Download or read book ducation Environnement et D veloppement Durable written by Barbara Bader and published by 2305, rue de l'Université. This book was released on 2011 with total page 346 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le concept de developpent durable traverse desormais l'espace public. L'education au developpement durable est devenue une injonction ministerielle dans differents pays. Elle s'inscrit dans les programmes scolaires. Ce concept de developpement durable donne pourtant lieu a de multiples interpretations, parfois contradictoires. Il est donc important de marquer un temps d'arret afin d'analyser les fondements ideologiques des concepts de developpement durable et d'education au developpement durable, ce qui peut y faire controverses, tout comme les caracteristiques des representations et des pratiques educatives qui s'en reclament. Les universitaires ayant contribue a ce livre s'interrogent sur ces mutations subtiles et sur leurs effets, non seulement pour les enseignants, les praticiens, et les nouvelles generations d'eleves, mais egalement dans l'espace public - que ce soit au Quebec, en France, en Belgique. C'est toute notre facon de concevoir l'environnement et l'education a l'environnement qui est ici questionnee. L'education au developpement durable correspond-elle a une reorientation profonde des principes a l'origine de l'education relative a l'environnement? Sert-elle des fins de justice sociale en s'inspirant de visons du monde differentes? Recherche-t-elle des rapports a la nature et a l'autre renouveles vers une ecocitoyennete critique? Contribue telle a renforcer les dialogues sciences-societe? Pour repondre a ces questions, la premiere partie du livre analyse les orientations ideologiques du developpement durable et de l'education au developpement durable. La deuxieme partie cerne finement des representations et des pratiques educatives en education au developpement durable et la troisieme partie traite de la question centrale du rapport au savoir scientifique a privilegier, des types de formation et de l'enseignement des controverses. Les prises de position regroupees dans ce livre ne sont pas uniformes. Certaines, plus critiques s'interrogent sur les derives ideologiques possibles d'autres plus pragmatiques, soulignent les representations et les pratiques fecondes. Leur mise en correspondance ouvre ici un espace de mise en dialogue stimulant et original. Ce livre marque un tournant dans l'etude de l'education a l'environnement et de l'education au developpement durable. Il permettra aux educateurs, aux didacticiens, aux chercheurs, aux etudiants et aux decideurs de comprendre que nous assistons a un changement a la fois determinant et subtil dans nos manieres de concevoir l'education et la protection de l'environnement.

Download or read book ducation environnement et d veloppement durable written by Lucie Sauvé and published by Presses de l'Université Laval. This book was released on 2012-07-18T00:00:00-04:00 with total page 348 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le concept de développent durable traverse désormais l'espace public. L'éducation au développement durable est devenue une injonction ministérielle dans différents pays. Elle s'inscrit dans les programmes scolaires. Ce concept de développement durable donne pourtant lieu à de multiples interprétations, parfois contradictoires. Il est donc important de marquer un temps d'arrêt afin d'analyser les fondements idéologiques des concepts de développement durable et d'éducation au développement durable, ce qui peut y faire controverses, tout comme les caractéristiques des représentations et des pratiques éducatives qui s'en réclament. Les universitaires ayant contribué à ce livre s'interrogent sur ces mutations subtiles et sur leurs effets, non seulement pour les enseignants, les praticiens, et les nouvelles générations d'élèves, mais également dans l'espace public – que ce soit au Québec, en France, en Belgique. C'est toute notre façon de concevoir l'environnement et l'éducation à l'environnement qui est ici questionnée. L'éducation au développement durable correspond-elle à une réorientation profonde des principes à l'origine de l'éducation relative à l'environnement? Sert-elle des fins de justice sociale en s'inspirant de visons du monde différentes? Recherche-t-elle des rapports à la nature et à l'autre renouvelés vers une écocitoyenneté critique? Contribue telle à renforcer les dialogues sciences-société? Pour répondre à ces questions, la première partie du livre analyse les orientations idéologiques du développement durable et de l'éducation au développement durable. La deuxième partie cerne finement des représentations et des pratiques éducatives en éducation au développement durable et la troisième partie traite de la question centrale du rapport au savoir scientifique à privilégier, des types de formation et de l'enseignement des controverses. Les prises de position regroupées dans ce livre ne sont pas uniformes. Certaines, plus critiques s'interrogent sur les dérives idéologiques possibles d'autres plus pragmatiques, soulignent les représentations et les pratiques fécondes. Leur mise en correspondance ouvre ici un espace de mise en dialogue stimulant et original. Ce livre marque un tournant dans l'étude de l'éducation à l'environnement et de l'éducation au développement durable. Il permettra aux éducateurs, aux didacticiens, aux chercheurs, aux étudiants et aux décideurs de comprendre que nous assistons à un changement à la fois déterminant et subtil dans nos manières de concevoir l'éducation et la protection de l'environnement.

