Download or read book Current Research in Bilingualism and Bilingual Education written by Piotr Romanowski and published by Springer. This book was released on 2018-07-24 with total page 247 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book covers research topics in bilingual education, language policies, language contact, identity of bilingual speakers, early bilingualism, heritage languages, and more, and provides an overview of current theory, research and practice in the field of bilingualism. Each chapter is written by a specialist in the field. Part I focuses on the numerous and heterogeneous relations between languages as well as the implications arising from bilingual speech processing. In Part II, a series of contextualized studies on bilingual classrooms are presented, with diverse research designs applied in different educational settings being a key feature of these studies. Part III bridges theory and practice by offering an insight into mono- and multilingual school settings showcasing examples of educational institutions where bilingualism successfully soared and depicts the needs related to language education.

Download or read book L allaitement maternel tude sur la pr valence et les facteurs associ s en Mont r gie written by Laura Haiek and published by [Longueuil, Québec] : Régie régionale de la santé et des services sociaux de la Montérégie, Direction de la santé publique. This book was released on 2003 with total page 149 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Direction de santé publique (DSP) de la Montérégie a mis sur pied, en 1997, le Programme régional pour l'allaitement maternel. Diverses actions de protection, de soutien et de promotion de l'allaitement ont depuis été réalisées aux niveaux régional et local en vue de favoriser l'adoption de pratiques favorables à l'allaitement maternel. En 2000, une révision de la planification s'est avérée nécessaire afin de mieux orienter les actions et l'évaluation du programme en lien avec des objectifs précis et réalistes. Le modèle théoretique Precede-Proceed a été retené et adapté pour guider le processus de révision de la planification du programme régional. Selon Green et Kreuter, un définition claire des comportements à changer et un diagnostic de ces derniers constituent une étape nécessaire pour la planification sociosanitaire (étape 3 du modèle). De plus, il faut agir sur les facteurs qui déterminent un comportement pour arriver à le changer (étape 4 du modèle). Cette étude présente les résultats des diagnostics prévus par les étapes 3 et 4 du modèle théoretique retenu. Il vise donc à connaitre la prévalence de l'allaitement maternel dans la région et à cerner les facteurs qui l'influencent. Ces diagnostics permettront de réviser les objectifs du programme à partir des données reflétant davantage la situation montérégienne.