Download or read book tude longitudinale des strat gies de lecture chez l enfant dyslexique entre le CE2 et le CM2 written by Laure Denuault and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le but de cette étude était d'observer l'évolution des stratégies de lecture des enfants dyslexiques entre le CE2 et le CM2. Notre hypothèse de départ était que l'atteinte serait toujours mixte au CM2, avec une accentuation du déficit sur la voie d'adressage. Nous avons pour cela réévaluer 15 patients de CM2, diagnostiqués dyslexiques au CE2 au Centre Régional de Diagnostic des Troubles de l'Apprentissage de Lille, en réutilisant les mêmes tests qu'au CE2. Nos résultats suggèrent que l'atteinte de la voie d'assemblage persiste et que le déficit s’accroît sur la voie d'adressage, malgré la création d'un lexique orthographique. Nous avons étudié les types de dyslexies, selon les classifications « classiques ». Si l'on tient compte de la vitesse de lecture, la cohorte évolue vers une atteinte mixte. De plus, la comparaison de l'évolution des dyslexiques mixtes et phonologiques du CE2 suggère qu'il n'y a pas de types distincts de dyslexie, mais des degrés de sévérité différents (les phonologiques étant moins sévères). Enfin, nous avons retrouvé une corrélation entre la lecture et la transcription. Par ailleurs, en lecture, les performances sont corrélées entre les pseudo-mots et les mots irréguliers, ainsi qu'entre les pseudo-mots et les mots réguliers

Download or read book L apprentissage de la lecture chez l enfant written by Claude Chassagny and published by FeniXX. This book was released on 1954-01-01T00:00:00+01:00 with total page 115 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

Download or read book l cole des dyslexiques written by Sandrine Garcia and published by La Découverte. This book was released on 2013-03-07 with total page 294 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En l'état actuel de la recherche, il est impossible d'affirmer que les difficultés d'apprentissage de la lecture relèvent de dysfonctionnements cognitifs. Il semble au contraire nécessaire de considérer que la dévalorisation des aspects les plus techniques de l'apprentissage par les experts de la lecture ait comme conséquence de nier purement et simplement les difficultés réelles de cet apprentissage. Existe-t-il une différence de nature entre un mauvais lecteur et un enfant dyslexique ? Les méthodes ont-elles une responsabilité dans les troubles des apprentissages ? Certains incriminent ainsi la " méthode globale ", tandis que d'autres imputent les difficultés de ces enfants à leur milieu social. Les pouvoirs publics ont, de leur côté, tranché en faveur d'une approche médicalisante avec la loi de 2005. Sous couvert de " reconnaître " le handicap que constituent les troubles des apprentissages, ils ont en fait éludé la question pédagogique. Pourtant, il est aujourd'hui impossible d'affirmer que les problèmes de lecture d'élèves rapidement classés comme " dyslexiques " relèvent de dysfonctionnements cognitifs. Il semble au contraire nécessaire de considérer que la dévalorisation des aspects les plus techniques de l'apprentissage par les experts de la lecture a conduit à nier les difficultés réelles de cet apprentissage. En définitive, la frontière entre les enfants souffrant d'une pathologie de la lecture et les autres relève avant tout d'une construction sociale et d'un partage des territoires d'intervention entre les professionnels de l'éducation (enseignants) et de la rééducation (orthophonistes). S'appuyant sur une enquête menée auprès de parents d'enfants dyslexiques, ce livre montre que les difficultés d'apprentissage sont toujours rapportées aux incapacités cognitives des élèves, qui se trouvent ainsi scolairement stigmatisés. Dès lors, le recours à la catégorie de dyslexie devient, pour les parents, une ressource paradoxale, leur permettant d'échapper à la stigmatisation et au renoncement pédagogique du système scolaire.

Download or read book Aider son enfant lire written by Delphine de Hemptinne and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2016-09-05 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Propose des conseils pratiques, des activités et des jeux pour aider son enfant à surmonter sa dyslexie. L'auteur est orthophoniste spécialisée dans l'aide aux enfants "dys" et l'accompagnement des parents.

