Download or read book Enseigner l ducation physique en contexte scolaire written by Sylvain Turcotte and published by Editions JFD. This book was released on with total page 758 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les deux dernières années ont rappelé au milieu scolaire la nécessité de s’adapter à un monde frappé par des crises de plus en plus régulières. Elles ont, par la force des choses, façonné l’émergence d’une « nouvelle normalité éducative ». À la lumière des enjeux soulevés sur les plans de la santé physique et mentale dans le quotidien de publics scolaires fortement déstabilisés, cette période trouble, source de questions fondamentales sur la vie, la démocratie et l’exercice de la liberté aura catapulté à l’avant-plan les défis de l’appropriation du numérique éducatif et de l’enseignement à distance jusque-là en émergence sans manquer d’interroger au passage la place allouée à l’éducation physique à l’école tout autant que les limites des modèles éducatifs dominants qu’elle promeut. Sans équivalent dans l’espace francophone, Enseigner l’éducation physique en contexte scolaire constitue le fruit d’une collaboration internationale de grande ampleur. Les 25 contributions originales que présente cet ouvrage s’inscrivent sous cinq grandes thématiques toutes aussi d’actualité qu’incontournables peu importe où le lecteur se situe sur le continuum du développement professionnel : 1) Devenir enseignant d’éducation physique ; 2) Programmer et établir des conditions favorables à l’apprentissage en éducation physique ; 3) Pluralité des publics scolaires et inclusion en éducation physique ; 4) Diversité des objets d’intervention en éducation physique et 5) Accompagner la relève enseignante en éducation physique. Parce que les enseignants d’éducation physique sont des acteurs très influents dans le cheminement scolaire des élèves comme dans celui de celles et ceux qui aspirent à une carrière dans l’enseignement de cette discipline, chacune des contributions présentées vise l’enrichissement de leur formation initiale et continue comme de leurs interventions à l’école ou sur le terrain de la formation à l’enseignement. Toutes ambitionnent aussi de soutenir le rôle d’ambassadeur que ces enseignants peuvent jouer auprès d’autres acteurs scolaires clés au profit de cette discipline carrefour trop souvent dévalorisée et dont la pertinence socio-scolaire est périodiquement reconsidérée au gré des idéologies dominantes et des jeux d’influences. Enfin, chacun des chapitres contenus dans cet ouvrage espère ouvrir les perspectives du lecteur et l’inviter à prendre une part active dans le repositionnement de l’éducation physique en démarcation du « modèle scolaire de l’ère industrielle » arrivé en fin de vie et qui est, lui aussi, à repenser au profit d’une éducation à la hauteur des défis du XXIe siècle.

Download or read book L ducation physique l l mentaire written by Pauline Desrosiers and published by Presses Université Laval. This book was released on 1979 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage est un outil de travail pour tous les éducateurs, plus particulièrement les enseignants titulaires et spécialistes, qui s'intéressent à l'activité physique des enfants de cinq à douze ans. Il constitue une synthèse des pratiques existantes dans la réalité scolaire, des données de la recherche et des modèles théoriques concernant l'éducation physique à l'élémentaire. Les auteurs définissent les objectifs reliés au développement bio-moteur, identifient les moyens susceptibles de favoriser leur atteinte et situent l'importance relative des objectifs et des moyens aux différents âges"

Download or read book Intervenir en ducation physique et en sport written by Ghislain Carlier and published by Presses univ. de Louvain. This book was released on 2006 with total page 522 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les diverses parties de ce volume explorent les facettes essentielles de l'intervention dans les activités physiques, sportives et artistiques : formation initiale, caractéristiques du métier, savoirs professionnels, innovations technologiques.