Download or read book L agenda 21 scolaire de seconde g n ration written by Esoh Elamé and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2017-01-01 with total page 212 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: On en parle de plus en plus de l'Agenda 21 scolaire comme d'un outil d'éducation au développement durable en milieu scolaire. Le présent ouvrage se propose de faire le point sur cette notion en montrant qu'il s'agit plutôt d'un outil de planification stratégique du développement durable en milieu scolaire. Fruit d'un projet européen ayant mobilisé plus d'une cinquantaine d'écoles françaises, portugaises, bulgares, italiennes, roumaines, camerounaises et burkinabés, ce livre fournit les clés pour faire du développement durable à l'école.

Download or read book Vers une ducation au d veloppement durable written by Danièle Bazin and published by Canopé - CRDP de l'Aisne. This book was released on 2007-01-01 with total page 230 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'EDD (éducation au développement durable) : un sigle de plus ? Un dispositif qui s'ajoute à d'autres ? Un gadget ? Sûrement pas, si on considère que l'école se doit d'aborder un des problèmes majeurs du XXIe siècle, puisque " jamais l'homme n'a été aussi puissant mais jamais, dans le même instant nous n'avons été aussi vulnérables " (Cf la contribution de Nicolas Hulot). Cet ouvrage fait le point de la question, sans occulter les débats et sans adopter de prêt-à-penser trop simple. Et surtout, il présente de multiples outils, témoignages, dispositifs de collèges et lycées mis en œuvre pour faire de L'EDD un élément de notre culture commune.

Download or read book Education au d veloppement durable written by Arnaud Diemer and published by De Boeck Superieur. This book was released on 2014-10-17 with total page 494 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En 2010, la Stratégie nationale du développement durable (SNDD) n’hésitait pas à rappeler que « l’éducation au développement durable devait préparer le futur citoyen à comprendre, à intégrer la complexité des relations entre le social, l’économique, le culturel et l’environnemental et à agir ». L’éducation au développement durable doit ainsi relever un véritable défi : celui de rendre chacun plus attentif à ce qui l’entoure et plus apte à participer à la vie de la société. Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d’éducation : appréhender les enjeux de société (réchauffement climatique, OGM, gestion de l’eau, préservation de la biodiversité…) via ce que l’on a coutume d’appeler les Questions Socialement Vives (QSV) ; faire le pari de la transdisciplinarité via un raisonnement par la complexité ; recourir à l’analyse systémique ; ne pas se limiter aux seuls piliers économique, social et environnemental du développement durable, y inclure également les dimensions culturelle et de gouvernance ; inscrire le développement durable dans des échelles spatio-temporelles ; associer l’EDD à un ensemble de valeurs, une certaine éthique dont découlent plusieurs principes : le principe de responsabilité, le principe de solidarité, le principe de précaution, le principe de participation… Les enseignants, du fondamental au supérieur, trouveront dans ce livre un cadre conceptuel et épistémologique, différents cadres d’apprentissage ainsi que quelques illustrations de mise en œuvre de l’éducation au développement durable dans les pays du Sud.

