Download or read book MALAISE DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS written by Claudine Blanchard-laville and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2001-01-01 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Angoisse, plaintes, déceptions, reproches à la formation et aux formateurs, c'est souvent ainsi que s'exprime le malaise des jeunes enseignants en formation initiale tout au long de leur discours. Pour les chercheurs de cet ouvrage, ces manifestations relèvent d'une crise identitaire professionnelle vécue au cours de la formation initiale. Il s'agit alors de trouver comment accompagner ces futurs enseignants à traverser au mieux ce temps d'adolescence professionnelle.
Download or read book Violence et ennui written by Jean Nizet and published by Presses Universitaires de France - PUF. This book was released on 1984 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Etude du problème des relations maîtres-élèves dans le contexte du décalage existant entre l'offre scolaire et le modèle culturel. L'apport de l'analyse transactionnelle et de la méthode de Thomas Gordon dans la formation des enseignants.
Download or read book LE MALAISE ENCHANT OU L ENSEIGNEMENT DANS TOUS SES TATS written by Philippe Foubert and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2002-01-01 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Chaque page de cet ouvrage renforce l'idée que la personne de l'enseignant peut servir l'apprentissage comme il peut le desservir. Mais cet écrit n'est pas seulement diagnostic, sa raison d'être est avant tout force de suggestions et mesures correctives précises. L'enseignement à besoin de créateurs, d'idées : écouter, analyser, réfléchir, comprendre, se projeter dans un nouveau temps que l'on n'apprend pas encore en conjugaison, le futur immédiat, et surtout agir pour (re)construire cette ruine, la plus visitée des monuments français : L'Éducation nationale.
Download or read book Comprehensive Teacher Induction written by E.D. Britton and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2011-06-28 with total page 432 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Based on a three-year study, the authors describe how comprehensive teacher induction systems can both provide teacher support and promote learning more about how to teach. This book calls for re-thinking what teacher induction is about, whom it should serve, what the ‘curriculum’ of induction should be, and the policies, programs, and practices needed to deliver it.
Download or read book Au coeur des malaises enseignants written by Anne Barrère and published by Armand Colin. This book was released on 2017-02-01 with total page 222 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Peut-on aider les enseignants dans leur pratique quotidienne ? En se référant à des enquêtes précises, l'ouvrage illustre chaque aspect de leur métier par des témoignages ou des cas. A partir d’une connaissance pratique et théorique du métier d’enseignant, sont sélectionnés des résultats et analyses de la sociologie susceptibles d’être utile aux enseignants. Cet ouvrage fait le pari que que la prise de conscience du caractère structurel et collectif des difficultés et tensions est susceptible de changer chez les enseignants la manière d’y faire face,
Download or read book Le stress des enseignants written by Laurence Janot-Bergugnat and published by Armand Colin. This book was released on 2008-10-22 with total page 217 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le thème du malaise enseignant fait régulièrement la une des journaux. Les enseignants n’hésitent plus à se plaindre de leurs conditions de travail, de la pénibilité du métier et de la difficulté d’enseigner. Pourtant ils n’osent pas tous le crier fort alors que la société exige de plus en plus d’eux en même temps qu’elle les dénigre. Le stress gagne donc la profession, comme bien d’autres d’ailleurs. Quelles en sont les manifestations et les spécificités ? Comment y remédier ? Les enseignants sont-ils plus stressés que dans d’autres métiers ? Partant du phénomène du stress au travail, tous secteurs confondus, les auteurs explorent la réalité du travail de l’enseignant, son évolution et les difficultés pour s’y adapter. Nourri de témoignages et d’enquêtes, l’ouvrage permet de mieux comprendre pour mieux agir, et prolonge son analyse par des propositions d’actions de prévention tant individuelles que collectives. Laurence JANOT-BERGUGNAT est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’IUFM d’ Aquitaine (université Bordeaux 4). Elle est membre de l’équipe de recherches comparatives en éducation et formation dirigée par le professeur Éric Debarbieux (université de Bordeaux). Ses recherches portent sur le stress des enseignants. Nicole RASCLE est professeur de psychologie à l’université de Bordeaux où elle dirige l’équipe de recherche de psychologie de la santé. Elle est également vice-présidente de l’université Victor Segalen-Bordeaux 2. Ses recherches portent sur le stress au travail et ses effets sur la santé. Ouvrage édité par René La Borderie et Catherine Blaya.
