Download or read book Am nagement linguistique l cole primaire en soci t multilingue et pluri ethnique written by Joël Toussaint and published by . This book was released on 1996 with total page 72 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Vers une culture multilingue de l ducation written by Adama Ouane and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 1996-01-01 with total page 496 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Diversit linguistique et culturelle l cole written by Jean-Michel Eloy and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2016-06-01 with total page 296 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les travaux réunis dans cet ouvrage proposent, à travers le regard croisé de chercheurs et de praticiens, une analyse de la réalité scolaire plurilingue française, mais aussi d'ailleurs, ainsi que des propositions didactiques pour professionnaliser les acteurs et favoriser l'inclusion de tous les élèves.
Download or read book La soci t et l cole face au multilinguisme written by Elisabeth Gfeller and published by KARTHALA Editions. This book was released on 2000-01-01 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Au cours des siècles passés, on a toujours considéré le plurilinguisme comme la caractéristique d'une époque de transition. On peut maintenant se demander si, dans les sociétés actuelles, à grande mobilité individuelle et à diversité croissante, un changement de représentations n'est pas impératif. Le Cameroun est l'exemple type d'un Etat plurilingue dont le système éducatif repose sur une représentation globalement monolingue. L'échec de ce système plaide en faveur d'une utilisation raisonnée du plurilinguisme, qui permette la mise en valeur et la maîtrise des cultures traditionnelles aussi bien que de la culture moderne. L'auteur présente, de façon remarquablement argumentée, les avantages d'un trilinguisme extensif, dont l'Afrique ne serait pas le seul champ possible d'application.
Download or read book Situations d h t rog n it linguistique en milieu scolaire written by Claude Caïtucoli and published by Presses universitaires de Rouen et du Havre. This book was released on 2003 with total page 196 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Les travaux rassemblés dans ce volume peuvent être compris comme une approche sociolinguistique d’une question qui traverse l’ensemble des systèmes éducatifs : comment prendre en compte l’hétérogénéité des apprenants ?Cette question est étudiée sur des terrains divers, de la Haute-Normandie à l’Île Maurice en passant par la Côte d’Ivoire et Madagascar, de l’enseignement primaire à l’université en passant par le collège, le lycée et les classes de français langue étrangère.Cela permet de mettre en évidence les facteurs d’hétérogénéité des répertoires langagiers, les dynamiques en présence et les représentations associées à ces réper-toires : maintien ou déperdition des langues minoritaires (issues de l’immigration, régionales), plurilinguisme, plurilectalisme. Cela permet aussi d’examiner les pro-cédures d’évaluation de l’hétérogénéité linguistique et les choix faits par les insti-tutions en matière de langue(s) et de norme(s).
Download or read book Approches didactiques du bi plurilinguisme en Afrique written by ELAN Afrique and published by Archives contemporaines. This book was released on 2015-01-15 with total page 192 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Après des expérimentations d’une scolarisation bilingue en Afrique dès les années 80, rarement évaluées dans leurs fondements et leur rendement, et restées marginalisées dans les systèmes éducatifs nationaux, l’Initiative « Ecole et langues nationales » en Afrique (ELAN-Afrique) constitue une seconde chance pour développer une éducation primaire bilingue, en proposant une réponse scientifique et didactique à ces préoccupations. Elle est aussi un symbole, en offrant un modèle et une approche fondés sur une co-construction et un partage de valeurs et de mise au point des procédures. Le Comité Scientifique International (CSI) de l’Initiative ELAN-Afrique se propose de renouveler la réflexion sur les approches didactiques du bi-plurilinguisme en Afrique avec pour objectif majeur d’apprendre en langues nationales et en français pour réussir à l’école. Cet ouvrage est une première réponse. Les chercheurs impliqués dans la mise en œuvre de l’Initiative ont voulu, à travers cette production d’abord, harmoniser et stabiliser les concepts pédagogiques qui constituent les fondements théoriques de l’approche ELAN. L’ouvrage collectif issu de ce projet est organisé en trois grands volets : - Fondements et principes d’une didactique du bi-plurilinguisme. Ce volet offre au lecteur un bilan critique approfondi de ses principaux appuis théoriques : langues et sociétés plurilingues ; psycholinguistique de l’acquisition des langues ; analyse contrastive et analyse des erreurs ; pédagogie convergente ; éveil aux langues ; contextualisation didactique ; négociation sociale et sensibilisation. - Domaines de la didactique du bi-plurilinguisme. Ce volet présente les principaux construits proprement didactiques à mettre en oeuvre : politiques linguistiques et école ; curriculum bi-plurilingue ; terminologie et néologie ; compréhension, production et communication orales ; lecture et production d’écrits ; didactique convergente des grammaires de L1 et de L2 ; formation des enseignants en didactique du bi-pluriinguisme. - Concepts opératoires. Ce dernier volet propose des articles plus brefs de mise au point sur des concepts-clé : bi-plurilinguisme ; compétences culturelles et interculturelles ; alternances de code en classe ; les reformulations en classe bilingue ; langues de scolarisation ; répertoire bi-plurilingue ; transferts linguistiques et transferts d’apprentissage. L’ouvrage offre ainsi un bilan des acquis actuels en didactique du bi-plurilinguisme à partir desquels les mises en œuvre des classes ELAN sont conçues, en ce qui concerne les facteurs en jeu pour la réussite éducative, les conceptions des langues impliquées dans les classes bilingues, les outils didactiques à manier, les locuteurs bi-plurilingues à former. Les auteurs sont des membres du Comité Scientifique International et du vivier d’experts de l’Initiative ELAN-Afrique, émanant de 11 pays dont 9 de l’Afrique subsaharienne, chercheurs universitaires ou parfois responsables éducatifs de haut niveau, tous impliqués dans des actions de mise en œuvre ou de suivi de l’école bilingue de l’Initiative ELAN-Afrique.
