Download or read book L valuation du comportement chez le jeune enfant written by Isabelle Roskam and published by . This book was released on 2016-09-01 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le comportement de l'enfant de moins de six ans est un puissant révélateur de sa santé mentale. L'évaluer constitue une composante incontournable de l'examen clinique. Mais conduire une évaluation rigoureuse du comportement chez le jeune enfant n'est pas simple : de nombreux écueils sont à éviter. Cet ouvrage décrit les conditions dans lesquelles l'évaluation devrait être menée et détaille une quinzaine d'instruments permettant sa réalisation. La sélection de ces outils s'appuie sur plusieurs critères : ils ont tous fait l'objet d'une validation scientifique et leurs qualités psychométriques sont satisfaisantes ; ils figurent parmi les instruments les plus pertinents et les plus utilisés dans le contexte de la recherche et/ou de la clinique ; enfin, une version française en est disponible. Pour chaque instrument, cet ouvrage présente ses principales caractéristiques, les données de validation disponibles, ses applications cliniques et de recherche, ses contraintes et avantages, ainsi que les conditions optimales de son utilisation. Cet ouvrage favorise de nouvelles pratiques dans le domaine de l'évaluation comportementale des jeunes enfants.
Download or read book L valuation du comportement chez le jeune enfant written by Isabelle Roskam and published by Mardaga. This book was released on 2016-08-31 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les clés pour une évaluation rigoureuse du comportement chez le jeune enfant. Le comportement de l’enfant de moins de six ans est un puissant révélateur de sa santé mentale. L’évaluer constitue une composante incontournable de l’examen clinique. Mais conduire une évaluation rigoureuse du comportement chez le jeune enfant n’est pas simple : de nombreux écueils sont à éviter. Cet ouvrage décrit les conditions dans lesquelles l’évaluation devrait être menée et détaille une quinzaine d’instruments permettant sa réalisation. La sélection de ces outils s’appuie sur plusieurs critères : ils ont tous fait l’objet d’une validation scientifique et leurs qualités psychométriques sont satisfaisantes ; ils figurent parmi les instruments les plus pertinents et les plus utilisés dans le contexte de la recherche et/ou de la clinique ; enfin, une version française en est disponible. Pour chaque instrument, cet ouvrage présente ses principales caractéristiques, les données de validation disponibles, ses applications cliniques et de recherche, ses contraintes et avantages, ainsi que les conditions optimales de son utilisation. Destiné aux professionnels mais accessible à tous, cet ouvrage de référence favorise de nouvelles pratiques dans le domaine de l’évaluation comportementale des jeunes enfants. CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE Le livre favorise le rapprochement entre la recherche et la clinique. Il propose aux psychologues, praticiens ou chercheurs, une palette d’instruments d’évaluation et d’outils encore méconnus qui ont été validés scientifiquement. - Raphaël Duboisdenghien, Daily Science À PROPOS DE L’AUTEUR Isabelle Roskam est Professeure de psychologie et dirige une équipe de recherche à l’Université catholique de Louvain. Psychologue clinicienne, spécialiste de la petite enfance et de sa prise en charge, ses recherches sont unaniment saluées par le monde scientifique. Elle met également son expertise au profit de nombreuses associations d’aide à l’enfance.
