Download or read book Did ctica de la Educaci n T cnica y Profesional written by and published by . This book was released on 2019 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book El Proyecto T cnico Como Forma De Organizaci n Did ctica En La Educaci n T cnica Profesional written by Luis Téllez Lazo and published by GRIN Verlag. This book was released on 2016-09-14 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Redacción Científica del año 2016 en eltema Pedagogía - Formación profesional, capacitación profesional, Nota: Docente, Universidad de las Tunas (Centro de Estudios de Didáctica), Idioma: Español, Resumen: En este capítulo se realiza una valoración de los antecedentes del proyecto técnico en el ámbito educacional nacional e internacional, teniendo como referentes los fundamentos generales que tiene el mismo en las distintas esferas sociales. Cuando se valora el proyecto desde la didáctica se evidencia un estudio teórico que profundiza en el método de proyecto, identificando el proyecto con la categoría método del proceso de enseñanza aprendizaje. Es una posición que ha sido fundamentada desde la escuela nueva por una diversidad de autores. En este libro el autor ofrece una nueva interpretación del proyecto identificándolo como una forma de organización del proceso de enseñanza aprendizaje, lo cual se hace en primer lugar desde sus antecedentes. El objetivo de esta argumentación científica es revelar las potencialidades teóricas que adquiere el concepto proyecto técnico al ser estudiado como forma de organización, sin descuidar lo que ya ha sido fundamentado y establecido por las ciencias pedagógicas en su estudio como un método. Los elementos particulares que son punto de partida en este estudio tienen una base filosófica dialéctico materialista lo cual se diferencia de la base filosófica que le dio origen al proyecto como método que fue el pragmatismo. Se analizan, en el contexto de Educación Técnica y Profesional donde los estudiantes están en la etapa juvenil, lo cual se diferencia de la edad preescolar, etapa en la cual se aplicó el método de proyecto en sus inicios. Al contraponer varias de estas posiciones teóricas se obtuvo como resultado un estudio del proyecto técnico como forma de organización didáctica para la Educación Técnica y Profesional que se somete a consideración de los lectores.
Download or read book Did ctica del Aprendizaje written by Flor Virtudes Palomino Arceo and published by Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola. This book was released on 2012 with total page 76 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El aprendizaje de estrategias es proceso y resultado de un conjunto de acciones didacticas en el ambito de la formacion del profesional. Introducir la ensenanza de estrategias de aprendizaje en este contexto, es reconocer el rol protagonico que tiene el estudiante en el aprendizaje y el caracter orientador del maestro en el proceso. Para alcanzar este fin se presenta un modelo pedagogico para el estudio del aprendizaje como proceso constructor de conocimientos del estudiante. El abordaje del proceso de aprendizaje concebido permite orientar el proceso de ensenanza-aprendizaje centrado en la dosificacion de las ayudas necesarias, para que se desarrollen las potencialidades de los estudiantes. Se propone una metodologia para el diagnostico de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes en el proceso de ensenanza-aprendizaje que integra en un sistema los aspectos esenciales del aprendizaje desarrollador. La metodologia constituye un resultado de la sistematizacion de los indicadores diagnosticos de la capacidad y estilos de aprendizaje en los estudiantes, obtenidos a partir de los criterios de profesores, investigadores y otros especialistas de la Educacion Superior Pedagogica."
Download or read book La did ctica general y su ense anza en la educaci n superior pedag gica Aportes e impacto written by Fátima Addine Fernández and published by Editorial Pueblo y Educación. This book was released on 2021-05-25 with total page 183 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Este libro enriquecerá el conocimiento de los educadores, quienes podrán consultar otras fuentes, profundizar en sus contenidos y recorrer el proceso organizativo seguido en este ejemplar; es fruto del proceso de sistematización de la experiencia pedagógica e investigativa de la autora. Con él obtuvo el grado académico de Doctora en Ciencias; el análisis crítico de sus resultados les permitirá ahondar en las características esenciales de las ciencias pedagógicas cubanas.
Download or read book Fundamentos pedag gicos y did cticos de la Educaci n Superior curso 15 written by Teresa Díaz Domínguez and published by Editorial Universitaria (Cuba). This book was released on 2020-08-14 with total page 41 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El texto que se presenta servirá esencialmente de guía para el inicio de la preparación pedagógica de los docentes universitarios y tiene un fin esencialmente didáctico, sirviendo de punto de partida para su trabajo y marco para la reflexión de los problemas que se le presentan en las aulas día a día y a los que debe dar solución inmediata.
Download or read book Did ctica general para la educaci n superior written by Arsenio Gutiérrez Barbosa and published by . This book was released on 1976 with total page 134 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Algunas consideraciones did cticas de la educaci n superior written by Peña Fernández, Juan Miguel and published by Universidad Politécnica Estatal del Carchi. This book was released on 2018-12-01 with total page 121 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro ofrece una panorámica relacionada con la didáctica y el plan de estudio, a partir de su interrelación con los componentes metodológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje y su relación con las diferentes formas organizativas de la clase. El libro hace énfasis en algunos aspectos de orden metodológicos relacionados con los recursos didácticos y la evaluación en las instituciones de educación superior.
