Download or read book P dagogie institutionnelle Mise en place et pratique des institutions dans la classe written by Françoise Thébaudin and published by Champ social Editions. This book was released on 2014-02-12 with total page 229 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'instituteur(e), devient un spécialiste de la classe. Entre réussites et difficultés de l'école ordinaire, la pédagogie institutionnelle fait le point. Avec le soutien du CNL.
Download or read book P dagogie institutionnelle written by Françoise Thébaudin and published by Matrice. This book was released on 1995 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE MISE EN PLACE ET PRATIQUE DES INSTITUTIONS DANS LA CLASSE written by FERNARD OURY ; FRANCOISE THEBAUDIN. and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Vers une p dagogie institutionnelle written by Fernand Oury and published by FeniXX. This book was released on 1967-01-01T00:00:00+01:00 with total page 341 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 50 % d’écoliers retardés, 2 à 3 % de débiles à 6 ans, 10 à 15 % à 10 ans, combien de « caractériels », d’inadaptés ? On rééduque, on réadapte comme on peut, mais la théorie pédagogique n’évolue pas. À partir d’expériences vécues — évolutions d’écoliers difficiles — Fernand Oury, instituteur qui, depuis près de vingt ans, organise des classes coopératives et Aïda Vasquez, pédagogue, docteur en psychologie, essaient de comprendre ce qui fait de la classe un milieu éducatif, ce qui agit et peut faire de ces enfants-problèmes des hommes et des femmes actifs et responsables : le journal scolaire, le travail coopératif, les relations dans la classe devenue groupe institué ? Premier résultat d’une recherche collective, « Vers une pédagogie institutionnelle » est autant un témoignage d’instituteurs qui, dans leur classe primaire, emploient les Techniques Freinet, qu’une approche théorique qui utilise l’apport actuel des sciences de l’homme. Il ne suffit plus aujourd’hui d’évoquer Jean-Jacques Rousseau ou de dresser un catalogue d’intentions ; Freinet, Freud, Lewin et Makarenko peuvent inspirer l’école de demain.
Download or read book Un itin raire en p dagogie institutionnelle written by Françis Imbert and published by Champ social Editions. This book was released on 2018-12-06 with total page 762 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Créer les conditions d’une vie sociale où chacun puisse prendre sa place. Une place une avec d’autres. Centré sur les enjeux cruciaux de l’école et de la pédagogie, ce livre est composé d’un choix de trente-neuf textes rédigés de 1978 à ces dernières années par Francis Imbert. L’auteur a constitué un ensemble d’analyses de pratiques professionnelles aptes à remédier aux difficultés et échecs d’une école trop souvent enfermée dans les clôtures de la relation enseignant/enseignés. Parmi ces pratiques, l’auteur vise tout particulièrement, celles regroupées sous l’appellation de Pédagogie Institutionnelle, initiée par Aïda Vasquez et Fernand Oury, et l’importance qu’elle accorde à l’écriture de monographies comme outil propre à soutenir la formation initiale et continue des enseignants du premier comme du second degré. Le livre se développe tout particulièrement à partir de monographies rédigées par des membres du Groupe de Recherche en Pédagogie Institutionnelle (GRPI). Formé, par l’écriture de monographies, à l’écoute des enfants comme à l’analyse des pratiques pédagogiques, l’enseignant se donne les moyens d’assurer dans la classe et dans l’école la mise en place de dispositifs de médiations, d’institutions, de lois qui mettront les enfants en situation de créer les conditions d’une vie sociale où chacun puisse prendre sa place. Une place une avec d’autres.