Download or read book D couvrir le plurilinguisme d s l cole maternelle written by Dora François-Salsano and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2009-10-01 with total page 189 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Dans notre société actuelle un argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Cet ouvrage développe une approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le développement du jeune enfant, proposant un parcours de découverte multilingue et multiculturelle, en faveur de la diversité. Les jeunes enfants peuvent alors entrer en contact avec plusieurs langues, sans être submergés, la perspective étant de construire des enfants "euro phones" épanouis.
Download or read book Des langues de la maison aux langues de l cole en milieu plurilingue written by Paule Fioux and published by KARTHALA Editions. This book was released on 2001 with total page 252 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage aborde la question de l'apprentissage des langues à l'école par la biographie langagière de l'enfant. Il prend appui sur l'expérience de l'île de La Réunion où les enfants qui entrent à l'école maternelle sont en majorité non francophones, alors que la langue de l'école est le français. Pour eux, la scolarisation implique donc une rupture de langue et de langage, et la nécessité de s'approprier une nouvelle langue, celle de l'école, par laquelle ils découvriront leur autonomie de sujet et la loi sociale, dans la classe, et qu'ils utiliseront pour construire les savoirs scolaires. Ces enfants, pratiquant toujours chez eux et entre pairs la langue de la maison, ont à devenir, de fait, bi- ou plurilingues très jeunes. L'ouvrage a donc pour thématique générale la construction de cette compétence plurilingue précoce, dont les enjeux et les difficultés sont d'un autre type que ceux de l'apprentissage plus tardif de nouvelles langues à l'école, qui, elles, ne sont plus ni vecteurs de socialisation et d'autonomie du sujet, ni supports des savoirs scolaires fondamentaux.
Download or read book Du plurilinguisme l cole written by Lambert-Félix Prudent and published by Peter Lang Group Ag, International Academic Publishers. This book was released on 2005 with total page 500 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Instaurée par une conception homogène de la nation, l'école est trop souvent adepte de la langue unique et magistrale et le plurilinguisme y trouve rarement une place légitime. Dans de nombreux pays toutefois, plusieurs langues se côtoient et s'entrechoquent, jusque dans la salle de classe. Ces territoires qui, de fait, embrassent des normes plurielles, fondent alors des contextes éducatifs sensibles, car les élèves n'y comprennent pas toujours la langue du maître. Or le monde est en train de découvrir et de légitimer la multiplicité de ses langues. Poser que la diversité linguistique dans la salle de classe ne doit plus être un facteur d'échec est urgent. Enseigner en admettant la grammaire et les mots de l'autre est une nécessité. En février 2004, une vingtaine de chercheurs spécialistes des îles de l'Océan Indien, des Antilles et de la Guyane, mais aussi d'Europe et d'Amérique, se sont retrouvés à l'Université de La Réunion pour envisager comment gérer le plurilinguisme à l'école. La présente publication rend compte de l'originalité de leurs travaux sur les politiques linguistiques et les démarches éducatives que ces situations requièrent, dans l'attention la plus pointilleuse aux enjeux du présent.
Download or read book Ecole et plurilinguisme dans le sud ouest de l oc an indien written by Rada Tirvassen and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2002 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mis à part une présentation de la situation des langues dans l'ensemble des îles de l'océan Indien, cet ouvrage fait le point autour de la question des langues dans les systèmes éducatifs à partir des contributions de chercheurs qui travaillent sur le terrain.