Download or read book Une ducation inclusive pour un d veloppement durable written by Luis MA Naya and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2022-06-21 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage étudie la question du droit à une éducation de qualité pour TOUS et le relie à l'Objectif de développement durable 4 pour 2030, adopté par les Nations-Unies en 2015. Ce droit, internationalement reconnu, est-il reconnu et mis en œuvre dans tous les pays avec les mêmes critères et les mêmes normes ? Pratique-t-on en tous lieux une éducation inclusive qui permette à TOUS les enfants d'accéder à une éducation de qualité ? Des chercheurs d'horizons différents (Suisse, Espagne, France, Cameroun, République dominicaine, Colombie...) s'interrogent sur la prise en compte de ce droit fondamental pour les enfants, les adolescents et les jeunes, et en particulier pour les plus vulnérables d'entre eux. Ils font des propositions pour améliorer la situation et pour rendre l'éducation plus inclusive.

Download or read book Guide pratique pour l ducation au d veloppement durable written by Stéphane Germain and published by De Boeck Supérieur. This book was released on 2023-10-17 with total page 155 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Ce guide propose une démarche d'appropriation du référentiel de l'éducation au développement durable (EDD) de l'UNESCO applicable à l'école primaire, au collège et au lycée. Illustré par de nombreux exemples concrets d'activités pédagogiques qui couvrent l'ensemble des niveaux, il repose sur une approche globale incluant les élèves, les parents, les acteurs locaux ainsi que les partenaires éducatifs. Les plus en ligne : un glossaire sélectif des notions et concepts de l'EDD ; de nombreux tableaux qui font le lien entre les niveaux d'apprentissage (primaire, collège, lycée) et les compétences travaillées ; une liste des activités pédagogiques et des compétences abordées dans chacune d'elles.

Download or read book D veloppement durable et autres questions d actualit written by Alain Legardez and published by Educagri Editions. This book was released on 2011 with total page 404 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Fortes d'enjeux éducatifs et de société, et champ de recherche émergent, les questions socialement vives (QSV) sont de plus en plus intégrées dans les pro- grammes de formation et d'enseignement technique et général, ainsi que dans les grandes orientations des éducations à l'environnement et à la citoyenneté : environnement et sécurité sanitaire, réchauffement climatique, utilisation des cellules souches, nanotechnologies, thérapie génique humaine, etc.Traiter des questions socialement vives en classe est un défi délicat pour les enseignants :- les contenus, souvent non stabilisés, dépassent les frontières classiques des disciplines et supposent des approches complexes; quelle posture les enseignants doivent-ils adopter ? Une neutralité bien- veillante qui s'en tient aux savoirs objectifs ? Un engagement citoyen qui ouvre un débat sur des contenus en cours de coconstruction et offre aux élèves (et aux citoyens) des opportunités d'apprendre et de penser par eux-mêmes ?Cet ouvrage se propose d'intervenir dans ce débat. Pour cela, il aborde les questions socialement vives selon deux domaines de spécialité particulièrement ciblés :- l'éducation à l'environnement et au développement durable (première partie) ; - les sciences humaines et sociales et les sciences dites « dures » (deuxième partie). - une troisième partie explore des questions transversales, d'une part sur la légitimité des savoirs et des expertises, et d'autre part sur un concept hybride entre science et gouvernance: la biodiversité.Écrit par des chercheurs en éducation, cet ouvrage réunit des résultats de recherches orientées vers l'étude de questions socialement vives pour l'enseignement et la formation. Il éclairera judicieusement les réflexions et les pratiques des acteurs de l'enseignement général et technique et de la formation et, plus généralement, de l'ensemble des citoyens. Pages de début Liste des auteurs Avant-propos Introduction générale. Didactique des questions socialement vives Première partie - L'éducation à l'environnement et au développement durable Penser les temporalités pour penser les questions sociales vives Jeux de rôles et simulation Complexité et médiatisation d'une question socialement vive Approche anthropologique de la construction d'identités citoyennes Analyser les débats sur des questions vives environnementales Traitements phytosanitaires contre une espèce invasive La chimie verte Développement durable et questions socialement vives Penser global et agir local ? Objectiver l'enseignement des questions socialement vives ? Le développement durable en France Deuxième partie - L'enseignement des questions socialement vives Vers une pédagogie des mémoires L'école bilingue en Corse La thérapie génique humaine Les nanotechnologies Enseigner une question socialement vive Cellules souches animales et humaines Les multiples dimensions des questions socialement vives Chercheurs et questions socialement vives Troisième partie - Questions transversales Légitimité dessavoirs et des expertises La biodiversité Pages de fin.

