Download or read book Evaluaci n de la pertinencia de la formaci n de pregrado y su articulaci n con el campo laboral del programa de Licenciatura en M sica de la Universidad Tecnol gica de Pereira written by Juan Carlos Gaviria Ayala and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Evaluaci n de la pertinencia de la formaci n de pregrado en el programa de Ingenier a Industrial de la Universidad Tecnol gica de Pereira y su articulaci n con el medio laboral written by Jhonier Fabio Bedoya Hernández and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este trabajo constituye un esfuerzo conjunto de la Universidad Tecnológica de Pereira y su facultad de Ingeniería Industrial, para ofrecer a la comunidad académica una metodología de análisis de la pertinencia de la formación en relación con los fines y competencias del perfil laboral del graduado del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira y su articulación con el medio laboral y social, desde la perspectiva de los mismos graduados y de sus empleadores en primera instancia, de los docentes y la dirección del programa, de manera complementaria. En los últimos años, la universidad viene enfocando sus esfuerzos en el aseguramiento de la calidad para satisfacer las necesidades tanto de sus estudiantes como de la sociedad. El seguimiento a los graduados constituye un gran aporte en la búsqueda de éste propósito, mediante el análisis de la inserción de los graduados al mercado laboral, la evaluación de la pertinencia, la calidad de los programas académicos y el desempeño de los graduados en las organizaciones. En conformidad con la calidad de fuente permanente de formación, perfeccionamiento, y reciclaje profesional, las Instituciones de Educación Superior en especial el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira, ha tomado en consideración la apreciación de sus graduados, las tendencias que se dan en el mundo laboral y en los sectores económicos, científicos y tecnológicos, a fin de satisfacer las demandas planteadas en el mismo ámbito del trabajo. El estudio presenta un análisis crítico que permite vincular teórica y metodológicamente la relación dinámica entre graduados, empleadores y educación, materia sobre la que existen actualmente pocos aportes en el medio. Este informe se convierte en un insumo importante no solo para la facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Pereira, sino para la comunidad universitaria en general, puesto que a partir de los...

Download or read book Caracterizaci n del perfil profesional y la situaci n ocupacional laboral y econ mica del egresado de Licenciatura en M sica de la Universidad Tecnol gica de Pereira written by Lina Marcela Salazar Ortegón and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El observatorio de seguimiento y vinculación del egresado de la Universidad Tecnológica de Pereira es un mecanismo de gestión que busca fortalecer las relaciones de la Universidad con los egresados con el fin de evaluar el impacto sobre el medio que tiene cada uno de ellos, es por este motivo que surge la necesidad de realizar un análisis exhaustivo de los egresados de cada uno de los programas de las facultades de la Universidad, por tal motivo fueron seleccionados tres programas de alta, mediana y baja demanda que corresponden a los programas de Ingeniería Industrial, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Música. El programa de Licenciatura en Música fue creado como Instituto Pedagógico Musical y Conservatorio en 1965, reorganizada en 1967 como Instituto de Bellas Artes y elegida Facultad por Decreto 1883 de Agosto de 1984. El trabajo que se presenta a continuación busca caracterizar al egresado del programa Licenciatura en Música en su campo profesional, su situación ocupacional, laboral y económica dando a conocer la trayectoria del egresado desde el momento que culminó sus estudios de pregrado. Para la realización del estudio se tomó un muestra de 32 egresados de una población de 76 personas graduadas desde los años 2000-2008 del programa Licenciatura en Música. Para la recolección de la información se aplicó una encuesta diseñada por el Observatorio de Seguimiento y Vinculación del Egresado y avalada por el Ministerio de Educación Nacional, posteriormente se realizó el análisis estadístico a profundidad que está compuesto por un análisis descriptivo de las variables principales, análisis de contingencia que muestra la relación entre las variables y por último un análisis de correspondencia que determina el tipo derelación que hay entre las categorías de cada variable. Con los resultados obtenidos en el análisis estadístico se procedió a concluir acerca de la caracterización de los egresados de Licenciatura en Música.