Download or read book Une p dagogie pour le XXIe si cle Pratiquer la p dagogie institutionnelle dans l enseignement sup rieur written by Arnaud Dubois and published by Champ social Editions. This book was released on 2023-05-22 with total page 310 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: À l’université comme dans tous les lieux de l’enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en œuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en œuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l’émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieur, c’est possible, et cela permet de répondre en partie à ces défis. Ce livre s’adresse aux chercheuses et chercheurs qui enseignent dans le supérieur, aux professionnel·le·s des formations post-baccalauréat, à celles et ceux qui travaillent dans tous les secteurs de la formation aux « métiers du lien » ainsi qu’aux étudiant·e·s de ces diverses filières. Par ses mises au point sur les principales « institutions » de l’approche pédagogique fondée par Aïda Vasquez, Fernand Oury et quelques autres, ce livre se destine aussi à toutes celles et ceux qui s’intéressent à la pédagogie. Cet ouvrage s’inscrit dans un mouvement international de renouveau de la pédagogie dans l’enseignement supérieur, actif depuis une vingtaine d’années. La pédagogie institutionnelle peut contribuer à ce renouveau, notamment par une meilleure prise en compte des processus intersubjectifs dans les pratiques d’enseignement.
Download or read book M diations institutions et loi dans la classe written by Francis Imbert and published by ESF Editeur. This book was released on 2007 with total page 131 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pour qui regarde d'un peu près le fonctionnement des écoles, collèges et lycées de banlieue, mais aussi de nombreux établissements scolaires où tout, apparemment, fonctionne bien, il est clair que le problème prioritaire est aujourd'hui celui de la socialisation des élèves. Cette question constitue, maintenant, un préalable à tout apprentissage et, à l'ignorer, on risque de laisser l'Ecole développer une fonction que personne ne lui avait imaginée jusqu'ici : celle de contribuer à la genèse de la délinquance. Il reste à comprendre que cette socialisation ne saurait résulter d'une tentative de moralisation ou de normalisation. Ce n'est plus à l'aide d'une discipline rigide ou de sanctions traditionnelles qu'il sera possible de venir à bout de l'"anarchie" de ces "irréguliers", jadis évoqués par Durkheim, et qui risquent de devenir, en ces temps agités, des irréductibles. Dans une société qui ne propose plus à sa jeunesse que des images factices, au moment où la fonction éducative est passée, en partie de la famille à l'école, la véritable éducation suppose bien "une mise en pratique de la loi", laquelle s'opère à travers l'articulation de dispositifs de médiation, de réseaux d'échange et de partage, d'où puisse advenir que la parole se délivre, que le sujet fasciné se réveille. C'est à travers une trentaine de courtes monographies rédigées par des enseignants que Francis Imbert s'attache, dans cet ouvrage, à montrer comment on peut, très concrètement, dans une classe, faire travailler la loi à partir de la mise en place de médiations. Dans le droit fil de la "Pédagogie Institutionnelle", il s'attache à donner les moyens nécessaires aux enseignants pour que leur face-à-face quotidien avec les élèves soit autre chose qu'un rapport de forces qui dégénère en violence réciproque. Un ouvrage absolument essentiel pour ceux qui croient encore à l'éducation et ne se résignent pas à laisser leurs classes devenir des champs clos d'affrontements personnels qui pourraient bien engendrer, un jour, de terribles violences sociales.
Download or read book La p dagogie institutionnelle de Fernand Oury written by Lucien Martin and published by Champ social Editions. This book was released on 2009-02-12 with total page 417 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension. Avec le soutien du CNL.
Download or read book D marrer une classe en p dagogie institutionnelle written by Edith Héveline and published by Matrice éditions. This book was released on 2010 with total page 84 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Une p dagogie pour grandir written by Arnaud Dubois and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2021-12-17 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pédagogie institutionnelle peut aider les enfants et les adolescents à grandir, entendu au sens de la « croissance psychique » telle qu'elle est défi nie par le psychanalyste W.R. Bion. Prenant appui sur les apports de la psychanalyse et des travaux cliniques d'orientation psychanalytique en éducation et formation, les auteurs et autrices proposent des hypothèses sur une partie des processus psychiques inconscients à l'œuvre dans les groupes : en classe et dans le groupe de pairs dont ils font partie. Leur recherche porte sur un corpus constitué de onze monographies : ce sont des récits écrits de situations professionnelles, analysés en groupe.
