Download or read book La participation et la non participation des parents d enfants sourds written by Comeau, Christine and published by 1980.. This book was released on 1980 with total page 208 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Inventaire Fran ais du D veloppement Communicatif written by Nathalie Capdeville and published by . This book was released on 2008 with total page 284 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le contexte actuel de dépistage et de prise en charge très précoce des enfants sourds implique une évolution des pratiques orthophoniques. La prise en charge consiste en un accompagnement parental dont le projet et la réalisation se font en partenariat entre orthophoniste, parents et autres professionnels. L'évaluation orthophonique est spécifique: elle évalue à la fois les compétences de l'enfant et les interactions communicatives parents-enfant. Nous avons proposé aux parents de 4 très jeunes enfants sourds un questionnaire parental auto-administré, l'Inventaire Français du Développement Communicatif (IFDC). Nous nous sommes interrogés sur le fait qu'un tel questionnaire puisse contribuer non seulement à l'ajustement du projet orthophonique aux besoins de l'enfant, mais aussi à l'ajustement de l'implication parentale dans le quotidien de la surdité et à l'ajustement des relations orthophoniste-parents. Nous avons observé les séances de prise en charge orthophonique de ces enfants avec leurs parents, avant et après propositions de l'IFDC. Puis nous avons proposé des interviews aux parents et aux orthophonistes participant à cette étude. Les données recueillies montrent une appropriation particulière de cet outil par chaque parent et orthophoniste. Un tel questionnaire semble intégrable à la prise en charge du très jeune enfant sourd. La proposition de ce questionnaire a eu des effets sur l'implication des parents dans la prise en charge de leur enfant, sur la relation parents-orthophoniste, ainsi que sur l'appropriation du handicap par les parents. Des perspectives intéressantes sont apparues quant à l'évaluation pour les orthophonistes.

Download or read book La participation sociale de jeunes adultes entendants ayant grandi avec des parents sourds written by and published by . This book was released on 2008 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Theses of the Universit de Montr al Microfilmed Since 1972 written by National Library of Canada and published by . This book was released on 1983 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Facteurs influen ant l implication parentale pr coce written by Diane Huon de Kermadec and published by . This book was released on 2013 with total page 188 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La surdité profonde prélinguale a un impact important sur le développement communicationnel et langagier de l’enfant et au niveau du système familial. Une intervention précoce associée à une réhabilitation efficace comme l’implant cochléaire (IC) permet d’atténuer ces conséquences en favorisant l’émergence de la communication (Loundon, 2009). La littérature montre les effets d’un accompagnement familial (Harrigan et Nikolopoulos, 2002) et l'influence positive de l’implication parentale sur le développement langagier de l'enfant sourd (Moeller, 2000 ; Watkin et al., 2007). Nous nous sommes intéressées aux facteurs influençant l’implication parentale. Notre étude concerne 47 enfants sourds IC et s’appuie sur trois outils : d’une part l’analyse de chacun de leurs dossiers, d’autre part un questionnaire sur l’accompagnement familial (AF) et une échelle d’implication parentale (adaptée de Moeller, 2000), envoyés aux orthophonistes intervenant auprès de l’enfant et sa famille avant 3 ans. Nous avons fait varier l'implication parentale avec des facteurs intrinsèques à l’enfant et sa famille, et des facteurs extrinsèques liés à l’accompagnement familial orthophonique. L’analyse des données recueillies montre que l’âge à l’IC est significativement plus précoce chez les familles fortement impliquées. L'appartenance de la mère à une catégorie socio-professionnelle élevée est corrélée à une forte implication, tandis que des difficultés linguistiques entre l’orthophoniste et les parents sont significativement liées à une basse implication. Le temps d'AF pluridisciplinaire et la mise en place d'un AFO important, caractérisé par l'information et la formation des parents, influencent leur implication. L’analyse de régression linéaire montre que les variables continues étudiées expliquent un quart de l'implication parentale, l’information aux parents étant prépondérante. Ainsi, former et informer les parents grâce à des modalités riches et adaptées leur permet d’être plus impliqués auprès de l’enfant. Cette étude confirme l’importance de l’intervention précoce auprès des familles, et suggère des pistes d’adaptation, notamment auprès des familles maîtrisant mal le français

