Download or read book Von der Integration zur Inklusion Die Geschichte eines Paradigmenwechsels written by and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-11-06 with total page 18 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,5, Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Inklusion ist schon lange kein Zukunftsthema mehr. Spätestens durch die Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahre 2009 ist die Inklusion in den Blick der Öffentlichkeit und unserer Gesellschaft gelangt. Inklusion meint Wertschätzung und Teilhabe jedes Menschen an der Gesellschaft, ohne sie in Gruppen oder Eigenschaften zu klassifizieren. Besonders Menschen mit einer Beeinträchtigung wird zugeschrieben , dass sie einer bestimmten Norm in der Gesellschaft vermeintlich nicht entsprechen, weswegen ich mich im Folgenden auf die Bedeutung der Inklusion für die Sonderpädagogik beschränken möchte. Noch vor wenigen Jahrzehnten wurden Menschen mit Beeinträchtigung in unseren Reihen separiert und nicht als Teil der Gemeinschaft angesehen. So stellt sich für mich die Frage, wie es zu diesem Paradigmenwechsel gekommen ist und was das Konzept der Inklusion von dem der Integration unterscheidet, da ein Paradigmenwechsel nur durch eine Hinterfragung und Weiterentwicklung eines vorherigen Konzeptes oder Theorie entstehen kann. Zu Beginn möchte ich den Begriff der Inklusion definieren und dessen Konzept erklären. Danach definiere ich den Begriff der Integration, um beide Konzepte danach vergleichen und gegenüberstellen zu können. Im Folgenden werde ich dann den Paradigmenwechsel aufzeigen, den ich in kleinere geschichtliche Abschnitte unterteilt habe. Zum Schluss werde ich einen Einblick in den aktuellen Stand der Inklusion im Bildungswesen geben.
Download or read book Integration und Inklusion aus internationaler Sicht written by Alois Bürli and published by . This book was released on 2009 with total page 336 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Integration Inklusion Verschiedenheit der Mit Diesen Begriffen Verbundenen Ziele und Forderungen written by Kristin Kunert and published by GRIN Verlag. This book was released on 2011 with total page 29 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Sonderpädagogik - Geistigbehindertenpädagogik), Veranstaltung: Einführung in die Geistigbehindertenpädagogik Teil 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Integration und Inklusion - zwei häufig genutzte Wörter, die für die einen schlichtweg das Gleiche bedeuten, sich für andere jedoch ganz klar voneinander unterscheiden. Im heutigen Sprachgebrauch findet man zunehmend die Verwendung des Begriffs der Inklusion, sodass man den Eindruck bekommen könnte, Integration mit all seinen Vorstellungen und Forderungen würde zukünftig von diesem abgelöst werden und das, obwohl sich Pädagogen bis heute nicht für eine einheitliche Definition und Realisierung von Integrationspädagogik entscheiden konnten. Die Autoren Andreas Hinz und Georg Feuser haben sich ausführlich mit dem Thema der Integration auseinandergesetzt. Was die Inklusionspädagogik beinhaltet, wurde von Hinz zusätzlich betrachtet. Die Verschiedenheit der mit diesen Begriffen verbundenen Ziele und Forderungen sollen nun Gegenstand der vorliegenden Hausarbeit sein. Zunächst werden Merkmale, Umsetzung und daraus resultierende Probleme der Integration nach dem Verständnis von Hinz aufgezeigt, bevor im Anschluss seine Gedanken zum Inklusionsbegriff vorgestellt werden. Was Feuser unter dem Begriff der Integration versteht, leitet das nachfolgende Kapitel ein. Der Vorstellung seiner Definition folgt schließlich die Erörterung der sich daraus ergebenen Merkmale. Um die von ihm dargestellte Integration erfolgreich in die Praxis umsetzen zu können, bedarf es einiger grundlegender Rahmenbedingungen, auf deren Darstellung in diesem Zusammenhang nicht verzichtet werden kann. Wie bereits Hinz beanstandet auch Feuser die gegenwärtige Realisierung integrativer Pädagogik in der Institution Schule. Die wichtigsten Kritikpunkte werden daher kurz erläutert und schließen letztlich das Kapitel a