Download or read book Evaluaci n de la pertinencia de programas de pregrado en la Universidad Tecnol gica de Pereira written by Edilma Vargas and published by . This book was released on 2010 with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Desarrollo de una herramienta computacional para asistir la estimaci n de la pertinencia acad mica sobre los egresados basada en el documento Gu a metodol gica para la evaluaci n de la pertinencia de programas de pregrado en la Universidad Tecnol gica de Pereira written by Andrés Mateo Gómez Gallego and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El proyecto "DESARROLLO DE UNA HERRAMIENTA COMPUTACIONAL PARA ASISTIR LA ESTIMACIÓN DE LA PERTINENCIA ACADÉMICA SOBRE LOS EGRESADOS" tiene como propósito la elaboración de una aplicación web que permite asistir el análisis y el procesamiento de la información siguiendo la metodología propuesta en el documento: "EVALUACIÓN DE LA PERTINENCIA DE PROGRAMAS DE PREGRADO EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA" con base a las competencias de los egresados. Adicionalmente, a lo propuesto en la guía, se desarrolló un módulo web que permite estudiar los currículos de los programas académicos de la universidad utilizado modelos curriculares. A lo largo de este documento, el lector podrá visualizar los 3 componentes principales del proyecto: la introducción a la herramienta, su diseño (en donde se incluyen requerimientos, especificaciones e ingeniería de software y manual de usuario) y una prueba piloto aplicada para el programa de Ingeniería de Sistemas y computación, en donde se comprueba el funcionamiento y precisión del aplicativo. Finalmente se encuentra una descripción detallada del proceso que se articuló a la implementación y desarrollo del software desde la división de sistemas de la Universidad Tecnológica de Pereira.

Download or read book Comprensi n musical resultados de la aplicaci n de una propuesta metodol gica en un curso del programa Licenciatura en M sica de la Universidad Tecnol gica de Pereira written by Carlos Eduardo Uribe Beltrán and published by . This book was released on 2010 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El diseño de la propuesta bajo la perspectiva de la Enseñanza para la comprensión, estuvo motivada en parte por: los resultados de las evaluaciones del curso habilidades comunicativas en años anteriores, los resultados de las pruebas de ingreso para el programa Licenciatura en Música que se realizan anualmente y las conclusiones de las reuniones de expertos en torno a la comprensión musical, aspecto que fue fundamentado en la obra de N. Harnoncourt, como guía temático. En este trabajo se presentan los resultados de una aplicación metodológica fundamentada en los postulados de la Enseñanza para la Comprensión, desarrollada en un curso del Programa Licenciatura en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira. Para este programa, el diseño, la aplicación y el seguimiento paso a paso del desarrollo de la propuesta, marcan un hito; en consecuencia, se genera un rompimiento con el modelo tradicional vigente, en cuanto la forma de identificación, priorización, administración y evaluación de los temas o contenidos del curso; la relación entre estudiantes y profesor; y en general, las formas de interacción y comunicación en el aula.

Download or read book Concepcion y significado de la evaluacion de los aprendizajes a los estudiantes en el curso lenguaje musical del programa licenciatura en pedagogia infantil de la facultad de ciencias de la educacion en la universidad tecnologica de pereira written by Nathalia Arango Dominguez and published by . This book was released on 2006 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: En Colombia, las instituciones de educacion superior basadas en los principios de la ley 30 de 1992, organizan su mision, vision, principios y politicas de funcionamiento, control y proyeccion a la comunidad generando una identidad y caracteristicas particulares con respecto a las demas universidades. La Universidad Tecnologica de Pereira en su proyecto educativo institucional plantea entre sus objetivos una reforma academica que conduce a una modernizacion pedagogica y curricular eje moderador de aplicacion al interior de los programas academicos. La investigacion describe las relaciones que tienen en la universidad Tecnologica de Pereira el significado y concepcion de la evaluacion a los estudiantes con respecto a las practicas evaluativas del curso lenguaje musical del programa licenciatura en pedagogia infantil de la Facultad de Ciencias de la Educacion.

Download or read book Caracterizaci n del perfil profesional y la situaci n ocupacional y econ mica del egresado de Ingenier a Industrial de la Universidad Tecnol gica de Pereira written by Eliana María Mesa Cuervo and published by . This book was released on 2011 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El Observatorio de Seguimiento y Vinculación del Egresado de la Universidad Tecnológica de Pereira, es un mecanismo de gestión que busca fortalecer las relaciones entre la Institución y sus egresados con el fin de evaluar el impacto que cada uno de ellos tiene sobre su entorno. Es por esto que surge la necesidad de realizar un análisis exhaustivo de la situación actual en la que se encuentran los graduados de cada uno de los programas y facultades de la Universidad, por tal motivo fueron seleccionados tres programas de alta, mediana y baja demanda, que corresponden a los programas de Ingeniería Industrial, Licenciatura en Pedagogía Infantil y Licenciatura en Música. El presente trabajo muestra los resultados del estudio realizado hacia los egresados del programa de Ingeniería Industrial. Para la realización del estudio se tomó una muestra de 122, de una población de 784 personas graduadas entre los años 2000-2009 del programa Ingeniería Industrial. Para la siguiente fase del trabajo, donde se hace la recolección de la información, se aplicó una encuesta diseñada por el Observatorio de Seguimiento y Vinculación del Egresado la cual estuvo avalada por el Ministerio de Educación Nacional. Posteriormente se realizó el análisis estadístico que está compuesto por un análisis descriptivo de las variables principales, una comparación entre las opiniones de los egresados según el tiempo que llevan de graduados, una comparación entre las competencias que se deben adquirir según el programa académico y la satisfacción de los egresados con relación a las competencias que desarrollaron a lo largo de la carrera. En la siguiente fase de la investigación se hizo un análisis de contingencia que muestra la relación entre las variables y por último un análisis de correspondencia que determina el tipo de relación que hay entre las categorías de cada variable. Con los resultados obtenidos en el análisis estadístico se procedió a concluir acerca de la caracterización de los egresados...