Download or read book Didactique clinique de l ducation physique et sportive EPS written by André Terrisse and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2009-05-13 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fruit de recherches portant sur l’analyse des pratiques d’enseignement et de leurs effets sur les élèves, cet ouvrage est original à plus d’un titre. En effet, il traite à la fois de questions générales, qui sont toujours d’actualité, comme le choix et la modalité de traitement des savoirs en fonction du contexte et de la nature de la classe, tout en y incluant la part personnelle que prend l’enseignant dans ses décisions de choix et de traitement. !--?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /-- Si le terme de clinique est accolé à celui de didactique, c’est pour montrer combien la question des savoirs délivrés en classe est certes très dépendante des instructions officielles qui fixent les exigences institutionnelles, mais aussi et surtout du rapport qu’entretiennent les enseignants avec ces savoirs. En EPS, les enseignants se servent, dans l’institution scolaire, de connaissances extraites du champ sportif ou de loisir. Ils mènent des cycles de basket ball, d’endurance ou de natation, activités largement répandues dans le champ social. Ce qui est interrogé dans cet ouvrage, c’est l’effet de ce rapport sur le traitement de ces APSA (Activités Physiques, Sportives et Artistiques). Un enseignant peut « aimer » ou « détester » la natation, mais il ne peut pas ne pas l’enseigner. Ce que nous tentons de décrire et d’expliquer dans cet ouvrage, c’est justement en quoi ce rapport a un effet sur l’enseignement de cette activité. Comme l’ont indiqué des chercheurs dans d’autres disciplines, cette question est pertinente pour un enseignant d’histoire qui enseigne aussi la géographie ou pour un enseignant de physique qui enseigne aussi la chimie ! D’où la question récurrente : en quoi le rapport personnel au savoir de l’enseignant détermine-t-il son activité professionnelle ?

Download or read book Enseigner par son corps written by Bernard Andrieu and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2014-11-01 with total page 264 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le corps incarne par ses gestes, postures et attitudes, un mode d'exister dans les gestes professionnels. A travers notre corps, les émotions, les affects, les gestes involontaires, le stress, le désir ou le plaisir, se trahissent malgré nous dans l'interaction pédagogique. Cet ouvrage s'intéresse, dans une première partie, au corps de l'enseignant en situation d'enseignement, une seconde partie est consacrée à la santé de l'enseignant et au bien-être de l'élève.

Download or read book Identit professionnelle en ducation physique written by Collectif and published by Presses universitaires de Louvain. This book was released on 2017-07-03 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'enseignement est de moins en moins souvent la vocation de toute une vie. Nombreux sont les collègues qui ne font plus carrière à l'école et qui la quittent après une expérience très courte. L'interdisciplinarité, la collégialité, le travail collaboratif modifient profondément l'exercice de la profession. Cette évolution a des répercussions sur l'attrait du métier d'enseignant ainsi que sur la formation initiale et continue. L'éducation physique n'échappe pas à ces transformations du paysage éducatif et scolaire. En particulier, l'enseignant novice est mis à l'épreuve par les nouvelles exigences, qui questionnent d'emblée ses capacités de maîtrise du processus d'enseignement-apprentissage. Ce livre rassemble douze contributions internationales francophones qui respectent l'itinéraire chronologique des futurs professionnels : étudiants, stagiaires, novices, formation continue. Outre des thématiques comme le plaisir d'apprendre ou d'enseigner et les interactions langagières, il aborde une réflexion plus générale à propos du processus de construction d'une identité d'enseignant en éducation physique, vue en tension sous différents aspects socioprofessionnels.

Download or read book Mieux Enseigner l Education Physique Pensez y written by Claude Paré and published by Trois-Rivières, Québec : Dép. des sciences de l'activité physique, Université du Québec à Trois-Rivières. This book was released on 1995 with total page 374 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Mieux former pour agir dans une soci t en mouvement written by and published by PUQ. This book was released on 2013 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ces actes de la sixieme biennale de l'Association pour la recherche sur l'intervention en sports (ARIS), tenue à l'Universite de Sherbrooke en mai 2010, temoignent du dynamisme de la recherche sur l'intervention dans les activites physiques, que ce soit en matiere d'entraînement sportif, d'education à la sante ou d'enseignement de l'education physique.

Download or read book Enseigner l ducation physique au secondaire written by Jacques Florence and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 1998-04-29 with total page 180 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans une perspective résolument pragmatique, les auteurs tentent de répondre aux questions que se posent les enseignants face à la complexité de leur métier et des exigences du milieu scolaire. * Comment, tout en tenant compte des besoins fondamentaux des élèves, éveiller des motivations à apprendre pour des contenus vraiment spécifiques à l’éducation physique scolaire ? * Comment, dans les groupes-classes hétérogènes, choisir, organiser et animer les activités pour que chaque élève soit "reconnu bon" quelque part, à un moment donné ? * Comment, face aux inévitables confrontations des générations, face à l’indiscipline et au décrochage, accéder à une relation éducative enrichissante, et pour les élèves et pour l’enseignant lui-même ? * Comment, en construisant sa pédagogie, construire son métier d’enseignant ?

