notre échantillon de population à toutes les épreuves. Deux études de cas viennent confirmer nos analyses qui concluent à la faisabilité et à l'utilité clinique d'un tel parcours en orthophonie.

Download or read book Evaluation du lexique avec la batterie Evalo 2 6 written by Mathilde Claisse and published by . This book was released on 2008 with total page 328 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evalo 2-6 est une nouvelle batterie d'évaluation du langage oral qui regroupe des épreuves évaluant tous les domaines du langage oral (phonologie, lexique, morpho-syntaxe...) ainsi que les compétences transversales, chez l'enfant entre 2 ans 3 mois à 6 ans 3 mois. Des données scientifiques récentes et pointues ont sous-tendu son élaboration, assurant à la batterie sa spécificité et son intérêt diagnostique. Elle est organisée en batterie «à tiroirs », c'est-à-dire que chaque domaine peut être évalué séparément et de façon plus ou moins approfondie. J'ai participé à la finalisation du domaine lexique de la batterie Evalo 2-6. 48 enfants âgés de 2 ans 9 mois à 6 ans 3 mois ont participé à la passation, scolarisés en petite, moyenne et grande sections de maternelle, dans deux écoles de milieux différents. Suite à ces passations, une nouvelle épreuve abrégée de « dénomination » et une nouvelle épreuve abrégée de « désignation à partir d'un mot» ont été créées, l'épreuve de « lexique induit» a été pré-étalonnée en fonction des processus lexicaux étudiés, les épreuves de « lexique induit » et de « lexique mise en réseau» ont été analysées qualitativement et des dissociations ont été mises en évidence chez certains enfants entre les épreuves de « dénomination » et de « désignation à partir d'un mot» d'une part, et les épreuves de « désignation à partir d'un mot» et de «désignation à partir d'un indice », d'autre part. Cette batterie répond réellement au besoin orthophonique d'un bilan détaillé du langage oral et des compétences sous-jacentes. Ainsi, elle s'inscrit dans une démarche de plus grande rigueur diagnostique de par les compétences mesurées et la finesse de ses épreuves.