Download or read book Les enfants difficiles 3 8 ans written by Isabelle Roskam and published by Primento. This book was released on 2014-06-10 with total page 352 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Outils pour comprendre les troubles du comportement chez l'enfant. Les comportements d’agitation, d’agressivité, d’opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu’à leurs enseignants et éducateurs. Comment faire pour évaluer les enfants précocement ? Comment identifier ceux pour qui une intervention s’impose ? Ces troubles du comportement tendent-ils à perdurer ? Quels sont les facteurs de risque associés à ces difficultés ? Comment agir sur les troubles eux-mêmes et comment prévenir l’apparition de troubles secondaires ? Cet ouvrage est le fruit d’une étroite collaboration entre chercheurs et cliniciens confrontés à ces enfants et à la souffrance de leurs proches. Pour aborder ces questions et y apporter des réponses, les auteurs s’appuient sur un vaste programme de recherche auquel des centaines d’enfants et de familles ont participé. Trois annexes complètent leur travail : une liste de jeux, une liste de livres à utiliser en séance avec les enfants et enfin un lexique des termes spécialisés. Ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage : Dominique Charlier-Mikolajczak, Philippe Kinoo, Céline Massy, Jean-Christophe Meunier, Marie-Cécile Nassogne, Marie-Pascale Noël, Christel Regaert, Marie-Anne Schelstraete, Marie Stievenart, Gaëlle Van De Moortele et Céline Van Schendel. Destiné aux professionnels et aux étudiants du monde de la psychologie, cet ouvrage de référence propose des conseils et des thérapies pour soigner les enfants atteints d'hyperactivité. CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE Le livre apporte des éléments de compréhension et des conseils pour aider les parents débordés. Il constitue également, pour les professionnels de la santé mais aussi de l’éducation, un outil précieux qui les aidera à remettre "à sa juste place" le questionnement des parents. - Echos d’Inclusion, vol 28, n°3 Évaluer correctement sans stigmatiser, c’est la mission délicate que se sont fixés les auteurs de cette étude sous la direction d’Isabelle Roskam, professeur de psychologie du développement à l’UCL. [...] Saluons aussi la liste des jeux et des livres destinés à enrichir les séances avec les professionnels. - Psychologies Magazine Même si cette dénomination paraît très subjective, les auteurs parviennent par le biais d’une méthodologie exigeante, établie sur des données bibliographiques et expérimentales exhaustives, à dégager une description précise et nuancée des troubles présentés par ces enfants. - Catherine Rigaud, Cerveau&Psycho, n°52 À PROPOS DE L'AUTEUR Isabelle Roskam est Professeure de psychologie et dirige une équipe de recherche à l’Université catholique de Louvain. Psychologue clinicienne, spécialiste de la petite enfance et de sa prise en charge, ses recherches sont unanimement saluées par le monde scientifique. Elle met également son expertise au profit de nombreuses associations d’aide à l’enfance.
Download or read book BASC3 written by Cecil R. Reynolds and published by . This book was released on 2020 with total page 98 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le BASC-3 est composé d'un ensemble de questionnaires permettant d'identifier chez les enfants de 3 à 11 ans, en auto et en hétéro-évaluation, une large palette de difficultés émotionnelles et comportementales. L'analyse des questionnaires remplis par les parents et l'enfant faisant l'objet de l'évaluation, fournit au clinicien des informations précieuses sur la dynamique émotionnelle et relationnelle de ce dernier, ainsi que sur ses compétences adaptatives. Grâce aux regards croisés des parents, enrichis par l'auto-observation de l'enfant, une vision globale, intégrative de la problématique de ce dernier s'offre au clinicien. Les résultats aux échelles cliniques, d'adaptation et de contenus permettent de juger de la sévérité de ses troubles et de leur impact fonctionnel dans sa vie quotidienne, à la maison comme à l'école. Le clinicien pourra s'en aider pour proposer des axes thérapeutiques adaptés et suivre l'évolution de l'enfant.
Download or read book L valuation en clinique du jeune enfant 2e d written by Catherine Tourrette and published by Dunod. This book was released on 2020-07-16 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L’évaluation des très jeunes enfants est une démarche tout à fait spécifique du fait de l’interdépendance des différents aspects du développement de l’enfant, de ses possibilités communicatives essentiellement non-verbales, et de l’interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. L’évaluation clinique, motivée par des troubles du développement de l’enfant ou de la relation parents-enfants, se pratique au cours d’une consultation à visée diagnostique et/ou thérapeutique. L’objectif des auteurs est d’offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d’outils utilisables dans une perspective de prévention.