Download or read book Noter en ducation physique written by Vanessa Lentillon and published by Editions Modulaires Européennes InterCommunication SPRL. This book was released on 2018 with total page 164 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage permet d'apporter des connaissances nouvelles et une consistance scientifique au débat largement idéologique sur la notation en éducation physique. Il permet de mettre en exergue les incidences de l'évaluation sommative et de ses différents modes de communication (note certificative, note non certificative, absence de note) sur différents facteurs reliés à l'enseignement, l'apprentissage et la reconnaissance de l'éducation physique et de ses enseignants à l'école"

Download or read book Orienter et d velopper les effets de l activit physique en vue de l entretien de soi written by Valérie Mercier-Seners and published by . This book was released on 2003 with total page 279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les programmes officiels relatifs à l'enseignement de l'EPS dans le secondaire sont publiés à partir de 1966 pour le collège et depuis 2000 pour le lycée. En adéquation avec la loi d'orientation sur l'éducation de 1989 et la charte des programmes de 1992, ils sont énoncés en termes de " connaissances et compétences ", comme ceux de l'ensemble des disciplines du système éducatif. Cette approche, combinée avec de nouvelles modalités d'évaluation aux établissements, une construction précise de contenus d'enseignements adaptés. Ce passage " des programmes à l'enseignement ", " des compétences aux situations " est nécessaire pour parvenir à une véritable " Éducation Physique Scolaire ". Les " documents d'accompagnement " des programmes constituent une aide appréciable dans cette perspective. L'objectif de cette série de cinq ouvrages est d'apporter une réflexion supplémentaire, en proposant des solutions pragmatiques, destinées aux étudiants en formation et aux enseignants. Chaque tome traite une des cinq compétences de la composante culturelle du programme du lycée, pour chacun deux ou trois activités sont choisies pour illustrer cette compétence. Dans une première partie, la compétence est présentée de manière globale. Un point est réalisé concernant l'enseignement à l'école primaire, afin de mieux caler ce qui va être proposé au collège, puis au lycée. Chaque activité est étudiée à partir d'un continuum en cinq niveaux sur l'ensemble de la scolarité secondaire, de la classe de la sixième à la terminale. Pour réaliser cette série, Patrick Seners s'est entouré de collègues également confrontés à la réalité de l'enseignement des activités abordées.

Download or read book Sport ducatif written by Jean Le Boulch and published by ESF Editeur. This book was released on 1989 with total page 255 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les excès d'un certain sport centré uniquement sur la production de performances risquent d'en donner une image négative. L'auteur, qui a lui-même pratiqué le sport de compétititon, propose une conception faisant de l'activité sportive un puissant moyen de développement, compatible avec le souci légitime de permettre à ceux qui le souhaitent d'accéder au plus haut niveau de pratique. La conciliation de ces deux objectifs souvent considérés comme contradictoires est rendue possible par l'utilisation d'une méthodologie de l'apprentissage moteur complètement novatrice. Elle s'appuie à la fois sur les données les plus avancées des neurosciences et sur les sciences humaines. L'animateur sportif, l'entraîneur de club, les enseignants des activités physiques et sportives (PAS) dans le premier degré, dans le second degré et dans le secteur péri-scolaire trouveront ici une réponse à leurs préoccupations pratiques, tout en ayant la possibilité de se référer aux bases théoriques, validant les supports proposés. Cet ouvrage répond également aux questions qui se posent en éducation physique sur le contenu spécifique de cette matière, voire sur sa nécessité. Seule une conception fonctionnelle de l'apprentissage des " savoirs du corps " peut redonner une vocation généraliste à l'enseignement des A.P.S. à l'école. Ainsi, l'éducation physique préparera non seulement au sport, mais aux activités de la vie quotidienne et de la vie professionnelle dans les meilleures conditions de sécurité.