Download or read book Did ctica general written by Joan Mallart Navarra and published by Editorial Universitas. This book was released on 2016-10-09 with total page 488 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Didáctica General es un saber fundamental para los profesionales de la educación, quienes han de conocer qué es esta disciplina, qué papel tiene y qué aporta a la ciencia de la educación. Este libro pretende ofrecer a los lectores y, singularmente a los estudiantes y profesionales ligados a los proyectos formativos, las concepciones y visiones adecuadas para la solución de las situaciones complejas en las instituciones formativas y en los programas educativos orientados a la formación de personas adultas, comunidades y heurísticos que transformen y mejoren la interacción didáctica hacia una línea de empatía, colaboración y confianza entre los participantes y las instituciones formativas. La tercera unidad se centra en el análisis de la práctica educativa y en el diseño de los modelos de formación más pertinentes para el desempeño profesional, seleccionando las tareas y medios que mejor contribuyan a la calidad de los procesos educativos y a la consecuente realización de buenas prácticas. Estimamos que se le ofrece una oportunidad para plantearse con rigor las competencias y actuaciones que ha de asumir como profesional de la educación, proporcionándole recursos que consolidan el marco del saber didáctico y que abren nuevas líneas para comprender los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos formales y no formales que susciten las reflexiones que mejor anticipen la toma de postura hacia las diversas perspectivas y modelos didácticos. En definitiva, esperamos que todo ello pueda contribuir a la construcción de un discurso educativo coherente, que implique a cuantas personas deseen colaborar en el diseño y desarrollo de programas para la mejora de las comunidades y las tareas educativas. Confiamos que el estudio y análisis de la misma le sitúe en una actitud reflexiva hacia el saber y la práctica didáctica y le propicie la construcción de modelos que transformen el proceso de enseñanza-aprendizaje en un escenario de originalidad e indagación a partir del cual elaborar un discurso propio, generar relaciones sociales empáticas, sintetizar el saber académico y presentarlo con el apoyo de los códigos comunicativos pertinentes, alcanzando la armonía emocional más adecuada en la complejidad e incertidumbre de esta sociedad abierta. El conocimiento de los núcleos básicos del libro le puede llevar a autoanalizar su nivel de logro del saber didáctico y a valorar por qué decidió dedicarse a la profesión de la educación y por qué desea mejorar los procesos formativos y, singularmente, el de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo es la colaboración de un grupo de docentes en estrecha interacción que pretenden profundizar en el sentido y transformación del proceso de enseñanza– aprendizaje y su ligazón con su propia historia profesional, aportando una extensa e intensa experiencia formativa con una potente línea de investigación en la búsqueda de modelos, métodos y estilos de vivir la práctica educativa. La didáctica ha aportado el compromiso con el arte de pensar y de tomar decisiones creativas para que cada acto educativo sea una situación de gozo y participación intelectual y emocional al servicio de educadores-educadoras y de cuantos participan en la mejora de los procesos formativos para adquirir un nuevo estilo de reflexión y de transformación. El diseño de este libro pretende ser un modelo de organización de saberes, tareas y formas de aprender a enseñar, proporcionando criterios adecuados para conocer qué decisiones son pertinentes para mejorar tales procesos educativos y adquirir el dominio de las competencias genéricas y profesionales que han de alcanzar los titulados en educación.
Download or read book La did ctica en cuesti n written by Vera Maria Candau and published by Narcea Ediciones. This book was released on 1987-10-01 with total page 116 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La Didáctica se ocupa de la búsqueda del conocimiento necesario para la comprensión de la práctica pedagógica, y de la elaboración de formas adecuadas de intervención, de modo que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realice de manera tal que haga viable, de hecho, el aprendizaje de la mayoría de la población -aún persisten los alarmantes índices de fracaso, absentismo y repetición de curso en los primeros años de la Educación Primaria-. A partir de esta óptica, se hace urgente promover unas revisión crítica de la enseñanza y la investigación en Didáctica e indicar caminos para su reformulación y para el desarrollo de la investigación en este área.
Download or read book Did ctica General formarse para educar written by Agustín De la Herrán Gascón and published by Ediciones Octaedro. This book was released on 2023-10-01 with total page 178 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se presenta un manual de referencia (handbook) de Didáctica General científicamente actualizado. Se ha diseñado para ser fácilmente consultado por estudiantes de profesorado, docentes en activo, investigadores y formadores de profesores de todos los niveles educativos. Ha enfocado los procesos de enseñanza-aprendizaje-formación en una cultura de educación autónoma e inclusiva donde todos los protagonistas puedan mejorar en sus comunidades educativas. La Didáctica General o polivalente es la disciplina pedagógica clave sobre la teoría y práctica de la enseñanza, el aprendizaje educativo, la formación y todo lo relacionado con ello. Sus saberes fundamentados, transversales y holísticos subyacen en múltiples decisiones de educadores y equipos docentes. Puede aportar nuevas honduras y horizontes para la práctica e investigación docentes. En una sociedad tan incierta como dependiente de su educación, reforzar la formación del profesorado en Didáctica General cobra un especial sentido profesional y social. La obra materializa el compromiso y esfuerzo de autores de gran relevancia en el ámbito pedagógico español e internacional. A los coordinadores cabe el honor de agradecer su trabajo por dar lo mejor de sí para este ilusionante texto.