Download or read book L acquisition du lexique de la langue des signes chez le tr s jeune enfant sourd de parents sourds written by Nina Guerin and published by . This book was released on 2010 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans cette recherche, nous avons supposé que l'acquisition précoce du lexique d'une langue gestuelle chez les très jeunes enfants sourds congénitaux nés de parents sourds possédait des bases communes avec l'acquisition du lexique d'une langue orale chez les enfants entendants en dépit de leur différence significative de nature, visuo-gestuelle d'une part et audio vocale d'autre part. Nous avons donc proposé aux parents des enfants sourds et aux intervenants les entourant au quotidien de remplir "l'Inventaire Français du Développement Communicatif" élaboré par S. Kern permettant de quantifier les premiers gestes linguistiques apparaissant sur le plan réceptif et productif à l'âge de 24 mois. Un étalonnage effectué par S. Kern sur une population d'enfants entendants nous a permis de situer et comparer les résultats obtenus avec les enfants sourds composant notre population. Les résultats de ce travail nous ont permis de mettre en lumière les similitudes existant en début d'acquisition dans la langue des signes et la langue orale: la compréhension des items lexicaux est supérieure et précède toujours la production; la combinaison syntaxique, au stade de la juxtaposition, est réalisée au même âge chez l'enfant entendant et l'enfant sourd, le lexique signé des enfants sourds est composé des mêmes catégories lexicales que le lexique verbal des enfants entendants. Cette étude a permis également de relever des différences: la compréhension des signes par les enfants sourds est sensiblement inférieure à la compréhension des mots par les enfants entendants et la production gestuelle des enfants sourds est supérieure à la production orale des enfants entendants, ce qui est en faveur d'un âge d'apparition plus précoce des premiers signes par rapport à celui des premiers mots chez l'enfant entendant. Cette observation semble tenir du fait que la langue des signes est une langue visuo-gestuelle plus globale que la langue audio-verbale qui s'appuie sur des processus analytiques,phonologiques et praxiques,se mettant en place progressivement chez le jeune enfant.

Download or read book L acquisition du lexique de la langue des signes chez le tr s jeune enfant sourd de parents sourds written by Nina Guerin and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans cette recherche, nous avons supposé que l'acquisition précoce du lexique d'une langue gestuelle chez les très jeunes enfants sourds congénitaux nés de parents sourds possédait des bases communes avec l'acquisition du lexique d'une langue orale chez les enfants entendants en dépit de leur différence significative de nature, visuo-gestuelle d'une part et audio vocale d'autre part. Nous avons donc proposé aux parents des enfants sourds et aux intervenants les entourant au quotidien de remplir “ l'Inventaire Français du Développement Communicatif ” élaboré par S. Kern permettant de quantifier les premiers gestes linguistiques apparaissant sur le plan réceptif et productif à l'âge de 24 mois. Un étalonnage effectué par S. Kern sur une population d'enfants entendants nous a permis de situer et comparer les résultats obtenus avec les enfants sourds composant notre population. Les résultats de ce travail nous ont permis de mettre en lumière les similitudes existant en début d'acquisition dans la langue des signes et la langue orale: la compréhension des items lexicaux est supérieure et précède toujours la production; la combinaison syntaxique, au stade de la juxtaposition, est réalisée au même âge chez l'enfant entendant et l'enfant sourd, le lexique signé des enfants sourds est composé des mêmes catégories lexicales que le lexique verbal des enfants entendants. Cette étude a permis également de relever des différences: la compréhension des signes par les enfants sourds est sensiblement inférieure à la compréhension des mots par les enfants entendants et la production gestuelle des enfants sourds est supérieure à la production orale des enfants entendants, ce qui est en faveur d'un âge d'apparition plus précoce des premiers signes par rapport à celui des premiers mots chez l'enfant entendant. Cette observation semble tenir du fait que la langue des signes est une langue visuo-gestuelle plus globale que la langue audio-verbale qui s'appuie sur des processus analytiques,phonologiques et praxiques,se mettant en place progressivement chez le jeune enfant.