Download or read book Von der Integration zur Inklusion Die F rderung im gemeinsamen Unterricht am Beispiel einer Berliner Grundschule written by Katrin Fischer and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-07-31 with total page 81 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Projektarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Der bereits vor mehr als 20 Jahren eingeleitete Prozess der gemeinsamen Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern war mit der Schulgesetzesänderung 1990 Schwerpunkt der damaligen Bildungspolitik und findet seine Fortsetzung in dem durch die UN-BRK (Behindertenrechtskonvention) geprägten Begriff der Inklusion. Mit der Ratifizierung der UN - BRK durch die Bundesregierung gilt die Schaffung von inklusiven Bildungsstrukturen als eine zentrale gesellschaftliche Aufgabe des Bildungswesens. Gegenwärtig hat die Inklusionsdebatte in Deutschland eine hohe Dynamik. Mit dem Inkrafttreten der BRK der Vereinten Nationen 2009 auch hierzulande wird allen Schülern mit einem geistigen oder körperlichen Handicap das Recht garantiert, zusammen mit gesunden Gleichaltrigen unterrichtet zu werden. Anstelle der bisherigen Politik der Integration soll dabei die Inklusion treten: Menschen mit Behinderungen sollen sich dazugehörig fühlen, um damit die Unterschiedlichkeit zur Normalität werden zu lassen. Wie der Weg dorthin aussehen soll, darüber gehen die Meinungen der Politiker, Experten und Eltern stark auseinander. Dieser Begriff kennzeichnet einen Systemwechsel, der in den allgemeinbildenden Schulen den Schwerpunkt auf die Förderung aller individuellen Besonderheiten und Fähigkeiten der Kinder legt. Die Schule – eine Institution, die schon immer polarisierte – liefert gegenwärtig durch die Inklusionsdebatte neue Impulse für Diskussionen. Dieser Diskurs findet mehr oder weniger aufgeregt in Fachkreisen oder im öffentlichen Leben statt und entwickelt sich zu einem medialen Dauerbrenner. In dem vorliegenden Projekt wurde diese Thematik am Beispiel einer Berliner Grundschule, die schon seit den 80/90er Jahren integrativ arbeitet, aufgegriffen. Wie nun gelingt es dort aktuell den unterschiedlichen Professionen an dieser Schule inklusive Strukturen aufzubauen? Wie setzen sie sich mit der Umgestaltung auseinander? Was fördert und was hemmt diesen Prozess? Durch meine Tätigkeit als Familien- und Einzelfallhelferin ist die Zusammenarbeit mit Lehrer/-innen und Erzieher/-innen ein Teil meiner Arbeit. So war es für mich eine interessante Herausforderung und Annäherung an diesen Bereich, den ich durch das Projekt aus einer anderen Perspektive entdecken konnte.
Download or read book Integration und Inklusion written by Christiane Martin and published by . This book was released on 2011 with total page 80 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Inklusion und Integration written by Gerhard Banse and published by Gesellschaft und Erziehung. This book was released on 2013 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Der Band dokumentiert Ergebnisse einer Tagung der Leibniz-Sozietät der Wissenschaften zu Berlin, die Inklusion und Integration interdisziplinär thematisierte. Die Beiträge zeigen, dass Deutschland inklusiv werden muss, dass die Formen und Methoden in der Veränderung unserer Alltagskultur jedoch noch strittig sind.