Download or read book P dagogie et langage written by Pierre Laffitte and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2020-06-15 with total page 307 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Depuis Fernand Oury et Aïda Vasquez, la pédagogie institutionnelle articule champ éducatif, sciences humaines et du langage et une praxis porteuse d'une anthropologie de la singularité, hétérogène à la doxa positive. Elle s'ancre dans la pédagogie Freinet (méthodes naturelles d'apprentissage, organisation coopérative du travail), tient compte des phénomènes inconscients et des logiques à l'œuvre dans un groupe institutionnalisant un classe coopérative.
Download or read book Actualit de la p dagogie institutionnelle written by Collectif and published by Champ social Editions. This book was released on 2011-09-19 with total page 681 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pédagogie institutionnelle s’est construite à partir de la pédagogie Freinet et des Sciences Humaines. Il n’est pas possible de comprendre les pédagogies « nouvelles », et « actives », sans rappeler cette dramatique question toujours actuelle : éduquer à la démocratie, à la parole, au coeur de l’essence même du savoir, de la connaissance, peut-il se faire sans l’éducation « institutionnelle », institutionnalisée, c’est-à-dire décidée, discutée, arrêtée en commun ? Ce livre est un montage des contributions des groupes actuels de pédagogie institutionnelle. Il vise à montrer des pratiques de la classe, de l’école, qui ouvrent un réel espace social d’apprentissage pour la société de demain, en carence de démocratie, de relation, de savoirs partagés. Une démocratie d’apprentissage. Apprendre, oui, mais pas n’importe comment. À côté ou autour de ces groupes, des milliers d’enseignants, dans le monde « globalisé » d’aujourd’hui, sur la planète en arrivent aux mêmes pédagogies, aux mêmes nécessités : réveiller la soif d’apprendre, en groupe, pour nos « vieilles » sociétés ; ou l’éveiller, plus simplement, dans le monde ouvert du présent. Mais pas à n’importe quel prix. Le sujet est « l’appreneur ». Un appreneur vaut un entrepreneur. Une force à venir. Ce livre fait suite et complément au livre : La Pédagogie Institutionnelle de Fernand Oury (Matrice, 2009) et au colloque de 2008 à Paris Ouest Nanterre.
Download or read book Une p dagogie pour le XXIe si cle written by Patrick Geffard and published by . This book was released on 2023-05-23 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A l'université comme dans tous les lieux de l'enseignement supérieur, des questions se répètent : comment mettre en oeuvre les conditions adéquates pour une véritable appropriation individuelle des connaissances ? Comment conjuguer la mise en oeuvre de dispositifs collectifs avec la volonté de favoriser l'émergence des singularités ? Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur, c'est possible, et cela permet de répondre en partie à ces défis. Ce livre s'adresse aux chercheuses et chercheurs qui enseignent dans le supérieur, aux professionnel·le·s des formations post-baccalauréat, à celles et ceux qui travaillent dans tous les secteurs de la formation aux " métiers du lien " ainsi qu'aux étudiant·e·s de ces diverses filières. Par ses mises au point sur les principales " institutions " de l'approche pédagogique fondée par Aïda Vasquez, Fernand Oury et quelques autres, ce livre se destine aussi à toutes celles et ceux qui s'intéressent à la pédagogie. Au fil des chapitres, les institutions sont définies, rapportées à leur origine et éclairées théoriquement, mais elles sont aussi présentées à travers des récits d'expériences et de situations, dans le but de faciliter leur appropriation. Cet ouvrage s'inscrit dans un mouvement international de renouveau de la pédagogie dans l'enseignement supérieur, actif depuis une vingtaine d'années. La pédagogie institutionnelle peut contribuer à ce renouveau, notamment par une meilleure prise en compte des processus intersubjectifs dans les pratiques d'enseignement.[Payot]