Download or read book ducation physique written by Manitoba. Éducation et formation professionnelle Manitoba and published by . This book was released on 1995 with total page 206 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Le corps en mouvement written by Collectif and published by FeniXX. This book was released on 1981-01-01T00:00:00+01:00 with total page 370 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’obligation scolaire de la gymnastique (puis de l’éducation physique) est antérieure aux lois républicaines sur l’École gratuite, obligatoire et laïque. Cette précocité n’est-elle pas, à elle seule, la garantie de sa légitimité ? Malgré cet avantage, l’éducation physique a toujours eu à subir les assauts de ceux qui la considèrent inutile, voire dangereuse, ou de ceux qui ne voient en elle qu’une nécessaire récréation. Entre l’exclusion et la dérision, la seule issue est de conquérir l’École, cette citadelle prestigieuse de la IIIe République. C’est à cette tâche que vont se consacrer les précurseurs et les pionniers de l’éducation physique, ainsi que les courants d’innovation pédagogique contemporains. Tous leurs efforts convergeront vers un seul but : montrer que l’éducation physique peut respecter les règles et les usages scolaires. L’École la condamne donc à faire la preuve de son sérieux. C’est en s’alignant sur les modèles pédagogiques et didactiques des disciplines intellectuelles, et en se parant des signes distinctifs des apprentissages scolaires, que l’éducation physique pourra se faire reconnaître comme une discipline et une matière d’enseignement authentiques. C’est ce mimétisme qui, pour nombre de défenseurs de l’éducation physique, est garant de sa spécificité et de sa légitimité scolaires. L’éducation physique sera scolaire ou ne sera pas. Mais l’École d’aujourd’hui a perdu de son prestige, elle n’a plus, comme par le passé, le monopole de l’éducation. Que vaut alors cet effort centenaire pour la conquérir s’il doit exprimer, sinon un échec, au moins des résultats superfétatoires. Ne doit-on pas plutôt s’interroger aujourd’hui sur la nécessaire redistribution des tâches et des compétences éducatives que traduisent les profonds bouleversements de la pratique sociale des activités physiques et sportives ? Cette approche différente de l’histoire de l’éducation physique met à jour les significations des discours et des pratiques qui justifient ou cautionnent la présence de l’éducation physique à l’École. Chaque auteur contribue à fournir des éléments d’analyse et de réflexion à cette question essentielle : l’éducation physique n’existe-t-elle que parce qu’il y a des professeurs d’éducation physique ? Le débat est ouvert...

Download or read book Enseigner des APS activit s physiques scolaires du coll ge au lyc e written by Patrick Seners and published by . This book was released on 1997 with total page 300 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La variété des dix activités physiques traitées dans cet ouvrage - athlétisme, natation, gymnastique, GRS, sports de raquette, judo, football, hand-ball, volley-ball, escalade -, qui sont parmi celles étant les plus enseignées dans le milieu scolaire, permet de couvrir l'ensemble des groupements possibles, afin de proposer aux élèves une éducation physique la plus complète possible. Les différents auteurs, tous enseignants d'EPS, ont adopté un cadre de présentation commun. L'activité est d'abord définie, puis analysée, et un balisage de la scolarité en trois étapes, de la sixième à la terminale, est enfin effectué. Pour chacun de ces niveaux, les acquisitions pouvant être attendues à l'issue du cycle de formation sont précisées, ainsi que les situations didactiques de référence, qui permettent de dépasser le simple enseignement d'activités physiques sportives, pour enseigner de véritables activités physiques scolaires adaptées. Des situations d'apprentissage pouvant être qualifiées d'incontournables sont détaillées pour chacune des trois étapes afin de répondre le plus efficacement possible aux problèmes fréquemmement rencontrés par les élèves confrontés à la situation de référence. Afin d'éviter des caricatures d'échauffement qui ne tiennent pas compte des particularités des activités enseignées, des exercices caractéristiques et spécifiques de chaque activité son présentés pour les trois étapes. Ce livre est un outil opérationnel destiné aux étudiants et enseignants d'EPS. Il permet la mise en place d'un enseignement adapté sur l'ensemble du cursus scolaire d'un élève, et s'adresse également à tous les candidats aux concours du CAPEPS et de l'agrégation d'EPS.