Download or read book Learning from Finland written by Christopher Mihajlovic and published by Springer Nature. This book was released on 2023-02-13 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Since its successful performance in the PISA studies, at the latest, the Finnish education system has become the focus of public interest. In the media coverage of recent years, the Finnish school system has often been brought into play as a prime example of important educational policy challenges. This is particularly true of the issue of inclusive education. While few studies to date have seriously questioned the Finnish "educational miracle", this book aims to provide an objective account of the current situation in Finland. In doing so, it takes a differentiated and critical look at inclusive schooling in Finland. In order to achieve this, the inclusive school and classroom culture is examined using qualitative research approaches in selected Finnish schools. The building blocks of an inclusive school developed by Reich (2014) are consulted as criteria for analysis. Based on the findings of this study, it is finally examined and discussed what Germany (and other countries) can learn from Finland with regard to the topic of inclusion.
Download or read book Reading Inclusion Divergently written by Bettina Amrhein and published by Emerald Group Publishing. This book was released on 2022-12-12 with total page 241 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume offers a critical orientation to inclusive education by centering the learnings that emerge from regional struggles in the world to actualize global ideals and commitments.
Download or read book Kompetenz f r Inklusion written by Kerstin Ziemen and published by Vandenhoeck & Ruprecht. This book was released on 2013-10-23 with total page 140 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This volume is based on the present state of research concerning how to best implement inclusive practices in school situations. It emphasizes how to strengthen the existing competences of all involved - parents, children, educators and teachers.Unlike skills, competences are dependent on the acknowledgment of others if they are to be successful. It is particularly important to bear in mind where such competences may be found and what they indeed consist of. Implementing inclusion demands new competences that must first be discovered and acquired. It also demands new ways of approaching and imagining what a disability" exactly is. But above all it requires an open and honest attitude toward all children, adolescents and their families. This is a great challenge for all involved. In this volume the author sketches some of these challenges and shows how they can be overcome."
Download or read book Segregation Integration Inklusion written by and published by . This book was released on 2011 with total page 74 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Integration Separation Kooperation written by Riccardo Bonfranchi and published by wbv Media GmbH & Company KG. This book was released on 2022-09-08 with total page 104 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Inklusive Bildungseinrichtungen sind heute weit verbreitet, doch was als Idee zur Gleichberechtigung begann, stößt in der Praxis auf Grenzen. Das Autorenteam mit heilpädagogischer Ausbildung und Erfahrung blickt auf das Pro und Kontra der Diskussion über Inklusion oder Separation sowie Regelschule oder Sonderschule. Sie untersuchen, welche Bildung jedem Kind in seiner Individualität entspricht und zusteht. Auf eine kurze historische Einführung in die Heilpädagogik folgen vielfältige Fallbeispiele, in denen Entwicklungs-, Lern- und Bildungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen vorgestellt werden. Der Blick auf die heilpädagogische Praxis verdeutlicht, dass es in der Debatte über Inklusion kein Entweder-oder gibt. Vielmehr geht es darum, individuelle Fähigkeiten zu erfassen und mit einem auf das Kind zugeschnittenen Ansatz zu fördern. Das Buch von Bonfranchi, Dünki und Perret ist wissenschaftlich fundiert, argumentiert aus der Praxis und ist ein engagiertes Plädoyer für eine heilpädagogische Ethik, die ihren Bildungsauftrag darin sieht, alle Menschen anzunehmen und sie auf ihrem Weg in ein möglichst selbstbestimmtes Leben zu begleiten. Vorgestellt und angeregt werden kreative Formen der Kooperation, die Achtung und gegenseitiges Verständnis ermöglichen und sich bewährt haben.
Download or read book Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work written by Stephan Bundschuh and published by Springer Nature. This book was released on 2020-10-28 with total page 181 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: This book represents the work of the European Research Network: Inclusive Society and the Role of Social Work, which comprises researchers from Barcelona, Spain; Koblenz, Germany; Maastricht, The Netherlands; and Zagreb, Croatia. The authors present research results and reflections from these four different European countries to provide a comprehensive introduction and discussion of the ambivalences of inclusive processes in society and social work. The development towards an inclusive society is a subject of ongoing discussion in Europe. How the subject is addressed, through an examination of political and social characteristics, differs significantly by country. Each country-specific chapter includes evidence-based reflections on inclusive society and the role of social work: In The Netherlands, there is evidence of a top-down process implementing inclusive social policy and social work principles through the self-proclaimed ‘participation society’. In Spain, the process to inclusion is accompanied by the third sector often replacing governmental responsibilities, namely through the bottom-up activities of non-governmental organizations in social work. In Croatia, inclusion is a state initiative in transitioning society and an academic approach to deinstitutionalising social work. In Germany, inclusion is discussed in social systems theory and the reform of school systems. In the migration discourse it was introduced as a less-loaded alternative to integration. Ambivalences of Inclusion in Society and Social Work: Research-Based Reflections in Four European Countries is a useful resource for learners, teachers, practitioners, and researchers in social work, as well as those who have an interest in social policy, social welfare, and sociology.
