Download or read book L enseignement g n ral professionnel et technique written by Steven Behrstock and published by . This book was released on 1974 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L Enseignement g n ral professionnel et technique ses relations avec le syst me scolaire et les programmes de formation professionnelle written by Henry P. Collins and published by . This book was released on with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L enseignement g n ral professionnel et technique leurs relations dans le cadre du syst me scolaire et des programmes de formation professionnelle written by and published by . This book was released on 1974 with total page 94 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book L Enseignement professionnel en France written by Lucie Tanguy and published by FeniXX. This book was released on 1990-12-31T23:00:00+01:00 with total page 235 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les études sociologiques sur les enseignants ne manquent pas. La collection « Pédagogie d'aujourd'hui » en a publié de célèbres. Mais sur les hommes et les femmes qui font exister l'enseignement professionnel, il n'y avait presque rien, bien que cet enseignement soit l'objet d'âpres débats et d'interventions politiques répétées, et qu'il représente près du tiers de l'enseignement du second cycle. À partir d'un échantillon important, ce livre analyse la morphologie sociale des professeurs d'enseignement professionnel, leurs trajectoires, mais aussi le sens qu'ils donnent à leur travail, et les aspects majeurs de leurs pratiques. Un changement en cours, lourd de significations, donnait une certaine urgence à l'enquête rapportée. Le recrutement de diplômés de l'enseignement technique supérieur, se substitue à celui d'une élite d'ouvriers professionnels instituée dans les années 1940. Les pratiques pédagogiques et les contenus enseignés en sont nécessairement transformés. Les savoirs de métiers font place aux savoirs techniques. On constate ainsi, à rencontre de ce qui est généralement dit sur l'inadaptation de cet enseignement, une certaine conjonction entre ces changements didactiques et la demande des entreprises en compétences techniques. Cet ouvrage obéit à un double dessein : faire œuvre de mémoire, en consignant les pratiques et les valeurs de ces anciens ouvriers professionnels, qui ont bâti cet enseignement pendant plus de trente ans ; construire une méthode d'analyse, qui éclaire la nature des institutions par ce que sont - ou deviennent - leurs agents, et qui s'applique aux formes et contenus de cette activité sociale : la formation professionnelle.
Download or read book Formation des ma tres et contextes sociaux written by Maurice Tardif and published by FeniXX. This book was released on 1997-12-31T23:00:00+01:00 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage collectif analyse et compare les réformes de la formation des enseignants, entreprises depuis à peu près une décennie dans divers pays (l'Angleterre, le Brésil, le Canada et le Québec, les États-Unis, la France et la Suisse francophone), sous l'angle de la professionnalisation de l'enseignement et de ses enjeux. Il veut, en même temps, offrir une vision contrastée et critique de ce qui se passe dans chacun de ces pays. L'hypothèse de travail qui sous-tend cet ouvrage est que la professionnalisation de l'enseignement constitue, actuellement, une tendance globale qui traverse les frontières nationales de chacun des pays concernés. Toutefois cette tendance n'est pas uniforme, elle revêt des significations différentes selon les pays ; elle est aussi porteuse de tensions internes, de contradictions peut-être insolubles, tout en étant confrontée à plusieurs obstacles. C'est pourquoi il est nécessaire de l'étudier, non comme le déroulement linéaire et sans heurt d'un nouveau programme d'amélioration de la formation des enseignants qui ferait partout consensus, mais plutôt comme un processus de changement, comportant de multiples aspects économiques, idéologiques, professionnels, éducatifs, et qui se déploie dans plusieurs directions à la fois, avec son assortiment de dérapages, de glissements, de détours... [...] C'est dans cet esprit que les auteurs examinent les différents projets de réforme de la formation des maîtres. Ces diverses analyses permettent d'avoir une vue d'ensemble du processus de professionnalisation de l'enseignement, tout en prenant en compte son enracinement dans le contexte social de chacun des pays concernés. L'ouvrage vise ainsi à dépasser le dilemme du local et du global, en fournissant aux lecteurs des études concrètes permettant de dégager des éléments de comparaison internationale sur cette question qui domine aujourd'hui le champ de l'éducation.