Download or read book valuation du comportement des enfants written by Marie-Pier Carrier and published by . This book was released on 2010 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours des vingt dernières années, la population de jeunes en troubles du comportement (TC) a augmenté de façon considérable (Conseil supérieur de l'éducation, 2001) et il s'agit maintenant de l'un des principaux problèmes avec lesquels les professionnels du milieu scolaire doivent composer (Massé, Desbiens, & Lanaris, 2006). Parmi les TC rencontrés à l'école, les TC internalises représentent un défi de taille en matière d'évaluation parce qu'ils passent souvent inaperçus et qu'ils sont moins perturbants que les TC externalises (Rutherford, Quinn & Mathur, 2004). Pourtant, ils peuvent engendrer des conséquences tout aussi importantes à court et à long termes (Massé, Desbiens, & Lanaris, 2006). L'objectif de ce mémoire est de mieux comprendre les TC internalises en comparant l'opérationnalisation qu'on en fait dans trois réputés systèmes d'évaluation des TC des enfants d'âge primaire. Une démarche conceptuelle visant à analyser le contenu des items portant sur l'internalisation des systèmes d'évaluation a été réalisée en collaboration avec des professionnels oeuvrant auprès des enfants. Ensuite, une démarche empirique visant à recueillir des données sur les qualités métriques des sous-échelles d'internalisation a été réalisée. Pour ce faire, 395 enfants d'âge primaire ont été évalués par un de leurs parents et leur enseignant. Les résultats permettent de constater que l'opérationnalisation de l'internalisation varie considérablement d'un système d'évaluation à un autre et que les professionnels et concepteurs ne s'entendent pas nécessairement sur la façon de la définir ou de l'évaluer. Cela peut conduire à des erreurs d'interprétation du sens des items et ultimement, à des mauvais diagnostics. Ces données suggèrent qu'il pourrait être avantageux de développer un système d'évaluation des TC campé dans un modèle théorique, ce qui permettrait d'avoir une compréhension plus large des TC et des résultats obtenus. Aussi, il serait préférable de développer des sous-échelles d'internalisation plus spécifiques et mesurant un seul trait à la fois afin de favoriser l'établissement d'un diagnostic différentiel et des interventions subséquentes plus centrées sur l'individu.
Download or read book La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant written by Collectif, and published by Mardaga. This book was released on 2017-11-29 with total page 347 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage s’adresse à tous les praticiens qui rencontrent des enfants agités, impulsifs, agressifs, opposants, provocateurs ou désobéissants. Fruit d’une recherche d’une dizaine d’années menée auprès d’enfants dits « difficiles » et de leurs parents, cet ouvrage vise à fournir aux praticiens des outils thérapeutiques utiles dans la prise en charge de leurs patients ainsi que quelques clés de compréhension indispensables. La thématique n’est certes pas récente, mais elle continue à interpeller. Les études menées récemment ont en effet conclu que, si ces enfants n’étaient pas suivis, les troubles externalisés persistaient à l’âge adulte, impactant ainsi leur vie future. Il est donc primordial pour les praticiens de trouver les outils nécessaires à la prise en charge de ces enfants et/ou de leurs parents. Un ouvrage essentiel pour mieux comprendre et traiter les troubles du comportement chez l'enfant. EXTRAIT « Mon enfant est difficile ; il ne tient pas en place et se fait remarquer. » « Mon fils nous épuise ; il faut sans cesse lui répéter les mêmes consignes. Mais il s’oppose. Souvent même il provoque. » « Ma fille frappe et mord les autres enfants. Il lui est même arrivé de lever la main sur moi ou sur l’enseignant. » Ces phrases de parents, les praticiens les ont souvent entendues, car les troubles du comportement chez le jeune enfant sont un des motifs de consultation les plus fréquents. À chaque fois, la même interrogation : « Que faire ? » Chaque parent concerné espère que le praticien à qui il s’adresse possède les clés de compréhension et les outils nécessaires pour améliorer l’adaptation comportementale de son enfant. De nos rencontres avec les praticiens au détour des conférences et des formations continues, il est apparu que les clés de compréhension et surtout les outils thérapeutiques faisaient parfois défaut. C’est partant de ce constat qu’a germé l’idée de ce livre. À travers lui, nous souhaitons transmettre aux praticiens qui œuvrent auprès des enfants et de leur famille, des solutions pour la prise en charge des jeunes enfants dits « difficiles ». À PROPOS DES AUTEURES Toutes sont professeurs à l’Université catholique de Louvain. Isabelle Roskam concentre ses travaux sur le développement du jeune enfant et sur la parentalité. Nathalie Nader-Grosbois mène, quant à elle, des recherches sur le développement précoce, l’autorégulation et les compétences émotionnelles et sociales chez des enfants présentant des troubles de développement. Marie-Pascale Noël inscrit ses travaux dans le domaine de la neuropsychologie de l’enfant avec deux axes de recherche majeurs : d’une part, le développement numérique et la dyscalculie et, d’autre part, le développement des fonctions exécutives, leur évaluation et leur prise en charge. Enfin, Marie-Anne Schelstraete se consacre principalement aux troubles du développement du langage oral et de la communication suite à différentes atteintes développementales et sur l’efficacité des traitements logopédiques proposés en présence de tels troubles.