Download or read book EBOOK Sustaining Change in Universities written by Burton Clark and published by McGraw-Hill Education (UK). This book was released on 2004-09-16 with total page 224 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: ·What can be done to ensure universities are well positioned to meet the challenges of the fast moving world of the 21st century? This is the central question addressed by Burton R. Clark in this significant new volume which greatly extends the case studies and concepts presented in his 1998 book, Creating Entrepreneurial Universities. The new volume draws on case studies of fourteen proactive institutions in the UK, Europe, Australia, Latin America, Africa, and the United States that extend analysis into the early years of the twenty-first century. The cumulative international coverage underpins a more fully developed conceptual framework offering insight into ways of initiating and sustaining change in universities. This new conceptual framework shifts attention from transformation to sustainability rooted in a constructed steady state of change and a collegial approach to entrepreneurialism. It contains key elements necessary for universities to adapt successfully to the modern world. Lessons for reform can be drawn directly from both the individual case studies and the general framework. Overall the book offers a new form of university organization that is more self-reliant and manages to combine change with continuity, traditional academic values with new managerial values. Essential reading for university administrators, faculty members, students and researchers analysing higher education, and educational policymakers worldwide, this book advocates a highly proactive approach to university change and specifies a new basis for university self- reliance. Burton R. Clark is Allan M. Cartter Professor Emeritus of Higher Education and Sociology at the University of California, Los Angeles. During his career, he has taught at five leading US universities: Stanford, Harvard, Berkeley, Yale and UCLA. He has published widely on the nature of university organization and the realistic possibilties of reform, linking research for understanding with research for use.

Download or read book Development Theory written by Jan Nederveen Pieterse and published by SAGE. This book was released on 2001-03-20 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This study is a critical commentary connecting issues of development with the latest thinking in sociology, critical theory and social science. It addresses questions such as the connections with globalization, and culture and modernity.

Download or read book Ethnicities and Global Multiculture written by Jan Nederveen Pieterse and published by Rowman & Littlefield. This book was released on 2007 with total page 258 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Arguing that ethnicity and multiculturalism are essential for understanding globalization, this book offers sustained treatments of their reach beyond a limited national context. It proposes ethnicities and global multiculture as alternative, wide-angle perspectives on cultural diversity.

Download or read book Multipolar Globalization written by Jan Nederveen Pieterse and published by Routledge. This book was released on 2017-09-07 with total page 283 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Like a giant oil tanker, the world is slowly turning. The rapid growth of economies in Asia and the global South has led to a momentous shift in the world order, leaving much of the traditional literature on globalization behind. Multipolar Globalization: Emerging Economies and Development is the perfect guide to these ongoing 21st-century transformations, combining engaging and wide-ranging coverage with cutting-edge analysis. The rise of China and other emerging economies has led to the emergence of a new geography of trade, new economic and political combinations, new financial actors, investors and donors, and weaker American hegemony. This interdisciplinary volume combines development studies, global political economy, sociology, and cultural studies to ask what this growth means for domestic and global inequality and examines the role of multipolarity in the reshaping of globalization. Renowned globalization scholar Jan Nederveen Pieterse deftly guides the reader through the development of globalization in the West and the East, explaining key topics such as the 2008 crash, trends in inequality, the changing fortunes of the BRICs, and the role of governance and democracy. Accessible and insightful, this book will be an essential guide for both students in the social sciences and for professionals and scholars seeking a fresh perspective.

Download or read book Dictators and Democrats written by Stephan Haggard and published by Princeton University Press. This book was released on 2016-09-06 with total page 418 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A rigorous and comprehensive account of recent democratic transitions around the world From the 1980s through the first decade of the twenty-first century, the spread of democracy across the developing and post-Communist worlds transformed the global political landscape. What drove these changes and what determined whether the emerging democracies would stabilize or revert to authoritarian rule? Dictators and Democrats takes a comprehensive look at the transitions to and from democracy in recent decades. Deploying both statistical and qualitative analysis, Stephen Haggard and Robert Kaufman engage with theories of democratic change and advocate approaches that emphasize political and institutional factors. While inequality has been a prominent explanation for democratic transitions, the authors argue that its role has been limited, and elites as well as masses can drive regime change. Examining seventy-eight cases of democratic transition and twenty-five reversions since 1980, Haggard and Kaufman show how differences in authoritarian regimes and organizational capabilities shape popular protest and elite initiatives in transitions to democracy, and how institutional weaknesses cause some democracies to fail. The determinants of democracy lie in the strength of existing institutions and the public's capacity to engage in collective action. There are multiple routes to democracy, but those growing out of mass mobilization may provide more checks on incumbents than those emerging from intra-elite bargains. Moving beyond well-known beliefs regarding regime changes, Dictators and Democrats explores the conditions under which transitions to democracy are likely to arise.

