Download or read book Le diagnostic ergoth rapique selon le MCREO pour accompagner un enfant ayant eu une pollicisation written by Marie Auvray and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le pouce est le seul doigt permettant l'opposition et représente 40% de la fonction de la main. 4,6% des malformations congénitales de la main concernent ce doigt. Pour pallier à cette malformation congénitale, une des solutions est la pollicisation. Suite à cette opération, les enfants sont accompagnés de différentes manières en fonction des institutions. Il n'y a pas de protocole actuellement défini qui fasse consensus en France. L'ergothérapeute a les compétences pour évaluer les conséquences fonctionnelles des déficits de la main et certains travaillent avec des enfants ayant eu une pollicisation. Cependant, en France actuellement seulement 10% des rééducateurs de la main sont des ergothérapeutes. Montrer comment un ergothérapeute peut accompagner un enfant ayant eu une pollicisation à l'aide du diagnostic ergothérapique pour prévenir les répercussions négatives sur l'indépendance de l'enfant. Un essai d'accompagnement en ergothérapie avec pour moyen le diagnostic en ergothérapie basé sur le Modèle Canadien du rendement et de l'Engagement Occupationnel (MCREO) est réalisé dans ce travail. Le diagnostic ergothérapique suivant les trois dimensions, physique, cognitive et affective du MCREO permettrait de proposer un plan d'intervention pour l'enfant afin de prévenir les répercussions sur son indépendance. Pour élaborer la proposition de modélisation, un recensement théorique sur le diagnostic ergothérapique, le MCREO et l'accompagnement des enfants ayant eu une pollicisation a tout d'abord été effectué. Ensuite, 4 ergothérapeutes ont été interrogés. 2 utilisant le MCREO pour réaliser leur diagnostic et 2 travaillant avec des enfants ayant eu une pollicisation. Le but du diagnostic en ergothérapie consiste à faire le lien entre la personne, ses occupations et son environnement avec ou sans modèle conceptuel. Ce diagnostic permet d'avoir une vision holistique de la personne grâce à la diversité des informations prise en compte et sa réalisation en collaboration avec la famille. C' est donc un moyen de répondre à l'accompagnement ponctuel d'un enfant ayant eu une pollicisation bien qu' aujourd'hui ce ne soit pas une approche systématiquement proposée et mise en place. Le diagnostic ergothérapique permet d' accompagner un enfant ayant eu une po11icisation. Sa coconstruction avec l'enfant et ses parents ainsi que sa vision global permettent de compenser l'accompagnement ponctuel de cette population. Cependant cela n'est pas exclusif au MCREO. L' hypothèse est donc à moitié confirmée.