Download or read book Les enseignants entre plaisir et souffrance written by Claudine Blanchard-Laville and published by Presses Universitaires de France - PUF. This book was released on 2001 with total page 281 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Plaisir et souffrance : c'est entre ces deux pôles qu'oscillent les enseignants dans l'exercice quotidien de leur pratique. Comment comprendre leurs difficultés ? Comment les aider à développer leurs capacités pour aborder ce métier si risqué au plan psychique ? Cet ouvrage nous entraîne dans un voyage au cœur de l'univers enseignant. Pour nous guider, l'auteur offre le fil rouge de son itinéraire personnel. Nous découvrons au travers d'un récit vivant et sensible une théorisation qui renouvelle les analyses issues du courant Pédagogie et Psychanalyse. L'auteur ouvre de nouvelles pistes pour accompagner les enseignants vers de possibles espaces de liberté.
Download or read book Le malaise des enseignants written by Jean-Michel Lahieyte and published by . This book was released on 2007 with total page 273 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Résumé
Download or read book The Psychology of Mathematics Education written by and published by BRILL. This book was released on 2008-01-01 with total page 243 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book paints an alternative and contemporary portrait of psychology within mathematics education, drawing on psychoanalytic practices and theory. Mathematics education is still a fairly new social science that began as an adjunct to the practice of mathematics in schools some forty years ago, defined by a marriage with cognitive psychology.
Download or read book Malaise chez l enseignant written by Anny Cordié and published by . This book was released on 2000 with total page 440 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: De sa place de psychanalyste, Anny Cordié a écouté les adultes qui s'occupent d'enfants et d'adolescents à un titre ou à un autre (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, parents aussi). Chacun détient un savoir qu'il voudrait transmettre. Chacun rencontre des difficultés. Sur quels obstacles et sur quelles limites butent-ils ? Telles sont les questions auxquelles répond Anny Cordié. Elle analyse le sentiment d'impuissance qui en résulte : sans négliger les raisons socioculturelles, elle examine les implications personnelles de chacun dans l'exercice de ses fonctions et y réintroduit par là même la place de l'inconscient. Elle a soin d'éclairer ses avancées par le récit de cas cliniques tirés de sa pratique de psychanalyste ; elle y associe les témoignages de ceux qui cherchent à innover dans les registres pédagogique et éducatif. Anny Cordié démontre que la diversité des causes des difficultés que les pédagogues et les éducateurs rencontrent ne justifie pas le mélange des savoirs en ce qu'il engendre la confusion des fonctions. Elle soutient que chacun doit se tenir à sa place et assumer les exigences qu'elle comporte. En revanche, elle estime bénéfiques les effets de la pluridisciplinarité quand la synergie s'effectue sur le mode d'une complémentarité, ce qu'elle illustre par de nombreux exemples.