Download or read book The Oxford Handbook of Latin American Economics written by José Antonio Ocampo and published by Oxford Handbooks. This book was released on 2014-08-11 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Latin America has been central to the main debates on development economics, ranging from the relationships between income inequality and economic growth, and the importance of geography versus institutions in development, to debates on the effects of trade, trade openness and protection on growth and income distribution. Despite increasing interest in the region there are few English language books on Latin American economics. This Handbook, organized into five parts, aims to fill this significant gap. Part I looks at long-term issues, including the institutional roots of Latin America's underdevelopment, the political economy of policy making, the rise, decline and re-emergence of alternative paradigms, and the environmental sustainability of the development pattern. Part II considers macroeconomic topics, including the management of capital account booms and busts, the evolution and performance of exchange rate regimes, the advances and challenges of monetary policies and financial development, and the major fiscal policy issues confronting the region, including a comparison of Latin American fiscal accounts with those of the OECD. Part III analyzes the region's economies in global context, particularly the role of Latin America in the world trade system and the effects of dependence on natural resources (characteristic of many countries of the region) on growth and human development. It reviews the trends of foreign direct investment, the opportunities and challenges raised by the emergence of China as buyer of the region's commodities and competitor in the world market, and the transformation of the Latin America from a region of immigration to one of massive emigration. Part IV deals with matters of productive development. At the aggregate level it analyzes issues of technological catching up and divergence as well as different perspectives on the poor productivity and growth performance of the region during recent decades. At the sectoral level, it looks at agricultural policies and performance, the problems and prospects of the energy sector, and the effects on growth of lagging infrastructure development. Part V looks at the social dimensions of development; it analyzes the evolution of income inequality, poverty, and economic insecurity in the region, the evolution of labor markets and the performance of the educational sector, as well as the evolution of social assistance programs and social security reforms in the region. The contributors are leading researchers that belong to different schools of economic thought and most come from countries throughout Latin America, representing a range of views and recognising the diversity of the region. This Handbook is a significant contribution to the field, and will be of interest to academics, graduate students and policy makers interested in economics, political economy, and public policy in Latin America and other developing economies.

Download or read book English Language Teaching in Latin America written by Paul Davies and published by . This book was released on 2021-11 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: A collection of essays from the English Language Teaching in Latin America website, collected and edited by Paul Davies between 2018 and 2020.

Download or read book Media Education in Latin America written by Julio-César Mateus and published by Routledge. This book was released on 2019-07-22 with total page 293 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book offers a systematic study of media education in Latin America. As spending on technological infrastructure in the region increases exponentially for educational purposes, and with national curriculums beginning to implement media related skills, this book makes a timely contribution to new debates surrounding the significance of media literacy as a citizen’s right. Taking both a topical and country-based approach, authors from across Latin America present a comprehensive perspective of the region and address issues such as the political and social contexts in which media education is based, the current state of educational policies with respect to media, organizations and experiences that promote media education.

Download or read book Quality in Teaching written by Centre for Educational Research and Innovation and published by OECD. This book was released on 1994 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book reports on an international study of quality in teaching in elementary and secondary schools and on policies to promote quality teaching in 11 countries. The study on which the book is based called on case studies by experts from 11 countries on policies to improve the quality of teaching, seminars for teachers to discuss the definition of quality and what affects it, and descriptions of new developments in initial teacher education. Participating countries were Australia, Austria, Finland, France, Italy, Japan, New Zealand, Norway, Sweden, United Kingdom, and United States. Chapter 1 places the study in the context of previous research and ongoing reforms of educational systems. Chapter 2 reviews the conceptual framework and procedures used in the country studies. Chapter 3 describes the samples of schools studied in each country. Chapter 4 presents the strong similarities among countries in the attributes and actions of good teachers. Chapter 5 explains the range of policies to improve teacher quality that were described in the country studies. Chapter 6 describes characteristics of schools that support high quality education. Chapter 7 analyses some of the implications and possible conflicts among initiatives to improve teacher quality that arise from central policies, local schools, and individual teachers themselves. Contains 56 references. (JB)