Download or read book L enfant et le vivant written by Florence Labrell and published by Mardaga. This book was released on 2018-10-29 with total page 179 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Un ouvrage sur l'enseignement du vivant aux enfants. Dès les premières années, les enfants disposent de conceptions biologiques plus ou moins correctes, de théories naïves sur les humains, sur les animaux et sur les plantes, du point de vue des dimensions qui les interpellent comme grandir, se nourrir, être malade ou mourir. Ces théories reposent sur une pensée biologique universelle qui est aussi influencée par le milieu environnant, comme les parents ou encore l’école, mais aussi par les contacts avec la nature, propres à une culture donnée. À la lumière de nombreuses recherches actuelles sur les connaissances enfantines du vivant, des pistes éducatives innovantes sont proposées pour l’enseignement de la biologie. Elles se basent sur un nouveau modèle socio-écologique qui diffère des approches centrées majoritairement sur l’espèce humaine, en prenant en compte l’ensemble des éléments vivants, plantes et animaux, également membres d’un même écosystème. À l’heure où il est urgent de repenser la gestion des équilibres naturels, cet ouvrage est un plaidoyer pour une meilleure prise en compte des équilibres vivants, grâce à l’éducation précoce à une Nouvelle Écologie (ENE). Découvrez ce plaidoyer pour une prise en compte des équilibres vivants au travers de l'éveil à la Nouvelle Ecologie, centrée sur l'ensemble des êtres vivants appartenant à un même écosystème. EXTRAIT Les résultats des études précédentes montrent que, dès 3-4 ans, les enfants sont capables d’identifier les aliments « bons pour la santé ». L’évaluation de ces aliments, de toute évidence renforcée par l’environnement scolaire et peut-être même par les parents, est donc effective dès le plus jeune âge. Mais, quand on observe les conduites alimentaires réelles, on constate qu’elles sont beaucoup plus de l’ordre de la consommation, voire de la surconsommation, d’aliments gras et sucrés. De plus, le marketing cible les goûts des enfants par l’habillage des aliments même si les jeunes enfants français étudiés par Guérin et Thibaut (2008) ne semblent pas tellement touchés par la valorisation marketing. La stigmatisation de la junk food, très en vogue aux États-Unis, présente le risque de ne véhiculer que la dimension « médicamenteuse » des aliments au détriment de la dimension hédonique. Plutôt que de ne cibler que les aliments mauvais, ne serait-il pas plus efficace d’expliquer les vertus, par exemple en termes de vitalité, des aliments « bons » pour la santé ? Si on basait les slogans destinés aux enfants sur les caractéristiques naturelles des aliments, en valorisant la dimension vitaliste plus que diététique, ils prendraient davantage goût aux aliments bénéfiques pour eux, car de même nature, c’est-à-dire « vivants ». Par exemple, pour promouvoir la consommation du miel, afin de diminuer celle de sucre blanc raffiné, ne pourrait-on pas expliquer le cycle naturel des abeilles en rapport avec les fleurs, qui sont toutes deux des organismes vivants ? Pour favoriser la consommation du poisson, ne pourrait-on pas expliquer son cadre de vie, comme celui du saumon qui naît en eaux douces, se reproduit en eau salée et revient mourir dans sa rivière natale ? A PROPOS DE L'AUTEUR Enseignante-chercheure en psychologie du développement et des apprentissages, et en sciences de l’éducation, Florence Labrell a mené plusieurs études sur les conceptions biologiques pendant l’enfance. Actuellement professeure des universités à l’INSHEA, elle est également membre du CESP (INSERM U1178, équipe « Développement et affects »).