Download or read book Annual Review of Comparative and International Education 2022 written by Alexander W. Wiseman and published by Emerald Group Publishing. This book was released on 2023-12-14 with total page 263 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Reflecting on ten prolific years of publication, both volumes of the 2022 Annual Review together present discussions on education trends and directions, conceptual and methodological developments, research-to-practice, area studies and regional developments, and diversification of the field of education.
Download or read book Inklusion als Utopie der Offenen Behindertenarbeit written by Stefan Kornherr and published by . This book was released on 2011 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:
Download or read book Integration von Kindern mit Trisomie 21 als erster Schritt auf dem Weg der Inklusion written by Sandra Blum and published by GRIN Verlag. This book was released on 2014-12-17 with total page 30 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 2,3, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Sprache: Deutsch, Abstract: In den 5 Bausteinen des Moduls "Lebenslagen und Lebenswelten von Kindern und ihren Familien" meines Studiums "Frühkindliche Bildung und Erziehung" kamen die Begriffe Integration und Inklusion fast wöchentlich in den Veranstaltungen vor. Bildlich war mir der Unterschied schnell verständlich. Doch irritierte mich die Praxis. In meinen bisherigen Praxisstellen (die ich während der Ausbildung zur Erzieherin besuchte/besichtigte) wurde immer wieder von Integrationskindern gesprochen, den „I-Kindern“. Ich konnte mir nicht erklären wie die Aufforderung zu Inklusion aus Fach- und Hochschule mit der aktuellen Situation in der Praxis einhergeht. Deshalb ging ich davon aus, dass die Einführung der „Integrationskindern“ eine vereinfachte/abgewandelte Umsetzungsform von Inklusion im frühkindlichen Bereich sein soll; praxispassend gemacht. Dass dies nicht so ist, wurde mir schon in den Vorlesungen und Seminaren von Modul 4 klar. Was Integration von Inklusion in der pädagogischen Praxis unterscheidet, und ob Integration in Kindertageseinrichtungen als Teilschritt auf dem Weg der inklusiven Kita gesehen werden kann, möchte ich innerhalb dieser Arbeit nachgehen.
Download or read book Human Rights and Disability written by John-Stewart Gordon and published by Taylor & Francis. This book was released on 2017-07-14 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The formerly established medically-based idea of disability, with its charity-based approach to treatment and services, is being replaced by a human rights-based approach in which people with impairments are no longer considered medical problems, totally dependent on the beneficence of non-impaired people in society, but have fundamental rights to support, inclusion, and participation. This interdisciplinary book examines the diverse concerns that people with impairments face in the context of human rights, provides insights into new developments on important issues relating human rights to disability, and features new approaches and solutions to vital problems in the current debate.
Download or read book Extended Education from an International Comparative Point of View written by Marianne Schüpbach and published by Springer. This book was released on 2019-07-19 with total page 211 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The WERA-IRN conference Extended Education from an International Comparative Point of View held at University of Bamberg, Germany, in 2017 aimed at bringing together different research perspectives, to synthesize the state of research worldwide in this new field of extended education – afterschool and out-of-school time learning –, and to initiate an international research direction from a comparative point of view. WERA-IRN Extended Education is an International Research Network of the World Education Research Association. From the conference proceedings, thirteen high-quality papers have been selected representing the international state of research on extended education.