Download or read book Dyslexie et dysorthographie La bo te outils written by Priska Poirier and published by Éditions de Mortagne. This book was released on 2019-06-05T00:00:00-04:00 with total page 332 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Votre enfant éprouve-t-il de la difficulté à lire ou à écrire ? Alors ce livre est pour vous ! Comment savoir si mon enfant est dyslexique ou dysorthographique ? Quelles sont les conséquences de ces troubles d’apprentissage sur ses résultats scolaires et sur son avenir ? Comment puis-je l’aider à s’améliorer ? Ces questions, fréquemment soulevées, trouveront réponse dans ce petit guide sympathique,qui vous permettra également de : - faire la différence entre une difficulté en lecture ou en écriture et un trouble d’apprentissage spécifique de la lecture ou de l’écriture; - détecter des manifestations d’une possible dyslexie ou dysorthographie; - comprendre ces troubles d’apprentissage afin de mieux soutenir votre enfant; - adapter votre vie ou celle d’un proche à la suite d’un diagnostic. Ponctué d’exercices, d’activités et de tableaux pratiques à consulter en un coup d’œil, ce livre est rempli de judicieux conseils ayant fait leurs preuves. Il sera à coup sûr une aide précieuse pour les parents... et les enfants !

Download or read book Entra nement la lecture chez les enfants dyslexiques written by Lucie Bas and published by . This book was released on 2005 with total page 106 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les recherches accumulées depuis une vingtaine d'années confirment que la phonologie est au coeur de l'apprentissage de la lecture et que les déficits phonologiques jouent un rôle central dans la dyslexie. Ce déficit phonologique s'exprime par des difficultés à percevoir les unités sonores qui composent un mot et par une connectivité anormalement faible entre les informations graphiques et phonologiques. Notre projet est d'évaluer si un logiciel d'entraînement à la lecture standardisé et informatisé peut aider les enfants dyslexiques à surmonter leurs difficultés en lecture. Ce logiciel " Domino des mots" a été développé sous la direction de Johannes Ziegler au sein du Laboratoire de Psychologie Cognitive. Il est basé sur l'amélioration de la mise en relation entre les capacités orthographiques et les capacités phonologiques. Nous avons comparé l'évolution du niveau de lecture, d'orthographe ainsi que les capacités cognitives sous-jacentes, d'enfants dyslexiques répartis en 2 groupes, le premier recevant un entraînement de six semaines sur le logiciel, le deuxième groupe non. Nous avons évalué deux aspect du logiciel : son efficacité et sa spécificité. En ce qui concerne l'efficacité, les résultats montrent un très nette augmentation des performances en lecture de mots réguliers et de logatomes. En ce qui concerne la spécificité du logiciel, nous avons montré une augmentation en dénomination rapide(automatisation) et mémoire de travail. Ces premiers résultats étant très prometteurs, l'intérêt serait alors de tester le logiciel sur un plus grande échelle et de le comparer à d'autres logiciels.

Download or read book M thode d entra nement la lecture et dyslexies written by Françoise Estienne and published by Elsevier Masson. This book was released on 1998 with total page 292 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce livre présente une méthode d'entraînement systématique à la lecture pour aider les lecteurs malhabiles dits dyslexiques. Il est élaboré à partir des modèles théoriques actuels fournis par la psycholinguistique - rappelés dans un premier chapitre - et s'appuie notamment sur l'importance de l'automatisation de l'identification du mot comme étape essentielle dans l'acquisition de la lecture. Dans cette optique, l'ouvrage présente à la fois une méthode et un matériel d'exercices propres à travailler les stratégies de base de l'acte lexique : le déchiffrage, l'adressage et la compréhension. Destinés d'abord aux dyslexiques confrontés à la difficulté de lire, la méthode et le matériel peuvent aussi très bien s'utiliser comme manuel de perfectionnement de la lecture pour un public plus large. En outre, l'abondance et la variété des exercices permettent d'étendre leur champ d'application dans de nombreux domaines du langage oral et écrit. Puisse ce livre convaincre les orthopohonistes, les enseignants, les parents et surtout l'apprenti lecteur qu'une lecture flexible est le résultat d'un entraînement systématique et spécifique que l'on peut rendre amusant et enrichissant.