Download or read book Curso de did ctica general 2 ed written by Heredia Manrique, Alfonso and published by Prensas de la Universidad de Zaragoza. This book was released on 2007-10-16 with total page 261 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La intención que persigue esta obra es ayudar a los alumnos que inician estudios en el campo de la Educación para tener una primera estructura conceptual y temática de la disciplina. El contenido se desarrolla de manera clara y sencilla, descartando cuestiones problemáticas y prescindiendo de planteamientos novedosos. El texto se divide en tres partes: 1) fundamentación epistemológica, ámbito de la didáctica general e investigación educativa; 2) estudio y planificación del currículum; 3) formación del profesorado.
Download or read book Estrategia pedag gica para perfeccionar la profesionalidad pedag gica en el desempe o de la labor educativa del profesor de la educaci n t cnica y profesional written by Odalys González Hernández and published by . This book was released on 2012 with total page 165 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El objetivo es la elaboración de una estrategia pedagógica para perfeccionar la profesionalidad pedagógica en el desempeño del profesor de la Educación Técnica y Profesional.
Download or read book Did ctica y curr culum written by Enrique García Pascual and published by . This book was released on 2004 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Índice: Presentación La didáctica como un espacio problemático de definición y precisión: las relaciones con otras ciencias y saberes Reflexión en torno al ámbito epistemológico Investigación sobre enseñanza Los contextos como marco de referencia del quehacer didáctico La innovación como necesidad. La sociedad del conocimiento exige innovación Los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje: profesores y alumnos La teoría del currículum y la elaboración de proyecto de acción educativa El desarrollo curricular o el proceso de enseñanza-aprendizaje como un espacio didáctico-curricular La evaluación: un proceso para la reflexión y la mejora de la enseñanza Contexto institucional: la Universidad Marco curricular de la propuesta de acción docente: los planes de estudio El contexto profesional El contexto personal: los estudiantes de la facultad de educación de la Universidad de Zaragoza A modo de epílogo Algunos modos de acceder a la documentación y la información en didáctica general Referencias bibliográficas
Download or read book Did ctica de la educaci n t cnica written by Marcelo A. Sobrevila and published by . This book was released on 1968 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Ense anza t cnica y profesional y aprendizaje written by and published by . This book was released on 1938 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Qualitative approaches to research on plurilingual education Enfocaments qualitatius per a la recerca en educaci pluriling e Enfoques cualitativos para la investigaci n en educaci n pluriling e written by Emilee Moore and published by Research-publishing.net. This book was released on 2017-03-27 with total page 527 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This handbook is a guide for researchers in plurilingual education. It introduces notions of collaborative research, action-research, ethnography, conversation analysis and mediated discourse analysis. It also discusses ethics, how to collect and organize plurilingual and multimodal corpora, and write up research papers.Aquest manual és una guia per a la recerca en educació plurilingüe. S'hi introdueixen conceptes de recerca col·laborativa, recerca-acció, etnografia, anàlisi de la conversa i anàlisi del discurs mediat. També s'hi discuteixen qüestions d'ètica, maneres de recopilar i organitzar corpus plurilingües i multimodals, i d’escriure textos de recerca.Este manual es una guía para la investigación en educación plurilingüe. Se introducen conceptos de investigación colaborativa, investigación-acción, etnografía, análisis de la conversación y análisis del discurso mediado. También se discuten cuestiones de ética, maneras de recopilar y organizar corpus plurilingües y multimodales, y de redactar textos de investigación.
Download or read book The Architecture of Innovative Apprenticeship written by Ludger Deitmer and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2012-12-14 with total page 339 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Benefiting from the support and involvement of two major international research networks, this collection features the latest research findings in TVET. Members of INAP, the International Network on Innovative Apprenticeship, and VETNET, the Vocational Education and Training Network, have contributed key research findings to this detailed survey of the field. Featuring the inclusion of the internationally recognized memorandum released in April 2012 by the INAP Architecture Apprenticeship Commission, the volume covers a wealth of issues relating to technical and vocational education and training, including exemplar architectures such as successful school-to-work transitions, competence assessment and development models, and governance, including the role of stakeholders. The book provides many opportunities to explore in depth the scholarly debate on TVET, as well as to learn from positive international experiences. It aims to inform the practice of TVET professionals as much as the decision making of administrators.
