Download or read book La langue orale des jeunes sourds profonds written by Laurence Vincent-Durroux and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2014-05-12 with total page 219 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le développement de la langue orale chez les sourds profonds de naissance constitue un véritable défi pour les professionnels. Cet ouvrage, consacré aux répercussions de la surdité profonde de naissance sur le langage et les formes qu’elles prennent dans la langue orale, propose des pistes pour faciliter son apprentissage en contexte oraliste. En s’appuyant sur des théories linguistiques accordant une place importante au sujet énonciateur, l’auteur a analysé des données orales recueillies auprès de jeunes sourds francophones ou anglophones, afin d’apporter un nouvel éclairage sur des formes spécifiques et récurrentes chez les locuteurs sourds. Elle suggère notamment, pour favoriser cet apprentissage, de prendre davantage en compte son origine conceptuelle et les liens entre les différents éléments de la langue. Les linguistes et les thérapeutes trouveront dans cet ouvrage une approche globale qui les aidera à accompagner les jeunes sourds dans l’apprentissage de la parole.

Download or read book La langue orale des jeunes sourds profonds written by Vincent-Durroux and published by . This book was released on with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Aspects du d veloppement conceptuel et langagier written by Florence Labrell and published by Editions Publibook. This book was released on 2008 with total page 139 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La langue orale des sourds profonds oralistes written by Laurence Vincent-Durroux and published by . This book was released on 1992 with total page 748 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LE TRAVAIL CONSISTE A ETUDIER DES PRODUCTIONS ORALES RECUEILLIES AUPRES DE JEUNES SOURDS PROFONDS ORALISTES, ANGLOPHONES ET FRANCOPHONES. L'HYPOTHESE SUIVANTE EST PROPOSEE : LA SURDITE PROFONDE, ENTRAINANT DES MODALITES PARTICUIERES POUR L'ACQUISITION DU LANGAGE ET POUR LA CONSTRUCTION DES SCHEMAS COGNITIFS, DEVRAIT AVOIR DES REPERCUSSIONS LINGUISTIQUES RECONNAISSABLES ET ANALYSABLES, INDEPENDAMMENT DE LA LANGUE ORALE UTILISEE. LES ENONCES SONT ETUDIES SUR LES PLANS MORPHOLOGIQUES, SYNTAXIQUES ET SEMANTIQUES. L'HOMOGENEITE QUANTITATIVE DES DONNEES EST VERIFIEE, AVANT D'ETUDIER LE FONCTIONNEMENT DES REPRISES ET DES REPETITIONS , LA MISE EN PLACE D'UN THEME DE DISCOURS, PUIS LES OPERATIONS DE DETERMINATION NOMINALE ET DE REPERAGES TEMPORELS. L'ANALYSE DES CORPUS FAIT APPARAITRE DES REGULARITES, AVEC DES PHENOMENES IDENTIQUES EN FRANCAIS ET EN ANGLAIS. LES CORRELATIONS ETABLIES TOUT AU LONG DU TRAVAIL AVEC LES GRAMMAIRES DES LANGUES SIGNEES, QUI EMANENT DES SOURDS EUX-MEMES, CONTRIBUENT A CORROBORER NOTRE HYPOTHESE.

Download or read book Bulletin signal tique written by and published by . This book was released on 1981 with total page 580 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant sourd entre deux langues written by Marie-Laure Basle and published by . This book was released on 1999 with total page 218 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'éducation des jeunes sourds a subi de profonds remaniements ces dernières années avec la reconnaissance de la langue des signes et l'apparition du bilinguisme comme principe d'éducation. Dans ce nouveau contexte éducatif placé sous le signe du choix et de la diversité, il reste beaucoup de points à éclaircir. Le bilinguisme de l'enfant sourd est difficile à définir car il est très différent de celui de l'enfant entendant. Les répercussions du bilinguisme sur l'enfant sourd et son développement linguistique s'avèrent importantes. L'évaluation de la compréhension syntaxico-sémantique d'une population d'enfants sourds à l'aide de l'ECOSSE a permis d'observer quelques particularités des enfants sourds face au langage oral.

Download or read book 100 ID ES POUR AIDER UN ENFANT SOURD COMMUNIQUER EN FRAN AIS written by Brigitte Maunoury-Loisel and published by Editions Tom Pousse. This book was released on 2014 with total page 194 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: • En France​,​ 1 bébé sur 1000 naît sourd • Une prise en charge spécialisée est nécessaire ​ • La surdité chez le très jeune enfant a des conséquences sur le développement du langage. Aujourd’hui, un enfant qui naît sourd sévère ou profond ou qui le devient dans les premières années de sa vie est-il contraint de vivre dans un autre monde ? Parce qu’il a un trouble de l’audition, est-il forcément exclu de la langue orale partagée par tous. Est-il condamné à l’illettrisme parce qu’il n’a pas accès à la langue orale ? Cet ouvrage permet d’envisager un autre regard sur l’éducation du jeune sourd. Il met en évidence que la seule déficience auditive ne fait pas du jeune sourd un être à part, qu’il lui est possible de vivre une vie ordinaire au milieu des siens, à l’école, dans ses loisirs avec plaisir et partage. Il s’adresse aux parents, aux familles, aux professionnels, aux enseignants qui souhaitent mener le jeune vers une réelle autonomie en lui offrant une communication orale aisée et efficace. Les auteurs invitent les lecteurs à envisager la possibilité de partager avec le jeune sourd la langue française, orale et écrite, recevoir et comprendre ce qui est dit, s’exprimer, communiquer.

