Download or read book Programme d entra nement aux habilet s parentale Barkley plus chez les parents d enfants ayant un trouble d ficit de l attention avec ou sans hyperactivit written by Amélie Prot and published by . This book was released on 2019 with total page 158 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Contexte : la participation des parents d'enfants et d'adolescents présentant un TDA/H à un Programme d'Entrainement aux Habiletés Parentales (PEHP) de type Barkley a fait la preuve de son efficacité dans la prise en charge du trouble. Objectif : Le but de cette étude pilote est de préparer une recherche de plus grande envergure dont l'objectif principal sera d'évaluer l'impact d'un PEHP de type Barkley enrichi par les thérapies cognitives et comportementales (PEHP « Barkley plus ») sur la diminution du stress parental chez les parents d'enfants et d'adolescents TDA/H. Patients et méthodes : cette étude pilote inclut 22 parents d'enfants et d'adolescents présentant un TDA/H, ayant complété des questionnaires avant et après leur participation au PEHP « Barkley plus » (sur 41 participants) afin d'évaluer le stress parental total et ses 3 sous-échelles : le stress parental lié aux difficultés de l'enfant, le stress parental lié à la détresse parentale, et le stress parental lié à la dysfonction des interactions parent-enfant. Résultats : chez les parents inclus, le score moyen de stress total est passé de 116,7 avant le PEHP à 105,1 après le programme. Après le PEHP, il y avait une diminution très significative de la proportion de parents présentant un score pathologique concernant le stress parental lié aux difficultés chez l'enfant. Conclusion : les résultats de cette étude suggèrent que la participation au PEHP « Barkley plus » permettrait de réduire significativement le stress parental chez les parents d'enfants et d'adolescents présentant un TDA/H. Cependant, seuls 61 % des parents ayant participé au PEHP avaient complété les questionnaires, ce qui serait à améliorer.

Download or read book Penser autrement le d veloppement written by Florence Labrell and published by Mardaga. This book was released on 2021-08-19 with total page 135 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Envisagez les situations de handicap sous un nouveau jour et « pensez autrement » l'intégration des enfants qui en souffrent dans la société ! La psychologie du développement a toujours porté un intérêt marqué aux situations de handicap et aux parcours d’enfants et adolescents atypiques. Pourtant, malgré la reconnaissance des besoins éducatifs et psychologiques particuliers de ces enfants, les outils mis à disposition des professionnels sont souvent peu adaptés à tous les cas rencontrés. Florence Labrell invite à « penser autrement le développement », grâce à un modèle qui met en évidence la complexité du développement psychologique humain dans sa vulnérabilité, sa dépendance au contexte et ses capacités d’adaptation. Elle se base pour cela sur des exemples issus du développement affectif et émotionnel typique et atypique (troubles du spectre de l’autisme ou trisomie 21) et d’apprentissages réalisés dans des contextes complexes de handicap, de maladie grave ou de vulnérabilité sociale. Elle démontre ainsi qu’il est essentiel de considérer les ressemblances et différences psychologiques entre individus comme des variations entre personnes qui ne sont pas toujours définitives, et de mesurer au plus près les progrès intra-individuels de tous les jeunes, vulnérables ou non. Découvrez des pistes de réflexion essentielles pour les chercheurs et tous ceux qui accompagnent au quotidien des jeunes à besoins éducatifs spécifiques. À PROPOS DE L'AUTEURE Florence Labrell est docteure en psychologie et professeure des universités à l’INSHEA. Chercheuse à l’Université de Rennes, elle étudie notamment le développement social des jeunes sourds ou malentendants, ainsi que le développement cognitif et social d’enfants et d’adolescents atteints de cancers, en rapport avec leurs environnements familial et scolaire.