Download or read book Micha l et la Montagne des Lettres written by Jesper Sehested and published by Pluslexia APS. This book was released on 2021-09 with total page 148 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Votre enfant éprouve des difficultés à gérer sa dyslexie ? Et vous recherchez un moyen de l'aider ? Si tel est le cas, il est essentiel de prendre conscience des réalités de son handicap. La discussion avec un enfant dyslexique est parfois complexe. Parce que la dyslexie génère chez lui de la frustration l'enfant est alors convaincu qu'il est stupide, paresseux ou différent de ses camarades. Ses pensées, pourtant erronées, sont destructrices pour son estime. Michaël et la Montagne des Lettres vous offre l'opportunité unique d'entamer la discussion avec votre enfant à propos des défis inhérents à la dyslexie, tout en renforçant son estime. Les problématiques soulevées au fil de l'histoire créent un cadre propice à une discussion fluide. Votre enfant pourra alors évoquer ses propres problèmes avec les lettres, et les sentiments qui l'empêchent d'être heureux et d'accepter sa dyslexie. Parallèlement, votre enfant pourra s'identifier au personnage principal du livre, Michaël, un enfant qui rencontre lui aussi des difficultés à lire et à écrire. Michaël vous emmènera dans son périple jusqu'au sommet de la Montagne des Lettres, tout au long duquel il découvrira comment la dyslexie l'empêche d'accéder au bonheur. À la lecture de ce livre, votre enfant sera: - Plus optimiste quant à son avenir avec la dyslexie - Plus conscient de l'origine de ses émotions négatives et plus à même de comprendre que la dyslexie n'est pas un frein à ses rêves - Capable d'écrire sa propre histoire vers le bonheur et de dépasser ses difficultés L'auteur du livre, Jesper Sehested, est lui-même dyslexique. Enfant, il se sentait seul, stupide et intrinsèquement différent des autres, de par son inaptitude à lire et à écrire. En acceptant sa dyslexie, il a découvert qu'il n'incarnait pas que le handicap - et qu'en rien il n'était anormal ! Avec Michaël et la Montagne des Lettres, commencez, avec votre enfant, votre propre voyage jusqu'au sommet de la Montagne des Lettres. Qui sait ce que vous découvrirez, une fois le sommet atteint...

Download or read book J aide mon enfant en difficult de lecture written by Suzel Rocher and published by Hatier Parents. This book was released on 2021-09-01 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Vous avez repéré chez votre enfant des difficultés d’apprentissage de la lecture, des maladresses de prononciation ou encore des confusions sur les sons des mots ? Peut-être même avez-vous déjà pensé à lui faire voir un orthophoniste car vous soupçonnez un trouble du langage ? Que ce dernier ait établi un bilan diagnostiquant une dyslexie ou se soit montré plus rassurant, vous souhaitez accompagner votre enfant pour le faire progresser en douceur. Ce livre d’activités va vous aider à aider votre enfant ! Elaboré par une orthophoniste spécialiste des troubles dys (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie), vous allez trouver toutes les infos, astuces, activités décrites en pas à pas, pour mettre en place à la maison des temps ludiques et joyeux qui viendront compléter les apprentissages quotidiens, scolaires ou les séances chez un spécialiste. - Toutes les notions expliquées simplement pour comprendre la dyslexie ; - Une approche progressive et respectueuse pour accompagner votre enfant ; - 47 jeux simples et rigolos pour l’aider à dépasser ses blocages.