Download or read book Clinical Assessment of Dangerousness written by Georges-Franck Pinard and published by Cambridge University Press. This book was released on 2000-11-13 with total page 302 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: When people are victimised by violent crime, the general public assumes that the victim could have been spared if the perpetrator had been identified as potentially dangerous by mental health agents. Yet prediction of dangerousness is an inexact science and depends upon many complex factors. This book provides a thorough and clear description of research findings in order to help clinicians make sound decisions concerning their clients' dangerousness. The book covers a broad spectrum of violent behaviour as well as crucial issues such as biological factors, domestic violence, and the influence of alcohol in violent behaviour. The book is divided into the following sections: Basic Issues in Violence Research, Mental Health Issues and Dangerousness, Family Issues and Dangerousness, Individual Characteristics and Dangerousness. It will serve as an important reference book that not only covers scientific literature but provides views on future directions for research and practice in this valuable field.
Download or read book Syst me d valuation du comportement de l enfant written by and published by . This book was released on with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Evaluation de la compr hension chez le tr s jeune enfant written by Abdelhamid Khomsi and published by . This book was released on 1994 with total page 3 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book BASC 2 written by Kimberly J. Vannest and published by . This book was released on 2008 with total page 474 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Assesses children's emotions and behavior for evaluation, diagnosis and treatment of developmental, learning and behavior disorders.
Download or read book The Baby and the Drive written by Marie Couvert and published by Routledge. This book was released on 2021-04-04 with total page 161 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The Baby and the Drive presents a new reading of psychoanalytic drive theory, as well as offering clinical tools for early identification of difficulties and intervention with babies and their parents. This volume demonstrates that the concept of the drive is the crucial factor in early life. The drive is presented as a force with pathways that are established in the newborn’s psychic development. Four drive fields are distinguished, which are activated during the first year, and the volume examines the points at which they may encounter difficulties and how these difficulties may be treated. The Baby and the Drive explains that access to the drives and their activation orients work with the newborn—an operation at once fundamental and indispensable if researchers accept the existence of a subject in the newborn. Allowing a new orientation in work with newborns and infants, this volume will be a valuable resource for academics, scholars, and students of Lacanian studies and Lacanian analysis. It will also be of great interest to Lacanian psychologists and Lacanian psychoanalysts in practice and in training.
Download or read book American Journal of Mental Retardation written by and published by . This book was released on 2008 with total page 514 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Includes the association's conference proceedings and addresses.
Download or read book Resilience regulation and quality of life written by Nathalie Nader-Grosbois and published by Presses univ. de Louvain. This book was released on 2009 with total page 353 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Introduit par le Dr Boris Cyrulnik, cet ouvrage collectif présente le fruit des travaux de chercheurs internationaux qui ont étudié chez des enfants, adolescents et adultes ayant vécu des situations critiques stressantes, leurs processus de résilience, d’autorégulation, de régulation émotionnelle ; ou encore leur qualité de vie. Quelle que soit la période de vie, les situations critiques abordées sont variées : le vécu d’un handicap ou d’un trouble de développement, l’atteinte d’une maladie chronique, le deuil, la maltraitance, les crises de couples ou de familles, la gestion de sa scolarité ou de ses apprentissages, l’adoption, etc. Divers paradigmes conceptuels ouvrent des portes d’interprétation de ces processus, ainsi qu’ils apportent une lecture dynamique des facteurs de risque et de protection en fonction des personnes et de leur environnement. À travers ces travaux, se dégagent des pistes méthodologiques pour l’observation et l’évaluation de la résilience, de la régulation émotionnelle, de l’autorégulation et de la qualité de vie auprès de personnes typiques et atypiques. Plusieurs contributions offrent également des cadres de références de programmes d’intervention ou de psychothérapie, favorables à la résilience et aux autres processus examinés. Contient des textes en français ou en anglais.
Download or read book Canadian Journal of Psychiatry written by and published by . This book was released on 1999 with total page 606 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Bulletin signal tique written by and published by . This book was released on 1983 with total page 668 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
