Download or read book La qualit dans l enseignement sup rieur written by Juan-Francisco Perellon and published by Collection Savoir suisse. This book was released on 2003-01-01 with total page 138 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aucune personne liée aux universités et aux écoles polytechniques ou spécialisées ne peut désormais ignorer ce qu'il faut comprendre par " la qualité dans l'enseignement supérieur ". Pas un professeur, pas un étudiant n'échappera au développement d'un nouveau système de contrôle qui a pris sur l'Europe, ces vingt dernières années, en des formes variées, une emprise irréversible. Dans un développement de si grande portée qu'il mérite le nom de révolution, lancé selon des principes divergents par la France, l'Angleterre et les Pays-Bas, il s'est agi pratiquement pour l'Etat de déterminer quelle autorité, dans chaque pays, notamment en Suisse, va " évaluer ", puis " accréditer " les établissements de niveau universitaire, et plus précisément leurs départements, leurs programmes, leurs filières. Dans un contexte de mobilité croissante, l'enjeu est énorme. Chaque haute école voit mettre en cause non seulement son prestige, mais son autonomie, son financement et son avenir.
Download or read book La Qualit Dans L enseignement Sup rieur Reconnaissance Des Fili res D tudes en Suisse Et en Europe written by Juan-Francisco Perellon and published by . This book was released on 2003 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les d marches qualit dans l enseignement sup rieur en Europe written by Anne Heldenbergh and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2007-09-01 with total page 285 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La nouvelle organisation de l'enseignement supérieur européen selon la Déclaration de Bologne est une révolution. Bien au-delà du simple toilettage des programmes d'enseignement, la réforme place au centre des préoccupations la reconnaissance mutuelle et donc, de façon évidente, la qualité de l'enseignement. Or la notion de qualité est par essence un concept rassembleur. Il n'existe pourtant pas encore de modèle européen communément admis. Il s'agit ici de clarifier le débat en accentuant le développement des démarches qualité.
Download or read book R glementations concernant les questions de reconnaissance dans le domaine de l enseignement sup rieur en Suisse et en Europe written by Marianne Tremp and published by . This book was released on 1999 with total page 123 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Contr ler la qualit dans l enseignement sup rieur written by Jean-Emile Charlier and published by Academia. This book was released on 2012-06-01 with total page 386 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Une même architecture des études supérieures a été érigée en modèle universel, ce qui ouvre des possibilités d'échanges potentiellement infinies entre les établissements. Mais la standardisation des structures appelle le projet de différencier les établissements selon la qualité de la formation qu'ils donnent. Les contributions rassemblées dans ce volume cherchent à instruire le dossier de la qualité dans l'enseignement supérieur en croisant des points de vue contrastés.
Download or read book R glementations concernant les questions de reconnaissance dans le domaine de l enseignement sup rieur en Suisse et en Europe written by Marianne Tremp and published by . This book was released on 1996 with total page 113 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les jeux de la qualit written by Adriana Gorga and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2011 with total page 295 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La complexité et l'envergure des transformations produites à l'échelle européenne encouragent la mise en place d'instruments de la qualité dans l'enseignement universitaire. L'étude, illustrée par les cas nationaux de la Suisse et de la Roumanie, met en évidence 3 caractéristiques principales de la qualité et de sa garantie : le caractère provisoire, la pluralité et la différenciation.
Download or read book Reconnaissance Des tudes Et Des Dipl mes de L enseignement Sup rieur written by René Ochs and published by . This book was released on 1986 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Les d marches qualit dans l enseignement sup rieur en Europe written by Anne Heldenbergh and published by . This book was released on with total page 233 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La qualit dans la formation et l enseignement comment la d finir comment l valuer r sum s des contributions 15e Colloque international de l ADMEE Europe et Congr s annuel de la SSRE Universit de Lausanne 5 6 7 septembre 2002 written by Société suisse pour la recherche en éducation. Congrès annuel (2002 : Lausanne) and published by . This book was released on 2002 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L enseignement Sup rieur en Suisse written by European Centre for Higher Education (Unesco) and published by . This book was released on 1981 with total page 77 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book The Tone of Verb Stems in Xhosa written by E. O. J. Westphal and published by . This book was released on 1951 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La notion de qualit de l enseignement sup rieur et son valuation chez les acteurs dans le cadre de la transposition du Processus de Bologne written by Méagnet Désiré Ble and published by . This book was released on 2017 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La qualité de l'enseignement supérieur en Afrique est une notion très évoquée, pour en relever la dégradation, ou la nécessité d'en voir pourvus les institutions et systèmes d'enseignement.Pourtant le cadre de la transposition du processus de Bologne interroge quant au contenu et à la pertinence de cette notion dans nos pays.Au plan théorique, en rappelant l'importance de l'enseignement supérieur dans le développement socio-économique, puis le contexte de création du processus de Bologne, ainsi que l'analyse de ses principaux textes, nous avons souligné les conditions de déroulement de la transposition du processus de Bologne dans l'enseignement supérieur. Nous terminons cette partie en disséquant l'aspect de la qualité dans l'enseignement supérieur, ainsi que son évaluation en Europe et dans le monde.Dans cette étude, en approchant les acteurs de l'enseignement supérieur, par les méthodes d'entretien et de questionnaires, nous tentons de mettre en lumière la notion de la qualité et son évaluation selon le point de vue de ceux-ci. Ce sont principalement les universités publiques et l'INP-HB qui ont constitué notre terrain d'étude.Les résultats de l'étude nous montrent une qualité de l'enseignement supérieur, en particulier avec les intrants (compétences des enseignants, infrastructures et équipements) comme principales caractéristiques mais également l'insertion professionnelle et l'employabilité, marqueurs de cette qualité.
