Download or read book Modifications et talonnage d un test valuant la num ration de position au cycle 3 written by Marlène Godbert and published by . This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La numération de position est le principe selon lequel la signification d'un chiffre dépend de sa position dans le nombre. Elle constitue l'un des fondements de l'arithmétique et permet de réaliser de multiples opérations sur les nombres. L'enfant doit maîtriser cette notion pour manipuler les nombres et comprendre leur construction. La compréhension de la numération positionnelle est le fruit d'un long apprentissage systématique en milieu scolaire, notamment au cycle 3. Toutefois il n'existe pas de test en orthophonie permettant d'évaluer cette compétence. En 2009, un protocole avait été élaboré et pré-étalonné dans le but de mettre en évidence des difficultés dans ce domaine chez les enfants du CE2 au CM2. Cependant toutes les épreuves crées ne s'étaient pas révélées sensibles après le pré-étalonnage. Nous avons donc apporté des modifications à ce test avant de l'étalonner sur une population de 120 enfants du cycle 3. La plupart des résultats obtenus sont sensibles et permettent donc de situer un enfant par rapport à la norme des enfants de sa classe. Néanmoins la sensibilité d'une épreuve est insuffisante et ne permet donc pas de comparer les résultats d'un enfant à ceux de son groupe classe. Aussi, de nouvelles modifications permettraient d'optimiser le test élaboré.