Download or read book tre enseignant aujourd hui written by Jean-Pierre Obin and published by Hachette Éducation. This book was released on 2011-07-06 with total page 137 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: J.-P. Obin procède à une sorte de radiographie du monde enseignant pour tenter de saisir comment les enseignants participent au système, de quelle manière ils contribuent à ses résultats, dans quels domaines ils ont une influence et ceux qui leur échappent. Il essaie de comprendre comment la société, ainsi que l’ordre politique, influent sur leurs pratiques professionnelles et sur ce qu’elles produisent. En retour, comment la profession, ses idéaux, ses visées, ses croyances et ses conceptions agissent sur le système scolaire ? Et quelles conséquences en tirer ? SOMMAIRE Introduction : L’enseignant et le système - De quelques paradoxes enseignants - Entre toute puissance et impuissance Première partie : L’expérience enseignante : un rapport au monde singulier - Le rapport au corps - Le rapport au temps - Le rapport à l’espace - Le rapport au savoir - Le rapport à l’autorité - Le rapport à la société Deuxième partie : Enseigner : ce qu’ils en disent - Les motivations à devenir enseignant - Diversité et unité du métier - Les anciens et le changement problématique - De jeunes enseignants motivés et en demande de soutien Troisième partie : Enseigner, un métier dissocié - Identité universitaire, condition liée aux élèves - Responsabilité de cadre, position d’exécutant - Rhétorique égalitariste, pratiques élitistes Quatrième partie : Aux sources du malaise enseignant - Une histoire des structures scolaires - Vers l’Ecole unique - La catastrophe de 1975 - Un diagnostic récurrent : « crise » et « malaise » - Des rapports de force syndicaux déterminants Cinquième partie : L’école française et ses enseignants - La France, élève moyen dans la classe des pays riches - L’élitisme, un mal français - Elitisme ou équité - Réformer ? Mais pour quoi faire ? Conclusion : L’école ou la guerre civile ? - Des revendications identitaires - Des quartiers en souffrance - Multiculturalisme et communautarisme - Le « choc des civilisations » - L’intégration, un objectif prioritaire - Quatre angles d’attaque - J’ai fait un rêve... Annexes : Les enseignants : qui sont-ils ? - Une fiche d’identité - Enseigner : un statut, une carrière - Le recrutement : réussir au concours - Une formation initiale en mutation : la « mastérisation » - Une formation continue en peau de chagrin - Des rémunérations et un temps de travail globalement attractifs L’auteur Jean-Pierre Obin, ingénieur de l’Ecole centrale de Lille et docteur de spécialité en mécanique des solides a commencé par enseigner les mathématiques et les sciences physiques en collège et en lycée en Algérie, puis la mécanique à l’université et en école d’ingénieurs à Grenoble. Il est ensuite devenu Inspecteur général de l’Education nationale, docteur ès Lettres et Sciences humaines et professeur des universités associé. Aujourd’hui retraité, il reste formateur à l’Ecole supérieure de l’Education nationale et consultant pour l’aide au développement de certains pays africains. Il a publié plusieurs ouvrages, notamment chez Hachette Education, et écrit de nombreux articles et rapports consultables sur son site.
Download or read book Y a t il un malaise des enseignants dans les coll ges d aujourd hui written by Véronique Jaeger Paon and published by . This book was released on 1997 with total page 216 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le malaise de l enseignement written by Daniel Mornet and published by . This book was released on 1911 with total page 349 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion written by and published by . This book was released on 2001 with total page 716 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Tendencias y retos en la formaci n inicial de los docentes written by Juan Carlos Torre Puente (coord.) and published by Universidad Pontificia Comillas. This book was released on with total page 372 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Crise de la praxis enseignante et ethnographie de l ducation les apports de l cole britannique Esquisse th orique pour une formation ethnographique en I U F M written by Patrick Berthier and published by . This book was released on 1991 with total page 486 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Partout ou sevit l'actuelle crise de l'enseignement, la panacee prescrite tient en un mot, celui de "formation". Mais, precisement, ce n'est qu'un mot, un signifiant depourvu de referent reel et meme de signification clairement assignable. Cette recherche, en s'appuyant sur les travaux des ethnographes britanniques, ceux de peter woods notamment, tente de conferer un contenu theorique et pratique a la notion vague de formation "professionnelle" des enseignants. L'ethnographie de l'education et son principe actif, l'interactionnisme symbolique, ont ete largement utilises, tant pour decrire les symptomes et les causes du malaise enseignant contemporain que pour proposer les methodes de recherche formative qui permettraient d'y remedier. Les concepts de "perspective", de "subculture" et de "strategie" ont ainsi fait l'objet d'une analyse serree, tandis qu'etait discutee la methode de l'observation-participante que tous les micro-sociologues revendiquent sans jamais l'appliquer vraiment. La phenomenologie, entendue comme "psychologie descriptive", et donc epuree de sa dimension transcendantale, a servi de regulateur critique tant des principes et des concepts que des modeles et des methodes avancees par les auteurs anglais. La dialectique de la "construction" symbolique de la realite sociale et de la "deconstruction" phenomenologique a conduit a l'elaboration d'un schematisme pratique qui donne tout son sens a l'idee centrale de "moi" du chercheur comme principal "instrument" de la recherche.