Download or read book L volution des formations des enseignants written by Jacqueline Beckers and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2017-12-30 with total page 234 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans le cadre de cet ouvrage, des auteurs français, belges, canadiens, suisses et africains se penchent sur le phénomène de l’évolution des programmes de formation à l’enseignement, cherchant à circonscrire les forces en jeu. Au fil de sa lecture, le lecteur découvrira les facteurs qui ont influencé, d’une façon ou d’une autre, la trajectoire des formations dans chacun des contextes décrits par les auteurs. L’ensemble des contributions permet d’apercevoir des façons dont sont initiées et pilotées les transformations ; la réaction des institutions face à la transformation accélérée des contextes professionnels ; les facteurs qui conditionnent particulièrement l’orientation du curriculum et ceux qui jouent un rôle dans la mobilisation des acteurs. Le phénomène de résistance est aussi abordé par quelques auteurs. Structuré en quatre sections, l’ouvrage explore l’influence du contexte d’exercice de la profession, la demande sociale et les cadres législatifs, les attentes et les stratégies des acteurs, et les tensions internes aux dispositifs et aux démarches de formation. On y découvre que les transformations s’inscrivent toujours dans une histoire et dans une culture et qu’elles sont fortement affectées par les rapports de force entre les groupes et les individus.
Download or read book De l enseignement technique l enseignement professionnel written by CLAUDE PAUL.. PADRONI and published by . This book was released on 1997 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: LA FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE PEUT-ELLE SE DEROULER EN FRANCE, DANS LE CADRE DE L'ECOLE DE LA REPUBLIQUE ? L'HISTOIRE DU LYCEE PROFESSIONNEL, L'ETUDE DU SYSTEME ET DE SES ACTEURS, L'ANALYSE DES POLITIQUES PUBLIQUES RELATIVES A LA DERNIERE DECENNIE METTENT EN EVIDENCE PLUSIEURS ELEMENTS IMPORTANTS : VOLONTE DE S'OCCUPER DES PLUS DEFAVORISES A L'ORIGINE DE L'ACTION ETATIQUE, POUR DES RAISONS SOCIALES, ECONOMIQUES ET POLITIQUES; MISE EN PLACE D'UN SYSTEME ET D'ACTEURS INTERNES CREES A CET EFFET AVEC UNE TENDANCE A S'ELOIGNER DES OBJECTIFS INITIAUX: PAR UNE REVENDICATION D'ALIGNEMENT AVEC DES SYSTEMES CONSIDERES COMME PLUS NOBLES (ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE); PAR UNE FONCTIONNARISATION DES MAITRES QUI ELOIGNE DE LA CONNAISSANCE INDISPENSABLE DE L'ENTREPRISE; PAR UNE DOUBLE ELEVATION POUR LES ELEVES: DES NIVEAUX D'ENTREE ET DE SORTIE QUI ASSIMILENT LE LP AU LYCEE TECHNOLOGIQUE, DE L'AGE DES JEUNES: L'ADOLESCENCE SE PASSE DESORMAIS, POUR TOUS, DANS UN CADRE SCOLAIRE, AVEC DES RISQUES (VIOLENCE, DROGUE, MST...). RECHERCHE DE L'IMPOSSIBLE LIEN EMPLOI-FORMATION, A LA BASE DE L'EXISTENCE DU LP; RECHERCHE DE COLLABORATION, DE VOLONTARIAT, DU DESIR D'AGIR DE LA PART DES ENTREPRISES, SACNS LESQUELLES L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL INITIAL N'A AUCUN AVENIR. CES PHENOMENES CONSTITUENT UNE HYPOTHESE DE DEPART QUI SE VERIFIE TOUT AU LONG DE LA RECHERCHE POUR ABOUTIR A UNE CONCLUSION: L'ETT NE SAIT PAS FAIRE, NE PEUT PAS FAIRE ET NE VEUT PAS FAIRE EN LA MATIERE. NE SAIT PAS FAIRE: COMMENT MOTIVER AUX PROBLEMES DE FORMATION, DES ACTEURS INTERNES AUX ENTREPRISES QUI NE SE SENTENT PAS CONCERNES? NE PEUT PAS FAIRE : LES CONTRAINTES BUDGETAIRES NE PERMETTENT PAS DE REMUNERER DES TUTEURS, DES FORMATEURS EN ENTREPRISE (A RAISON D'UN TUTEUR PAR ELEVE). NE VEUT PAS FAIRE : NE S'AGIT-IL PAS D'UN DOMAINE RELEVANT DU DROIT PRIVE, DU DROIT CONTRACTUEL ? L'APPRENTISSAGE EST UN CONTRAT DE TRAVAIL DE TYPE PARTICULIER. EN D'AUTRES TERMES, LE LP TEL QU'IL EXISTE AUJOURD'HUI, AVEC DES OBJECTIFS LIES A L'EMPLOI, A-T-IL ENCORE UN SENS ?