Download or read book La Didactique des langues nationales written by Didier Mbouda and published by Editions Edilivre. This book was released on 2015-12-01 with total page 150 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: La didactique des langues nationales représente une innovation pédagogique qui permet à l’enseignant de mieux asseoir les premiers apprentissages scolaires de l’élève en contexte multilingue. Il lui donne ainsi un bon départ pour la vie. À travers l’approche équilibrée, l’apprentissage de la lecture-écriture s’effectue en un temps relativement court. Ainsi, au cours de ses premières années d’apprentissage, l’élève comprend simultanément ce qu’il lit et écrit. Après l’acquisition des compétences en lecture-compréhension-écriture, l’enseignant procède alors aux mécanismes de transfert. L’élève réinvestit dans la langue 2 ce qu’il a appris en langue 1. Ce transfert se fait tant au niveau formel que culturel, avec des similitudes et des différences. L’élève réalise ainsi un parcours scolaire réussi.
Download or read book Langues ducation et d veloppement written by Rada Tirvassen and published by . This book was released on 1998 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cette recherche sociolinguistique tente de comprendre la problématique des rapports entre les langues, l'éducation et le développement dans une société multilingue (l'Île Maurice) en partant du principe que l'éfficacité d'un enseignement dépend, au moins pour partie, de la qualité des choix linguistiques. Nous nous sommes très largement inspiré des outils d'analyse qu'offrent les travaux consacrés à l'aménagement linguistique pour montrer comment les spécialistes de l'éducation ont systématiquement refusé de reconnaitre les incidences éducatives des faiblesses des politiques linguistiques de l'école lorsqu'ils ont examiné la capacité des systèmes éducatifs à atteindre les objectifs qu'on leur avait assigné. Pour ce qui est de la démarche, on a analysé la politique linguistique de l'école mauricienne de deux points de vue : 1 le premier, interne au système, a pour objectif de déterminer dans quelle mesure la politique linguistique dispose des ressources essentielles à sa mise en œuvre ; le terme ressources désigne non seulement les moyens matériels et la qualité des ressources humaines, mais aussi l'adéquation des outils et des stratégies pédagogiques aux objectifs identifiés ; 2 le second, externe, vise à comprendre dans quelle mesure la politique linguistique de l'école est articulée d'une part avec les désirs de la population et, d'autre part, avec les options économiques du pays. Les observations réalisées ont montré que la politique linguistique de l'école mauricienne constitue un indice fiable de la manière dont on ne parvient pas à réconcilier les ambitions économiques et les investissements tant matériels que culturels que réalise l'état mauricien. Compte tenu des fonctions primordiales mais également contradictoires qu'assument les langues dans l'instruction publique, les contradictions et les faiblesses de la politique linguistique de l'état y apparaissent, en quelque sorte, grossies. Le cas de Maurice illustre sans doute toute la problématique de l'élaboration d'une politique linguistique d'un pays multilingue qui essaie de concilier les traditions avec la modernité. Mais cet équilibre a un prix : les grandes ambitions économiques relèvent encore du souhait des décideurs et ne pourront être traduites dans les faits aussi longtemps que les choix adéquats n'auront pas été réalisés
Download or read book Handbook of Multilingualism and Multiculturalism written by Geneviève Zarate and published by Archives contemporaines. This book was released on 2011 with total page 431 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Built around the concept of linguistic and cultural plurality, this book defines language as an instrument of action and symbolic power. Plurality is conceived here as : a complex array of voices, perspectives and approaches that seeks to preserve the complexity of the multilingual and multicultural enterprise, including language learning and teaching ; a coherent system of relationships among various languages, research traditions and research sites that informs qualitative methods of inquiry into multilingualism and its uses in everyday life ; a view of language as structured sociohistorical object, observable from several simultaneous spatiotemporal standpoints, such as that of daily interactions or that which sustains the symbolic power of institutions. This book is addressed to teacher trainers, young researchers, decision makers, teachers concerned with the role of languages in the evolution of societies and educational systems. It aims to elicit discussion by articulating practices, field observations and analyses based on a multidisciplinary conceptual framework.
Download or read book Culture 2030 indicators written by UNESCO and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2019-11-18 with total page 112 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Philosophy manual a South South perspective written by Chanthalangsy, Phinith and published by UNESCO Publishing. This book was released on 2014-12-31 with total page 236 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Politics Property and Production in the West African Sahel written by Tor Arve Benjaminsen and published by Nordic Africa Institute. This book was released on 2001 with total page 342 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Through a number of case studies from the West African Sahel, this book links and explores natural resources management from the perspectives of politics, property and production.
Download or read book Medieval Slavic Lives of Saints and Princes written by Marvin Kantor and published by University of Michigan Department of Slavic Lang Ures. This book was released on 1983 with total page 322 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