Download or read book Etude de trajectoires de jeunes sourds partir d entretiens de parents et d une analyse de dossiers institutionnels written by Géraldine Clément and published by . This book was released on 2010 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire s’inscrit dans le courant des sciences sociales. Il s’est attaché à rendre compte des points de séquence et des ruptures des trajectoires des jeunes sourds : choix de l’appareillage, du mode de communication, du type de scolarité... Nous avons émis l’hypothèse que ces trajectoires étaient tracées en fonction des choix parentaux, de leur représentation de la surdité et des stigmates engendrés par cette pathologie. Pour confirmer ou infirmer cela, deux types de méthodologies ont été mises en place. D’une part, des entretiens semi-directifs de parents qui sont au coeur des décisions concernant les soins et la scolarité de leur enfant sourd. D’autre part, nous avons dépouillé les dossiers de jeunes sourds dans le cadre d’une méthodologie quantitative nous permettant de réunir des données plus importantes sur leur trajectoire. Ces analyses ont permis de mettre en évidence des trajectoires définies à travers une typologie de parents entendants. En effet, deux types de parcours parentaux ressortent : le premier vise une normalisation de l’enfant ; le deuxième a pour objectif cardinal le bien être de l’enfant. Enfin, ces travaux ouvrent sur deux nouvelles perspectives de recherche : l’aspect historique de la représentation de la surdité et son influence sur les trajectoires des jeunes sourds ainsi que la possibilité d’une typologie de parents sourds.

Download or read book VII World Congress of the World Federation of the Deaf written by World Federation of the Deaf and published by . This book was released on 1976 with total page 570 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Modalit s d une participation des parents au d pistage pr coce des d ficiences auditives written by Pascale Duc and published by . This book was released on 1984 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Guide des parents d enfants sourds et malentendants written by Association des parents d'enfants déficients auditifs francophones and published by . This book was released on 2005 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Part time and Substitute Teaching written by Canadian Teachers' Federation and published by . This book was released on 1980 with total page 480 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Guide d information des parents d enfants sourds written by Association des parents d'enfants déficients auditifs francophones and published by . This book was released on 1985 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Archives de psychologie written by and published by . This book was released on 1904 with total page 438 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La r solution non verbale de situations additives et soustractives entre 3 et 5 ans written by Claire-Lise Kervévan and published by . This book was released on 2008 with total page 220 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le modèle du Triple Code (Dehaene & Cohen, 2000) postule que tout enfant possède une représentation analogique permettant de traiter précisément les petites quantités, alors que le traitement précis des quantités supérieures à trois ou quatre dépend de la représentation verbale, et donc du langage. Les enfants sourds et normo-entendants ont-ils les mêmes capacités à traiter les petites quantités? S'agit-il du langage oral précisément ou tous les systèmes symboliques permettent-ils un traitement précis des grandes quantités? Nous avons comparé les performances d'enfants normo-entendants à celles, d'une part, de sourds oralistes maîtrisant moins bien le langage oral et, d'autre part, de sourds signants maîtrisant la Langue des Signes Française (LSF), système symbolique gestuel. Nous supposions d'une part que tous les enfants seraient capables de traiter les petites quantités, et d'autre part que la maîtrise d'un système symbolique autoriserait le traitement des représentations numériques précises nécessaires au traitement des plus grandes quantités. Nous avons proposé à des enfants de 3, 4 et 5 ans - normo-entendants, sourds oralistes et sourds signants - une tâche non verbale de résolution d'additions et de soustractions. Les résultats montrent que les enfants sourds oralistes ont des performances inférieures aux enfants normo-entendants ; en revanche, les enfants sourds signants obtiennent des performances sensiblement identiques à celles des normo-entendants. Cela suggère que les enfants sourds oralistes, ayant un retard de langage, ont des difficultés à traiter précisément les quantités. En revanche, les performances des sourds signants suggèrent qu'un système symbolique non verbal mais comportant un code discret des représentations numériques permet de traiter les quantités de manière précise. Cela amène à évoquer l'importance du geste et des représentations digitales dans l'installation et l'utilisation des représentations numériques précises, tant au niveau de l'apprentissage que de la rééducation, cela d'autant plus avec des enfants présentant des difficultés de langage.

Download or read book Les difficult s de langage chez quelques enfants sourds de parents non francophones ou parlant mal le fran ais written by Véronique Lighezzolo and published by . This book was released on 1982 with total page 226 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book PASCAL explore written by and published by . This book was released on 1989 with total page 568 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: