Download or read book Ense ar matem tica written by and published by Noveduc Libros. This book was released on 2006 with total page 132 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Aquí se presentan propuestas variadas para la enseñanza de la matemática en la educación infantil, con sugerencias de juegos, recursos y secuencias de trabajo. Se desarrollan, desde la acción, aquellos contenidos de la disciplina que en los marcos teóricos vigentes son considerados como los más apropiados para abordar en este nivel educativo. La antigua discusión acerca de la pertinencia -o no- del uso del material concreto, la geometría desde edades tempranas y las secuencias didácticas para abordar contenidos, son algunos de los temas desarrollados. La obra profundiza sobre el día a día de la clase de matemática: conocimientos matemáticos previos, la conformación de los grupos de trabajo, las relaciones entre el abordaje de la matemática y las unidades didácticas. Se analiza la articulación ente el nivel y el primer ciclo de la educación primaria, proponiendo criterios para la continuidad. No están ausentes la fuerza de lo lúdico y la vivencia emocional que caracteriza a los primeros aprendizajes. Se reflexiona acerca de la evaluación de los aprendizajes significativos en el nivel inicial y se proponen ideas para llevarla adelante.

Download or read book Ense ar matem tica en el nivel inicial written by Françoise Cerquetti-Aberkane and published by . This book was released on 1997 with total page 280 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Did ctica de la Matem tica en el Nivel Inicial written by María Teresa Ribaya and published by . This book was released on 2020-06-18 with total page 160 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Para que los niños construyan el lenguaje matemático hemos de valernos de dibujos, imágenes y materializaciones concretas, que apoyen intuitivamente los objetos matemáticos y sus propiedades. Estos objetos matemáticos se crean mediante definiciones, reglas que fijan el uso de los términos y expresiones no arbitrarias, útiles para describir el mundo real. Se pretende que en todas las actividades se resuelvan problemas numéricos, estimando resultados, valorando si un resultado es o no razonable. h2>Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: ¿Qué estudia la matemática?¿Qué es hacer matemática? ¿Qué es hacer matemática en el nivel inicialMarco teórico¿Qué dicen las teorías epistemológicas?¿Qué dicen las teorías del aprendizaje? ¿Cuáles serán los conocimientos? El espacio geométrico y sus propiedadesConstrucción del espacio geométricoDistintas geometrías en la construcción del espacio geométricoGeometría topológica Geometría proyectiva Geometría euclideana Geometría y su enseñanza Modelo didáctico de Van HieleNiveles de razonamientoFases de aprendizajePropiedades del modelo de Van HieleTendencias en la enseñanza de la Geometría ¿Qué contenidos de geometría enseñar en el nivel inicial? Actividades de espacio para los más chiquitosContenido: sobre, bajo, arriba, abajoContenido: abierto, cerrado, dentro, fueraContenido: Posiciones a lo largo de una línea recta. Cronología Contenido: ProgresionesContenido: Caminos orientados Contenido: Identificación de formas. Situar y localizar objetosContenido: Figuras Contenido: Transformaciones geométricas Actividades de espacio para los cuatro añosContenido: arriba, abajo, atrás, adelante, más cerca, más lejos Contenido: abierto, cerrado, interior, exterior, frontera Posiciones a lo largo de una línea recta. Cronología ProgresionesLaberinto Caminos orientados Identificación de formas. Situar y localizar objetosFiguras Transformaciones geométricas Actividades de espacio para los cinco añosPosiciones relativas en el plano: adentro, afuera, entre, junto a, a la derecha, a la izquierda interior, exterior, frontera CronologíaProgresionesIdentificación de formas. Situar y localizar objetos El número y sus transformaciones¿Es posible enseñar aritmética en el nivel inicial?¿Cómo enseñar aritmética en el nivel inicial? Contenidos necesarios para la concepción numérica Procedimiento de contar Actividades numéricas Contar objetosReunir objetos de una colección Correspondencia de objetos de distintas coleccionesSeriar objetos con algún criterio Reconocer un cardinalReconocer un ordinal Contar númerosEscritura de númerosReunir-agregarAumentar-sacar Partir-repartir Tamaño, medida y sus relacionesDesarrollo psicológico necesario para la medidaGénesis de la magnitud longitud en el niñoConsideraciones didácticas Actividades con la magnitud: LongitudDistancias entre objetos Actividades con la magnitud: SuperficieActividades con la magnitud: Tiempo Construcción de materiales para referir el tiempoExperiencias con relojes de arenaExperiencias de vivencias cotidianas Juego con almanaques Descargue ya este libro y comience a perfeccionar la didáctica en la matemática para provocar el entendimiento... el "aprendizaje" como modificación del conocimiento.- didactica- profesores- matematica- geometria- infancia- alumnos- aprendizaje

Download or read book Ense ar matem tica en el Nivel Inicial y el primer ciclo de la EGB written by and published by . This book was released on 2003 with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Matem tica para los m s chicos 72 written by Fernanda Penas - Adriana Castro and published by Noveduc Libros. This book was released on 2008 with total page 124 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Además de posibilitar una aproximación temprana a los conocimientos numéricos, espaciales y geométricos, la educación infantil tiene un gran compromiso en posibilitar que los niños se enfrenten con una particular actividad: el quehacer matemático. Las autoras se detienen en el recitado de números -diferente del conteo, pero relevante para contar-, y elaboran propuestas para enseñar el recitado, para enseñar a contar y para aproximarse al cálculo. Cuando es el turno de la geometría escolar, las orientaciones no omiten la dificultad de enseñar a niños tan pequeños conceptos que pertenecen a un espacio teórico. Los juegos de recorrido, “clásicos” en el jardín, son analizados pensando qué conocimientos numéricos están involucrados y qué contenidos del área se garantizan, entre otras preguntas. Finalmente, al abordar la enseñanza del espacio, hace hincapié en el problema del sentido de los conocimientos espaciales y en el sentido de su enseñanza, para luego relatar actividades que seguramente serán recreadas y aprovechadas en los diferentes contextos de trabajo. (Fuente: La editorial).

Download or read book Ense ar matem tica en el nivel inicial y el primer ciclo de la E G B written by Mabel Panizza and published by . This book was released on 2003 with total page 326 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El texto trata sobre las relaciones entre objetos de conocimiento y representaciones, la adquisición número y del sentido en matemática, los diversos enfoques a propósito de numeración, las condiciones para la organización de instancias de discusión grupal en clase, son algunos de los temas que aquí se desarrollan, desplegando análisis comparativos de propuestas aúlicas, análisis de situaciones didácticas y registros de clases. También aborda la finalidad de la enseñanza y los problemas de adquisición de conocimientos espaciales y geométricos.

Download or read book Cuentos para aprender y ense ar Matem ticas written by Margarita Marín Rodríguez and published by Narcea Ediciones. This book was released on 2018-01-09 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través de la narración de cuentos. Los cuentos se presentan secuenciados para que los niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades. Cada uno de ellos va acompañado de una Guía Didáctica en la que se explicitan los contenidos a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades. Una propuesta lúdica y creativa que ayudará al docente a acercar a los más pequeños al mundo de las matemáticas de una forma nueva y atractiva.

Download or read book La ensenanza de la matematica en el jardin de infantes Teaching of mathematics in Pre school written by Adriana Gonzalez and published by . This book was released on 2008-07-08 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La ense anza de la Matem tica en el Jard n de Infantes written by Adriana González and published by Homo Sapiens Ediciones. This book was released on 2006 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Las autoras analizan los procesos de ensen̆anza y aprendizaje de las matemáticas del nivel inicial tomando como base los tres (3) ejes identificdos como Número, Medida y Espacio. Se presentan casos reales de secuencias con nin̆os y nin̆as de 2 a 5 an̆os analizandolos didácticamente, para brindar al docente herramientas para el disen̆o y análisis de sus propias secuencias.

Download or read book Did ctica de la matem tica en el nivel inicial written by Nora Cabanne and published by . This book was released on 2014 with total page 159 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Ense anza de los n meros naturales en el nivel inicial written by Adriana Marisa Cañellas and published by . This book was released on 2013 with total page 100 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Para qu miden los ni os en el nivel incial written by Alicia Giarrizzo and published by . This book was released on 2017 with total page 256 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro, destinado a estudiantes, docentes, directivos, supervisores y especialistas en la enseñanza de la matemática en el Nivel Inicial, se abordan problemas en torno al aprendizaje de contenidos vinculados a la medida de longitudes, capacidades, pesos y tiempos. Se desarrolla una breve reseña histórica sobre los sistemas de medida empleados por diferentes civilizaciones y luego se analizan planificaciones didácticas desde las anticipaciones de lo que el docente prevé enseñar hasta las decisiones que concretiza frente a la reflexión de su práctica en la sala. Estas observaciones encuentran fundamento en los aportes teóricos que complementan los conceptos, los procedimientos, el vocabulario y la selección y/o construcción de los instrumentos de medida no convencionales o convencionales utilizados. Se consideran también propuestas de enseñanza para articular los contenidos de las diferentes magnitudes según las particularidades de los niños que asisten a las salas de 3, de 4 y de 5 años.

Download or read book Matem tica para la educaci n inicial written by Alicia Marta Dellepiane and published by . This book was released on 1995 with total page 109 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Did ctica de las matem ticas para Educaci n Preescolar written by María del Carmen Chamorro and published by . This book was released on 2005 with total page 409 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book La ense anza de las matem ticas en el primer ciclo de la educaci n primaria written by Fuensanta Hernández Pina and published by EDITUM. This book was released on 1997 with total page 168 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Actividades preescolares written by Sara Throop and published by . This book was released on 1984 with total page 111 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Est ndares curriculares y de evaluaci n para la educaci n matem tica written by National Council of Teachers of Mathematics (Estados Unidos) and published by . This book was released on 1993 with total page 35 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: