Download or read book C mo enfocar la evaluaci n de la formaci n written by and published by . This book was released on 1998 with total page 22 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Como Enfocar la Evaluacion de la Formacion written by Atd and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Evaluaci n de acciones formativas written by Donald L. Kirkpatrick and published by Grupo Planeta (GBS). This book was released on 2007-11 with total page 444 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Evaluación de acciones formativas es un libro práctico diseñado para los profesionales de la formación dedicados a planificar, implementar y evaluar acciones formativas. Para las personas que han planificado y realizado muchos programas, y para aquellas que acaban de incorporarse al ámbito de la formación y el desarrollo, este libro es una referencia accesible que proporciona un modelo práctico y comprobado para aumentar la eficacia de la formación mediante la evaluación. Kirkpatrick incluye estudios de casos detallados de empresas que han evaluado sus acciones formativas utilizando uno o más de los cuatro niveles. Se incluyen estudios de casos de: Grupo Iberdrola, First Union National Bank, Kemper National Insurance Companies, Arthur Andersen & Company, Motorola, el Instituto de Administración de la Universidad de Wisconsin, GAP Inc, Midwest Electric, Inc., Duke Energy Corporation y Cisco Systems, Inc.
Download or read book Cambios en el sentido de la evaluaci n profesoral experiencias reflexiones y propuestas written by Ortiz Franco, Juan Vicente and published by Editorial Los Libertadores. This book was released on 2022-12-13 with total page 227 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La presente investigación buscó identificar los métodos y los usos dados a la evaluación del rendimiento académico con aportes recogidos, sistematizados y analizados de 243 profesores de tres universidades de Bogotá, Colombia. Las preguntas que guiaron la presente investigación fueron: ¿cuáles son los métodos utilizados por los profesores para evaluar el rendimiento académico de sus estudiantes?; ¿qué usos hace el profesor de los resultados de la evaluación del aprendizaje?; y ¿cuáles métodos responden al enfoque de evaluación para la formación? El estudio es descriptivo, analítico y contrastativo, puesto que identifica y sistematiza los métodos de evaluación y los confronta con propuestas innovadoras de evaluación para la formación y el aprendizaje. La fundamentación teórica acoge los planteamientos de evaluación de aprendizajes con función formativa de: Sacristán, J., Santos, M., Álvarez, J., Hoffman, J. Los resultados evidencian el uso similar de métodos y que las formas de evaluación de mayor frecuencia son las pruebas orales, escritas, de respuesta cerrada, la participación y asistencia a clases; y los trabajos escritos individuales en los programas de Derecho y Maestría en Educación. La asistencia a clase, los trabajos grupales, exposiciones y cuestionarios de pregunta abierta, son formas usuales en todos los programas universitarios. Por otro lado, los de menos usados son los ensayos, exámenes orales grupales, los trabajos de campo y los informes de visita, considerados tradicionalmente de enfoque para la formación y el aprendizaje.
Download or read book Evaluaci n Educativa en la Formaci n de Profesores Brasil Colombia Chile Espa a Inglaterra M xico Nueva Zelanda y Uruguay written by Ronildo Stieg and published by Editora Appris. This book was released on 2021-10-04 with total page 394 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
Download or read book Evaluaci n de la Formaci n T cnica written by Atd and published by . This book was released on 1999 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Evaluaci n para la mejora de los centros docentes written by Vicente Ferreres Pavía and published by WK Educación. This book was released on 2006 with total page 466 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En esta obra se realiza un exhaustivo análisis científico-técnico de la evaluación en educación: desde el análisis histórico y conceptual, hasta un pormenorizado comentario de los estándares de evaluación, pasando por los criterios, principios y elementos que conforman la evaluación educativa. También se analizan y proponen pautas de actuación en los diferentes campos de aplicación de la evaluación: en las instituciones, en el profesorado, en el alumnado y en el marco global de la calidad de la educación.
Download or read book Dime c mo eval as y te dir qu valoras written by Mariela Cuda and published by Bonum. This book was released on 2024-08-17 with total page 172 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Descubre el poder transformador de la evaluación en la educación con "Dime cómo evalúas y te diré qué valoras" de Mariela Cuda. Este libro explora cómo integrar la evaluación en el proceso de aprendizaje de manera innovadora y significativa. Ideal para educadores que buscan alinear sus métodos evaluativos con las propuestas pedagógicas actuales, potenciando el entusiasmo y el sentido del aprendizaje hasta el momento de evaluar. ¿Cómo sostener el sentido actual de la educación en la evaluación de los aprendizajes? ¿Cómo incluir la evaluación —ubicada históricamente en los confines del aprendizaje— en las experiencias educativas de cada día? ¿Cómo hacer para que las propuestas innovadoras y disruptivas se continúen y extiendan hasta la instancia de la evaluación? ¿Cómo "estirar" el entusiasmo, que en el mejor de los casos ya se pudo crear para y por el proceso de aprendizaje, hasta el momento de evaluar? Fueron estas y otras preguntas las que me llevaron a investigar y trabajar en este tema, inspirándome a escribir estas nuevas páginas. No obstante, como suele pasar, adentrarme al juego de la búsqueda y la reflexión didáctica en materia de evaluación me hizo modificar las preguntas y replantear la propuesta. Te invito a ir dando luz a estas y otras preguntas a lo largo de estos capítulos, porque, claro está, las nuevas propuestas pedagógicas exigen el diseño de instrumentos y actividades de evaluación que se correspondan con esas mismas propuestas pedagógicas ¡Una guía esencial para repensar la evaluación en la educación!
Download or read book Metodolog a para la evaluaci n de sistemas de formaci n profesional written by Alain Tobelem and published by . This book was released on 1982 with total page 70 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Evaluaci n de aprendizajes desde el enfoque de competencias written by Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de Estudios (Chile) and published by . This book was released on 2008 with total page 96 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La Evaluaci n De Competencias Educativas written by Dr. Omar Iván Gavotto Nogales and published by Palibrio. This book was released on 2012-10-10 with total page 231 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Una educacin centrada en el aprendizaje requiere identificar el nivel de competencia y dominio de los contenidos que ha alcanzado el estudiante, sin esta informacin no se puede conocer la efectividad de un sistema educativo. Los docentes an tienen la incertidumbre de cmo identificar si han alcanzado la competencia sus estudiantes. Con base en la Teora Holstica de la Docencia, usted responder a la pregunta: Cmo evaluar las competencias de sus estudiantes? Tiene en sus manos un mtodo que permite mejorar el desarrollo y la evaluacin de las competencias que establecen actualmente los programas educativos. Adems se presenta una caracterizacin de las actitudes favorables y desfavorables para el aprendizaje en los estudiantes de nuestro tiempo, as como una propuesta metodolgica e instrumentos para poder evaluar las dimensiones del aprendizaje. Le advierto que al terminar de leer este libro slo le faltar dar un paso para convertirse en un docente sobresaliente, modificando su manera de pensar y evaluar, Est dispuesto a innovar aplicando un nuevo mtodo para la evaluacin de competencias? Este libro se recomienda para el maestro que quiere mejorar su competencia evaluativa.
Download or read book evaluacion de la capacitacion en las organizaciones written by Jesús Carlos Reza Trosino and published by Panorama Editorial. This book was released on 2007 with total page 182 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book La evaluaci n educativa m s proceso que producto written by Luis Ángel Blanco and published by Universitat de Lleida. This book was released on 1996-01-01 with total page 175 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En este libro se encontrará una invitación a la reflexión sobre los contenidos más básicos y actuales en torno al tema evaluativo. Propone unas pautas para la acción desde una propuesta epistemológica y metodológica.
Download or read book Evaluar e investigar en la situaci n educativa universitaria Un nuevo enfoque desde el EEES written by Doménech Betoret, Fernando and published by Publicacions de la Universitat Jaume I. This book was released on 2011-02-18 with total page 351 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Se pretende contribuir a la formación pedagógica del profesorado universitario en cuanto a evaluación educativa, e introducirlo en la investigación y la reflexión de su propia acción docente, competencias directamente relacionadas con la calidad de la enseñanza y el desarrollo profesional. Con este propósito se ofrece, además de un marco teórico claro, un modelo para guiar la evaluación y la investigación psicoeducativa en el contexto del aula, así como las herramientas evaluativas orientadas a la mejora de la enseñanza y del aprendizaje, adaptables y aplicables en cualquier situación educativa formal.
Download or read book Formaci n y evaluaci n por competencias en educaci n superior written by Londoño Orozco, Guillermo and published by Universidad de la Salle. This book was released on 2015-09-04 with total page 170 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El presente libro, resultado de un esfuerzo conjunto entre la Universidad de Barcelona (España) y la Universidad de La Salle (Bogotá), busca responder a las principales cuestiones que todo docente se plantea cuando debe hacer frente a la formación y a la evaluación por competencias. Así, tras situar la relación entre pedagogía competencia, se expone cómo planificar y programar por competencias en la educación superior. A partir de aquí se presentan diferentes metodologías para promover las competencias, y de manera más exhaustiva, se aborda el uso de los e-portfolios, las rúbricas y los blogs, dedicando un capítulo a cada una de estas herramientas de aprendizaje y de evaluación, incorporando tanto elementos para la reflexión sobre el sentido y finalidades de estas propuestas como ejemplos concretos que ilustren sus posibilidades en torno al desarrollo y la evaluación de competencias. Para finalizar el libro presenta un bloque de tres capítulos con investigaciones que recuperan las voces de por una parte, los cargos académicos o de gestión; por otra parte, de los propios egresados y, en tercer lugar, de sus empleadores. En conjunto, se trata de un libro que invita a la reflexión sustentada tanto por la investigación como por la práctica académica, y que resulta de gran interés para todos los agentes implicados en el proceso de formación y evaluación de competencias.