Download or read book Votre enfant est dyslexique written by Bernadette Piérart and published by Mardaga. This book was released on 2021-05-06 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un guide pratique qui vous aidera à mieux comprendre la dyslexie et vous donnera des piste afin de l’accompagner au mieux ! Qu’est-ce que la dyslexie ? Quelles en sont les causes ? Est-il possible de la prévenir ? Mon enfant est-il dyslexique ? Comment puis-je l’aider ? La dyslexie n’est pas une fatalité ! Bernadette Piérart, spécialiste de l’accompagnement de ce trouble spécifique de la lecture, en examine les causes possibles. Elle envisage la dyslexie comme un itinéraire dysharmonique dans les étapes que parcourt tout enfant qui apprend à lire et à écrire. Elle propose des pistes de remédiation et, mieux encore, des outils de prévention. Alliant théorie et pratique, l’ouvrage répond aux nombreuses questions que peuvent se poser les parents et les professionnels accompagnant des enfants dyslexiques. Il permet ainsi à chacun de mieux appréhender ce trouble pour le dépasser ! Un ouvrage de référence sur la dyslexie, ses origines et les possibilités de prise en charge ! À PROPOS DE L'AUTEURE Psychologue, logopède et linguiste de formation, Bernadette Piérart est professeure émérite de l’UCLouvain et de l’UMons (Belgique). Docteure en psychologie du développement de l’enfant, elle a enseigné dans ce domaine pendant de très nombreuses années. Elle est également l’auteure de multiples publications sur les pathologies du langage, qui l’ont conduite à créer plusieurs outils d’évaluation du langage chez l’enfant.

Download or read book Influence de la fr quence des liaisons l oral sur la lecture chez des enfants dyslexiques written by Marie Baclesse and published by . This book was released on 2010 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La liaison et la dyslexie constituent deux thèmes de recherche donnant lieu à de nombreuses publications. Cependant, nous manquons de données sur l'usage de la liaison par les enfants dyslexiques. La liaison pose le problème de la segmentation lexicale, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Nous savons par ailleurs que la lecture à haute voix des dyslexiques est qualifiée de hachée, laborieuse, incluant des segmentations arbitraires. Nous nous situons à la suite des travaux de Chevrot, Dugua et Fayol (2009) qui ont élaboré un scénario développemental de l'acquisition de la liaison chez l'enfant pré-lecteur (entre 2 et 6 ans). Ces recherches s'inscrivent dans les théories basées sur l'usage et rendent compte de l'impact de la fréquence de formes perçues dans l'input sur l'acquisition de ce phénomène. Nous avons donc soumis deux populations à des protocoles de dénomination ainsi que de jugement et de lecture à haute voix, incluant des contextes de liaisons dont les fréquences ont été contrôlées: des enfants tout-venant de CE2 et des enfants dyslexiques, les deux groupes étant appariés sur leur âge lexique. C'est à cet âge que la lecture s'automatise, n'étant plus dans le déchiffrage, sans être encore experte. Malgré les différences de traitement entre l'oral et l'écrit, il existe des liens étroits entre ces deux modalités, justifiant l'influence de l'oral sur la lecture à haute voix. Nous pourrons donc observer si les effets de fréquence influencent la réalisation d'un contexte de liaison en lecture à haute voix, et s'il existe des différences entre les deux populations. Les résultats montrent que les deux populations se comportent de façon similaire et qu'elles sont toutes deux sensibles à la fréquence de réalisation de la liaison dans l'usage.

Download or read book Apprentissage de la lecture et dyslexie written by Pierre Lecocq and published by Editions Mardaga. This book was released on 1991 with total page 364 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Synthèse des études et des recherches des dix dernières années pour connaître les causes des difficultés qu'éprouvent certains enfants à apprendre à lire. Il s'agit de travaux réalisés dans le cadre des théories de la psychologie cognitive. [SDM].