Download or read book L acc s l enseignement sup rieur en Europe Analyse compar e des syst mes d acc s l enseignement sup rieur et de leur management written by Tania Rodrigues peneda da silva and published by . This book was released on 2018 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'accès á l'enseignement supérieur en Europe- Analyse comparée des systèmes d'accès à l'enseignement supérieur et de leur management.Le principe de non sélection et de sélection, avec ses racines historiques et géopolitiques; parmi les systèmes de non-sélection (admissions ouvertes) et de sélection d'entrée, quel est celui qui permet une meilleure contribution à la performance de l'Université, déterminée dans le contexte de la gouvernance universitaire de chaque pays.
Download or read book Les politiques universitaires suisse et roumaine l preuve des instruments de la qualit dans le cadre du processus de Bologne written by Adriana Gorga and published by . This book was released on 2009 with total page 476 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Notre recherche sur la qualité de l'enseignement universitaire se situe dans le débat qui entoure le processus de Bologne. Nous examinons, dans une perspective comparatiste, l'assurance qualité et son accréditation, la culture de la qualité et le débat en termes de qualité sur l'enseignement donné à l'université en Suisse et en Roumanie. Trois caractéristiques principales de la qualité et de sa garantie sont mises en évidence: le caractère provisoire, la pluralité et la différenciation. Ensuite, cette thèse met en évidence deux types d'effets des instruments de la qualité: des effets propres, résultant des caractéristiques intrinsèques de chaque instrument, et des effets politiques. Nous analysons enfin trois conditions pour que les instruments de la qualité soient acceptés dans l'espace européen de l'enseignement supérieur: le développement des connaissances et de la capacité d'agir, et de la volonté de changer. Cette étude devrait permettre aux décideurs et aux responsables politiques et institutionnels, aux enseignants, aux chercheurs, et plus généralement à tous ceux qui s'intéressent aux changement complexes initiés par le processus européen de Bologne, de mieux comprendre les enjeux et les attentes liés aux transformations actuelles.
Download or read book L enseignement sup rieur en Europe written by Jean Pierre Jallade and published by . This book was released on 1991 with total page 127 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Computers and Games for Mental Health and Well Being written by Yasser Khazaal and published by Frontiers Media SA. This book was released on 2018-07-12 with total page 311 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Recent years have seen important developments in the computer and game industry, including the emergence of the concept of serious games. It is hypothesized that tools such as games, virtual reality, or applications for smartphones may foster learning, enhance motivation, promote behavioral change, support psychotherapy, favor empowerment, and improve some cognitive functions. Computers and games may create supports for training or help people with cognitive, emotional, or behavioral change. Games take various formats, from board games to informatics to games with interactive rules of play. Similarly, computer tools may vary widely in format, from self-help or assisted computerized training to virtual reality or applications for smartphones. Some tools that may be helpful for mental health were specifically designed for that goal, whereas others were not. Gamification of computer-related products and games with a numeric format tend to reduce the gap between games and computers tools and increase the conceptual synergy in such fields. Games and computer design share an opportunity for creativity and innovation to help create, specifically design, and assess preventive or therapeutic tools. Computers and games share a design conception that allows innovative approaches to overcome barriers of the real world by creating their own rules. Yet, despite the potential interest in such tools to improve treatment of mental disorders and to help prevent them, the field remains understudied and information is under-disseminated in clinical practice. Some studies have shown, however, that there is potential interest and acceptability of tools that support various vehicles, rationales, objectives, and formats. These tools include traditional games (e.g., chess games), popular electronic games, board games, computer-based interventions specifically designed for psychotherapy or cognitive training, virtual reality, apps for smartphones, and so forth. Computers and games may offer a true opportunity to develop, assess, and disseminate new prevention and treatment tools for mental health and well-being. Currently, there is a strong need for state-of-the-art information to answer questions such as the following: Why develop such tools for mental health and well-being? What are the potential additions to traditional treatments? What are the best strategies or formats to improve the possible impact of these tools? Are such tools useful as a first treatment step? What is the potential of a hybrid model of care that combines traditional approaches with games and/or computers as tools? What games and applications have already been designed and studied? What is the evidence from previous studies? How can such tools be successfully designed for mental health and well-being? What is rewarding or attractive for patients in using such treatments? What are the worldwide developments in the field? Are some protocols under development? What are the barriers and challenges related to such developments? How can these tools be assessed, and how can the way that they work, and for whom, be measured? Are the potential benefits of such products specific, or can these additions be attributed to nonspecific factors? What are the users’ views on such tools? What are the possible links between such tools and social networks? Is there a gap between evidence-based results and market development? Are there any quality challenges? What future developments and studies are needed in the field?