Download or read book La langue des signes au contact de la langue orale written by Etienne Clemencelle and published by . This book was released on 2010 with total page 58 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La langue des signes incorpore de nombreux éléments de la langue orale en raison du contact étroit que ces deux langues entretiennent. L'adulte sourd qui utilise préférentiellement la langue des signes transmet ainsi à ses enfants un parler bilingue où l'oral tient une place importante. Nous envisageons alors la famille de parents sourds et d'enfants entendants comme un espace original de contact des langues. Au sein de cet espace, nous avons émis l'hypothèse que les enfants disposent d'un répertoire bilingue singulier en raison du rapport plus direct qu'ils entretiennent avec la langue orale. Nous avons filmé des échanges au sein d'une famille de deux parents sourds profonds et trois enfants entendants. Ces échanges s'articulent autour de sept dyades : le couple parental et chaque parent avec chacun des enfants. Nous avons ensuite traduit et transcrit ces vidéos en prenant soin de représenter les mots labialisés. Les résultats révèlent que les enfants entendants émettent parfois des énoncés oraux singuliers au sein de leur expression signée. Outre la singularité du répertoire bilingue de chacun des locuteurs et les variations possibles dans l'utilisation de ce répertoire, nous avons montré que les parents sourds ont transmis à leurs enfants un véritable code linguistique. Son organisation systémique a permis cette transmission tout en offrant la possibilité aux locuteurs d'être créatifs.

Download or read book PASCAL explore written by and published by . This book was released on 1987 with total page 1088 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book L enfant sourd written by Cl. Lepot-Froment and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 1996-01-08 with total page 672 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le domaine de l'éducation des jeunes sourds, le présent ouvrage envisage le développement de la communication prélinguistique, l'acquisition de la langue orale, celle de la langue des signes, de même que le développement de la communication gestuelle dans un contexte oraliste et les effets de l'exposition soit à une langue orale signée (telle que l'anglais ou le français signé), soit au système Langage Parlé Complété d'aide à la lecture labiale. Sont également envisagés les échanges entre l'enfant sourd et ses partenaires (parents, familles, éducateurs, autres enfant). Est évoqué enfin un "voyage différent", celui des enfants entendants de parents sourds.

Download or read book De la langue des signes vers le fran ais crit written by Françoise Trottier and published by . This book was released on 1987 with total page 279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Elaboration d un mat riel d apprentissage et d entra nement au d codage du code LPC Langue fran aise Parl e Compl t e pour des enfants sourds g s de 6 9 ans written by Valérie Peteul and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La «Langue française Parlée Complétée» (LPC) est composée d'un code à base de clés (configuration des doigts combinée à une position de la main), qui, associé à l'expression orale, complète la lecture labiale afin de la rendre entièrement intelligible pour la personne sourde. Des recherches sur son utilisation en réception de la langue orale montrent qu'une utilisation précoce et intensive tend à favoriser l'acquisition des structures de la langue (lexique, syntaxe), facilitant par la suite l'accès au langage écrit. Dans les cas où ce bain de LPC n'a pas été présent, il est possible d'apprendre explicitement aux enfants à décoder. De nombreux outils sont dédiés à l'apprentissage du code LPC, mais aucun ne semble cibler son décodage, malgré les créations isolées d'équipes de professionnels de la surdité. C'est pourquoi notre travail s'est attaché à répondre à un besoin orthophonique en élaborant un matériel ludique d'apprentissage et d'entraînement au décodage de la LPC pour des enfants sourds de 6 à 9 ans. Il propose des leçons présentant progressivement les phonèmes et des activités permettant d'assimiler par l'intermédiaire du jeu ce qui vient d'être appris. Nous avons utilisé nos productions pendant six mois auprès de vingt-huit enfants sourds sévères à profonds (divisés en quatre groupes), pour la plupart non imprégnés de code LPC, ce qui nous a permis de le réajuster et d'en constater la pertinence.

Download or read book L enfant sourd profond et le difficile apprentissage de la lecture written by Charlotte Reslinski and published by . This book was released on 2003 with total page 262 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les enfants sourds profonds rencontrent, pour diverses raisons, d'importantes difficultés à entrer dans la langue écrite française. Depuis quelques années, un nouveau courant idéologique propose de résoudre ce problème à l'aide d'une méthode de lecture idéovisuelle, plus connue sous le nom de voie directe. Défendant la primauté de la LSF, il rejette tout enseignement explicite de l'assemblage, donc tout détour par la langue orale, et prend ainsi ses distances par rapport aux nombreuses recherches menées actuellement sur l'intérêt de la conscience phonologique. A partir d'une étude de cas, nous nous sommes intéressés aux avantages de la LSF ainsi qu'à ses limites dans l'acquisition des compétences lexiques.

Download or read book Eudised R D Bulletin written by Documentation Centre for Education in Europe and published by . This book was released on 1984 with total page 162 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Catalogue des th ses reproduites written by Atelier national de reproduction des thèses de Lille and published by . This book was released on 1993 with total page 830 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book EUDISED R D Bulletin written by and published by . This book was released on 1984 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.

Download or read book Children s Creative Spelling written by Charles Read and published by Routledge. This book was released on 2018-06-04 with total page 118 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: In this study, originally published in 1986, Professor Charles Read examines the ways in which pre-school and primary children create spellings – or misspellings, as they appear to be. He focuses on the hidden phonetic bases for some frequent patterns in young children’s spelling, both in and out of school. Professor Read examines children’s spelling in other languages (Dutch, French, Spanish) as well as in various dialects of English, in order to see the influence of other sets of speech sounds and other standard spelling systems. Overall, the evidence suggests that children are very much affected by phonetic characteristics, as they tend to spell alike certain classes of speech sound which are indeed phonetically similar. In devising spellings, children can be remarkably independent and inventive in an activity which for adults is anything but creative, and Professor Read suggests ways in which educators can build upon this creativity.