Download or read book Ebook Dictionnaire de l ducation au d veloppement durable written by Ève Leleu-Galland and published by Nathan. This book was released on 2020-11-26 with total page 198 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: 100 notions incontournables pour comprendre l'éducation au développement durable. Retrouvez des notions clés du domaine, des démarches et projets pédagogiques ainsi que les actions partenariales et internationales. - 100 notions clés développées sur une double-page pour une consultation fréquente et pratique : une définition, le contexte historique et règlementaire, des exemples de pratiques et des témoignages de professionnels. Les annexes comportent une bibliographie, une sitographie, des schémas scientifiques etc. - Une organisation par ordre alphabétique, un sommaire par entrées thématiques : notions, concepts, valeurs ; démarches et méthodes ; cadre institutionnel. Une référence commune pour tous les acteurs de la communauté éducative Les + de cet Ebook : - Un Ebook complet pour comprendre l'éducation au développement durable et avoir des pistes concrètes d'action dans sa classe / dans son école. - Des notions scientifiques : conséquences sur le vivant, sur l'avenir de l'homme, les responsabilités à l'échelle mondiale sont abordées. - Un accent fort mis sur les dispositifs scolaires et les pratiques de classe. - 15 projets pour faire vivre l'EDD au sein de l'école et de l'établissement, à télécharger sur Lea.fr. A propos des autrices : Ève Leleu-Galland : inspectrice de l'Éducation nationale et formatrice à l'ESPE de Paris IV. Sandrine Meylan : professeur des université auprès de l'INSPE de Paris. Spécialités : Sciences de la Vie et de la Terre, Education au développement durable

Download or read book L ducation au d veloppement durable written by Marie Christine Zelem and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2010-06-01 with total page 485 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage interroge les modes de gouvernances des démarches d'éducation au développement durable, ainsi que les méthodologies d'évaluation qui leur sont associées. Il présente des outils pédagogiques et insiste sur les conditions d'émergence d'une culture du développement durable. Des réflexions portent sur les partenariats à mettre en œuvre et la nécessité du fonctionnement en réseaux, et se termine par des récits d'expériences.

Download or read book Vers une ducation au politique travers les questions environnementales written by Melki Slimani and published by ISTE Group. This book was released on 2021-04-01 with total page 8 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Cet ouvrage s’inscrit dans le champ de l’éducation au politique à travers les questions environnementales ; cette éducation s’organise autour de processus, tant informels dans les mobilisations sociales que non formels dans les différents dispositifs éducatifs internationaux ou formels dans les curriculums nationaux disciplinaires. Des approches théoriques ancrées dans les domaines de la philosophie politique et des sciences sociales sont exploitées pour élaborer un modèle conceptuel et analytique du politique dans les contenus éducatifs impliquant des questions environnementales. Ce modèle sert, par la suite, à analyser empiriquement les contenus de l’éducation en vue des objectifs du développement durable élaborés par l’UNESCO et ceux du curriculum tunisien. Les études théoriques et empiriques menées dans cet ouvrage permettent l’élaboration des balises pour un curriculum possible de l’éducation au politique à travers les questions environnementales. Ainsi, elles ouvrent le champ d’une didactique curriculaire de l’éducation au politique.