Download or read book Cadre technique d laboration des programmes de formation professionnelle written by Jean Dussault and published by . This book was released on 1988 with total page 55 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Le Profession d Enseignante et d Enseignant en Formation Professionnelle written by Québec (Province). Ministère de l'éducation. Direction générale de la formation professionnelle et technique and published by [Québec] : Gouvernement du Québec, Ministère de l'éducation. This book was released on 1994 with total page 62 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book World Guide to Libraries written by Helga Lengenfelder and published by . This book was released on 1987 with total page 1279 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Dualism and Discontinuity in Industrial Societies written by Suzanne Berger and published by Cambridge University Press. This book was released on 1980-09-30 with total page 176 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Essays in this volume analyze the fundamental macroeconomic and political structures of contemporary society. Studies by Piore examine the labor market and its relationship to technological innovation and capital investment; studies by Berger explore the social foundation of political parties and the formation of state policy as it emerges from competitive political forces.
Download or read book Teachers Caught in the Action written by Ann Lieberman and published by Teachers College Press. This book was released on 2001-04-27 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Because what we do in staff development can best be understood in terms of Contexts, Strategies, and Structures, the remainder of the book features distinguished educators who write from their own unique experiential and theoretical stances. Jacqueline Ancess describes how teachers in New York City secondary schools increase their own learning while improving student outcomes • Milbrey W. McLaughlin and Joel Zarrow demonstrate how teachers learn to use data to improve their practice and meet educational standards • Lynne Miller presents a case study of a long-lived school, university partnership • Beverly Falk recounts stories of teachers working together to develop performance assessments, to understand their student’s learning, to re-think their curriculum, and much more • Laura Stokes analyzes a school that successfully uses inquiry groups. There are further contributions (including some from novice teachers) by Anna Richert Ershler, Ann Lieberman, Diane Wood, Sarah Warshauer Freedman, and Joseph P. McDonald. These powerful exemplars from practice provide a much-needed overview of what matters and what really works in professional development today.
Download or read book Welcome to the United States written by and published by . This book was released on 2007 with total page 4 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Disaster risk reduction in school curricula case studies from thirty countries written by and published by UNESCO. This book was released on 2012 with total page 209 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Educational Planning written by Jacques Hallak and published by Routledge. This book was released on 2018-10-24 with total page 320 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: First published in 1995. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Download or read book Education Training and the Traditional Sector written by Jacques Hallak and published by . This book was released on 1981 with total page 152 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: UNESCO pub. Report on relations between educational level and vocational training and between employment opportunities and labour force participation in the urbaninformal sector in developing countries - discusses differing views concerning the traditional sector, and, using results of studies in Africa, Latin America and Asia, sketches profiles of workers by educational level, sex and type (migrant workers, entrepreneurs, apprentices), and analyzes unemployment in urban areas. ILO mentioned. Annotated bibliography pp. 138 to 143, graphs.
Download or read book Generating Inequality written by Lester C. Thurow and published by . This book was released on 1979 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