Download or read book Entra nement r p t la vitesse de lecture chez des enfants dyslexiques de 9 10 ans written by Gwladys Guillaume and published by . This book was released on 2016 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce mémoire a pour objectif de tester un entraînement de lecture répétée sur 6 semaines auprès de 10 enfants normolecteurs et de 29 enfants dyslexiques. Le but de cet entraînement est d'augmenter la vitesse de lecture des enfants dyslexiques de 9 à 10 ans. Une série d'épreuves est administrée avant et après entraînement afin d'en mesurer les effets. En parallèle, 3 enfants dyslexiques passent les mêmes épreuves, mais ne suivent pas l'entraînement et poursuivent une prise en charge classique avec leur orthophoniste sur 6 semaines également, ceci afin que nous puissions établir une comparaison entre les effets d'un entraînement ciblé et d'une prise en charge classique appliqués sur une période identique. Les résultats montrent une augmentation en vitesse et en précision de lecture pour les dyslexiques entraînés, mais pas de normalisation cependant. Les normolecteurs comme les dyslexiques non entraînés n'améliorent pas leur vitesse de lecture. Au niveau qualitatif, il est observé un important investissement de l'enfant qui manifeste au cours de l'entraînement un intérêt pour la lecture et qui prend confiance en ses capacités de lecteur.

Download or read book La dyslexie et la dysorthographie racont es aux enfants written by Priska Poirier and published by Éditions de Mortagne. This book was released on 2019-08-14T00:00:00-04:00 with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Édouard est vraiment triste : il a encore fait plusieurs erreurs dans sa composition. Les lettres et les sons se mélangent toujours quand il écrit. Et, si son enseignante lui demande de lire à voix haute devant le groupe, c’est la catastrophe assurée ! Lorsqu’il rencontre l’orthopédagogue de son école, Édouard apprend qu’il est dyslexique et dysorthographique. Mais qu’est-ce que ça mange en hiver ? Quand on est parent, faire la distinction entre ces deux troubles d’apprentissage est souvent complexe. Comment les expliquer ensuite à son enfant ? Ce conte illustré vous permet d’aborder le sujet avec lui, d’une façon simple et imagée. Grâce à la section « auto-observation » de ce petit livre sympathique et coloré, il a aussi l’occasion de repérer lui-même ses difficultés. Faites également le plein de trucs applicables au quotidien afin d’aider votre enfant à mieux vivre avec son trouble d’apprentissage !

Download or read book Relations entre lecture et m morisation de l ordre des l ments dans une s quence written by Aurélie Marquet and published by . This book was released on 2011 with total page 412 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En 1994, Semjen fait l'hypothèse d'une programmation séquentielle pour toute réalisation motrice. En effet, toute activité motrice nécessite d'organiser les différents mouvements avant leur exécution. Avant d'être produite, une séquence a besoin d'être conservée en mémoire. Deux types d'information, distingués par Majerus (2008), vont alors être mémorisés : l'item et l'ordre. Un entraînement séquentiel moteur et verbal a ainsi été élaboré en vue d'étudier les relations entre le langage et la motricité. Il a d'abord été proposé à des enfants ordinaires, puis à des enfants dysphasiques, dyslexiques et déficients intellectuels. Cet entraînement s'est révélé efficace et leur a permis de progresser dans plusieurs domaines. Peu de travaux ayant été menés sur la lecture, il nous a semblé pertinent de proposer cet entraînement à une population d'enfants normo-lecteurs ainsi qu'à des enfants dyslexiques dans le but d'évaluer son intérêt sur les différents processus impliqués dans la lecture. Nous avons également essayé de sensibiliser tous les enfants aux stratégies de mémorisation.

Download or read book Lien entre perception cat gorielle et d ficit en lecture written by Elodie Tocaven and published by . This book was released on 2001 with total page 182 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Etude du lien entre erreurs de lecture et trouble attentionnel de bas niveau chez l enfant dyslexique written by Isabelle Baron and published by . This book was released on 2011 with total page 200 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'attention est indispensable à la lecture. Il a été montré que même en l'absence de TDA/H, il est possible de rencontrer des troubles attentionnels chez certains enfants dyslexiques. L'objectif de notre étude est de mettre en évidence un lien entre les erreurs visuelles de lecture observées chez 15 enfants dyslexiques et leur niveau attentionnel. Nous avons établi un protocole d'évaluation attentionnelle et avons analysé leurs erreurs de lecture au test de l'Alouette. Des faiblesses attentionnelles ont été mises en évidence. Seuls certains cas semblent appuyer l'idée que les erreurs visuelles de lecture et le profil attentionnel seraient corrélés, mais le lien entre les deux n'est pas clairement établi.