Download or read book Evolutions of the Complex Relationship Between Education and Territories written by Angela Barthes and published by John Wiley & Sons. This book was released on 2018-03-15 with total page 356 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: The book weaves the story of the complex links between education and its territories. The aim here is to examine the education couple - understood in the broadest sense: school, college, high school, universities - and territory, according to three main axes: the history and the characterization of the different ties maintained And which the school and its territory always maintain; That of the categorization and characterization of the territories in which the school is situated, of the educational policies - both explicit and grassroots - connected with it and their effects on the school; That of recent pedagogical, didactic and organizational innovations. The book is based on French specialists in territorial education issues.

Download or read book L ducation au d veloppement durable written by and published by . This book was released on 2019 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt:

Download or read book Eduquer la durabilit written by Yannick Brun-Picard and published by Editions L'Harmattan. This book was released on 2019-10-04 with total page 184 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Mettre en œuvre une éducation à un paradigme afin de tendre vers la durabilité indispensable au devenir du vivant, tel est le projet de cet ouvrage. Comment positionner la durabilité comme un référentiel d'existence indissociable de notre Humanité en structurant un nouveau paradigme ? Un socle méthodologique fonde cette invitation à concevoir hors du brouhaha médiatique. Un regard pragmatique sur les prélèvements irréversibles dus à une exploitation prédatrice de l'épiderme terrestre expose une anthropisation parfois catastrophique pour les écosystèmes. Des axes d'une éducation à la durabilité invitent à agir au contact des réalités de la Terre, indépendamment des seuls progrès technologiques.

Download or read book Pour une ducation au d veloppement durable written by Francine Pellaud and published by Editions Quae. This book was released on 2011-04-07 with total page 204 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Sujet médiatique depuis vingt ans, le développement durable est enfin entré dans les programmes scolaires. Cet enseignement imposé, avec des thèmes qui n'entrent pas vraiment dans les disciplines telles que l'école les connaît, a bien du mal à prendre forme. Cet ouvrage reprend, explore et évalue les définitions habituelles reliant « environnement », « social » et « économique » dans un ensemble de cercles qui se recoupent. À partir de cette analyse, il met au jour les spécificités liées à l'éducation au développement durable. Tenant à distance l'utopie et sans donner de recettes, il suggère, à partir d'exemples tirés de la pratique, des outils pédagogiques et des méthodes pour un enseignement dynamique et interdisciplinaire du développement durable, adapté à chaque situation.

Download or read book ducation au d veloppement durable written by and published by . This book was released on 2014 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: En 2010, la Stratégie nationale du développement durable (SNDD) n'hésitait pas à rappeler que « l'éducation au développement durable devait préparer le futur citoyen à comprendre, à intégrer la complexité des relations entre le social, l'économique, le culturel et l'environnemental et à agir ». L'éducation au développement durable doit ainsi relever un véritable défi : celui de rendre chacun plus attentif à ce qui l'entoure et plus apte à participer à la vie de la société. Cet ouvrage tend à donner quelques clés pour cerner cette nouvelle forme d'éducation : appréhender les enjeux de société (réchauffement climatique, OGM, gestion de l'eau, préservation de la biodiversité...) via ce que l'on a coutume d'appeler les Questions Socialement Vives (QSV) ; faire le pari de la transdisciplinarité via un raisonnement par la complexité ; recourir à l'analyse systémique ; ne pas se limiter aux seuls piliers économique, social et environnemental du développement durable, y inclure également les dimensions culturelle et de gouvernance ; inscrire le développement durable dans des échelles spatio-temporelles ; associer l'EDD à un ensemble de valeurs, une certaine éthique dont découlent plusieurs principes : le principe de responsabilité, le principe de solidarité, le principe de précaution, le principe de participation... Les enseignants, du fondamental au supérieur, trouveront dans ce livre un cadre conceptuel et épistémologique, différents cadres d'apprentissage ainsi que quelques illustrations de mise en oeuvre de l'éducation au développement durable dans les pays du Sud.