Download or read book Trouble envahissant du d veloppement et d ficience intellectuelle written by Josiane Lemay and published by . This book was released on 2011 with total page 89 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Projet d innovation portant sur l implantation d un programme d entra nement aux habilet s parentales pour les parents d enfants ayant un TDA H adapt pour les p res written by Claudie Léveillé and published by . This book was released on 2010 with total page 232 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book valuer les enfants avec d ficiences ou troubles du d veloppement 2e d written by Catherine Tourrette and published by Dunod. This book was released on 2020-08-26 with total page 624 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage constitue une véritable « boîte à outils d’évaluation » pour tout psychologue travaillant avec des enfants, qu’ils soient « tout-venant » ou avec des difficultés spécifiques. Cette nouvelle édition remaniée et augmentée présente de façon détaillée plus de 200 épreuves existantes (outils de dépistage ou de diagnostic, tests, questionnaires, échelles de développement...), permettant le dépistage de difficultés ou l’évaluation du développement psychomoteur et instrumental, intellectuel, communicatif, affectif et social des enfants. Y sont présentées aussi : des épreuves spécifiques de dépistage ou d’évaluation • pour les troubles autistiques ou les troubles des apprentissages. • la description des principaux troubles du développement avec des suggestions sur les outils qui peuvent être choisis compte tenu des contraintes et des objectifs de l’évaluation de l’enfant. Cette articulation entre catégories de troubles et les outils adaptés est illustrée par des cas cliniques. Ce catalogue est précédé d’une réflexion sur les objectifs et modalités de l’évaluation, en particulier lorsque les enfants présentent des troubles. Conçu pour les psychologues en exercice ou en formation, praticiens ou chercheurs, ce manuel s’adresse aussi à tous les professionnels concernés par le dépistage ou la prise en charge psychologique et éducative de l’enfant : pédiatres, pédopsychiatres, neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, formateurs, ainsi qu’aux parents, partenaires des professionnels dans l’accompagnement de leur enfant.

Download or read book valuation des changements sur le fonctionnement familial et ses dimensions affectives chez les parents d enfant ayant un TDA H la suite d un programme d entra nement aux habilet s parentales written by Carole-Ann Collin and published by . This book was released on 2023 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Avis scientifique sur les programmes de formation aux habilet s parentales en groupe written by Liane Comeau and published by . This book was released on 2013 with total page 107 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book valuer les enfants avec d ficiences ou troubles du d veloppement written by Catherine Tourrette and published by . This book was released on 2006 with total page 597 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Pourquoi faire une évaluation psychologique ? Quelles sont les épreuves existantes pour l'évaluation des enfants ? Quelles épreuves choisir si l'enfant présente une déficience motrice ou sensorielle ? des troubles autistiques ? une dysphasie ou une dyslexie ? Y a-t-il de nouveaux tests ? Peut-on utiliser les anciens ? Cet ouvrage se présente comme une " boîte à outils " pour le psychologue qui souhaite évaluer un enfant, en particulier s'il est porteur d'une déficience motrice, sensorielle et/ou mentale, d'un polyhandicap, de troubles autistiques ou de troubles des apprentissages. Après avoir situé le contexte de l'évaluation et montré l'intérêt d'une évaluation précise pour l'élaboration du projet éducatif individualisé de l'enfant, l'auteur présente plus de 140 épreuves et examine leur adéquation aux troubles de l'enfant. Cet ouvrage s'accompagne de la description des principales caractéristiques des différents troubles et des spécificités inhérentes à l'évaluation de ces enfants. Des cas cliniques illustrent les situations d'évaluation des enfants qui correspondent dans leur diversité et leur complexité aux cas rencontrés dans la pratique institutionnelle habituelle du psychologue. Conçu pour les psychologues en exercice ou en formation, praticiens ou chercheurs, ce manuel s'adresse aussi à tous les professionnels concernés par la prise en charge psychologique et éducative de l'enfant : pédiatres, pédopsychiatres, neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, éducateurs, enseignants ainsi qu'aux parents, partenaires des professionnels dans l'accompagnement de leur enfant.

Download or read book D veloppement et validation d un programme de psycho ducation destin aux parents d enfants pr sentant un TDL written by Inara Graff and published by . This book was released on 2020 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le trouble développemental du langage (TDL) est une pathologie neurodéveloppementale dont les répercussions sur les comportements de l'enfant sont fréquentes et qui s'accompagnent souvent d'un niveau de stress parental ou de dépression élevés. Cette étude vise à développer et évaluer un programme de psychoéducation destiné aux parents. La recherche se base sur les recommandations internationales en terme d'interventions psychosociales, en proposant l'intervention auprès d'un groupe pilote, son évaluation, la rédaction d'un manuel d'implantation, pour évaluer ensuite l'intervention auprès d'autres parents. Pour cette version du programme, une augmentation significative des connaissances sur le TDL et une réduction de l'intensité des comportements perturbateurs chez les enfants sont observées. Le niveau de satisfaction des participants et l'acceptabilité des procédures sont élevés. Un guide destiné aux professionnels, des supports d'animation et un guide du participant ont été élaborés.

Download or read book Les effets d un programme d entra nement aux habilet s parentales sur la satisfaction conjugale et la coparentalit selon les parents d enfants ayant un trouble du comportement written by Mélanie Clermont and published by . This book was released on 2022 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Programme de formation pour parents d enfants ayant un trouble envahissant du d veloppement PEATED written by Christine Chaîné and published by . This book was released on 2013 with total page 50 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book valuation d un programme pour parents d enfant s pr sentant un d ficit de l attention hypeactivit written by Catherine Bernier and published by . This book was released on 2009 with total page 444 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Applied Behavior Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders written by Johnny L. Matson and published by Springer Science & Business Media. This book was released on 2009-09-18 with total page 270 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Autism was once thought of as a rare condition, until the Centers for Disease Control and Prevention’s Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network released the statistic that about 1 in every 150 eight-year-old children in various areas across the United States is afflicted by an autism spectrum disorder, or ASD. This news led to a dramatic expansion of research into autism spectrum disorders and to the emergence of applied behavior analysis (ABA) as the preferred method of treatment, even among prescribing practitioners. Applied Behavioral Analysis for Children with Autism Spectrum Disorders ably synthesizes research data and trends with best-practice interventions into a comprehensive, state-of-the-art resource. Within its chapters, leading experts review current ABA literature in depth; identify interventions most relevant to children across the autism spectrum; and discuss potential developments in these core areas: Assessment methods, from functional assessment to single case research designs. Treatment methods, including reinforcement, replacement behaviors, and other effective strategies. The role of the differential diagnosis in ABA treatment planning. Specific deficit areas: communication, social skills, stereotypies/rituals. Target behaviors, such as self-injury, aggression, adaptive and self-help problems. ASD-related training concerns, including maintenance and transition issues, and parent training programs. This volume is a vital resource for researchers, graduate students, and professionals in clinical child and school psychology as well as the related fields of education and mental health.

Download or read book Naturalistic Developmental Behavioral Interventions for Autism Spectrum Disorder written by Yvonne Bruinsma and published by Brookes Publishing Company. This book was released on 2020 with total page 436 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book is the first to offer a comprehensive overview of Naturalistic Developmental Behavioral Interventions (NDBI), which are evidence-based interventions that integrate both behavioral and developmental approaches in the treatment of children with Autism Spectrum Disorder.

Download or read book Asperger s Children The Origins of Autism in Nazi Vienna written by Edith Sheffer and published by W. W. Norton & Company. This book was released on 2018-05-01 with total page 283 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: “An impassioned indictment, one that glows with the heat of a prosecution motivated by an ethical imperative.” —Lisa Appignanesi, New York Review of Books In the first comprehensive history of the links between autism and Nazism, prize-winning historian Edith Sheffer uncovers how a diagnosis common today emerged from the atrocities of the Third Reich. As the Nazi regime slaughtered millions across Europe during World War Two, it sorted people according to race, religion, behavior, and physical condition. Nazi psychiatrists targeted children with different kinds of minds—especially those thought to lack social skills—claiming the Reich had no place for them. Hans Asperger and his colleagues endeavored to mold certain “autistic” children into productive citizens, while transferring others to Spiegelgrund, one of the Reich’s deadliest child killing centers. In this unflinching history, Sheffer exposes Asperger’s complicity in the murderous policies of the Third Reich.

Download or read book Autism and Asperger Syndrome written by Patricia Howlin and published by Routledge. This book was released on 2004-07-31 with total page 401 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Autism and Asperger Syndrome reviews what is known about adults with autism in terms of their social functioning, educational and occupational status. Focusing mainly on the problems experienced by high functioning people with autism - and those working with and caring for them - the book offers practical ways of dealing with their difficulties. Each chapter makes use of clinical case material to illustrate the kinds of problems faced and ways in which they may be overcome. First-hand accounts from people with autism are included and links with psychiatric illness in later life are explored. This updated edition is helpful to both professionals and families with autistic children and has been completely updated to take account of the latest research in the field. It also includes an additional chapter on the differences between autism and Asperger syndrome.

Download or read book Phonology for Communication Disorders written by Martin J. Ball and published by Psychology Press. This book was released on 2014-02-25 with total page 276 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This textbook describes the approaches to phonology that are most relevant to communication disorders. It examines schools of thought in theoretical phonology, and their relevance to description, explanation and remediation in the clinical context. A recurring theme throughout the book is the distinction between phonological theories that attempt elegant, parsimonious descriptions of phonological data, and those that attempt to provide a psycholinguistic model of speech production and perception. This book introduces all the relevant areas of phonology to the students and practitioners of speech-language pathology and is a companion volume to the authors’ Phonetics for Communication Disorders.