Download or read book L cole le d sir et la loi written by Raymond Bénévent and published by Champ social Editions. This book was released on 2014-05-07 with total page 504 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fernand Oury (1920-1998), innovateur pédagogique original dès avant sa rencontre avec Célestin Freinet (1949), qui voit ses intuitions et expérimentations de jeune enseignant confirmées par les élaborations du fondateur de la pédagogie coopérative : la pédagogie frontale et sa concrétisation quasi-caricaturale dans l’organisation de l’école-caserne sont une impasse non seulement pédagogique mais anthropologique. Mais les pédagogies « libertaires » le sont tout autant, qui laissent la « liberté ensauvagée » à sa propre pente autodestructrice. Marqué dès les années 50 par les nouvelles voies de compréhension de la vie psychique ouvertes par la psychanalyse, il réélabore au profit de l’école les concepts et outils forgés par la psychothérapie institutionnelle (François Tosquelles, Jean Oury). De la collaboration avec son frère Jean et avec ses partenaires d’abord parisiens de l’École Moderne vont naître, avec Aïda Vasquez, Jacques Pain, Catherine Pochet et Françoise Thébaudin un ensemble d’oeuvres qui exposent les implications d’une nouvelle figure de l’« instituteur » : le créateur ou l’initiateur des « institutions », dispositifs d’articulation concrète du Désir avec la Loi.
Download or read book La p dagogie institutionnelle aujourd hui written by Remi Hess and published by FeniXX. This book was released on 1975-01-01T00:00:00+01:00 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La pédagogie institutionnelle, ce fut d’abord — vers 1965 — Freud à l’école (Vasquez, Oury), mais aussi Rogers (Lobrot)... Il y eut aussi l’influence des thèses auto-gestionnaires sur la pratique pédagogique d’instituteurs primaires (Fonvielle, Bessière) ou de professeurs du secondaire et du supérieur (Lapassade, Lourau). Aujourd’hui, ces différentes tendances continuent à co-exister... Mais la pédagogie institutionnelle s’enrichit d’expériences nouvelles, intégrant également Reich et le Potentiel humain (bio-énergie, Gestalt...). Pour Rémi Hess, ce que transmet l’école, ce n’est pas un savoir, mais une façon d’être, disciplinée, polie, respectueuse, qui étouffe le désir. Il propose d’analyser l’institution de la classe, et la distance que le maître entretient avec l’élève, en construisant des dispositifs de rencontre, où l’affectivité des uns et des autres puisse s’exprimer librement. L’auteur ne se contente pas de faire un bilan critique de pratiques passées, fort de son expérience d’élève et de professeur, il indique des voies de dépassement du mouvement.
Download or read book Vers une p dagogie institutionnelle adapt e written by Sylvie Canat and published by Champ social Editions. This book was released on 2007-09-16 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage de Sylvie Canat propose une lecture des troubles du comportement et du caractère et de ses expressions dans le lien éducatif et pédagogique. les enfants troublés demandent une attention très particulière car ce type de présence au monde et à l'institution déstabilise encore plus les professionnels que tout autre type de handicap. Quelles lectures institutionnelles et subjectives du trouble scolaire et psychique peuvent aider l'enseignant à comprendre et à installer une autre pratique? Quels besoins scolaires spécifiques et quelle attention particulière requièrent les enfants souffrant de troubles de comportement et du caractère?
Download or read book La p dagogie institutionnelle pour qui pour quoi written by Francis Imbert and published by Champ social Editions. This book was released on 2005-02-12 with total page 117 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les monographies sont une clé de la pédagogie institutionnelle. Ces analyses d'enfants en situation difficile donnent à voir au plus près de l'élève "sujet", les effets d'une classe institutionnalisée. Le groupe de pédagogie institutionnelle et Françis Imbert nous livrent ici 6 monographies inédites. Avec le soutien du CNL.
